2017會考考前必讀記敍文10篇

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　　1.閲讀，曾讓我感動

生活是本書，它很長，如同兒時家門口的那條小道，一眼望不到盡頭，一路上有風雨有陽光，有隻屬於我的感動。

記憶慢慢回到那個冬天，大片大片的雪花，掙脱天空的懷抱紛紛飄落人間，凜冽的寒風囂張地在宣告它對這片土地的主權。奶奶如往常一樣提着菜籃子向風雪中走去，她今天起來得似乎格外早。那時的我，貌似正在温暖的小屋裏與周公下棋。

“叮咚”，我睡眼朦朧地打開門，奶奶今天的頭髮似乎格外的白，不知是調皮的雪染白的，還是我從未注意到她的蒼老。菜葉上稀稀疏疏點綴着一些雪花，我知道這樣的菜才鮮美。但為了這新鮮的菜，奶奶又是幾點鐘起牀，又是怎樣冒着這麼大的風雪來回的?這幾棵菜，第一次讓我讀懂了“懶”的可恥，“愛”的可貴。

飯菜的香氣充溢着整個房間，勾起我肚子裏的饞蟲。我迫不及待地趕到桌前，潔白的瓷盤搭配絳色的香腸，周圍配了一圈綠色的香菜。很快盤中的菜便被“消滅”得一乾二淨，之後我便酒足飯飽地去看電視了。無意間瞥見了奶奶在吃我昨天的剩飯，我瞬間僵住了，想説些什麼，嘴張開卻遲遲發不出聲音，我的心如被風雪襲擊過，悽神寒骨，我第一次讀懂了“凱風自南，棘棘我心”的含義。

夜深了，寒風依舊不斷地拍擊着窗户，彷彿有“不破樓蘭終不還”的決心，我在牀上翻來覆去睡不着，躡手躡腳走進奶奶房間，小心翼翼地打開房門，奶奶安詳的面孔和滿眼花白的頭髮直逼我的眼球，我吸了吸發酸的鼻子，輕輕關上門，終於抑制不住地哭了，我第一次讀懂了什麼叫懊悔，什麼叫感動。

天剛破曉，我提着奶奶的菜籃走在街頭，寒風如刀刃一般在我臉頰上劃過，我卻感到那麼幸福。我想奶奶亦是吧，眼前不由得浮現出一幅畫面：奶奶晃着顫巍巍的身子，哼着一成不變的京劇，雪地上只有她的腳印在延長……

生活是本書，讀起來處處充滿感動。

【點評】

本文選材與眾不同，小作者選取的是生活這本書，奶奶這本親情的書。對奶奶的描寫細膩動人，多處運用比喻、擬人等修辭手法，注重細節描寫。

　　2.快樂加減法

快樂是什麼?就是誰少吃一口東西，讓誰多吃一口東西。——題記

爸爸和媽媽的心中都有一個小九九，為了他們所愛的人，計算着一道又一道加減法。

中秋節，一家人在一起本來快快樂樂的。可家裏多了兩桶好米，爸媽間竟少了一份寧靜。

爸爸的戰友來我家串門，帶來一箱大米。他説，雖然大米只有10斤，但這不是一般的大米。它不但是綠色食品，還經過了精細加工，市面上10塊錢一斤。

戰友走後，爸爸打開彩色的紙箱子，裏面是兩個精緻的鐵桶，封閉嚴密，設計得十分講究，每個鐵桶裏裝了5斤大米。

爸爸想了想對媽媽説：“這麼貴的大米，自己吃有些捨不得，不如送人。”媽媽白了他一眼説：“一共就10斤大米，送人太少了。再説，咱們平常也不可能花錢買這麼貴的大米吃，有人送，就應該嚐嚐。”爸爸搖搖頭説：“送人能換個人情，交個朋友。自己吃了能得啥?”媽媽點了他腦門一下：“就你會打算，連好大米都捨不得吃，天天把朋友掛在嘴邊，朋友好不好也不差這點大米。”爸爸説媽媽不明事理，告訴她，古時候講的“八拜之交”都是從窮的時候結交下的。媽媽説爸爸讀書讀傻了，“醒醒吧，這又不是古代。古時候好，找古人過去吧!”

真是清官難斷家務事，最後還是我提議：“你們倆一人一份，自己隨便處理。”

其實爸爸早就留了個心眼兒。晚上，趁媽媽不在家，他讓我把大米給爺爺送去。“你爺爺辛苦一輩子，也沒吃過這麼貴的大米，讓他老人家嚐嚐吧。”

少了一桶大米，媽媽連問都沒問，爸爸還挺佩服她的守信。

過了兩天，姥姥叫我們一家去吃飯。爸爸無意間竟發現姥姥家有一桶精裝大米，他明白了，媽媽説自己嚐嚐，但最後也沒捨得吃。他倆的心中都有深深惦記着的人。

家裏少了兩桶米，愛的港灣又恢復了寧靜。

兩桶米，在爸爸媽媽算來算去，加加減減中，我感受到了一份別樣的温情!

