為了確保我們的努力取得實效,時常需要預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎麼制定呢?以下是小編整理的幼兒園小小班體育活動方案,歡迎大家分享。
幼兒園小小班體育活動方案1【教材簡解】
小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳,但是動作協調性不夠,在平時的觀察中我發現有的孩子特喜歡跳,有的調皮的孩子會站在小椅子上向下跳,於是抓住孩子們的興趣,讓孩子們學一學動物的跳,在平時幼兒的練習中,我觀察到他們對於動作本身有了一定的認知和體驗,可由於幼兒腿部力量較薄弱,動作控制意識不夠主動,缺乏動作自我監控,常常出現:兩腳不能同時起跳、落地;連續跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。於是我設計了一節身鍛活動“我會跳”,讓孩子們在模仿動物跳的同時來規範動作。
【目標預設】
1、學習雙腳併攏連續向前行進跳。
2、嘗試與同伴合作行進跳,體驗合作運動的快樂。
【活動重難點】
1、活動的重點是雙腳併攏連續向前行進跳2、活動的難點是能與同伴合作進行行進跳師幼一起聽音樂做熱身運動(上肢運動、下蹲運動、轉動腳腕、整理運動)二、基本部分1、幼兒模仿小動物跳(播放音樂:我愛蹦蹦跳)師:小朋友們這兩個動物認識嗎?它們有一個本領都會跳,咱們來學一學它們是怎麼跳的,輕輕地走到小動物家玩一玩,學一學它們的本領。
(評析:動物是小朋友們最喜歡的,小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動物,在創設的情境中分兩組進行,一組幼兒學小兔跳,一組幼兒學青蛙跳,體驗自主遊戲的快樂。)
2、交流反饋:小兔是怎麼跳的呢?小青蛙又是怎麼跳的?
(評析:幫助能力弱的幼兒加以鞏固動物的跳法)
3、學習雙腳併攏連續向前行進跳
4、師:我是袋鼠媽媽,你們想做我的寶寶嗎?袋鼠媽媽是怎麼跳的呢?
5、邊示範邊講解動作(雙腳併攏、小手放在胸前、腿稍微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳)(評析:幼兒的模仿能力較強,教師在邊講解時邊示範,幼兒可以進行模仿練習
6、引導幼兒觀察、模仿,小兔跟袋鼠都是雙腳併攏跳的。
7、幼兒練習雙腳併攏向前行進跳
8、提出要求:小袋鼠們真能幹,現在請小袋鼠們去幫媽媽把糧食運回來好嗎?(每人拿一個雪花片)
9、幼兒進一步練習雙腳併攏行進向前跳,(評析:在創設遊戲情境中讓幼兒輕鬆、自主地、有目的去練習雙腳併攏向前行進跳)
三、遊戲“袋鼠一家去旅行”(播放音樂:兔子舞)
1、教師邊講解邊與配班教師示範,一個人在前面當小袋鼠,一個人在後面把手搭在前面一個人的肩膀上,然後雙腳併攏一起向前行進跳。
2、鼓勵幼兒兩人合作一起雙腳併攏向前行進跳(評析:這個遊戲主要體驗同伴之間合作的意識,同時也能增進同伴之間的相互協調能力,通過“兔子舞”音樂更能激發幼兒有節奏地跳和合作的意識。)
3、遊戲可以反覆練習,同伴之間增加人數合作遊戲。
(評析:在這個環節中可以挑戰難度,讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員,使自己的家庭隊伍增加,變成一條長龍,一個接一個去旅行。)
四、放鬆運動(播放音樂:雪之夢)
1、師幼聽音樂做放鬆運動
2、師幼共同收拾器械送回家(評析:活動結束後,培養幼兒與老師一起收拾活動器械並送回家。)
幼兒園小小班體育活動方案2遊戲目標:
1、培養幼兒參加體育活動的興趣。
2、發展幼兒動作的.協調性,提高其控制能力。
3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作。
4、能根據指令做相應的動作。
5、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能,並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
遊戲準備:
大皮球一個遊戲指導
教學過程:
1、帶領幼兒走圓圈,學小雞走、小鴨走、小兔跳。
2、出示大皮球,教師拍一拍,皮球跳一跳,增強幼兒經驗。
3、教師講解遊戲玩法:
幼兒圍成一個大圓圈,面向圈內,邊説兒歌邊表演動作:"我是一個大皮球,會跑步,會跳高。拍得輕,跳得低;拍得重,跳得高;連着拍,跳跳跳。"教師説:"大風一吹四處跑。"幼兒四散跑開,遊戲重新進行。
4、組織幼兒進行遊戲,重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳。
