心理學專業研究生排名

因為心理學的特殊性，想要從事心理學的相關職位需要碩士以上學歷，所以報考心理學研究生的人數越來越多。對於心理學考研同學們來説，首先就是對於院校心理學專業的瞭解，遵循自身意願和客觀因素影響進行院校的選擇。以下是小編為大家搜索整理的心理學專業研究生排名，希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!

　　1、北京師範大學 (北京)

北京師範大學心理學科具有悠久的歷史。1902年，京師大學堂師範館在創辦之初即設心理學為學生的通習科目，1920年創建心理學實驗室，1980年成立心理學系，2001年成立心理學院，是中國高校的第一個心理學院。

心理學院擁有國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地、教育部人文社會科學重點研究基地、應用實驗心理北京市重點實驗室、北京市示範性心理學基礎實驗教學中心，先後獲得心理學一級學科博士學位授予權和心理學博士後流動站。在教育部學科排名中，心理學科連續排名全國第一;“精神病學與心理學”和“神經科學與行為科學”進入ESI世界前1%。學院發展的定位是：響應國家急需，建設世界一流心理學科。

目前，心理學院現有專業教師51人，其中教授24人，副教授19人，講師8人。多名教師曾在國際和國內知名專業機構或學會中擔任重要職務，如前國際心聯副主席張厚粲先生、前中國心理學會理事長林崇德先生等。我院已形成了一支研究力量雄厚、學術梯隊整齊、發展潛力較大、結構優化合理、團結求實奮進的老中青相結合的師資隊伍。

　　研究方向：

　　心理學學碩：

(1)心理學院：01基礎心理學、02認知神經科學、03發展心理學、04社會心理學、05心理測量學、06教育心理與學校心理學、07管理心理學(工業與組織心理學)、08臨牀與諮詢心理學

(2)腦與認知科學研究院：01基礎心理學、02發展與教育心理學

心理學專碩：01用户體驗(UX)、02臨牀與諮詢心理、03職業心理健康與EAP(員工幫助計劃)、04心理測量與人力資源管理

　　2、北京大學 (北京)

北京大學招收心理學學碩和心理學專碩，隸屬於北京大學心理學系，北大心理學系已形成師資力量雄厚、學科設置齊全、專業人才層出不窮的教學、科研體系。北京大學心理學系現任所有教師均在國際學術期刊發表過學術論文，近十年以第一或通訊單位在SCI/SSCI期刊發表論文400餘篇，超過北京大學人均水平，在全國心理學界處於領先地位;教員中有十餘人擔任近三十種國際學術期刊主編或編委，體現了具有國際水平的整體科研實力。其“基礎心理學”為國家重點學科，2008年被批准為北京市特色專業，2009年3月被批准為“國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地”。

　　研究方向：

心理學學碩：01基礎心理學、02發展與教育心理學、03應用心理學、04心理學(臨牀心理學)

心理學專碩：不區分研究方向

　　3、中國國家科學院(中科院) (北京)

中國科學院心理研究所成立於1951年，其前身為創建於1929年的中央研究院心理研究所。心理所的戰略定位是：探索人類心智本質，揭示心理和行為的生物學基礎與環境影響機制，為提高國民心理素質、促進社會和諧發展提供重要知識基礎和科技支撐，成為引領我國心理科學發展、有重要影響力的國際著名研究機構和服務國家科技創新與社會經濟發展的心理學科技智庫。 心理所是中國科學院心理健康重點實驗室的依託單位，同時建有中國科學院行為科學重點實驗室。設有健康與遺傳心理學、認知與發展心理學以及社會與工程心理學三個研究室。

現有基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學、健康心理學和認知神經科學5個博士和碩士培養點，並設有個心理學博士後流動站。

　　研究方向：

心理學學碩：01基礎心理學、02發展與教育心理學、03應用心理學

心理學專碩：01工程心理學、02 應用心理學、03 臨牀心理學、04 行為決策、05 工業組織心理學、06兒童認知發展與教育、07 人格與心理健康

　　4、華東師範大學 (上海)