【點評】這是一篇傳遞真善美的考場佳作。考生通過家裏兩桶米引起的風波，向人們展示了中華民族的傳統美德——對父母的孝心。有趣的是，或許是東西少了不好分，爸爸和媽媽都藏着一點私心，但是這私心顯得很可愛。人物語言描寫生動有趣，富有感染力。

　　3.為拾荒人畫上一個家

為他畫一個家，一個不需要多大的地方，在他受驚嚇的時候，他才不會害怕。——題記

“我想有個家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候，我會想到它;我想有個家，一個不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，我才不會害怕……”

當這首歌縈繞耳邊，我眼前不由得浮現出一個拾荒人的身影，我想為他畫上一個家。

去年寒假，媽媽帶我去吉林市的姥爺家度假。姥爺剛退休，用東北話説“閒得五脊六獸”。看到我可樂壞了，他領我瞎逛，去哪兒隨便説，吃啥任意點。

在桃源路北側綠化帶裏，我們看到一個頭發花白的拾荒人。他在兩株柳樹之間，用廣告布南北方向扯起一面兩米長的擋風牆，旁邊堆放着廢紙殼，還有幾塊估計是做飯支鍋用的黑磚頭。他躺在一塊苯板上，沒有鋪的，沒有蓋的，真正的風餐露宿。

姥爺心腸又熱又軟，看不得可憐的人，所以忍不住停下腳步。攀談中得知他是烏拉街人，姓胡。聊過幾句，他就開始雲山霧罩地説什麼“天主教堂有地道，直通烏拉街白花點將台……”發現他的精神不正常後，姥爺覺得沒法聊了。想給他留10元錢，他卻説啥不要：“你這麼大歲數，我怎麼能收你的錢?大哥，你再這樣，以後我可不搭理你了!”沒辦法，姥爺示意我把錢悄悄放進他裝煙葉的鋁飯盒裏。

過了幾天，姥爺帶我“路過”去看他。他正在吃飯——帶着冰碴兒的大豆腐就白酒。姥爺皺着眉説：“你這樣吃喝能受得了嗎?”他説：“我是一般人嗎?”“你是神人。”姥爺也開始調侃了。眼下已到三九天，他在野外如何過冬?姥爺提出要送他去市救助站，他不肯，説去那兒不自在。我説要不給他買車票送他去重慶，他也不願意：“那裏我認識誰?”

姥爺領我“路過”那兒的次數多起來。那一天，風狂雪大。我們發現他呆呆地站在那裏，身邊空蕩蕩的。原來，他的東西被拉走了，因為影響市容。聽人説，他多次被驅逐，可就是不離開那“風水寶地”。從此，姥爺不再閒了，在樓下垃圾箱旁發現被丟棄的木門，也想着送給他擋擋寒風。只是不再給錢，怕他生氣。姥爺説，雖然他飢寒交迫，但也有做人的尊嚴。

從東北迴來後，我對那拾荒人竟也有點放不下。如果我有馬良的神筆，真想為他畫一個家。要問為什麼，為了姥爺，為了我，為了我們大家。

【點評】這是一篇取材與眾不同的考場佳作。小作者將目光投向社會底層，關注一個被大多數人忽視的拾荒人，向弱者伸出温暖的手，表達出人性的善良與美好。沒有切身的生活經歷，和對生活的細心觀察與思考，是寫不出本文的。本文敍述明白曉暢，描寫真實生動，字裏行間飽含真情，讀罷令人擊節讚歎。

　　4.為門衞老楊點贊

老楊是學校的門衞，接觸三年了，我對他的瞭解越來越深。如果套用一個時髦用語來評價這位老同志，我會用兩個字：點贊!

我是通勤生，每天進出校門都能看到老楊。老楊是一個飽經風霜的老人，他骨瘦如柴，臉上的皺紋似一道道溝壑。

一天晚自習結束後，我因為有點事耽誤了。我走在校園的小路上，開始擔心校門鎖了，出不去。來到校門，我隱約看見微弱的燈光下站着一個人，是老楊。他會不會罵我呢?我心裏忐忑不安，突然一陣寒風吹來，我不禁打了一個寒顫。那可是冬天呀，這麼冷的天氣，誰會在室外站着呀!我加快腳步急匆匆地走過去，伸手拿出學生證，默默等着一場暴風雨的到來。可老楊卻和藹地對我説：“小姑娘，我發現你沒有回去，就在這等你。現在這麼冷的天，要多穿些衣服，可別着涼了。”當我回過神來時，老楊已經鎖好校門進屋了。我感激地“嗯”了一聲，剛才那股寒意，已然化成了一股暖流……

我發現老楊人緣很好，平時也很友善。在課外活動時間，我班的一些象棋積極分子，總要去和他切磋一番，這時，傳達室這個小屋子就會熱鬧非凡。老楊下棋很認真，而且會叮囑象棋迷們，學習和下棋一樣，都要認真，才能取得好成績。

