簡潔美觀的珍愛生命小報設計

生命只有一次，我們要學會珍惜，閲讀珍愛生命小報可以提高我們的安全意識。下面是小編找來的珍愛生命小報資料，一起來看下吧!

珍愛生命小報內容：校園安全注意事項

人的生命是第一位的，珍愛生命，安全第一!學生是祖國的未來，更應該加強安全意識。英愛怎麼做呢?

為了切實做好我校學生的安全保護工作，促進學生健康成長，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園裏人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴!為此我向同學們提出以下幾點要求：

第一、我們都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。要對自己身男家的各種教學設施、用電設備等定期進行專門檢查，若發現隱患，及時向總務處彙報，防患於未然。

第二、要注意交通安全。有的同學上學騎自行車或電瓶車，一定要嚴格遵守交通規則，要車行其道，不佔用機動車道，不闖紅燈，不併行騎車。步行的同學要走人行便道，不在路上追跑打鬧。

第三、注意飲食安全。同學們購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;儘量要在學校食堂就餐，不在校門口和街頭流動攤點購買食品，嚴禁外買進入校園，防止誤食不衞生食品、過期變質食品，造成食物中毒。

第四、要注意教室的安全。教室是學習的場所，裏面桌椅很多，所以不要在教室裏打鬧遊戲，防止碰傷，更不要將球類等體育用品帶進教室。

第五、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要作好準備活動，運動時要注意不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

第六、上下樓的安全。在吃飯時，上下樓梯要有序慢行、不要擁擠、不要奔跑。同時要養成良好的習慣，上下樓梯要靠右行。

第七、課間要注意文明休息，課間不要追打吵鬧，不要在樓內遊戲喧譁。

第八、我們自己在做事時也要有安全意識。因為青少年時期容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替説理，給自己和同學帶來不良的後果。

第九、謹慎交友，不準將社會閒雜人員和以前的同學帶入校園內。

第十、注意個人衞生，飯前、活動後要洗手，教室勤開窗通風，預防各種疾病的發生和傳播。

第十一、正確對待學習中的壓力和挫折，養成一種健康的、積極向上的心理品質。

老師們，同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而擁有這一切的前提是安全，安全工作容不得半點馬虎和懈怠。讓我們一起來關愛生命、珍惜生命，做好學校安全。人的生命只有一次，我們要做到萬無一失，牢記一失萬無。

珍愛生命小報資料：生命的意義

我好像為什麼事情很悲哀，我想起“生命”。

每個活人都像是有一個生命，生命是什麼，居多人是不曾想起的，就是“生活”也不常想起。我説的是離開自己生活來檢視自己生活這樣事情，活人中就很少那麼作，因為這麼作不是一個哲人，便是一個傻子了。“哲人”不是生物中的人的本性，與生物本性那點獸 性離得太遠了，數目稀少正見出自然的巧妙與莊嚴。因為自然需要的是人不離動物，方能傳種。雖有苦樂，多由生活小小得失而來，也可望從小小得失得到補償與調整。

一個人若盡向抽象追究，結果縱不至於違反自然，亦不可免疏忽自然，觀念將痛苦自己，混亂社會。因為追究生命意義時，即不可免與一切習慣秩序衝突。在同樣情形下，這個人腦與手能相互為用，或可成為一思想家或藝術家，腦與行為能相互為用，或可成為一革命者。若不能相互為用，引起分裂現象，末了這個人就變成瘋子。其實哲人或瘋子，在違反生物原則，否認自然秩序上，將腦子向抽象思索，意義完全相同。

我正在發瘋。為抽象而發瘋。我看到一些符號，一片形，一把線，一種無聲的音樂，無文字的詩歌。我看到生命一種最完整的形式，這一切都在抽象中好好存在，在事實前反而消滅。

有什麼人能用綠竹作弓矢，射入雲空，永不落下?我之想象，猶如長箭，向雲空射去，去即不返。長箭所注，在碧藍而明靜之廣大虛空。

明智者若善用其明智，即可從此雲空中，讀示一小文，文中有微歎與沉默，色與香，愛和怨。無著者姓名。無年月。無故事。無……然而內容極柔美。虛空靜寂，讀者靈魂中如有音樂。虛空明藍，讀者靈魂上卻光明淨潔。

大門前石板路有一個斜坡，坡上有綠樹成行，長幹弱枝，翠葉積疊，如翠等，如羽葆，如旗幟。常有山靈，秀腰白齒，往來其間。遇之者即喑啞。愛能使人喑啞——一種語言歌呼之死亡。“愛與死為鄰”。

然抽象的愛，亦可使人超生。愛國也需要生命，生命力充溢者方能愛國。至如閹寺性的人，實無所愛，對國家，貌作熱誠，對事，馬馬虎虎，對人，毫無情感，對理想，非常嚇怕。也娶妻生子，治學問教書，做官開會，然而精神狀態上始終是個閹人。與閹人説此，當然無從瞭解。

夜夢極可怪。見一淡綠白合花，頸弱而花柔，花身略有斑點青漬，倚立門邊微微動搖。在不可知地方好像有極熟習的聲音在招呼：

“你看看好，應當有一粒星子在花中。仔細看看。”

於是伸手觸之。花微抖，如有所怯。亦復微笑，如有所恃。因輕輕搖觸那個花柄，花蒂，花瓣。近花處幾片葉子全落了。

如聞歎息，低而分明。

雷雨剛過。醒來後聞遠處有狗吠，吠聲如豹。半迷糊中卧牀上默想，覺得惆悵之至。因白合花在門邊動搖，被觸時微抖或微笑，事實上均不可能!