華東師範大學心理學隸屬於心理與認知科學學院，華東師範大學心理學科創建於1951年，曾開辦全國第一個心理學研究生班(1956)，之後成為國內最早的四個心理學系之一(1979年)。目前發展為心理與認知科學學院(2008)。基礎心理學較好，擁有國內第一批博士授予學科(發展心理學：1981)和國家重點學科(基礎心理學：2001)，心理學理科基地(1997)、博士後流動站(1999)、一級學科博士學位授予點(2003)、上海市一流學科(B類)和上海市重點學科(2012)。科研工作方面，已形成多層面的互動研究體系。以四個二級學科(基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學、認知神經科學等)為支撐，從“腦-認知—行為-社會”多層面探討認知過程與認知發展的生理和心理機制。

　　研究方向：

心理學學碩：01基礎心理學、02發展與教育心理學、03應用心理學

心理學專碩：01不區分研究方向

　　5、西南大學 (重慶)

西南大學招收心理學學碩和心理學專碩，是西南地區最好的心理學研究生招生院校。心理學學碩2016年更改為自主命題。

西南大學心理學部源起於20世紀50年代建立的原西南師範學院教育系心理學教研室。心理學部擁有基礎心理學國家級重點學科，心理學博士後科研流動站，心理學一級學科博士學位授權點，涵蓋基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學的博士授權點和碩士授權點，同時擁有心理健康教育教育碩士、應用心理學專業碩士的授予權。設有心理學(非師範)、心理學(師範)、應用心理學3個本科專業。心理學部現有國家精品課程1門，國家級教學團隊1個，教育部特色專業1個。

學部現擁有認知與人格教育部重點實驗室，重慶市心理學一級學科重點學科，兩個重慶市重點文科基地即重慶市心理健康教育研究中心和重慶市心理學與社會發展研究中心，重慶市基礎心理學重點實驗室，重慶市心理學實驗教學示範中心，中國-加拿大聯合兒童心理研究中心等科研平台。實驗室包括fMRI腦成像研究中心、ERP實驗室、虛擬現實實驗室、眼動實驗室、生物反饋實驗室、痛覺實驗室、行為觀察室、心理健康實驗室等。

　　研究方向：

　　心理學學碩：

心理學部：01基礎心理學、02發展與教育心理學、03應用心理學

文化與社會發展學院：01應用心理學

心理學專碩：045400應用心理：01 臨牀心理與諮詢、02 人力資源開發與管理(含人才選拔與測評)、03 職業心理健康與企業EAP、04 組織文化與管理心理學

　　6、浙江大學 (浙江)

浙江大學心理與行為科學系為浙江大學下屬院級單位。前身為原杭州大學心理系，創建於1980年，是我國高等院校中最早設立的心理學系之一，其歷史可追溯到19世紀20年代末的原浙江大學心理學系。該系以應用心理學，特別是工業心理學為特色，是國內心理學領域具有重要影響的教學科研機構。目前該系擁有應用心理學國家重點學科點，我國心理學領域第一個國家級實驗室――浙江大學工業心理學國家專業實驗室。浙江大學心理與行為科學系是國務院學位委員會最早批准的具有碩士學位和博士學位授予權的所在單位，也是心理學領域最早被批准的國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地之一，擁有心理學一級學科博士點和博士後流動站。通過幾代人的努力，心理與行為科學系已成為我國心理學領域科學研究和高素質專門人才培養的重要基地。

目前本系下設應用心理學研究所、認知與發展心理研究所和心理實驗教學中心。現有教職員工35人，其中教授8人，副教授10人;在校博士研究生約80人，碩士研究生約120人，本科學生約220人。

　　研究方向：

心理學學碩：01基礎心理學、02發展與教育心理學、03應用心理學

心理學專碩：01應用心理碩士

　　7、 華南師範大學 (廣東)

