2016年預測大學聯考作文題目:自己的節奏
“節奏”一詞原本用在表現音樂中有規律的強弱長短,現在作為網絡熱詞,更用在了生活的方方面面。潮漲潮落,春華秋實,大自然有自己的節奏;日出而作,日落而息,每個人的生活也有自己的節奏;甚至一個人的成長,一個行業的發展,一種制度的演變,一個國家的進步等,也往往都有自己的節奏。
請以“自己的節奏”為標題,寫一篇不少於800字的作文。
要求:自選文體,自定立意;不得抄襲,不得套作。
如果考生善於聯想,寫作就可能會精彩紛呈:
1. 自然的節奏。例如寫“雨的節奏”,單是春雨獨特的節奏就給我們無窮的享受。“天街小雨潤如酥”,那是春雨來到人間的微笑;“春潮帶雨晚來急”,那是春天的雨的一種豪放;“清明時節雨紛紛”,那是一種雨思綿綿、哀思紛紛的悲傷,就更不用説夏雨的滂沱、秋雨的淒涼、冬雨的純潔了……(這就是“潮漲潮落,春華秋實,大自然有自己的節奏”)
2. 人生的節奏。例如寫“生命的節奏”,善於運用分解思維的同學,可以書寫人生不同時期呈現出來特有的美妙節奏。新生――就像花苞綻放時的微鳴,嫩芽吐出時的低顫,雛鳥破殼時啾啾的叫聲;成長――像唐古拉山流出的聖水長江般,在平靜寧和的上游結束後,開始激起點點浪花;中年――來自青藏的長江在流經高聳的.橫斷山,與洶湧的雅魯藏布江擦身而過後,步伐平緩了許多;老年――生命的樂音急轉直下,節奏變得艱難甚至停頓……(這就是“一個人的成長,有自己的節奏”)
3. 社會的節奏。例如寫我們現實“生活的節奏”,善於聯想、想象的同學同樣可以出手不凡。比如,可能會寫出這樣的構思――我想把生活過成散文的節奏,看淡得失,隨性自然……我想把生活過成詩歌的節奏,真實奔放,韻味獨特……如今我亦難以找尋那一位安詳的老人,生活的悠閒……如今我亦難以找尋面色蒼老的土牆,矗立百年,滄桑幽幽……如今我亦難以找尋那一條纏繞着烏鎮的小河,緩緩的情思,汩汩而出……(這就是“日出而作,日落而息,每個人的生活也有自己的節奏”)
需要注意的是:寫作時,要將抽象的概念(“節奏”)具體化。比如,
可以指向人:90後的節奏;慢節奏的爺爺、朋友;按自己的節奏,執着於信念,不管窗外風雲變幻……
可以指向環境:家鄉的節奏;小院的生活節奏――城市的生活節奏――國家的生活節奏……
可以指向文化:文化發展的節奏;藝術――追隨生命的節奏……
可以指向節奏的配合:人與人節奏的配合,文化與文化的配合……
總之,考生只要寫人、寫生命、寫自然、寫環境、寫國家、寫社會、寫文化、寫制度等能用“自己的節奏”(注意要突出“自己的”,指“自己的、與眾不同的、特有的”,同時這種節奏應該又是“積極的、能給人以啟迪的、能鼓舞人的”)做出對他人、對社會有益的事,或多或少的給人以啟迪,並在一定範圍內產生一定的積極的影響,就很好地扣緊了這道作文題命題的意圖。
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