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打乒乓球看圖寫話集錦7篇

乒乓球1.99W

打乒乓球看圖寫話1

在生機盎然,花紅柳綠的春天裏,老師組織我們參加三年級乒乓球大賽。我們一個個興奮地奔向“戰場”,比賽還沒開始,乒乓球枱旁就已經熱鬧非凡了。

打乒乓球看圖寫話集錦7篇

隨着口哨的響起,一場“龍爭虎鬥”的乒乓球大賽拉開了帷幕。第一輪上場的是我們三(3)班的李東和三(2)班的王兆,李東搶先一步發球,王兆趕忙接球又打回去,打了幾個回合,旁觀的同學們看的目不暇接,有的甚至踮起腳伸長了脖子往裏瞧,併發出“嘖嘖”的讚歎聲。眼看李東就要勝利了,可王兆“咻”地卻來了個殺球,李東慌亂沒接住,被三(2)班領先一分。這時裁判緊急吹了一聲哨子,並公佈第一輪比賽結束。此刻我們班的拉拉隊員們,也像泄了氣的皮球一樣無精打采。我們都坐在地上休息。

十分鐘後第二輪開始了。這回上場的是我和王兆。他很自信甚至可以説很驕傲地朝我笑了笑,我也不示弱,我想此刻我的眼神應該像一道利劍一樣折射出鋒利的光芒。他發了一球,我接住以後,快速地把球“還”給了他,他説“接招”比我速度還快的打回個挑球,我差點沒接住。他一球比一球快,一球比一球有力度,突然王兆發了個斜邊球,剎那間我往右一個跳躍,右手使勁一伸,打他個回馬殺。心想:我也不是好惹的。這時,裁判哨聲一響,宣佈這場我班獲勝。場外的同學們給了我熱烈的掌聲。我心裏熱乎乎的,甭提多高興了!很快在我的努力下,第三場對方終於招架不住,敗下陣來。這回我們班在這場比賽中以2:1拔得頭籌。我太喜歡這次乒乓球大賽了。它讓我在比賽中嚐到了勝利的滋味,加強了我的自信心。也讓我明白只要堅持不懈地努力就能到達成功的彼岸,真是一舉多得呀!

打乒乓球看圖寫話2

“叮……”下課了,可意外的是這節課間活動和以前的不一樣,因為以前同學們是衝出去瘋玩,可是現在同學們卻安安靜靜地坐在自己的座位上,這是因為下課鈴打完,學校裏的大嘴巴——廣播專用喇叭就開始大喊:“今天下午是乒乓球大賽……”話還沒有説完,同學們就發出“YE!”的歡呼聲,“大嘴巴”又説道:“今天的比賽選手是——三三班裏大名鼎鼎的小陳Vs三四班裏力大無比的小明!”這時,他倆的心裏樂開了花。但是全校同學像一顆“激光炮”爆炸似的,歡聲笑語,議論不停。大家一起來到了操場,小明和小陳早就準備好了。

比賽開始了,老師吹起了讓人刺耳的哨聲,這個哨聲可真響亮,連正在看電影《中國機長》的校長聽到哨聲之後,也趕來看比賽了。

第一場比賽,是小明先發球,只見他把小球往高空中一拋,然後自己縱身一躍“啪”的一聲,把那個球重重的一個大嘴巴子,球只好乖乖的飛到了對方的地盤裏。因為打歪了方向,所以,小陳就使出了最大的力氣打了回去。只見打回去的球就像剛從發射台射出來的火箭一樣,筆直的朝小明那邊飛去,小明使出了九牛二虎之力才把那個球打了回去。那個球比小陳發出來的速度還要快,他快的像一道光,甚至比光還要快。小陳因為看不見球,所以這個比光還要快的球就飛到了地上。“這一局,小明勝!”裁判大聲的説道。三四班一片歡聲笑語,還在説:“小明贏了、小明贏了!”而六三班卻是一片埋怨:“我們什麼時候才能贏呀?”“小陳太遜了,還不如換我呢…”