5、講評:表揚遊戲中表現好的幼兒。做小朋友的模範榜樣。
6、結束:開着小火車分組小便喝水。
教學反思:
以往的教學就是老師先示範,幼兒跟着學。現在我讓幼兒自己先嚐試着玩,老師再總結,然後大家跟着學,最後又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發孩子的創新意識。
幼兒園小小班體育活動方案3目標:
1、練習雙腳併攏跳,手腳着地爬的動作。
2、能按顏色將玩具分類放到筐內;
3、能聽懂指令,喜歡模仿動物的動作,積極參與遊戲。準備:大趣味插子,鈴鼓,紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個;
過程:
1、準備活動:動作模仿:"小鳥走路飛呀飛,小魚走路遊呀遊,小象走路甩着長鼻子,小鴨子走路搖一搖,小烏龜走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳。"
重點:
1、練習小兔子雙腳併攏跳和小烏龜手腳着地爬的動作。
2、介紹遊戲玩法:①戴上貓媽媽的頭飾,向幼兒介紹場地和遊戲的材料:"小兔子們,貓媽媽有一些筐子,你們看有什麼顏色的?""有幾個筐子?""我們一起數一數吧!"②介紹遊戲玩法規則:"貓媽媽的果園裏有許多的果子。"(將大趣味插子輕輕撒到草地上)"請小兔子幫忙撿1個果子回來,動腦筋想一想,小兔子撿到1個紅果子要放到什麼顏色的筐子裏呢?""如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?"③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩隻腳要並緊了向前跳。)④"小兔子們,聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園裏撿果子,準備好了嗎?"
3進行遊戲《運果子》①觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;②小結幼兒遊戲情況,引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子,例如小烏龜發展幼兒手腳着地爬的動作;④根據幼兒的取放情況,不斷增加取放的數量,可以使2個、3個。
幼兒園小小班體育活動方案4活動目標:
學習團圓和壓扁、手腕和手指間的協調活動
活動材料:
彩泥、塑料墊板
活動過程:
1.與幼兒一起回憶玩氣球的情景:説説氣球的顏色、形狀、大小等,激發幼兒學習的動機。
2.教師演示團圓和壓扁的方法。
3.幼兒動手操作,教師巡視幼兒學習情況,適時予以介入。
4.陳列幼兒作品,同伴之間相互交流。
提示:
1.如果幼兒園沒有塑料墊板,可用硬紙替代。
2.幼兒活動結束後要用肥皂洗手。
3.提供的彩泥顏色要豐富,量要充足,滿足幼兒塑造多個氣球的需要。
4.教師可在美術區域中讓幼兒操作泥塑《做個大氣球》。
名稱二:投氣球
目標:
練習揮臂投準
材料:
氣球、舊報紙、塑料筐、場地佈置
過程:
1.幼兒用舊報紙團成紙球,紙球團得越緊越好。
2.教師演示投準的動作,幼兒模仿學習。
3.幼兒站在白線的後面,對準塑料筐裏的氣球投紙球。
4.隨着活動的深入,幼兒投擲的距離增加,以提高難度。
提示:
1.活動時,教師的場地設計要注意分散人羣,避免擁擠影響活動和造成不安全。
2.放氣球的塑料筐要淺一些。
幼兒園小小班體育活動方案5活動目標:
1、激發幼兒樂於參加體育鍛煉的願望。
2、增進幼兒大肌肉的活動能力
3、使幼兒知道運動對身體的好處。
重點、難點:
重點是激發幼兒樂於參加體育鍛煉的願望,難點是養成鍛鍊身體的好習慣。
活動準備:
歌曲〈〈動一動〉〉錄音帶
活動過程:
1、師生一起隨音樂作動作,引起幼兒的活動興趣。
2、提問:剛才作律動時,小朋友身體的哪個部位動了?
怎樣動的?
3、幼兒一起討論:我們身體還有那些地方可以做運動?怎樣動?請一個小朋友上台表演,其他小朋友學一學。
4、引導幼兒認識運動對身體的好處,提問:做完運動時小朋友感覺怎樣?
多運動有哪寫好處?(多運動可以增強身體的抵抗力,不生病,多運動可以是小朋友的肌肉關節更加靈活)。
5、聽音樂,師生再做一遍律動。
6、做遊戲〈〈小孩小孩真愛玩〉〉,幼兒按老師的指令去做,誰先跑回來誰為勝。
生活活動:
户外活動時,練習單手投擲動作,增強動作的協調性。
環境創設:
建立個人才藝展示區。
家長工作:
家長帶領孩子積極參加社區的活動。
活動反思:
1、幼兒喜歡參加體育活動,尤其是遊戲活動,但是
動作不夠協調,在以後的教育活動中幾哦按時,教師教師要多引導幼兒學習一些動作要領,培養幼兒動作的靈活性。
2、和家長配合,教育幼兒不怕寒冷,堅持天天做運動。