起身時因將經過記下，用半浮雕手法，如玉工處理一片玉石，琢刻割磨。完成時猶如一壁爐上小裝飾。精美如瓷器，素樸如竹器。

一般人喜用教育身分來測量一個人道德程度。尤其是有關乎性的道德。事實上這方面的事情，正復難言。有些人我們應當嘲笑的，社會卻常常給以尊敬，如閹寺。有些人我們應當讚美的，社會卻認為罪惡，如誠實。多數人所表現的觀念，照例是與真理相反的。多數人都樂於在一種虛偽中保持安全或自足心境。因此我焚了那個稿件。我並不畏懼社會，我厭惡社會，厭惡偽君子，不想將這個完美詩篇，被偽君子眼目所污瀆。

白合花極靜。在意象中尤靜。

山谷中應當有白中微帶淺藍色的白合花，弱頸長蒂，無語如語，香清而淡，軀幹秀拔。花粉作黃色，小葉如翠璫。

法郎士曾寫一《紅白合》故事，述愛慾在生命中所佔地位，所有形式，以及其細微變化。我想寫一《綠白合》，用形式表現意象。

珍愛生命的名言

1、應該笑着面對生活，不管一切如何。——伏契克

2、如能善於利用，生命乃悠長。——塞涅卡

3、生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯克

4、人只有獻身於社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦

5、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

6、天地無終極，人命若朝霞。——曹植

7、生命的用途並不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子並不多，卻活了很長。

8、人生的光榮，不在永遠不失敗，而在於能夠屢撲屢起。——拿破崙

9、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善於度過。

10、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾

11、人生天地間，忽如遠行客。——《古詩十九首》

12、能將自己的生命寄託在他人記憶中，生命彷彿就加長了一些；光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實不下於天賦的生命。——孟德斯鳩

13、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生

14、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。——莊子

15、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。——（中國）蕭楚女

16、生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的後世。——莎士比亞

17、生命的意義是在於活得充實，而不是在於活得長久。

18、生命不等於是呼吸，生命是活動。——盧梭

19、生命，如果跟時代的崇高的責任聯繫在一起，你就會感到它永垂不朽。——車爾尼雪夫斯基

20、生活只有在平淡無奇的人看來才是空虛而平淡無奇的。——車爾尼雪夫斯基

珍愛生命的句子

1、生命的全部奧祕就在於為了生存而放棄生存。

2、假如生活欺騙了你，不要憂鬱，也不要憤慨!不順心的時候暫且容忍：相信吧，快樂的日子就會到來。

3、人就像藤蘿，他的生存靠別的東西支持，他擁抱別人就從擁抱中得到了力量。

4、把人的價值降低為消費的實惠，無疑是創造性價值的泯滅;把生命變為待價而沽的商品，無疑是人的本質的滄喪。

5、生命靠許多分歧的問題維持下去，這些問題不能不與生俱存，只有在死亡中才得以解決。

6、你所愛的人，他並不是全然完美，但是正因為他的五音不全，你才發現他的可愛之處。不完美，很好。所以你也該放輕鬆一點。

7、個人離開社會，不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠上不可能生存一樣。

8、生命是一種語言，它為我們轉達了某種真理;如果以另一種方式學習它，我們將不能生存。

9、生命的目的是享受生命。

10、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。

11、生命是美麗的，對人來説，美麗不可能與人體的正常發育和人體的健康分開。

12、如果我曾經或多或少地激勵了一些人的，努力，我們的工作，曾經或多或少或少地擴展了人類的理解範圍，因而給這個世界增添了一分歡樂，那我也就感到滿足了。

13、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣一來可口!

14、生命會給你所需要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在向它要地時候説得一清二楚。

15、橫溢的天才，如沃土，如不加耕耘，即可能產生雜草，而不產生葡萄、橄欖供人享用。

16、世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。

17、快樂可遇而不可求，我們最明亮的歡樂之火往往是由意想不到的火所點燃的。

18、能將自己的生命寄託在他人的記憶中，生命彷彿就加長了一些;光榮是我們獲得的新生命其可珍可貴，實不下於天賦的生命。

19、生於憂患而死於安樂。

20、努力為生，還要努力為死。

21、對於我來説，生命的意義在於設身處地替人着想，憂他人之憂，樂他人之樂。