4.23世界讀書日的由來
2017年4月23日是第22屆世界讀書日,從世界各地來看,讀書節已成為當代社會的文化景觀,而且是最近20年的新風潮。為幫助大家瞭解世界讀書日,yjbys小編為大家分享世界讀書日由來如下:
世界讀書日的由來現代意義上的第一個“讀書節”,最早可追溯到1926年西班牙國王首次設立的“西班牙自由節”,並把偉大作家塞萬提斯的生日10月7日作為這個節日的慶祝日。
1930年慶祝活動移到4月23日――塞萬提斯的忌日,碰巧這一天也是加泰羅尼亞地區大眾節日“聖喬治節”。
傳説中一位美麗的公主被惡龍困於深山,勇士喬治隻身戰勝惡龍,解救了公主;公主回贈給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識和力量的象徵,4月23日成為“聖喬治節”。每到這一天,加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書,男人們則會回贈一枝玫瑰花。由此相沿成習,如今每到這一天,書籍減價10%,玫瑰花的價格則陡然上漲。
世界讀書日就來源於此。巧合的是,這天是著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學大師的辭世紀念日,又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯•德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日。巧合之外,則是人們對書籍的.熱愛和對閲讀重要性的深層認識。不論怎樣,其主旋律都是一樣的:無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閲讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們,都能保護知識產權。
2017年“讀書文化節”主題活動方案為迎接第22個“世界讀書日”的到來,進一步貫徹落實全國全省高校思想政治工作會議精神,推進書香校園建設,注重以文化人以文育人。通過開展讀書創作、讀書習慣、讀書思考、讀書分享系列活動,引導師生潛心閲讀,積澱涵養,鼓勵師生與書為友,在自身多讀書、讀好書的同時,與他人分享讀書經驗和好書,逐步形成“愛讀書,讀好書,好讀書”的良好氛圍,建立我校閲讀品牌,擴大學校影響力,塑造學校文化品牌形象。經研究,決定在全校師生中開展宿州學院2017年“讀書文化節”主題活動。具體實施方案如下:
一、活動主題
讓閲讀成為習慣 讓思考伴隨人生
二、活動時間
2017年3月23日—2017年5月23日
三、活動對象
全校師生
四、承辦單位
宣傳部 圖書館 團委 教務處 學生處
五、活動內容
1.組織開展校園讀書創作活動
活動時間為3月1日--4月15日,將分為宣傳發動、讀書創作、評選獎勵三個階段。4月10日前完成上報作品的受理工作;4月15日前完成評選表彰和推薦上報工作。
(具體方案見附件1)
2.組織開展“閲讀悦讀 好書推薦”深度閲讀活動
活動時間為4月10日—5月23日。分為校級、院級、班級閲讀推薦三個階段進行。推薦教育部高等教育司指定的“大學生必讀書目100本”目錄及各二級學院推薦的閲讀書目名單。開展各二級學院領導班子優秀書目推薦活動,《宿州學院2017年讀書節之優秀書目推薦表》於4月23日之前交圖書館。
(具體方案見附件2)
3.組織開展“書香滿校園”讀書分享活動
組織開展“世界讀書日”主題系列活動,包括圖書漂流、文明愛書、新書推薦、好書分享、讀書交流、數據庫使用講座等。
(具體方案見附件3)
六、活動要求
1.全校動員,營造氛圍。要充分利用海報、宣傳板等宣傳陣地,加大宣傳力度,廣泛的發動全校師生積極主動的參與進來,調動廣大師生的積極性,使讀書節活動人人知曉、人人蔘與,在各二級學院掀起“閲讀悦讀”高潮,擴展至全校“書香滿校園”建設。
2、結合實際,注重實效。各二級學院要全面落實各項計劃,並充分發揮主動性、積極性和創造性。要注重實際效果,逐項落實,使讀書節取得更大成效。
3、總結提升,培育品牌。各學院應結合學院實際和專業特色,選擇符合學院實際的活動方式,依託有效載體,主動開展具有各學院特色的讀書活動,形成特色。在認真總結活動開展經驗的基礎上,逐步培育學校讀書節品牌活動,將讀書文化節固化為校園文化品牌活動。
附件:
1.組織開展校園讀書創作活動方案
2.組織開展“閲讀悦讀 好書推薦”深度閲讀活動方案
3.組織開展“書香滿校園”讀書分享活動方案
4.安徽省校園讀書創作活動方案
宣傳部 圖書館 團委 教務處 學生處
2017年3月20日
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