精美手繪讀書小報圖片素材大綱

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　　精美手繪讀書小報欣賞

　　精美手繪讀書小報一

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　　精美手繪讀書小報三

　　精美手繪讀書小報四

　　精美手繪讀書小報五

　　精美手繪讀書小報內容一

夜月一簾幽夢，春風十里柔情。 —— 秦觀《八六子·倚危亭》

山際見來煙，竹中窺落日。 —— 吳均《山中雜詩》

共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。 —— 白居易《望月有感》

永結無情遊，相期邈雲漢。 —— 李白《月下獨酌四首·其一》

日日花前常病酒，不辭鏡裏朱顏瘦。 —— 馮延巳《鵲踏枝·誰道閒情拋棄久》

人生如逆旅，我亦是行人。 —— 蘇軾《臨江仙·送錢穆父》

三山半落青天外，二水中分白鷺洲。 —— 李白《登金陵鳳凰台》

寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸火初紅。 —— 杜耒《寒夜》

六出飛花入户時，坐看青竹變瓊枝。 —— 高駢《對雪》

有情芍藥含春淚，無力薔薇卧曉枝。 —— 秦觀《春日》

　　精美手繪讀書小報內容二：菁菁校園

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裏記錄着我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

九年級的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺崑崙，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑着向我們走來。

中午，同學們説説笑笑，教室裏一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望着老師那疲憊而又不捨的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會!因為我們的活力和愛會創造奇蹟

有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎麼看待人生的'成與敗、得與失呢?”我們一愣，過了片刻，我説：“追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這裏有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚着的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這裏有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

點評：小作者對於“活力”的詮釋不是簡單的笑和鬧，而是有沉思、有眼淚、也有成長的感悟。雖然作者筆下所描述的不是國中生活的全部，但才華橫溢的宋詞填寫、師生之間誠摯的情感以及面對低年級同學的人生思索，無不是作者的獨特體驗，正是這點點滴滴的校園情節表現出了中學生充滿青春活力，不斷成長的豐富經歷。小作者的語言也可圈可點，充溢着“青春放歌的朝氣”。