消防安全知識技能培訓總結

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的消防安全知識技能培訓總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

消防安全知識技能培訓總結1

幼兒園安全工作，直接關係到幼兒的安全，健康成長。為進一步落實幼兒園安全教育工作，歡喜幼兒園把安全工作放在了管理工作的首位，做到統一思想、統一領導、責任到人，有組織、有計劃地開展活動。使歡喜幼兒園“119消防日”活動得以順利開展，並取得良好成效。現總結如下：

一、領導重視

根據上級有關精神結合幼兒園實際情況舉行了“全國中國小消防教育日”活動，活動前幼兒園專門成立了“消防教育領導小組”，由園長親自擔任組長，副園長擔任副組長、全體教師擔任組員，組成了一支強有力的安全工作領導小組隊伍。

二、營造氛圍

為了提高師生的.安全保護意識，營造安全氛圍，幼兒園通過專場的安全教育、宣傳橫幅、led電子顯示屏等多種形式廣泛宣傳安全的重要性，進一步提高了廣大教師對安全工作重要性的認識，也增強了全體師生的自護意識。

三、活動到位

1、開展了以安全教育為主題的教育教學活動。

各班圍繞“安全教育”為主題，開展了豐富多彩的教學活動，使孩子們進一步認識到安全無小事，應該做到事事講安全、處處講安全、時時講安全。

2、通過緊急疏散演練，大大提高全體師生自我保護意識。使他們瞭解、掌握了一些自我防範的基本常識和要領。

3、組織幼兒觀看《中國小安全教育電視片》，通過觀看使幼兒受到了深刻的教育，更深刻地感覺到安全的重要性。

除此以外，幼兒園還對騎車、乘坐三輪摩托車到園的幼兒家長進行了一次專項整頓和教育。總而言之，幼兒園的安全教育工作始終是常抓不懈。並在實踐中不斷總結經驗，不斷提高學校安全教育工作水平。

消防安全知識技能培訓總結2

為了使我部消防安全管理工作正規化、制度化，使我部消防管理的目標、任務和要求層層落實，切實保障項目部全體員工及現場作業人員的生命財產安全，結合消防法律的有關規定和我部實際，制定本制度。

一、項目部的職責與任務

項目部成立消防安全領導小組，領導消防工作。其職責和任務是：

1、貫徹執行黨和政府消防工作的方針政策和消防條例。

2、負責本部管段內的消防安全管理工作，擬訂消防工作計劃，組織實施日常消防管理工作；擬訂消防安全工作的組織保障方案，指導、督促和檢查我部的消防安全管理工作。

3、制定項目部消防安全管理制度、消防安全操作規程和消防安全管理措施，使消防安全管理規範化、制度化。

4、加強義務消防隊員的業務學習，定期組織培訓，使他們熟悉並掌握消防設施、器材的性能和使用方法，明確自己所擔負的任務。

5、經常性組織消防安全檢查，幫助各生產區域做好整改工作，及時消除隱患。

6、負責監督檢查在項目施工中，相關單位及個人是否執行有關防火規範、規定。

7、按照國家有關規定，配置消防設施和器材，設置消防安全標誌，並定期組織檢查、維修，確保消防設施和器材的完好、有效。

8、配合公安消防部門，認真調查火災原因，做到“三不放過”，即原因不查明不放過；火災責任者和羣眾沒有得到教育不放過；防範措施不落實不放過。

9、在各科室配合下，組織消防安全檢查，做好火災事故調查及處理，開展消防宣傳教育。

二、各部門的職責與任務

1、經常開展消防法制宣傳教育，普及消防知識，不斷提高員工自覺做好消防工作的意識。

2、明確任務與職責，負責配合項目部擬訂本生產區域消防安全管理工作計劃，並組織實施。

3、根據項目部消防預案，確定各生產區域重點部位的'防火、滅火和應急疏散方案。

4、各架子隊隊長是本生產區域消防安全管理工作的第一責任人，組織好本生產區域消防安全宣傳教育工作，對本生產區域的消防工作有督促職責，即有檢查、有落實閉環管理，積極配合消防安全領導小組做好消防安全管理的各項工作。

5、積極做好本生產區域的自查工作，積極配合消防安全領導小組的各項工作，及時整改所存在的消防安全隱患。

6、做好本生產區域義務消防員的調整和補缺工作，始終保持一定的消防戰鬥力。

三、消防責任人的職責與任務

1、認真學習消防法律法規，熟練掌握防火、滅火的基本常識。

2、嚴格執行消防安全管理制度、消防安全操作規程。

3、經常檢查消防疏散通道、安全出口並保障其暢通；不定期檢查、保養消防設施，保持消防設施處於良好狀態。

4、重點部位要實行每日消防巡查，並做好巡查記錄。

5、發現重點部位存在的消防安全隱患，要及時向領導彙報，同時採取有效措施加以防範，確保不發生消防安全事故。

消防安全知識技能培訓總結3

通過這次對消防法規和消防實用知識的學習，對消防工作有了一定的瞭解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓

火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痺，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險於明火，防勝於救災，責任重於泰山”至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在於提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

二、加強消防安全知識培訓，提高防意識

由於有些工作涉及到易燃易爆的化學品等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防意識，但通過這次培訓，發現現有防意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的瞭解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程；各部門各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案並及時研究整改。組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的'各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少並不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，後者只會發生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在校園的每一個角落。

第三是要“抓細節”。千里之堤，毀於蟻穴。火災的防要從大處着眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由於起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。