2015最落魄的大學專業盤點
歷史
民國時,恰逢亂世,人們有強烈認清自己的意願,而歷史學的作用恰如英國史學家科林伍德所説“歷史學是為了人類的自我認識”。所以,這一時期,中國出了很多著名的史學家,如王國維、陳寅恪、傅斯年、胡適、唐德剛等。新中國成立以後,史學不再是個香餑餑,一方面由於政治因素,史學背離了其客觀記錄歷史的軌道,成為為階級鬥爭服務的工具。真正做學問的史學家如陳寅恪被扣上“偽科學”“假權威”的帽子。晚年的陳寅恪甚至被趕出居住了16年的康樂園,在孤苦中黯然辭世。
歷史學的美好時光一去不復返。即使到了今天,近代史和現代史裏面還有太多“不可説”。另一方面,實用主義大行其道,理想主義的色彩越來越淡,歷史這種幾乎全無用武之地的專業,愈發被冷落起來。
表面上看,近些年穿越劇、宮廷戲、戲説歷史的節目和書籍火爆,消費主義似乎救了歷史一命,但其背後的悲涼似乎只有史學者自己明白。除了遙遠的康熙雍正可以反覆意淫,對於正在發現的歷史,他們力不從心。只能看着高華漸行漸遠的背影,一聲歎息。
哲學
2011年,浙江大學5000多名本科畢業生中,出自哲學系的只有3人。這也是自2007年浙大實行大類招生和自主選擇專業的第一屆畢業生。在此之前的上世紀80年代,浙大哲學系最多的時候一年曾達到近百名畢業生,而之後很長一段時間也能保持每年30名左右。
1977年恢復大學聯考時,哲學是大家競相報考的熱門文科類專業。這一年南京大學800多名新生裏,哲學一個專業就有70多人,幾乎佔整個招生人數的十分之一。一方面,在那個知識和選擇都匱乏的年代,越基礎的科目越有市場,甚至是越時尚;另一方面,在那個大學生還包分配的年代,學生基本上沒有就業壓力,所以選擇專業都憑藉興趣。
然而,經歷了一段短暫的哲學熱後,80年代中後期,哲學專業面臨法學、新聞學等新潮專業的衝擊。不僅如此,學生也從思考社會、國家的理想主義轉向創業、留學等實用主義,而好壞專業的衡量標準也只剩下就業這一條了。浙江工商大學哲學系主任宋道發無奈表示:“哲學系本科生幾乎沒有直接對口的崗位,只能和中文、新聞等專業‘搶飯碗’。”這似乎是中國哲學系學生的真實寫照。
數學
曾經,“學好數理化,走遍天下都不怕”不僅是許多學子選擇專業的金科玉律,更是報效祖國和建設“四化”的基本要求。與此同時,在華羅庚、陳景潤等著名數學家的影響下,數學、物理學等基礎學科十分吃香。可從上世紀80年代末開始,經濟中國登上舞台,實用主義大行其道,“有用”成為大學生選擇專業的首要考慮因素。相對於金融學、市場營銷和國際貿易等專業,數學顯然成為“沒用”的專業。再者,90年代後期計算機與互聯網開始勃興,過於複雜的數字計算都能通過計算機解決,日常需要的計算能力早在高中階段就能掌握。所以,數學成為連雞肋都不如的專業。
然而,第八次中國公民科學素養調查顯示,2010年我國具備基本科學素養的公民比例僅為3.27%,相當於日本、加拿大和歐盟等國家在20世紀80年代末的水平。著名教育學者熊丙奇反問,“現在哪個學生有很強的説理能力?有多少人考慮問題時不是觀點先行,沒有經過嚴密論證?”數學等傳統學科的缺失,導致當下的年輕人鮮有獨立思考和思辨的能力,這一點,又有哪個新型學科能彌補?
國際經濟與貿易
《2011年中國大學生就業報告》排出的本科就業十大紅牌警告專業(失業量較大、就業率較低、薪資較低,為高失業風險型專業),國際經濟與貿易專業赫然在列。
早在建國初期我國部分高校就設置了國際貿易類專業,然而當時外貿在國民經濟中所佔比重很小,並未形成太大影響。1979年改革開放以後,國際經濟、國際貿易、國際商務、工業外貿等專業迅速成為熱門專業。1998年原國家教委將上述四個專業調整為國際經濟與貿易專業。如此合併而來的專業,學習內容紛繁龐雜,包括經濟學、統計學、政治經濟學、西方經濟學、國際經濟學、會計學等等。2001年,中國加入WTO,國際經濟與貿易專業一時大熱,吸引大量的學生湧入。
但這個專業並沒有持續堅挺,一來從1997年東南亞金融危機到2008年的全球金融危機,世界經濟並不景氣;二來在20世紀90年代各高校紛紛跟風開設該專業,培養出來的學生量大質堪憂。
公共事業管理
“公管公管,東管管,西管管,‘大內總管’最後來個撒手不管。”在各大高校的網絡論壇裏,關於公共事業管理專業的質疑比比皆是。戲謔之言並非空穴來風,這個專業正處於“寬進窄出”的尷尬境地。
1999 年,東北大學和雲南大學率先在全國招收公共事業管理專業的本科生。隨後五年,開設該專業的院校更是由57所擴展到300多所。一時間,這個“舶來專業”在國內成了人人爭搶的香餑餑,它也在眾人的追捧中不斷吸收進體育、文教、衞生、環保等專業知識,貪婪地成長。急速的膨脹往往意味着囫圇吞棗,在十多年的發展後,公共事業管理成了一個博而
不精的專業“怪胎”。大學四年下來,學生們習得的管理知識只有半桶水,其他專業知識也只有半桶水,兩者難以融為一桶受市場歡迎的“瓶裝水”。更為嚴峻的是,教育部對該專業的人才培養目標是“培養能在公共事業單位從事管理工作的高級專門人才”。但是,在中國,要從事公共事業管理,那只有千軍萬馬闖過公務員考試這條獨木橋。因為除了進入官方體制,當下中國並沒有多少NGO組織,更談不上社會自治和公民社會,而公共事業管理專業的畢業生也只能淪為看守草料場的林沖——英雄無用武之地。
社會學
“我學社會我賢惠,終身貢獻居委會。”在2010年走紅網絡的日誌《一條狀態引發的.專業爆炸》中,學生們如是吐糟社會學。與大多數研究上層建築的人文類學科相似,當下的社會學專業已成為社會的“雞肋”。
因為其百家爭鳴的理論學派和深入生活的田野調查,更因為它以解決社會問題為己任的普世情懷和現實意義,社會學曾一度受到年輕學子的青睞。然而因為種種緣故,直到1979年,中國的社會學才真正發展起來,至今在社會上的影響度和認知度也不高。更讓人灰心喪氣的是,目前國內的社會學正淪為閉門造車的“政治修辭學”——部分學者每天只會扛着遠離社會學精神的口號滿街亂竄,向國家騙取經費,然後足不出户就完成毫無現實意義的學術報告。
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