華南師範大學心理學科由早年留學於日本東京帝國大學的老一輩心理學家阮鏡清(1905-1993)教授創建於上世紀50年代初期，之後在他的帶領下湧現出了肖前瑛、沈家鮮、許尚俠等一批優秀的心理學家，在教育心理、發展心理、實驗心理等多個領域開展了大量的研究工作，取得豐碩成果，在國內外心理學界產生了重要影響。2012年7月心理學科從原教育科學學院獨立出來，成立了心理學院。現心理學院包括心理系、應用心理系、人力資源管理與心理測評系、心理應用研究中心等二級機構。

2001年獲批心理學一級學科博士學位授予權，2001年華南師範大學心理應用研究中心獲批“教育部人文社會科學重點研究基地”(省部共建)，2002年發展與教育心理學獲批國家重點學科，2003年心理學獲批博士後科研流動站，2003年心理學本科專業被評為廣東省第一批名牌專業，2006年心理學科獲批廣東省一級學科重點學科，2008年獲批“國家理科基礎科學研究和人才培養基地”，2009年華南師範大學心理學實驗中心獲批“國家級實驗教學示範中心”(全國心理學界第一個)，2010年心理健康與認知科學實驗室獲批“廣東省重點實驗室”，2012年心理學一級學科獲批廣東省第一層次建設攀峯重點學科。

當前學院和學科的'科學研究主要集中在四個方向：學習認知與腦科學研究，心理健康與危機干預研究，語言認知與發展研究，心理統計與測評研究。

　　研究方向：

心理學學碩：01基礎心理學、02發展與教育心理學

心理學專碩：01不區分研究方向

　　8、華中師範大學(湖北)

華中師範大學心理學院的辦學歷史可以追溯到1924年成立的華中大學時期，1993年成立心理學系。2001年獲得發展與教育心理學專業碩士學位授予權。2003年9月獲得發展與教育心理學專業博士學位授予權。同年湖北省教育廳批准成立“湖北省青少年心理健康教育中心”和“人的發展與心理健康湖北省重點實驗室”;同年還獲得心理學一級學科博士學位授予權。2006年10月發展與教育心理學被增列為湖北省重點學科。2007年8月心理學本科專業獲批為湖北省高校本科品牌專業，同年9月成立“華中師範大學心理健康教育中心”，10月獲批設立博士後流動站。2008年心理學一級學科被增列為湖北省重點學科。2009年8月獲批立項建設“湖北省心理學實驗教學示範中心”。2010年7月心理學專業獲批教育部高等學校本科教學“質量工程”之“高等學校特色專業建設項目”。同年12月獲批立項建設“青少年網絡心理與行為教育部重點實驗室”。2012年9月獲批立項建設“國家級心理學實驗教學示範中心”。

近年來，心理學院在鞏固傳統的心理健康學科特色的基礎上，積極探索認知神經科學和信息科學等交叉學科領域新的學科增長點，形成了以“網絡心理學”為學科重大突破口的良好發展態勢。同時，還積極關注社會發展的重大現實問題和實踐需要，在留守兒童、網絡成癮、大學生危機干預、512震後心理援助等問題上積累了豐富的研究成果，向相關政府職能部門和社會組織提供多項諮詢服務，為地區和諧社會的構建做出了重要貢獻。

　　研究方向：

心理學學碩：01基礎心理學、02發展與教育心理學、03應用心理學

心理學專碩：不分研究方向

　　9、南京師範大學 (江蘇)

南京師範大學心理學院開始籌建於2011年10月，正式成立於2012年9月28日。現設有1個系、3個研究所和1個實驗中心：心理學系、基礎心理學研究所、發展與教育心理學研究所、應用心理學研究所和心理學實驗中心。

學院現在擁有江蘇省一級重點學科心理學、心理學博士後流動站、心理學一級學科博士學位授權點、心理學一級學科碩士學位授權點;建有江蘇省心理學實驗教學示範中心;應用心理學本科專業是江蘇省重點專業、特色專業。