一天晚自習，突然停電了，教室裏一片漆黑。老師便叫我去請老楊來修理。我還沒出門，老楊瘦小的身影就出現在眼前了。他扛着人字梯，幾乎是用頭頂着，一步一步地小心前行。

老楊來到教室裏，小心翼翼地搭好人字梯，慢慢地爬上去。透過手電光，我看到了老楊分外瘦小的身影。老楊嘴裏銜着手電，雙手麻利地操作着：測電、接線、安燈……燈終於亮了，老楊滿意地爬下梯子，説：“沒什麼，只是線斷了，現在已經弄好了。”我們感激地為老楊鼓掌。他離開教室時，還不忘對我們報以微笑。

看着老楊遠去的身影，我忽然覺得這個瘦小的身影竟是如此的高大，需要仰視才行。以後的日子，我就更加關注老楊，我發現他總是將自己的工作完成得很出色，除了守門，學校裏修電燈，抽水等，他樣樣都乾得很出色。每當我看見學校優秀教職工欄中他的照片時，都會在心裏熱情地為他點贊。

【點評】角度多樣，人物豐滿。文章選材很有特點，既有直接與主人公的交流和接觸，也有通過別人的介紹進行側面描寫，多角度將老楊熱心、善良、老當益壯的形象塑造得十分豐滿。

選材精當，詳略得當。文章寫了三件事，詳寫了老楊為“我”留門和老楊來教室修理電燈兩件事，而略寫了老楊與學生下象棋的事，詳略得當，既使人物形象豐滿，又能有力地突出中心。

　　5.紅衣·思念

時光好像在須臾間倒退，一片豔麗的紅色映着她脣邊綻開的笑容。——題記

又到了一年花開的時節，推開窗子，便可嗅到一陣陣撲鼻的清香，外婆坐在樹下的椅子上，閉了眼，風吹亂了她的白髮，吹皺了她紅色的衣衫。

外婆總是着紅衣，這是我打記事起就知曉的一件事情。每次我問她緣由，外婆便不由自主地移開目光，望向永遠的天際沙啞着嗓子淡淡開口：“就因為你外公呀!”

那一年，經人介紹，外婆與外公相識並相愛了。外婆説，那時她的衣服是紅色的，外公喜歡她穿紅色的衣服，説是像盛夏的花朵一樣豔麗動人。那一年，外公懷揣着一個青年人特有的激情澎湃，告別了新婚不久的妻子，手握鋼槍，走向了保家衞國的戰場。也就從那時起，村頭的大樹下，總站立着一位身着紅衣的女子，她就是外婆，她站立在那裏，目光直望向遠方，那是外公走時的方向。“正是客心孤回處，誰家紅袖憑江樓”，就像杜牧詩歌裏所描述的那樣，外婆的望眼欲穿，閃爍着無盡的思念與期盼。

外公一去就是八年，除了金光閃閃的軍功章，還帶回了傷殘、不能自理的身軀;外婆苦苦地等了八年，母親已經長大。外婆一聲不響地開始了伺候外公的日子，一天，兩天;一月，兩月;一年，兩年……

外公是幸福着走的，出殯的那一天，外婆不顧習俗，執意以一襲紅裝送外公離別。事情發生得太過匆忙，年幼的我一臉茫然地站在母親身後，看着外婆的眼淚不住地落下，和她與外公緊緊地相握的手……外婆身着的那抹紅在漫天的黑白中顯得那麼單薄，又是那般醒目。

陽光映得我臉頰發燙，照得回憶泛黃，我靜靜地聆聽回憶如潮而至的聲音，似乎也泛起一層紅光。

從回憶中抽身，外婆滿布皺紋的眼角落下一滴清淚，在她的紅衣上氤氲開一片小漬。我輕身離開，不想打擾她的思念。

懷念是最強大的情愫，回憶是最刺痛人生的往事，也許外婆正處於一個美麗的夢境中，在那裏，時光在須臾中倒退，陽光依舊温煦，她的發依舊烏黑濃密，梳成長長的麻花辮。不遠處跌倒的少年滿臉紫紅，樣子狼狽，卻痴痴地移不開眼。路旁花開得正好，那鮮豔的紅色衣裝，映着她年輕姣好的面容，映着她脣邊綻開的那抹微笑。

執子之手，與子偕老。幾十年相濡以沫，幾十年相敬如賓，任由時間的打磨，歷經歲月的考驗，依然堅貞如磐。那一襲紅衣見證了外公與外婆的愛，那愛，深沉而厚重，淳樸而熱烈。

【點評】本文中兩處古詩詞的運用，不僅很好地刻畫了人物形象，也更加突出了小作者的感情與文章的主旨。一襲紅衣，一段刻骨銘心的愛情，一段雋永的記憶。考生用回憶的筆法，展示了外公與外婆間特定時代的那段難忘的愛情歲月，表達了對恆遠堅貞愛情的熱烈謳歌。題記簡潔明快，深富藴涵;紅衣貫穿全篇，結構清晰有致;語言生動形象，空靈而富有意韻。