六年級英語手抄報圖片簡單又漂亮

英語是世界上最廣泛使用的語言，很多的國家都是以英語為主，六年級做的英語手抄報你想了解一下嗎？本站小編精心整理了英語手抄報圖片，希望對你有用!

　　英語手抄報圖片

　　英語手抄報內容：英語作文句子

1. 隨着經濟的繁榮 with the booming of the economy

2. 隨着人民生活水平的顯著提高 with the remarkable improvement of people's living standard

3. 先進的科學技術 advanced science and technology

4. 為我們日常生活增添了情趣 add much spice / flavor to our daily life

5. 人們普遍認為 It is commonly believed that…

6. 我同意前者(後者)觀點 I give my vote to the former / latter opinion.

7. 引起了廣泛的公眾關注 Sth. has aroused wide public concern. / Sth has drawn great public attention.

8. 不可否認 It is undeniable that…

9. 熱烈的討論/ 爭論 a heated discussion / debate

10. 有爭議性的問題 a controversial issue

11. 就我而言/ 就個人而言 As far as I am concerned, / Personally,

12. 有充分的理由支持 be supported by sound reasons

13. 雙方的論點 argument on both sides

14. 發揮日益重要作用 play an increasingly important role in…

15. 對…必不可少 be indispensable to …

16. 正如諺語所説 As the proverb goes:

17. 對…產生有利/不利的影響 exert positive / negative effects on…

18. 利遠遠大於弊 The advantages far outweigh the disadvantages.

　　英語手抄報資料：英語教案

My face

活動目標：

1、培養幼兒對英語的興趣

2、複習用英語數數及單詞face,學習用英語説出五官並能正確發音

3、通過遊戲促進幼兒交往能力和初步的競爭意識

活動內容：

學習單詞nose、 mouth、 eye、 ear

活動準備：

face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉、音樂磁帶等

活動過程：

一、開始部分引出主題

1、用英語問候

師：Hello,boys and girls

幼：Hello,Miss Li

師幼共同唱〈good morning 〉

2、複習單詞

師：今天老師再來給小朋友變個魔術，〈點出課件face〉，Look,whats this?

幼：Its face

師：Yes,〈教師模仿face〉：“I am a face,nice to see you”

幼：“nice to see you too”

師：Oh,very good 。face上都有什麼呢?Who want to help me?

幼：眼睛、鼻子、嘴巴……

師：那我們一起來用英語數數看face上都有幾個器官吧

幼：One two theer ……

二、學習五官單詞

師：〈點擊課件放大五官上的.嘴巴〉Whats this?

幼：嘴巴

師：oh，this is mouth，follow me “mouth”

幼兒看老師口型跟讀 ，向mouth打招呼“hello mouth”

類似學習nose 、eye 、ear

師：小朋友學的可真快，鼓勵鼓勵自己

幼、good dood verygood.

三、遊戲比賽記憶單詞

師：小娃娃哭了?小朋友看發生了什麼事?〈出示課件face五官消失〉原來娃娃的五官丟了，怎麼辦啊?

幼兒積極討論想辦法。

我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到五官，讓她成為一個漂亮的娃娃吧。〈教師講解遊戲玩法和規則，要求幼兒到教室的每個角落找器官，找到的用英語説出名字，然後到其他小朋友那找另外的器官，在準備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看哪組組合的最快，優勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚〉

四、遊戲指一指結束活動

師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們説再見吧

幼：goodbey

師：下面老師要和小朋友做個遊戲，遊戲的名字叫：touch touch

教師找一名能力強的幼兒配合示範遊戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手，一邊説touch touch nose幼兒趕快用另一隻手指在鼻子上，要求能夠聽到後，快速的指出相應的五官〉幼兒學會後可以自由找自己的好朋友玩這個遊戲，教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touch touch遊戲中結束活動。

活動自評：