經過最近十年的快速發展，南京師範大學心理學科在學科建設、人才培養、科學研究、合作交流、社會服務等各方面均取得了突出成就，培育了心理學史和理論心理學研究、認知神經科學、學習與教學心理學、德育心理學、心理測量和人員測評、心理諮詢與治療等在國內有較大影響的六個學科方向，初步形成了“理論研究-實驗研究-實踐應用”有機結合的學科體系，成為江蘇省心理學基礎和應用研究的領軍力量，在國內心理學界產生了一定影響。

　　研究方向：

心理學學碩：01基礎心理學、02發展與教育心理學、03應用心理學

心理學專碩：不分研究方向

　　10、首都師範大學 (北京)

首都師範大學心理學隸屬於首都師範大學教育學院，心理學科始創於1954年，教育學院整體實力較強，教育系、心理系兩個一級學科在學科評估中排名均位居全國前列。擁有教育學、心理學兩個一級學科博士授權點，教育學北京市一級學科重點學科，心理學北京市一級學科重點培育學科。擁有首都教育發展協同創新中心、北京基礎教育研究基地、教科書博物館(籌建)、北京市學習與認知重點實驗室等研究基地，與教育部教育發展研究中心共建教育政策評估與研究中心，與北京市教委共建首都教育發展研究院、教育政策與法律研究院等。

　　研究方向：

心理學學碩：01基礎心理學、02發展與教育心理學、03應用心理學

心理學專碩：01心理諮詢與治療、02人力資源與測評、03兒童心理髮展與健康、04 用户體驗與人因分析

　　11、上海師範大學 (上海)

上海師範大學心理學隸屬於上海師範大學教育學院，教育學院現下設5個系：教育系、心理系、管理系、初等教育系、學前教育系;建有5個研究所：教育科學研究所、心理學研究所、國小教育研究所、學科教育研究所、高等職業研究所;10箇中心：現代校長研修中心、國際與比較教育研究中心、兒童發展與家庭研究中心、心理學重點實驗中心、國小教師教育研究中心，國小語文教學研究中心、心理諮詢中心、心理測評研究中心、教師教學技能實訓中心，教育技術研究中心。

學院現有教育學和心理學2個博士後流動站，1個一級學科博士點：教育學;橫跨教育學、心理學兩大學科的7個二級學科博士點：教育學原理、課程與教學論、比較教育學、學前教育學、高等教育學、職業技術教育學、發展與教育心理學;教育學、心理學2個一級學科碩士點，12個二級碩士點(學術型)：教育學原理、教育史、課程與教學論、比較教育學、學前教育學、高等教育學、成人教育學、職業技術教育學、基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學、教育經濟與管理;3個全日制專業學位碩士點(應用型)：教育碩士(教育管理)、教育碩士(國小教育)、應用心理碩士;4個在職人員攻讀教育碩士專業學位點：教育管理、國小教育、心理健康教育、學前教育;5個全日制本科專業：教育學、應用心理學、學前教育、國小教育、公共事業管理。

　　研究方向：

心理學學碩：01基礎心理學、02發展與教育心理學、03應用心理學

心理學專碩：不分研究方向

　　12、清華大學(北京)

清華大學心理學系曾有過輝煌的歷史，為我國培養了大批心理學優秀人才。清華大學心理學系始建於1926年秋，是我國最早的心理學系之一。如今清華大學心理學系匯聚海內外英才，並不斷廣納海內外優秀學者加盟。當前已經擁有一支國際化優秀的科研和教學團隊，其中教授7人，副教授3人，助理教授2人。心理學系全系師生正在用他們不懈的努力。探索一條中西合璧，文理交融的科研與教學的創新之路。清華大學心理學系兼承多學科交叉、研究取向的培養目標，強化學生全面素質和創新能力的培養。

　　研究方向：

心理學學碩：01基礎心理學、02發展與教育心理學

心理學專碩：01應用心理碩士

　　13、浙江師範大學(浙江金華)

