小寶寶能否懂“以理服人”的方法
雖然父母與孩子之間的交談很重要。但是對於不同年齡的孩子,要有不同的方法,不然,效果常會適得其反。
案例:“寶寶,你不能再吃糖了。知道嗎?這對你的牙齒不好,你會長蛀牙的。而且,馬上就要吃飯了,你吃了糖以後,就沒有胃口吃飯了,再説……”媽媽不停地説呀説,可是她究竟在説什麼,2歲的明明真的不知道!什麼蛀牙,什麼胃口,我只想要一塊巧克力,它的味道實在太好了!“我就要吃!”明明有點兒急了。“我跟你説了多少次,不行!你怎麼每次都不聽我的話呢?再這樣,就把你送到奶奶家去,就是因為你,我什麼都幹不了了……”“什麼,多少次了?我不知道啊,奶奶家怎麼了,我還真想去奶奶家呢,可是,你為什麼老跟我嚷嚷啊?”明明想。那天,一直等到明明哭得滿地打滾,媽媽才住嘴。可是明明最終還是不明白,媽媽到底在説些什麼。其實,明明在大多數時候還是願意聽媽媽説話的,譬如媽媽給他繪聲繪色地講故事,或是唱兒歌的時候……可就是有的時候,明明只見媽媽的嘴一張一合,好多他聽不懂的東西從裏面蹦出來,不知道她在説什麼。分析:有些父母常常會高估話語的作用,他們沒有把孩子的感受放在第一位,而是想通過講道理來説服孩子。其實,在成人世界裏,當你想做或不想做什麼事情的時候,就會向自己的領導或是家人説明其中的各種理由,力圖做到“以理服人。但是這樣做在孩子身上是不會有效果的,他們理解不了那麼多理由。相反,父母的長篇大論會使孩子感到無聊,説得越多,效果會越差。
方法1:別喋喋不休做解釋
德國的兒童心理學家認為:“幼兒不要解釋,因為他們不能理解這些。只有到幼兒園的年齡後,可以給他們作一些簡略的解釋,隨着年齡的.增長,才需要父母陳述一些更具體的理由。而此時的孩子,只要一個“不”就能讓孩子接受,譬如媽媽帶孩子去食品店買蛋糕,孩子吃完後就把包裝紙扔在路邊,媽媽只需對孩子説:“把紙撿起來,扔到垃圾箱裏。”而不必説:“大家都這樣扔的話,地球就會變髒的,人類就沒有足夠的空氣呼吸”等道理去闡述,過多地理由解釋反而會帶來負面的效果。
方法2:要簡單明瞭地告知
對孩子提要求,要清晰明瞭,如果在具體的指令前加上許多和主題無關的內容,這對孩子來説,猶如是在進行一場智力測試。孩子要在二三十個詞彙中尋找到媽媽最想要表達的那一個,這是很為難孩子的。所以,最終的結果是,孩子暈了,只能給媽媽一個最簡單的答案:“不!”而簡單明瞭的指令常能獲得意想不到的效果。譬如早上起牀,媽媽鼓勵孩子自己穿衣服。只要對孩子説“寶寶,自己穿襪子和鞋子,我知道你很棒!”孩子就會領會媽媽要自己穿鞋襪的要求。但如果説:“你願不願意自己穿襪子和鞋子,做個乖孩子呢?媽媽沒有時間幫你穿了,因為媽媽要做早飯,還有很多事情要做……”這樣的指令常會使孩子不知所措。
方法3:時而配合肢體語言
其實孩子打從出生後就試着解讀父母的表情和手勢了,當媽媽的嘴向下時,寶寶就知道媽媽不高興了;當爸爸皺眉頭,孩子就知道可能有不明白的事。身體語言常是無意中流露,最容易被孩子識別和接受。所以,父母應該多采用肢體語言。譬如當孩子在活動場所與其他孩子發生爭執時,孩子脱口:“討厭!”媽媽此時應板起臉對孩子説:“不許這樣説!”這樣能強化語言的作用。而不要對孩子説:“你剛才説什麼了,媽媽跟你説了多少次,不能説這樣的話,你們都是好朋友,有什麼事可以商量啊。”讓孩子難以理解媽媽的話語,更無法執行媽媽的要求。
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