【推薦】禮物作文錦集六篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的禮物作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

禮物作文 篇1

教師節的禮物 今天是9月10日,是一個表達給老師的愛的節日。早上，我就思考着要送什麼禮物給我最敬愛的袁老師。我心想：再貴重的禮物也不代表什麼，只要用心地準備禮物，那樣的禮物才是最值得珍惜的。 我思前想後，最後決定到山坡上採一束野菊花送給袁老師，我認為野菊花雖然在花羣中是一種非常不起眼的花，可是它生長在山上，能留給人們清香的味道。老師不也是這樣的嗎？老師為了培養下一代，她不知熬過多少個夜晚，也不知放棄了多少個休息日。老師病累了但還是默默地地工作着。老師這是為了什麼？這是為了讓我們長大後能擁有一個幸福、快樂的生活呀！ 我一邊走向山坡，一邊想着袁老師收到禮物那種驚喜的表情，想到這我開心地笑了。不一會兒，我就來到了山坡，展現在我眼前的是一大片野菊花，一股香味止不住地撲到我的臉上,我摘了一束野菊花,並且還用紅線綁好了，我帶着微笑走向學校。 路上，我那些同學們手裏像捧着寶貝似的捧着精心為老師準備的禮物。同學們手中的禮物都包裝好了，只有我的禮物是那麼的不起眼，不過我把更多的愛都送給了老師。 到了學校,我悄悄地走向老師的辦公室,我透過窗户看,辦公室裏一個都沒有。袁老師桌前的那扇窗户正好開着，我決定從窗户把花送給老師。就在我把花插進筆筒的一瞬間，我看見擺在老師桌上密密麻麻的教案，在語文課本上，一副眼鏡擺在那兒，我看到了這些，似乎看到袁老師在努力地工作着。 送好花後，我立刻走回教室，可是心裏還在想着老師桌上拿密密麻麻的教案。老師培養我們，就像一棵大樹的根，不斷地吸收水分和養料，然後默默地無私地輸送給它的枝葉和花蕾一樣。在這個感恩的季節，我一定會加強學習把好成績一塊兒“送”給老師。

禮物作文 篇2

記得我九歲生日那天，父母送給了我一匹金屬馬作為禮物，他們對我説：“這件禮物是再適合不過的了！”當時我疑惑不解，所以我捧着“金馬”懷着好奇心回屋研究，看着看着，喜愛之情油然而生。

“金馬”金光閃閃，遍身金色，非常漂亮。它被雕刻得栩栩如生，好像一匹活靈活現的小馬就展現在我的眼前。再仔細一看，它的眼睛炯炯有神，身體膘悍強壯，看上去結結實實的，啊！原來父母是在祝我身體健康。它前蹄騰空，奮勇向前，活潑極了！而且小馬前側還有一顆碩大的紅色寶珠，我越發喜歡它了。

看着看着，在我眼前彷彿又出現了一匹馬，好像是這匹馬的好朋友，他們正在比賽搶寶珠。其中一匹馬彷彿在説：“我贏啦！”玩着玩着他們似乎又在賽跑，在一望無際的草原生奔馳着，永不停止。啊！父母希望我以後學習天天向前，永不後退。那兩匹奔馬不管白天黑夜，遇到小河懸崖永不言棄，永不退縮，知難而進，勇往直前，我愛上了它。

我明白了，恍然大悟，這真是一件太妙的禮物了！每當我學累了，它給我力量，每當我遇到困難，它激勵我，給我勇氣，直到現在我還把它當寶貝珍藏着。

對我來説這真是一件寶貝，它不僅包含着父母對我的祝福和期望，而且它還陪伴着我成長，使我想象力豐富，我愛我的金屬馬！

禮物作文 篇3

今天是9月10日，早晨，小華早早就起牀了。小華正望着窗外出神呢！她在想什麼呢？哦，原來她是在想：今天是教師節，我該送老師什麼禮物呢？一件件小東西從她腦海閃過：水晶、布娃娃、鮮花……

該送什麼呢？這個，那個，怎麼選啊？正當小華左右為難的時候，一陣微風夾着鮮花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪來的香味？小華探頭一望，哦原來是幾個月前小華種下的菊花，已經開花了。看，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎；還散發出一陣陣清香，好香！對了，小華心裏突然有了想法，就送老師一束菊花吧！於是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終於採到了兩束開得正旺的鮮豔的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢！經過一番打扮，小華手拿着鮮花，蹦蹦跳跳的上學了。

你瞧，她身穿圓領衫、佩帶紅領巾，顯得多精神啊！小華一路上，哼着曲兒，不知不覺地就來到老師的辦公室。剛好辦公室的窗户打開着，小華向裏面一望，首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西：右上角有一本日曆，已翻到今天的一頁了，下面寫着5個鮮紅的大字“中國教師節”；左上角是一個地球儀，平時是它帶着老師周遊世界的；在靠近地球儀的地方還放着一個精美的筆筒、一瓶“紅巖”墨水；中間放着一本教案本，課文書，上面還蓋着老師平常戴的眼鏡，小華想，老師昨晚一定又加班到深夜才去休息……

目睹老師這些教學用品，小華思緒萬千……這眼前的教學用品凝聚着老師多少心血呀！她想着，搖動頭上的羊角辮，紅領巾也隨之而動，她的注意力聚在那筆筒上，“對了，就放在這兒”，接着，她把其中一束鮮花小心翼翼地插進了那筆筒中。她如釋負重地笑了，臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作時聞一下菊花的清香，好驅走老師的煩勞。帶着這美好的願望，小華一一不捨地離開了老師的'辦公室。那束菊花，在明媚的陽光的照耀下，顯得格外鮮豔……