浙江師範大學心理學系建立於2000年，隸屬於浙江師範大學教師教育學院。該系現有心理學一級學科碩士點和應用心理學本科專業，目前有169名本科生和161名研究生。心理系目前配備一個本科教學實驗室和一個科研實驗室，實驗室總面積近1000平方米，擁有包括近紅外腦功能成像儀、128導腦電儀、生物信號處理系統、多台眼動儀等在內的先進儀器和設備，總價值超過1600萬元，在同類高校中處於領先地位。心理學一級學科碩士點下設三個方向，是一個研究方向多樣同時特色鮮明的學科。近5年培養和招收碩士研究生超過300人，為全國輸送了大量的心理學高級人才。

心理學系秉持“礪學礪行，維實維新”之校訓，薪火相傳，勵精圖治，敢為人先，與時俱進。尤其是近十年來，專業與學科建設發展取得了長足的進步和矚目的成績。2005年發展與教育心理學成為浙江省內唯一的心理學省級重點學科，2007年應用心理學本科專業成為浙江省內唯一的心理學省級重點專業，發展心理學成為省重點學科，應用心理學專業2012年獲得浙江省本科院校“十二五”優勢專業建設項目立項。2009年心理學科成為博士點立項建設支撐學科。學科近五年在梯隊建設、科學研究、人才培養等方面均獲得了顯著的進步，進入國內先進行列。目前學科擁有26名成員，92%擁有博士學位或高級職稱，入選浙江省151人才工程第二層次的2名，省級學科帶頭人多名。學科近五年承擔國家及省部級以上項目37項(其中國家級項目22項，發表二級以上論文116篇(其中SSCI/SCI收錄論文55篇，權威及一級論文38篇)。

學科下設三個特色鮮明、優勢突出的方向。方向一是認知與發展神經科學;方向二為教師教育及學習心理學，教師專業發展和學生學習心理的研究是本方向的重要特色;方向三為心理健康與心理諮詢，該方向不僅研究成果卓著，還順應心理健康領域的應用性本質，密切結合社會需要，做好社會服務工作，產生較大的社會效益。

　　研究方向：

心理學學碩：01基礎心理學、02發展與教育心理學、03應用心理學

心理學專碩：01應用心理碩士

　　14、中南大學 (湖南)

中南大學心理學招生院系為湘雅二醫院和湘雅三醫院，需要注意的是中南大學心理學學碩湘雅二醫院、湘雅三醫院按一級學科招生。其中湘雅二醫院只接收本科專業為心理學、醫學、生物學及計算機專業的學生報考。

湘雅二醫院為臨牀醫學和中西醫結合一級博士點單位，擁有臨牀醫學一級學科博士後科研流動站，擁有在崗博士生導師108人，碩士生導師248人。承擔本科、碩士、博士研究生等多層次教學任務，在院學生2000餘名。擁有國家級特色專業1個，國家級教學團隊1個，國家級實驗教學示範中心1個，國家級教學名師1人，牽頭兒科學、內科學和精神病學3門國家精品課程，獲高等教育國家級教學成果二等獎2項。

湘雅三醫院建立了從本科到博士後及留學生的完整的醫學人才培養體系，在院醫學生、住院/全科醫師、實習進修人員2000多人。擁有國家級的臨牀技能實驗教學示範中心、大學生課外實踐基地、住院醫師規範化培訓基地、全科醫師培訓基地、一級學科博士點等，以及《內科學》、《臨牀技能實驗學》、《文獻信息檢索》等3門國家精品課程。組隊代表中南大學參加第四屆全國高等醫學院校大學生臨牀技能競賽獲特等獎。

　　研究方向：

　　心理學學碩：

湘雅二醫院：01發展與教育心理學、02應用心理學

湘雅三醫院：01應用心理學

心理學專碩：不招收心理學專碩

　　15、天津師範大學(天津)

天津師範大學心理學隸屬於天津師範大學教育科學學院，前身可以追溯到1975年成立的天津師範學院教育學教研室，在學科建設方面，學院擁有國家級重點學科：發展與教育心理學。心理學一級學科的天津市重點學科，以及“教育部人文社會科學百所重點研究基地”之一 -----心理與行為研究院。目前，學院擁有教育學、心理學一級學科博士學位授予權，教育學、心理學一級學科碩士學位授予權，以及教育碩士和應用心理碩士的專業學位授予權。

