簡單的五年級節水小報圖片
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好看的節水小報圖片 節水小報內容:關於節水的經驗節水型社會
在水量不變的情況下,要保證工農業生產用水、居民生活用水和良好的水環境,必須建設節水型社會。其中包括合理開發利用水資源,在工農業用水和城市生活用水的方方面面,大力提高水的利用率,要使水危機的意識深入人心,養成人人愛護水,時時、處處節水的局面。
節水不是不用水不明白“節水”二字真正含義的人,總是錯誤地認為,節水是限制人用水,甚至是不讓用水。其實,節水是讓人合理地用水,高效率地用水,不要浪費。專家們指出,就目前到處存在浪費的情況來説,運用今天的技術和方法,農業可以減少10%-50%的需水,工業可以減少40%-90%的需水,城市減少30%需水,都絲毫不會影響經濟和生活質量的水平。
世界水日
水危機已經是全球性的事實。無數有識之士為此憂心忡忡。早在1977年聯合國就召開水會議,向全世界發出嚴正警告:水不久將成為一個深刻的社會危機,繼石油危機之後的下一個危機便是水。把水看成取之不盡、用之不竭的時代已經過去,把水當成寶貴資源的`時代已經到來。1993年1月18日,聯合國大會通過決議,將每年的3月22日定為“世界水日”,用以開展廣泛的宣傳教育,提高公眾對開發和保護水資源的認識。每次世界水日,都有一個特定的主題。
中國水周1988年《中華人民共和國水法》頒佈實施,有關部門確定每年7月第一週為“水法宣傳週”。以後結合世界水日,把每年的3月22日所在的一週,定為“中國水周”,每年有特定的宣傳主題。至今,已舉辦過12屆水周活動。從1991年起,我國還將每年5月15日所在周作為城市節約用水宣傳週。
大不相同的節水意識
面對水資源日益緊缺,每一個用水者都會表現出一定的態度:(1)自我中心者:我交了水費,用多少水是我自己的事,別人管不着。(2)生活節儉者:用魚缸裏換出的水澆花,用洗完衣服的水沖廁所,但就是不願意更換耗水的衞生潔具。(3)生活品質追求者:很擔心環境污染,最不能容忍停水,但覺得節水主要是節約公共場所用水。(4)自我封閉者:水費多少錢一噸,不知道,反正很便宜。(5)自我節制者:節約用水是每個公民的責任,節約用水不會影響生活質量。你大致屬於哪一種人呢?
節水小報資料:節約用水倡議書親愛的老師和同學們:
08年以來,隨着學校規模的不斷擴大,學校用水、用電量大幅度增加,人們普遍認為水、電是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念,我校水電浪費現象比較嚴重。節約用水、節約用電,不僅僅是一句口號,更應該從身邊做起。大而言之,為了保護及合理利用國家有限的水資源;小而言之,為了維護學校和我們自己的利益,我們向全校師生員工發出節約用水、用電倡議,希望每一位師生員工以主人翁的態度,倍加珍惜稀缺的資源,節約每一滴水、每一度電、每一張紙,使節能意識、節能行為蔚然成風:
一、充分認識校園節約用水、用電的重要性,水和電都是不可再生的資源,用一點就少一點。我們應該從自身的一點一滴做起,無論是在寢室、課室都要注意節約用水、用電,養成良好的節水、節電習慣。
二、加強節約用水宣傳,提高全校師生員工節水意識。大家樹立正確的用水觀念,科學用水、用電制度和合理用水、用電方式,從我做起,身體力行,積極倡導身邊的每個人養成良好的節約習慣,形成一個節約水電資源的良好校園風氣。
三、請儘量使用臉盆洗臉、洗手。
四、在沒有臉盆、水杯情況下,洗臉、洗手、刷牙時,請控制水龍頭開關大小,並及時關水。
五、洗澡時請間斷放水沐浴,不用熱水洗衣服。
六、請做到一水多用,充分利用水資源。
七、見到有浪費水資源現象,請及時制止。
八、發現水管有漏水,電器開關損壞的現象,請及時向有關部門反映。
九、節約用電,隨手關燈。全校師生均有責任和義務隨手關閉學生宿舍、教室、辦公室內的“長明燈”。
十、光線充足時,不開燈。用完教室的多媒體設備後要及時關機,以減少耗電量。
全體師生員工,積極行動起來吧,從我做起,從現在做起,珍惜點滴、杜絕浪費。只有當我們每個人都把保護水、電資源作為一種自覺行動時,我們的資源環境才能得到徹底改善。我們期待着這一天早日到來。
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