2015年湖北隨州語文會考真題(文字版)
一、積累與運用(29分)
1.用正楷或行楷將下面文字抄寫在方格中,要求:正確、流利、美觀。(3分)
風總在我身邊細語,雨常在我耳邊低吟,而陽光什麼也沒説,卻使世界五彩斑斕。
2.下列詞語中,加點字的注音全都正確的一項是( )(2分)
A.菡萏(dàn) 醖釀(liàng) 狩獵(shòu) 義憤填膺(yīn)
B.愜意(xiá) 阻遏(è) 嶙峋(lín) 重巒疊嶂(lán)
C.尷尬(gà) 遷徙(xǐ) 田圃(bǔ) 恪盡職守(gè)
D.狡黠(xiá) 荇藻(zǎo) 蔭庇(yìn) 鱗次櫛比(zhì)
3.下列詞語中,沒有錯別字的一項是( )(2分)
A.洗濯 惘然 凜洌 婦儒皆知
B.熹微 攛掇 恣雎 通霄達旦
C.顎然 逞辨 唏噓 毛骨悚然
D.告罄 醃躦 褶皺 遍稽羣籍
4.下列各句中,加點的成語使用恰當的一項是( )(2分)
A.我國發表的《中國的軍事戰略》白皮書具體而微地闡述了堅持走和平發展的道路、推進強軍興軍的堅定決心的觀點,具有重大現實意義。
B.隨州人文厚重,風景旖旎,名勝雄奇。洪山神秀險峻,烈山莊嚴神聖,三潭瀑布妙疊,好一派撲朔迷離之景!
C.中華文明中以家譜、家禮、家規、家訓、家祭為主要內容的家教傳統舉世罕見,已成為具有世界意義的文化遺產,但這一寶貴遺產在其發源地大陸已鮮為人知。
D.影片《刺客聶隱娘》在戛納電影節上獲獎,該片曾在隨州洛陽取景。“銀杏畫面充滿詩意與仙風,實在太驚豔了!”觀眾們這樣吹毛求疵地評價道。
5.下列各句中,沒有語病的一項是( )(2分)
A.生物多樣性與人類生活息息相關,但是隨着生態環境的破壞,生物多樣性保護工作面臨着嚴峻挑戰。
B.一個國家的核心競爭力和強大的後勁,取決於包括科學素質在內的國民素質的高低。
C.引領、認識和適應經濟發展新常態,需要歷史地、辯證地看待經濟發展的階段性特徵,穩中看進,緩中看新,難中看機,變中看勢。
D.在隨州舉行花品齊全、花色繁多、花態典雅的蘭花展之際,贏得全國各地愛花之人的青睞。
6.下列句子中,標點符號使用有誤的一項是( )(2分)
A.反腐不僅要懲治於後,更應預防於先;不僅需達到“不敢腐”“不能腐”的效果,更需激發“不想腐”“不願腐”的自覺。
B.中央電視台5月1日推出的政論片《勞動鑄就中國夢》,起到了鼓舞士氣的宣傳作用,傳遞出中國人民實現偉大民族復興的中國夢的勞動情懷。
總決賽正如火如荼地進行,球迷們都在紛 紛競猜騎士隊和勇士隊誰能奪得總冠軍?
D.當下新媒體以自己強大的衝擊力,推出了眾多的引入注目的明星——歌星、舞星、體壇明星、政壇風雲人物……
7.下列作家、作品,體裁等文學常識搭配錯誤的一項是( )(2分)
A.吳敬梓——清代——《儒林外史》——諷刺小説
B.席慕蓉——台灣作家——《貝殼》——散 文
C.契訶夫——《變色龍》——小説——小弗郎士
D.郭沫若——《雷電頌》——歷史劇——屈原
8.名著閲讀(4分)
(1)閲讀《西遊記》選段:
①只見妖精一隻手舉着火尖槍,站在那中間的一輛小車兒上,一隻手捏着拳頭,往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道:“這廝放賴不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血來,搽紅了臉,往那裏告我們去耶?”那妖魔捶了兩拳,念個咒語,口裏噴出火來,鼻子裏濃煙迸出,閘閘眼火焰齊生,那五輛車子上,火光湧出。連噴了幾口,只見那紅焰焰、大火燒空,把一座火雲洞,被那煙火迷漫,真個是熯天熾地。……這行者神通廣大,捏着避火訣,撞入火中,尋那妖怪。那妖怪見行者來,又吐上幾口,那火比前更勝……行者被他煙火飛騰,不能尋怪,看不見他洞門前路徑,抽身跳出火中。
②行者笑道:“嫂嫂要見令郎,有何難處?你且把扇子借我,扇息了火,送我師父過去,我就到南海菩薩處請他來見你,就送扇子還你,有何不可!那時節,你看他可曾損傷一毫?如有些須之傷,你也怪得有理,如比舊時標緻,還當謝我。”羅剎道:“潑猴,少要饒舌!伸過頭來,等我砍上幾劊!若受得疼痛,就借扇子與你……”
請用簡潔的語言分別概括以上兩個不同章節的選段描繪的故事情節。(2分)
①____ ②一
(2)《西遊記》是青少年讀者最喜愛的古典小説,請根據你的閲讀體驗,簡要説説《西遊記》受青少年讀者喜愛的原因 。(2分)
9.結合語境,補寫句子,使之與前後句子構成排比句。(2分)
青春如花似火,熱情奔放。浸潤在書頁墨香中的青春更美麗動人:如果説青春是一道亮麗的風景,書便是風景中最美的一縷光,它使青春的世界充滿光明和希望; , , ;如果説青春是一葉輕捷的扁舟,書便是扁舟中導航的一支櫓,它讓青春的航線變得清晰和明確。
10.將下列句子組合成語意連貫的一段話,填入橫線中,最恰當的一項是( )(2分)
端午節,我們那裏的孩子興掛“鴨蛋絡子”。____。這有什麼好看呢?然而它是孩子心愛的飾物。鴨蛋絡子掛了多半天,什麼時候孩子一高興,就把絡子裏的鴨蛋掏出來,吃了。端午的鴨蛋,新醃不久,只有一點淡淡的鹹味,白嘴吃也可以。
①有 的樣子蠢,有的秀氣。
②頭一天,就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡子。
③有!一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。
④端午一早,鴨蛋煮熟了,由孩子自己去挑一個,鴨蛋有什麼可挑的呢?
