2017小升中進城務工人員子女如何在成都讀書

據相關負責人解釋，2017年進城務工人員為其子女辦理入學申請，辦理時間為5月的工作日，辦理地點為居住地所在區(市)縣教育行政部門或居住地所在區(市)縣教育行政部門委託指定的登記點。需注意，對於進城務工人員隨遷子女就學申請，成都教育部門每學年只集中受理一次，中途不辦理入(轉)學。

該負責人介紹，2017年進城務工人員隨遷子女接受義務教育辦理程序，廣大家長要注意以下三點。

首先，《成都市居住證管理實施辦法》實施後，本市户籍跨行政區域居住務工人員(其中成都高新區、四川天府新區成都片區、錦江區、青羊區、金牛區、武侯區、成華區視為同一區域)因不適用該辦法，不能辦理居住證。為保障本市户籍跨行政區域居住務工人員隨遷子女在居住地接受義務教育，2017年本市户籍跨行政區域居住務工人員可在實際居住地派出所申報居住登記，由派出所出具統一式樣的《居住登記證明》並加蓋公章，可代替《成都市居住證》。

其次，2017年準備在蓉接受義務教育的進城務工人員隨遷子女，申請人還需提交兩項證明：截至當年5月31日，已在本市連續依法繳納社會保險費滿12個月的證明(且申請入學當月處於持續繳納狀態)，以及申請人已在該區(市)縣連續居住滿一年的相關證明。

為方便羣眾辦理進城務工人員隨遷子女接受義務教育相關手續，申請國小一年級入學未要求提供學籍證明，但若隱瞞其隨遷子女讀過一年級的事實並按照新入學辦理，一經查實取消入學資格。除申請國小一年級入學外，就讀其他年級還須提交原就讀學校簽章的學籍證明。

　　2017小升中數學熱點題型點撥

某學校開展“青少年科技創新比賽”活動，“喜洋洋”代表隊設計了一個遙控車沿直線軌道AC做勻速直線運動的模型.甲、乙兩車同時分別從A，B出發，沿軌道到達C處，在AC上，甲的速度是乙的速度的1.5倍，設t(分)後甲、乙兩遙控車與B處的距離分別為d1(米)，d2(米)。如圖表示d1，d2與t的關係，

(1)乙車的速度是 米/分;

(2)當t= (分)時，甲、乙兩遙控車的相距10米。

　　解析

(1)由題目可畫出如下運動軌跡示意圖：

但題目中所表示的是甲乙兩車與C點的距離，不難看出甲是先近後遠，乙是一直增加;

所以得出AB之間距離為60米，另外有圖中可知3分鐘時兩車在同一地點且距離B點120米。

所以V乙=120÷3=40米/分，所以V甲=1.5V乙=60米/分。

(2)根據前面過程題目可以理解為：

“甲(速度60米/分)、乙(速度40米/分)分別從A相距60米的兩地同向而行，什麼時候兩車相距10米?可知有兩種情形：甲還未追上乙相差10米或者甲追上乙並超過10米。

所以(60-10)÷(60-40)=2.5分或(60+10)÷(60-40)=3.5分

　　點評

行程問題的路程-時間(s-t)圖和速度-時間(v-t)圖是數形結合的'典型應用，考察的題型依然是國小階段行程問題中的相遇和追及問題。但以圖像的形式呈現出來做為小升中考試題對於六年級的同學來説難度較大，難點在於圖中的信息如何轉化為運動的軌跡圖。

解決此類問題一定要注意以下幾點：

1)圖的橫軸和縱軸分別代表哪個量，單位也很重要，不要忽視;

2)圖中的已知點、交點、拐點每一個都不要放過，仔細分析其所代表的實際意義;

3)分析行程問題一定要畫運動的軌跡圖來幫助分析;