最後一局開始了,小陳也學着小明那樣發球,可是小明見到球來了,心裏一點也不慌,只見他舉起拍子,然後重重的把乒乓球打到了小陳那邊的地上。“比賽結束!”小明高興的跑向了舞台,然後光榮的戴上了閃閃發光的金牌。而小陳呢,他只好灰溜溜的走回了隊列。

打乒乓球看圖寫話3

今天,四年級五班收到了一封來自體育老師——黃老師的信:

“這周星期五在操場上舉行一次乒乓球大賽。”

體育黃老師,

“耶”我們大聲歡呼,“我們就要舉行一場乒乓球大賽了。”最高興的是小王,小王他打乒乓球非常厲害。

星期五到了,美術課剛上完,全班就衝出了教室,衝向了操場,體育黃老師已經到了,他和往常不一樣,平時黃老師都是打了上課鈴才到操場。可是今天不一樣,在上課鈴響起的前面就已經到了操場。黃老師先讓他們去跑一圈步。跑完了步,又讓他們做準備運動。同學們從教學樓那邊陸續地向操場這邊走來。

黃老師先讓小陳對抗壯壯。壯壯站在右邊的左角,小陳站在左邊的右角。哨聲一響,小陳來發球,一個回合不分勝負,四個回合依然不分勝負,七個回合才分出勝負,直到第十個回合才分出了上下,結果是小陳獲勝。緊接着,小剛對抗小陳。小陳繼續站在左邊的.左角,小剛站在右邊的右角,又是一聲哨響,小剛發球,一個回合,小剛就沒有接住,又只好換人。這個換上來的是一個女生——黃菲。小陳笑着説:“嘿,是個女生跟我鬥,開玩笑吧!”“哼,少在這得意,比完了就知道了。”黃菲自信地説。一聲哨響,黃菲來發球,才第一球小陳就沒接住,小陳説“我不服,再來!”第一回合,一直到第五回合,小陳輸了,他只好下場了。這一次黃菲要和小王來對抗了,“這可不得了,小王可是乒乓球校隊的啊!黃菲怎麼可能贏呢!”哨聲一響,小王就開始發球,黃菲打過去,小王沒接到。小王輸了,他只好絕望的下場了。黃老師大聲的宣佈:“我宣佈,第一名黃菲,第二名小王,第三名小陳,這三位同學到我辦公室來領取獎勵。”黃菲,小王,小陳的獎勵都是一樣的——一副乒乓球拍和一個乒乓球。

這就是今天的乒乓球大賽,你是不是感覺非常精彩呢?

打乒乓球看圖寫話4

“加油!加油!”一陣吶喊聲傳來,一年一度的乒乓球賽現在開始了!瞧!林小芳又贏了一球!讓我們一起去操場上,觀看我們班的這次比賽吧。

同學們圍在乒乓球桌的旁邊,對方瞪着我們,我們也不甘示弱,大聲地為選手加油助威,火藥味十足,觀眾們有的支持我方三(1)班,有的支持對方三(2)班,這場面真的是太熱鬧非凡了,真希望我隊能戰勝三(2)班。

“比賽開始!”裁判大聲喊道。我們隊的林小芳拿着乒乓球,左腳前右腳後,把乒乓球向上扔起來,猛地打過去,對方又打回來。才打兩個來回不到,對方就輸了。原來是林小芳用了戰術,趁對方正手時,專打她的反手,打對方一個猝不及防。我們都興高采烈,歡呼起來,第一回合就在歡呼聲中結束了。

第二回合開始,對方發球了。他們準是在準備扣球,可是扣球扣過來時,我們全班同學都哈哈大笑,我笑的發不出聲來,肚子都笑抽筋了。對方向這裏打時,落到了他們隊伍那邊——球沒打過來。發球失誤影響了選手的心情,很快我們班的林小芳又贏了一局。第二局結束了……

同學們樂翻天了,我們隊贏了!希望下一次還能贏下比賽。

今天又到了上乒乓球課的日子,我們所有人都格外興奮,但最讓我們高興的,還是我們可以上球枱打乒乓球了。

剛剛做完熱身運動,老師就破天荒的給我們分好組,讓我們一起上球枱打乒乓球。我們大聲歡呼,場面別提有多熱鬧了,練了好幾周的託球、揮拍,終於可以上球枱大展身手了,我們都歡呼雀躍,手舞足蹈。

