【必備】珍貴的生日禮物作文4篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的珍貴的生日禮物作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

珍貴的生日禮物作文 篇1

“赫赫幾點了？”媽媽急促的問我。“那不是有鍾嗎？”我不耐煩的回答。“那鐘的時間不準，快看看你的表。”我自豪地揚起我的手腕，目光定格在我的表上。這可是我最喜歡的表，它是我的好朋友沈天宇送給我的生日禮物。

那是10月21日，我生日的那一天。我剛到學校，好友沈天宇就把我拉向一邊，變戲法式的舉起一塊表，説：“小胡，祝你生日快樂！”説着便把表戴到了我的胳膊上。我驚喜極了，激動地説了聲“謝謝你”，便立刻觀察起這塊表來。它是圓形的錶盤，四周有白、藍、黑三層色彩，而錶帶是黑色的，整個表色彩分明，耀人眼目。錶盤很大，看起時間來很清楚。表中上下分三層顯示，有日期、星期、具體時間，以後就不用查日曆了，對我這個暈暈乎乎的馬大哈來説，這個生日禮物真是太有意義了，我喜不自勝。這時沈天宇説：“這表還有秒針計時、閃光、鬧鈴等功能，在夜裏也可以看到時間。”我聽了，更是高興得不得了，急忙演示起來，它悦耳的鬧鈴聲及飛快的秒針閃動讓我愛不釋手。

我以前也戴過幾塊表，但都沒有它漂亮、高級。我説：“這麼漂亮高級的表，一定很貴吧？”沈天宇説：“別問價錢，別管它有多貴，只要你喜歡就好”話很普通，卻令我非常感動，我知道好友沈天宇的用心，他是想讓你珍惜時間。並不只是喜歡就好，我喜歡的東西很多，為何他單單送表呢？因為他明白我的成績不如他，主要是我不珍惜時間，他以前也講過我，但我並沒有聽進去，，現在為了我的學習進步，他真是煞費苦心。我深情地望着沈天宇，表決似地説：“我會與時間賽跑，相信我！”他點了點頭，我們的手緊緊的握在了一起。

這件生日禮物，寄託了我和沈天宇之間的友誼，它讓我懂得了珍惜時間。已過去一年了，現在我的成績有了進步，我真的感謝沈天宇，我很喜歡這份禮物，我會很珍惜它的。

珍貴的生日禮物作文 篇2

再過幾天就要生日了，一年只有一次的生日，我會收到什麼樣的禮物呢？我猜，是我夢寐以求的NBA Live 20xx？還是我最渴望得到的棒球？或是一顆足球應應世足賽的景？

看到別人生日的時候，手上提着大包小包，通通都是禮物，臉上還不時洋溢着幸福的神情，好令人羨慕啊！而我，已經好一段時間沒收到生日禮物了。每年生日的.時候，不是暑假當天，就是段考前最後衝刺的階段，根本無心過生日，也沒有人會記得。今年，暑假在我生日之前進行，也就是説我終於能好好地過一次生日了！

生日前一天晚上，我躺在牀上翻來覆去，怎麼樣就是睡不着覺，不斷地猜，明天究竟會拿到什麼樣的禮物呢？終於到了生日當天，我帶着興奮的心情去學校，卻帶着失望的心情回家，手上拿的不是大包小包的禮物，卻只是一張一張的卡片。我猜錯了，沒有人送我禮物，沒有遊戲光盤，沒有棒球，當然也沒有足球，只有失望。

但就在我一張一張把卡片看完以後，我感受到每一張卡片都是祝福，每一句，每一個字，都夾帶着最深的祝福，這樣的祝福，肯定比任何貴重的禮物還要貴重！

珍貴的生日禮物作文 篇3

森林裏有一隻青蛙和一隻蛤蟆，他們是好朋友。

青蛙的生日到了，早上蛤蟆起牀了，它突然想起來今天是青蛙的生日，它在想：今天要送什麼禮物給青蛙呢？想着想着，突然想到了，不如送一件衣服給它吧。它一想完就出去買材料。來到布料店，因為青蛙喜歡紅色，所以蛤蟆買了一塊紅色的布料。

回到家，它開始做衣服了。它拿起剪刀精心地剪着。剪完了，它拿起衣服一看，衣服竟然被剪破了幾個洞，它又想：衣服做不成可以做圍巾呀。它又做了起來。做好了，它一拿起來，呀！又剪短了。它想着圍巾做不成可以做口罩。於是它小心翼翼地做完了。這次口罩沒有洞也沒有短，可是蛤蟆一點也不高興，因為它本來是要做衣服的，可是現在它就只做了一個口罩。所以它就把口罩放到了一個美麗的盒子裏面，準備跟青蛙説聲抱歉。

到了青蛙家，它對青蛙説：“對不起，青蛙，我本來想送給你一件衣服的，可是我一直出錯，現在只能送給你一個口罩了。”青蛙説：“沒關係的，我們是好朋友。”蛤蟆聽了很高興，它們就高高興興地去吃蛋糕了。

雖然只是一個小口罩，它包含的卻是很多的友愛。

珍貴的生日禮物作文 篇4

記得在我三歲生日的那天，爸爸送給我一份珍貴的生日禮物--《新華字典》。一開始，我並不知道她的真正價值，只被她那紅色的封面吸引住了。好玩，忽略了爸爸的真正用意。玩了一次以後就丟到書架裏去了。

上一年級時，我才真正地用到她，從“a、o、e”到“準、淮、灘”，從無知到略知，漸漸地，我竟然離不開她了。

有一次，我寫作文的時候，想描寫一個人的眼睛很有神，隱隱記得有一個詞叫“炯炯有神”，我卻不知“炯”字怎麼讀，怎麼寫。可把我急壞了，用別的詞來代替絕對是錯字，於是我就寫了“00有神”。回家後，我問爸爸，爸爸説：“那唸作‘炯’字。怎麼寫的，是什麼意思，你自己去查新華字典吧。”

按拼音查找法我找到“炯”字，並認真地記住了她。作文本發下來後，發現老師也給我改正了，老師問我：“知道怎麼讀，怎麼寫嗎？”，我就正確地讀出並寫下“炯”字。老師當場表揚了我，我高興極了。

還有一次，上課時，老師讓我讀課文，在讀到“未來”一詞的時候，我讀成“末來”了。同學們都“啊--”起來了，我的臉“撲哧”一下全紅了。

下課後，我趕緊翻開“新華字典”，找出了“未”和“末”的差別。

從此後，“新華字典”成為我離不開的最好夥伴。我總是把她帶在身邊，一有學習困難，就把我的好夥伴請出來幫忙。

“新華字典”不斷地教會我更多的字詞，通過她的輔導，我學會了更多的知識。

我想用好多好多的知識來武裝自己，長大以後做一個對社會、對國家有用的人。讓全世界的人，都尊敬和佩服中國人。

我一定好好地收藏這珍貴的生日禮物--《新華字典》。

真心希望更多的人通過《新華字典》，瞭解中國漢字、運用中國漢字，讓中國漢字成為與世界各國人民交流的友誼之橋。