禮物作文 篇4

真心＋誠心＝開心

山西省和順縣晉中市東關示範國小六（1）班趙一帆指導老師：黃衞珍

昨天是教師節，也許有人在家裏為老師親手製作店給老師訂做一個漂亮的蛋糕。。。。。。其實這些並不代表什麼，重要的是要用真心來換取老師的笑臉和感動！

今天上午的第二節課，老師看到了大家擺放在講桌上的賀卡，第一眼就被李詩栩同學用星星紙折成的99顆星星串成的星星項鍊給迷住了。

老師把李詩栩起來問：“你這個禮物想表達什麼？”

“這99顆星代表我們師生情誼能夠天長地久。”李詩栩胸有成竹地説。

老師讓李詩栩坐下後，又看到了也是用星星串成的項鍊，但是，和前面的那條不一樣。因為項鍊的正中間有一顆比其它星大三倍的水晶星，這顆星的兩邊也有用紙星星串起來的的，老師把高雅倩叫了起來。

“你的這個項鍊表達了什麼意義？”老師笑着説。

“我的這條項鍊是表達同學們和老師心與心連在一起，雖然只有22顆星，但是，我的意思是説，我把43顆心融為了22顆心，代表團結。”

高雅倩坐下後，老師還得拿起了一些同學的親手製作的賀卡，又問了問它的“發明者”是誰後，老師被我們的真心打動了。

“孩子們，你們真的長大了！”老師含着眼淚説。

其中還有好多同學也流下了淚水，我想，這不是傷心的淚水，而這是喜悦的表現。

是啊，每個人的心都是肉長的，只要你真心的祝福老師，我想你們的老師也會被你們會打動的，這就是讓老師開心的祕訣——真心＋誠心＝開心！

禮物作文 篇5

對於同樣的熱血青年，我相信自己就是一個很好的例子

在一次放學後的傍晚，夕陽灑在人們的身上，春風微微吹拂在耳邊我被邀請與幾位同學一起玩耍只可惜，身為一位九年級學生，我竟然一點也沒意識到天色的層層灰暗，直到點點繁星綴滿了整個夜空

我拖着沉重的腳步走回了家，可母親似乎早已守候在了門口，只見她睜大了眼睛輕聲問道：＂出了什麼事了嗎？為什麼這麼晚回家？＂我的疲倦促使我不想説一句話，我只是脱下了鞋子進了卧室＂到底是什麼事，跟媽媽説一説，我＂＂沒事！＂我不耐煩的説道，在打斷母親説話的同時，我絲毫沒有意識到媽媽那緊張的神情，又説：＂我已經不小了，可以自理了！還有，我已經在外面的小攤販上吃過了＂母親並沒有做聲，只是慢慢走向了廚房，靠近了那早已冷卻的飯菜，她的身影看上去是那麼龐大，但又是那麼脆弱。

我回到了房中，可是心中已不能平靜，只知道有一股潮濕的感覺湧上了鼻樑，此時，房間中的空氣彷彿凝固住了，時間的停滯使我再一次回憶起剛剛的那一幕正當此時，在這一切都一片沉寂而又悲傷的時候，母親帶着一盤剛切好的水果默然無聲的走了進來，或許是先前的自責，我輕輕的説：＂媽媽，我剛剛和同學一起去玩了所以＂＂沒關係，下一次，記得，早一點回家＂母親的這一番話伴着她的笑容，如烙印般刻在了我的腦海中在母親離開卧室的那一瞬間，我靜靜的説了一句，＂對不起＂，隨之而來的，只有湧上心頭的潮水，層層拍打，矢志不渝。

也許這就是我，想要成熟，卻依舊是一個需要照顧的孩子，同樣自己的無知在傷害別人的同時，也在摧殘着自己，我們或許應該醒悟，過分的追求只是一種傷害，對成熟的追求也是如此。

禮物作文 篇6

今天，是一年一度的聖誕節，我決定，將我精心製作的立體賀卡作為聖誕節禮物送給媽媽。

今天，我一大早就醒了過來。我先小心翼翼地穿好了衣服，下了牀。再輕輕拉開抽屜，取出了我早就藏在抽屜裏的立體賀卡。然後輕輕走出我的卧室的門，來到了廚房，到了媽媽的面前，歡快地説了一聲：“媽媽，聖誕快樂！”然後捧出了我的立體賀卡。媽媽起先一驚，然後明白了我的用意，立刻眉開眼笑。親切地説了一聲：“兒子，聖誕節快樂。”然後輕輕接過了我手中捧着的立體賀卡。只見上面有一個紙做的紅心，紅心下面寫着：“媽媽，我愛你，聖誕快樂。”媽媽眼裏閃動着晶瑩的淚花，笑着説：“兒子，我一定會永遠珍藏你送我的這件聖誕禮物，也會永遠記住這個難忘的聖誕。”聽了媽媽的話，我為媽媽喜歡我的這件聖誕節禮物而十分高興，並真心希望媽媽真的能永遠珍藏這件禮物。

俗話説：“禮輕人意重，千里送鵝毛。”這件禮物包含了我對媽媽的愛。我愛聖誕節，更愛我的媽媽。