在科學研究方面，近三年來，學院承擔的國家自然科學基金、社會科學基金、教育部人文社科重大攻關項目、省部級科研課題和企事業單位合作項目40餘項，出版高水平著作12部。

在學術交流方面，學院一貫注重學術交流，加強與國內外同行的合作。多次舉辦高水平的國際國內學術會議，並邀請知名學者、專家來院講學;堅持選派教師到國內外著名高校及研究機構訪學、考察和參加學術會議。目前，學院與美國、英國、加拿大、日本、韓國等國家的大學建立了友好的合作交流關係。

　　研究方向：

心理學學碩：01基礎心理學、02發展與教育心理學、03應用心理學

心理學專碩：01人力資源管理與開發、02學校心理學、03應用認知

　　16、武漢大學(湖北)

武漢大學心理學隸屬於武漢大學哲學學院，心理學是一級學科碩士學位授權單位。武漢大學哲學學院是國內最有影響的哲學院系之一，綜合實力和整體水平在全國各類評估中名列前茅。全院共有12個二級學科點，其中哲學二級學科8個，心理學3個，國學1個。具有馬克思主義哲學、中國哲學、外國哲學、美學、宗教學、邏輯學、倫理學、科技哲學、國學、基礎心理學、應用心理學、發展與教育心理學等12個碩士點，有10個博士點。

師資力量雄厚。學院現有專任教師75人，其中教授31人、副教授26人、講師18人，其中外籍教師2人。武漢大學人文社會科學資深教授2人，長江學者特聘教授2人，國家級教學名師2人，教育部高校優秀青年教師和新世紀優秀人才10人，武漢大學珞珈學者特聘教授12人，湖北大學湖北省彩虹學者1人，湖北省楚天學子2人，武漢大學珞珈青年學者10人。

　　研究方向：

心理學學碩：01基礎心理學、02應用心理學

心理學專碩：不招收心理學專碩研究生

　　17、湖南師範大學(湖南)

湖南師範大學心理學系溯源於1938年國立師範學院教育系所設的心理學教研室。其創始人廖世承先生就是我國著名的教育心理學家，高覺敷、陳孝禪、張德王秀、楊繼本、彭祖智、孫名之等一批在國內外享有盛名的心理學家也都曾先後在此任教。20世紀60年代的巴甫洛夫高級神經活動實驗室在全國享有盛名，僅次於中國科學院心理研究所的同類實驗室。

該系現有心理學、應用心理學2個本科專業，3個碩士點，1個博士點。公共心理學課程為省級重點建設課程，心理學專業為省級和校級特色建設專業。

該系現有教師28人，其中教授7人，副教授17人，講師5人，其中擁有博士學歷(包括在讀)的教師16人，有湖南省高校學科學術帶頭人2人，湖南省高校青年骨幹教師5人。學術帶頭人彭運石教授、鍾毅平教授、楊志明教授(現在美國從事博士後研究工作)、燕良軾教授、範曉玲教授等在國內同行中享有很高的學術聲譽。

該系目前已建成面積達1655平方米的國內先進的實驗室，其中有國內一流的腦電實驗室、眼動實驗室、生理心理實驗室、自然觀察實驗室和實驗心理教學實驗室，各種實驗設備價值達500萬元以上。心理實驗室被評為湖南省合格實驗室，2005年被確定為普通高校基礎課湖南省示範實驗室。

　　研究方向：

　　心理學學碩：

0771 心理學：01基礎心理學、02認知心理學、03發展心理學、04 社會心理學、05心理測量學、06教育心理學、07臨牀與諮詢心理學

心理學專碩：01學校心理學、02心理測量與諮詢、03人力資源開發與管理、04健康與臨牀心理學、05社會心理學應用

　　18、暨南大學(廣東)

暨南大學成立於1906年，是著名的華僑學府，也是國家面向21世紀重點建設的大學之一。暨南大學心理學隸屬於暨南大學管理學院，學院擁有心理學一級學科碩士點。

學院擁有強大的師資陣容和高層次、外向型的生源結構，共有專職教師121人(其中有博士學位教師90人、碩士學位教師23人;教授職稱34人、副教授職稱68人;博士生導師27人、碩士生導師61人)。

