精選製作賀卡作文合集六篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的製作賀卡作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

製作賀卡作文篇1

今天，李老師告訴我們要製作3。8婦女節的賀卡，我們都很開心，因為終於有機會給媽媽表達自己的愛了。我們上美術課時，大家都在專心致志的製作賀卡，每個人都是那麼的認真、那麼的專注，每個人都想給媽媽一個驚喜。聽，教室裏一點聲音也沒有，因為大家都想為媽媽做一張很漂亮的賀卡，誰也不説話;看，依琳正在請教同學，怎麼疊愛心，她專心地學習着;瞧，詩婷仔細地看着手中的紙張，拿剪刀用心地剪着白雲;聞，一股葡萄的香味飄來，原來有的同學正用有着水果味道的彩筆，我想當她的媽媽拿起這份賀卡時，可能聞到不只是水果的香味。每個人都十分細心地畫着、剪着、寫着、貼着。這份輕輕的賀卡下面隱藏着的是一份對媽媽濃厚的愛。

我想等媽媽們看見我們親手製作的賀卡時，肯定會覺得十分幸福、開心。

今天是“三八”婦女節，老師給我們佈置了一項特殊的作業，就是要為母親洗一次腳。回到家，媽媽正在廚房做飯。我想：我長這麼大，媽媽為我洗了多少次的腳，我已不記得了，我從來沒有為她洗一次腳。今天是媽媽的節日，她勞累了一天，那雙腳一定很疲乏，我要先替她洗洗腳，然後再輕輕按摩一番，一定要讓媽媽高興高興。

吃過晚飯，等媽媽忙完後，我請媽媽坐下，我對她説：“媽媽，祝您節日快樂!今天就讓我為你洗一次腳吧!”媽媽竟然像孩子一樣高興。我立即端來一盆熱水，拿來毛巾，輕輕地把媽媽的腳放進水裏，慢慢地撫摸着，然後讓媽媽把雙腳放人水中泡一泡。大概兩分鐘後，我就開始全神貫注地為媽媽洗腳。我挽起衣袖，把手放在水中泡濕、泡熱。首先搓一搓腳脖子，外側、內側、前部、後跟都清洗完畢後，再洗洗腳背。然後又抓一抓腳底與腳跟，最後仔仔細細地把腳趾與腳丫子清洗乾淨。在洗腳的全過程中，我一直面帶微笑。因為我知道，只有我的笑容才能使媽媽感到温馨，感到幸福，感到甜蜜。清洗完畢後，媽媽的雙腳變得乾乾淨淨、白白嫩嫩的。然後我握着媽媽的腳為她按摩、修剪指甲。這時，我才發現媽媽的腳上長着厚厚的繭子，看着那被歲月磨損的腳，眼前立刻浮現出媽媽奔波不停的疲憊身影。正是這雙粗糙的腳，給我帶來了美好生活;正是這雙毫無怨言的腳，告訴我應該怎樣回報別人。我站了許久，才慢慢地拿起母親那幾乎快凍疆而粗糙的腳。我的心理不驚一陣。心理像打翻了五味瓶，酸。甜。苦。辣。鹹。交織在一起。傷我的心。我的眼淚不爭氣。從眼角了流出。我恨我自己對母親關心的那麼少。恨我自己只會讓母親傷心。母親見了只是微微一笑。“傻孩子怎麼了。是不是嫌棄我的腳髒啊。;我搖搖頭，母親還是執意要自己洗.我鼓起勇氣對母親説”您兒子，今天我長大了。不用再我操心了。”母親點點頭.我們沉沒了好久.那時我不知母親心裏在想什麼.但我知道母親那時她心裏一定很高興。

今天是3.8婦女節,是全國女人的節日,也是我媽媽的節日.今天我一定要為媽媽做一些事,讓媽媽開心開心.