⑤挑好了,裝在絡子裏,掛在大襟的鈕釦上。
⑥二要挑形狀好看的。別説鴨蛋都是一樣的,細看卻不同。
A.②③⑥①⑤④ B.②④③⑥①⑤ C.③⑥①②④⑤ D.②①③④⑥⑤
11.古詩詞名句默寫(從①-⑧題中任選6題作答,每題1分,共6分。若全部作答,只評
改①—⑥題。注意不要答錯位置)(6分)
①____,卻話巴山 夜雨時。(李商隱《夜雨寄北>)
②____,落花時節又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)
③晴川歷歷漢陽樹, 。(崔顥《黃鶴樓》)
④海內存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
⑤ ,人跡板橋霜。(温庭筠《商山早行》)
⑥ ,簾卷西風,人比黃花瘼。(李清照<醉花陰>)
⑦了卻君王天下事,____。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)
⑧____,對影成三人。(李白《月下獨酌》)
二、閲讀(41分)
(一)閲讀下面的唐詩,完成12-13題。(6分)
送魏二
王昌齡
醉別江樓桔柚香,江風引雨入船涼。
憶君遙在瀟湘上,愁聽清猿夢裏長。
【注】這首詩是作者貶為龍標尉時所作。
12.下列理解不恰當的一項是( )(3分)
A.首句“醉別”敍事,“江樓”點出地點,“桔柚香”寫景並點明時令,描繪了送別的環境,含蓄地寫出了與友人分別的心情。
B.瀟瀟的“江風”,悽迷的“雨”,冰涼的“船”,這些意象是暖色調的,烘托出朋友相送,內心那無盡的温暖和愜意。
C.第三、四句想象友人和自己分別後的情景。一個“遙”字,既寫出與友人相隔的距離之遠,又暗示分別後相見之難,依依惜別之情傳達得委婉動人。
D.古歌謠有語:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”詩句“愁聽清猿夢裏長”以悽清的環境烘托愁苦心情,這兩句在表達情感上有異曲同工之妙。
13.該詩前兩句寫實,後兩句從“憶”和“夢裏”這些詞可以看出是詩人的想象,這樣虛實相間,寓情於景,巧妙地表達出詩人的情感,請結合詩句,説説該詩表達了詩人什麼樣的情感?(3分)
(二)閲讀下面的文言文,完成 14-17題。(10分)
吾生於亂世,長於戎馬,流離播越①,聞見已多。所值名賢,未嘗不心醉魂迷嚮慕之也。人在少年,神情未定,所與款狎②,薰漬③陶染,言笑舉動,無心於學,潛移默化,自然似之;何況操履藝能④,較⑤明易習者也?是以與善人居,如入芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如入鮑⑥魚之肆⑦,久而自臭也。墨子悲於染絲,是之謂矣。君子必慎交遊焉。孔子曰:“無友不如己者。”顏、閔之徒⑧,何可世得!但優於我,便足貴之。
(選自《顏氏家訓·慕賢》)
【註釋】①播越:離散。②款狎:指相互問關係親密。③漬:染。④操履:操守德行。藝能:本領,技能。⑤較:通“皎”,明顯。⑥鮑魚:鹹魚,氣味腥臭。肆:店鋪。⑧之徒:那樣的人。
14.解釋下列句中加點的詞。(3分)
(l)較明易習者也? (2)君子必慎交遊焉。 (3)無友不如己者。
15.下列各組句子中,加點詞的意義用法相同的一項是( )( 2分)
A.墨子悲於染絲 戰於長勺(《曹劌論戰》)
B.如人芝蘭之室,久而自芳也 可遠觀而不可褻玩也(《愛蓮説》)
C.潛移默化,自然似之 河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》)
D.是以與善人居 殺之以應陳涉(《陳涉世家》)
16.將下列句子翻譯成現代漢語。(2分)
但優於我, 便足貴之。
17.下列理解不準確的一項是( )(3分)
A.本文論述了外部環境對人精神性情的影響,指出交友對人成長的重要性。
B.本文以“入芝蘭之室自香,入鮑魚之肆自臭”這一生活現象來證明人的神情容易被同化的道理,比喻論證生動形象、自然貼切。
C.“近朱者赤,近墨者黑”也説明了潛移默化的道理,多與名賢交遊,方能受到有益薰陶,顏氏家訓對現在青少年的成長仍有指導意義。
D.在我國傳統文化中,常以蓮花的“出淤泥而不染”來象徵君子不同流合污的品行,這與本文觀點一致。
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