上球枱打乒乓球,剛開始我們幾乎是亂成了一鍋粥。好多同學打球用的力氣太大了,結果球全跑到了地上,又要費好長時間去撿球。還有的同學在説話、在笑,把球打出窗外的也不少。連我也把球打到了欄杆上,還好最後反彈了過來,總算躲過一劫。

我們發球時也面臨了很多問題,有時發球會把球打出球枱,有時又過不了網……不過在我們的多次練習下,雖然動作不是特別標準,但是最終還是把這些困難都一一克服了。

我主要的問題在於接球。老師講的攻球動作我根本顧不上,球的速度太快了,如果做完一套動作,球早就飛遠了。即使我的動作很快,也會因為球拍傾斜的角度不對而把球打出界,所以我只能按自己的方法去打乒乓球了。

我有缺點,也有優點。我反應比較快,當看到球飛來時,我立刻就拿着球拍把球打回去。如果我能把老師講的動作要領熟悉掌握,我一定會走向最終的勝利。

第一次上球枱打乒乓球雖然不算很成功,但我相信在老師的指導下,我的刻苦練習下,我一定可以的。

打乒乓球看圖寫話5

乒乓球比賽

今天是一個非常重要的日子,因為今天有一件大事一一乒乓球比賽

比賽開始了,我左手拿着乒乓球,右手拿着球拍,從容地走向球枱,把球往上一拋,接着用球拍斜水一樣在我的案上蹦了一下又旋向了對方案上,隨即像一個活潑的小精靈彈了出去。這一招給了對方一個措手不及。我得意地對申瑞其説:“這就叫‘迴旋球’”。

緊接着,我又發了一顆球,再一次將“旋兒球”打了過去。因為用力過大,球蹦得太高,給了他一個扣球的機會,“啪”的一聲,他把球冷不防扣到了我的案上,我沒接住。但我毫不氣餒,又發了一顆 獨創的“閃電球”,我站在那裏一動不動,看他能否招架住。不料他面不改色,“啪”的一聲,球又被扣了回來,令我大吃一驚,我自言自語道:“真不簡單,不可輕視。”於是我集中精力,準備和他 決戰到底。

第二輪,輪他發球,我一看他的姿勢,猜想他要發一顆“拿不起來”的軟球,我正琢磨着如何應對他的“糯糕”球,突然他伸手一變,一顆高速旋轉的球旋了過來,我猝不及防,球從眼前飛了出去,我沒接住。

坦白説,這幾招讓我領教了“球場勢態,風雲突變,決不可輕視對方的一舉一動”這一説法。

在競技場,要想取勝,必須有良熟的技術,要以不變應萬變。讓我們這些好朋友攜手共進吧!

總結:

學習了乒乓球比賽的寫法,你能寫一寫拔河比賽、400米接力賽、跳繩比賽、各種遊戲等等活動作文嗎?記得抓住比賽選手的動作、神態、語言等細節和觀眾們的反應入手寫,就能把活動寫豐富。這樣個人特寫和羣體的描寫相結合,叫做"點面結合",屬於場面描寫。記住用上這個好方法哦!

打乒乓球看圖寫話6

中午,同學們在操場上打乒乓球四個男生在打乒乓三個女生在喊加油,他們過得真開心。

叮鈴鈴,下課了,四個男生在乒乓桌前舉行乒乓球比賽。

他們你打我回,只見乒乓球在桌上飛來飛去,小紅和小粉用力地旁邊喊加油。

小蘭看見了,也加入了啦啦隊,真是一場精彩的乒乓球比賽呀!

打乒乓球看圖寫話7

叮鈴鈴,下課啦,小朋友們來到操場上打乒乓球。

他們兩人一隊,藍隊先發球,拉拉隊在一旁瘋狂地喊加油。

他們激烈地打來打去,秋在桌上飛快地飛來飛去。

時間到了裁判公正地説:“兩隊的分數一樣多下次再來比賽吧!”大家帶着期待回到了教室,等待下一個課間再來比賽。