早上,我第一個起來,把臉洗了.靜靜等着媽媽醒來,突然媽媽醒了,看起來很精神的樣子.我對媽媽説:“我要送你一件東西，但是你必須閉上眼睛”。我給了媽媽一朵鮮花，我知道媽媽喜歡花。媽媽見了非常的高興，還不停的親我的臉，弄得臉都紅了。過了一會兒媽媽去洗臉了。我説：“媽媽我來給你接水洗臉。”媽媽説：“不用了。”我説：“不行，今天是三八婦女節，我一定要為你做事。”媽媽説：“好好好，看來我的兒子長大了，越來越懂事了。”我馬上跑過去為媽媽洗臉，媽媽又笑了。爸爸看見我給媽媽洗臉，也誇獎我長大了，懂事了。到了晚上，我又為媽媽洗碗`洗臉`洗腳，我們整天都生活在歡笑中。

我想僅是這樣對媽媽還遠遠不夠，我長大後一定要好好報答媽媽和爸爸對我的養育之恩。

製作賀卡作文篇2

爸爸的生日快到了。我想：送個什麼東四給他好呢？送個腰帶？不行，爸爸不需要腰帶；送張買的賀卡？也不行，賀卡上的圖案都不適合爸爸。那怎麼辦？有了，我自己做一張賀卡吧！這樣還可以表達出對爸爸的愛。

我開始做了。先拿來一張紙，將它折成一張和外面賣的賀卡差不多大小的一張紙。首先，我在最頂端寫上六個大大的字：祝爸爸生日快樂！寫完後，我又用彩色的筆在底下畫了個三層蛋糕。蛋糕上也同樣寫着：祝爸爸42歲生日快樂！在這個賀卡的封面上，我還用牙刷彈顏料的方法，將封面上點了許多的藍色點子，好看極了。在賀卡里面，我又分別點上了綠色的點子和淺紫色的點子。在紫色的那一面上，我畫了兩棵大樹，還有一隻小鳥。那隻小鳥就是我，那棵大樹就是爸爸。我還寫了I LOVE YOU ！在綠色的那一面，我寫了我對爸爸想説的一段話。做完後，我從頭到尾地看了一遍，覺得沒有問題後，就收起來了。

這麼多年了，爸爸一直在支撐着這個家，但自己卻老了許多。所以，我今天要在這裏説一聲：爸爸，我愛你！I LOVE YOU ！

製作賀卡作文篇3

給教師製做賀卡

聖誕快到了，每個人都在精心製做賀卡，準備作為禮物送給朋友、送給老師。看他們做賀卡我想起了為我們操心了一學期的老師，如果我親手製做一張賀卡送給敬愛的老師不是更有意義嗎？這個星期我一回家就一頭扎進自己的“小天地”着手準備起來。做賀卡先要準備比較厚的白色圖紙，還有剪刀、彩色筆、膠棒這些材料、工具，準備就緒，就可以製做了。我先拿了一張白色的圖紙，然後對摺起來，最後把四個角剪成圓的。我怎麼能把一張白紙送給敬愛的老師呢？我想了想，在賀卡正面剪了兩個可隨意開關的窗子，一打開“小窗子”就可以看見我在賀卡上畫的畫和寫給老師的`祝福語。我在賀卡上畫了一位老師正在一盞枱燈下備課，她的窗台上還擺着一盆米蘭。我在賀卡上面寫了祝老師聖誕快樂，還在上面寫了兩行詩：“莫道師恩深幾何，百年難忘恩師情。”並且將那幅畫塗上鮮豔合適的顏色：“OK！”賀卡做成功了。一張普普通通的白紙經過我們小巧的手變成送給老師的一份小小的心意，這份心意雖小但包含了同學們濃濃的情。

製作賀卡作文篇4

聖誕節的時候，我想給遠在寧波的表哥發一封電子賀卡．

我打開電腦，思考着：什麼圖案能當賀卡的背景呢？我打開我的圖片貯藏室：G:/圖片，精心挑選，我發現了一張圖，符合我設想的任何要求，於是，我決定使用它做賀卡的背景。為了以防萬一，我複製了一個到桌面上，然後打開，在頂端畫着白雲的地方，輸入“聖誕快樂”這四個又斜又大的宋體字。我還想再裝點一下，就在那塊“石頭”從別的地方複製了一隻QQ企鵝的圖片。我看見企鵝旁邊有一大圈白色，完全無法在肉眼看來融入背景，我按了“省略背景色”按紐，省掉了這圈多餘的白色，可是企鵝的肚子也是白色的，也被省掉了，成了“透明肚”的怪模樣，我只好一點一點地補上。