　　研究方向：

心理學學碩：01應用心理學

心理學專碩：不招收心理學專碩

　　19、陝西師範大學(陝西)

陝西師範大學心理學院始於1945年國立西北大學文學院教育系，上世紀50年代，我國著名心理學家、陝西師範大學原校長劉澤如教授正式創建了心理學教研室。1978年4月，心理學教學與專業建設同陝西師範大學教育系一併恢復，1981年獲得基礎心理學碩士學位授予權，是國內最早的心理學碩士學位授權點之一。1986年正式開設了心理學本科專業，面向全國招生。1997年在原教育科學學院下設心理學系，2002年增設應用心理學本科專業，2003年獲得基礎心理學博士學位授予權，2006年獲得心理學科一級碩士學位授予權，2007年獲批建立心理學博士後科研流動站，2007年獲批建立陝西省行為與認知神經科學重點實驗室，2008年12月學校學科調整，成立了心理學院，2010年獲得心理學科一級博士學位授予權，2012年航空航天心理學自主設置二級學科碩士學位點與博士學位點獲國務院學位辦備案。

學院現由心理學系，心理學基礎實驗教學中心，基礎心理學研究所、發展與教育心理學研究所、應用心理學研究所等教學與研究機構構成。學院現開設心理學和應用心理學2個本科專業;心理學科為陝西省重點學科，博士、碩士學位授權一級學科，建有心理學博士後科研流動站;另有心理健康教育方向教育碩士和應用心理碩士2個專業學位授權點。此外，學院還擁有陝西省行為與認知神經科學重點實驗室與陝西省心理學會等研究機構和學術團體。

　　研究方向：

心理學學碩：01基礎心理學、02發展與教育心理學、03應用心理學

心理學專碩：不區分方向

　　20、遼寧師範大學(遼寧大連)

遼寧師範大學心理學院歷史發展積澱深厚，1982年成立教育系心理學教研室，並獲國務院批准招收教育心理學碩士研究生;1986年獲教育心理學碩士學位授予權;1987年招收心理學本科專業;1998年發展與教育心理學獲博士學位授予權，實現了遼寧師範大學乃至東北三省歷史上心理學博士點“零”的突破;2001年建立心理學系;2002年發展與教育心理學獲遼寧省重點學科; 2010年獲批遼寧省提升高等學校核心競爭力優質特色“提升計劃”學科;2011年獲批心理學一級學科博士學位授予權;2012年正式成立遼寧師範大學心理學院。

遼寧師範大學心理學院現設有1個心理學博士後科研流動站、2個研究中心(遼寧師範大學心理髮展與教育研究中心和遼寧師範大學心理健康教育中心)、4個研究基地(遼寧省人文社科重點研究基地、遼寧省教育科學規劃重點研究基地、遼寧省心理學重點實驗室、大連市人文社科重點研究基地)和5個研究所(腦與認知研究所、早期兒童心理學發展與教育研究所、特殊兒童心理髮展與教育研究所、安全心理研究所、心理諮詢與干預研究所)。

遼寧師範大學心理學院現有心理學(師範)和應用心理學 (師範)兩個本科專業;心理學(師範)和應用心理學(師範)專業在遼寧省均列入一批本科B段錄取。心理學(師範)專業為教育部第一類特色專業和遼寧省示範性本科教育專業，其教師團體被評為國家級教學團隊(2010)，發展心理學課程被評為國家級精品課程(2009)。

遼寧師範大學心理學院現有心理學一級學科博士學位授權點，涵蓋3個二級學科博士授權點;有基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學3個碩士學位授權點;有教育碩士(心理健康教育)和應用心理學2個專業學位授權點，學術研究力量強勁。

　　研究方向：

心理學學碩：01基礎心理學、02發展與教育心理學、03應用心理學

心理學專碩：01應用心理碩士