2016會考語文古文背誦的五大方法
在當前的複習過程中,不少同學對記憶、背誦古詩文感到十分困擾,下面YJBYS小編為大家搜索整理了關於語文古文背誦的五大方法,歡迎參考學習,希望對大家備考有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!
第一,抓關鍵詞語背誦
所謂關鍵詞語,一是指需要背誦的文句、語段的領頭字詞;二是緊緊抓住容易聯想背誦內容的關鍵性動詞。如背誦《生於憂患,死於安樂》中歷數擔當大任的人遭艱難情狀的句子,可抓住“苦”、“勞”、“餓”、“空乏”、“拂亂”等意義、用法獨特和在文中作用顯著的詞語來記憶。
第二,按寫作順序背誦
文章的寫作順序主要有時間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫作順序來梳理文章的思路,尋找利於背誦的策略也是常見的背誦途徑。例如,《核舟記》 的寫作是空間順序,背誦時就可以按照這個順序來處理:整舟→船中→船頭→船尾→船背。文章中的每一段都有一個暗示空間順序的語句,同學們可以先將這些語句 記熟。然後在拆分每一段的結構,梳理每一個段落的背誦思路。
第三,採用“整分聯背誦法”
整分聯背誦法是指整體背誦法、分段背誦法與聯合背誦法,這幾種方法各有不同的特點、用途,並有一定的聯繫。一般而言,整分聯背誦法要求學生先對 課文進行整體閲讀,然後對每個語段進行分別背誦,將每個段落背熟記牢,然後再將所有的`段落聯合起來進行記憶。對於較長篇幅的古詩文背誦篇目,如《曹劌論 戰》、《出師表》等篇目,這種方法是切實、有效而便捷的。
第四,嘗試回憶背誦法
朗讀有助於背誦,但若一遍又一遍地單純重複,記憶效果還是欠佳的,最好的辦法是在朗讀到一定程度後,合上書試背,嘗試對記憶內容進行回憶,這樣能增強背誦的效果。
第五,生成畫面背誦法
如果你已經通讀全文並且明白文章的大意,那麼你可以在朗讀的同時去想象一下文章描述的那個場景、畫面。把這篇古文當做一本劇本,你的大腦就是一部影相機,把它生成一部電影。這或許對於正在忙着會考複習的同學來説有點難,因為時間本來就緊迫。但是這也無妨,還有一個與這個類似的方法,去學科網找到需要背誦的古文的視頻素材,視頻中是帶朗讀的畫面,這樣對你的視覺和聽覺都有了一定的刺激,再加上之前自己的朗讀和背誦,印象一定更加深刻了!不信,你可以去試試哦!
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