接下來便是正文。我把我的同學送給我的那張賀卡抄了進去，我做了點修改，把那個“祝”字放到了一個心形圖案裏，把一個青蛙的圖片放到了那片白雲上面，圈出一句祝福語，畫個小箭頭對着青蛙（意思：青蛙説。）。格式和寫信一樣，不但寫了郵政編碼，還貼了張“郵票”呢！

然後，我接通網絡，登陸QQ，用QQ郵箱發出了賀卡……

成功總是給人帶來快樂，我也一樣——發送出電子賀卡後，我的心情特別愉快。

製作賀卡作文篇5

中華民族的傳統節日——春節到了，作為孩子的我當然得送父母份禮物。可是，送什麼好呢？我想來想去還是覺得送張自己親手製作的賀卡比較好。雖然她沒有鮮花的香味，也比不上蛋糕的美味，鮮花會枯萎，蛋糕也只不過能吃幾口而已，但是卡片只要你收藏得好可以保留輩子。這樣到了父母白髮蒼蒼的時候在拿出來看看，豈不是很有意義？

我決定要做張世界上獨無二的賀卡。我先找出爸爸媽媽的合影，把它剪成心形。然後，從彩紙中選出張金燦燦的紙，把照片粘貼在金紙的中央。再在照片的邊緣畫上圈粉紅色的愛心。另外，我還在網上找了些關於過春節的文字，認認真真地抄寫在照片的周圍，用之前剩下的粉色手工紙在文字的邊緣處框上個小框，再用彩色筆在空白處畫了幾支煙花爆竹、幾束鮮花、蛋糕、燈籠等，然後將紙對摺。最後在封面上寫下新年對父母祝福的話語，這樣就大功告成了！

大年初早上，我給爸爸媽媽拜年時，送出了卡片，他們看到卡片後都露出了驚喜的笑容，“這是我收到的最珍貴的新年禮物，我們很喜歡，謝謝你！”爸爸媽媽異口同聲地説道。

這次是我第次親手製作賀卡，雖然做得不夠精緻美觀，卻裝載了我對父母濃濃的愛意。爸爸媽媽平時為我們付出了許多艱辛汗水，我們應該懷着顆感恩的心，多做些力所能及的事來報答他們。

製作賀卡作文篇6

小朋友，你們猜猜我這周的課餘生活是什麼？答對了，就是製作教師節賀卡。

教師節的那天晚上，我和媽媽一起做賀卡。媽媽先拿出綠豆、透明膠、紅大豆、麻繩、卡紙、白膠、玻璃杯，先做送給“糖糖老師”的。第一步，把透明膠粘在玻璃杯上，再把麻繩纏到玻璃杯上，剛好纏杯子的一半，然後把白膠塗上，接着把綠豆一顆顆粘上去，用了好長時間，它總是往下掉，我都不耐煩了。我對媽媽説：“媽媽，我不想粘了，它老是掉。”媽媽頭也不回地説：“別急，快粘完了。不管它還掉不掉，反正就下一步了。”過了好久，終於粘完了！開始第二步了，用一張綠色卡紙，把它剪成一條一條的，粘上做嫩芽，再把紅大豆用雙面膠粘上去，做芽葉。最後剪一個紅色的大愛心，上面寫着：祝唐老師教師節快樂！這樣，就做好了一個賀卡。

第二個送給鄒老師的。我把一張大卡紙先對摺，在正中間用剪刀剪幾條縫，再一折，一扯，卡紙就成立體的了。接着畫老師，學生，講台，然後粘上人物、黑板，裝飾地板，寫祝福語，賀卡就做好了。下一個是送給張老師的。我拿出綠色卡紙，再把媽媽用白色卡紙剪成的對摺心形粘上去，用彩色鉛筆畫幾朵花，寫上祝福就可以了。最後送給MISSYANG的。剪一棵幼苗，再粘上小愛心，再寫：祝MISSYANG教師節快樂！

小朋友，你們是怎麼製作教師節賀卡的？能和大家一起來分享一下嗎？