醫生實習報告模板

我們眼下的社會，報告的用途越來越大，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編幫大家整理的醫生實習報告模板，希望能夠幫助到大家。

醫生實習報告模板1

一、實習時間：

共15周，包括修復門診及技工室實習。

二、實習目的：

在帶教醫師指導下，進行醫療實踐，直接為患者服務。通過臨牀實踐，培養良好的醫風醫德；學習為患者服務的本領；將理論知識與臨牀實踐緊密結合，使學生掌握口腔修復學的基礎理論、基礎知識和基本技能。基本掌握本專業常見病、多發病的診斷、處理及技工技術；培養綜合分析和解決臨牀問題的實際工作能力，併為以後自學、從事臨牀和科學研究、更新知識、提高獨立工作和自學能力打下良好的基礎。

三、實習內容要求：

1、掌握口腔修復的頜面部及口腔內部的檢查及病歷書寫。

2、掌握可摘局部義齒的診斷、設計、處理和技工操作的全過程。

3、掌握牙列缺失修復的適應證、術前處理及修復的全過程。

4、熟悉鑄造支架式義齒的適應症、設計及技工操作的全過程。

5、掌握烤瓷冠的適應症及修復的全過程。

6、掌握樁冠的適應症及修復的全過程。

7、掌握鑄造全冠的適應症及修復的全過程。

8、基本掌握牙列缺損的固定義齒修復的診斷，處理及修復的全過程。

9、熟悉口腔修復臨牀常用材料的性能及使用方法。

10、瞭解覆蓋義齒、套筒冠義齒、種植義齒的適應證、治療原則及方法。

11、瞭解牙頜畸形、頜面部缺損、顳下頜關節功能紊亂症、牙周病等的治療原則及方法。

四、實習方法

由教研室主任和護士長介紹科室管理、診療方法及工作制度。

由四名教師（醫師、技工各兩名）專職負責指導。

在帶教老師指導下接診和處理病人，書寫門診病歷，開處方和各項檢查等，經帶教老師審核同意並簽字後執行。

在門診及技工室操作中，每個步驟之後須經帶教老師檢查同意後方可進行下一個步驟操作。

參加病案討論、專題講課等，培養學生分析問題、解決問題的能力，提高臨牀工作能力。

五、實習醫師要求

實習醫師必須樹立全心全意為人民服務的思想，模範執行醫療人員道德規範，實行"五講"、"四美"，要正確處理服務和學習的關係，養成社會主義醫療道德，關心和愛護傷病員。

實習醫師必須加強組織紀律性，嚴格遵守黨和國家法紀，遵守醫院、科室的各項規章制度，加強各方面的團結，互相幫助，服從領導，尊敬科室工作人員，對畢業實習中的合理意見可按級向帶教教師、科室或醫院彙報，以利改進和提高實習質量。

實習醫師在修復門診實習時，必須醫帽整齊、乾淨，所有的醫療技術操作都必須在帶教教師的`同意和指導下，嚴格按操作規程進行，經指導教師同意後才可獨立操作。實習醫師須努力完成實習大綱和實習計劃的要求，培養和提高獨立分析問題和解決問題的能力。

實習醫師開寫的處方、假條和診斷證明書等都必須經指導醫師審核簽字後方為有效。

醫師根據病人病情需要，經帶教醫師同意後填寫化驗、X光等必要的檢查申請，及時按規定貼好各種檢查報告單，並瞭解其臨牀意義，根據實際情況和需要做進一步的化驗檢查。

實習醫師在完成醫療工作的同時應兼學護理，協同護士做一些護理、治療工作。

實習醫師在檢查病人時，態度必須嚴肅認真，嚴格遵守醫療制度。病人及家屬詢問有關診斷、治療或預後不良的病人或自己不太清楚的問題，未經帶教醫師的許可，不得對病人及其家屬發表有關病情診斷和預後意見。

實習醫師在日常醫療工作中必須細心慎重，注意提高醫療質量。如發生差錯事故。不得弄虛作假。要及時向上級反映。

六、帶教老師要求

帶教醫師負責實習計劃和實習大綱的執行和完成。按照實習大綱和實習計劃的要求為實習醫師做出實習評語。負責安排業務考核與成績評定，作好實習總結。

帶教醫師指導實習醫師進行醫療工作，修改實習生所寫病歷、病程記錄及各種檢查申請單並簽名，不合乎要求的病歷要求實習醫師重寫，指導實習醫師進行診療技術操作，負責實習醫師的醫療質量。注意發揮實習醫師獨立思考，鍛鍊其工作能力，培養提高學生的綜合素

帶教醫師應向學生介紹設備、器械的正確使用方法，安全操作。定時向學生進行講座及論文綜述的修改，指導學生進行科研工作。

帶教醫師應教書育人，為人師表，教學態度端正，嚴把醫療質量關，有教學情況記錄及小結。

七、實習內容及具體指標：

1、完成規範的口腔檢查及修復病例10份。

2、牙列缺損的修復

（1）可摘局部義齒10—15件（2）支架式義齒1—2件（3）固定橋1—2件3、牙列缺失的修復

全口或半口義齒1—2件4、牙體缺損的修復

樁冠1—3件

全冠（鑄冠、烤瓷冠）3—5件5、義齒修理1—2件八、實習的考核辦法

出科考試由出科考核小組進行，包括平時成績、理論和臨牀技能、德育成績。

1、平時成績評分標準：佔60%

醫生實習報告模板2

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收穫頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結臨牀醫學崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

在臨牀醫學崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用於社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用於社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脱節了，以至於在以後的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，並結合臨牀醫學崗位工作的實際情況，認真學習的臨牀醫學崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在臨牀醫學崗位工作中我都本着認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在臨牀醫學崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛鍊的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至於迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己儘快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對臨牀醫學崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據臨牀醫學崗位工作的'實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成臨牀醫學崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的讚許。

三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到臨牀醫學崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是儘量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該幹什麼，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你願不願意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任，並在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務範圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對臨牀醫學崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今後的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習期工作存在的不足和問題，在以後的工作中我打算做好以下幾點

來彌補自己工作中的不足：

1.做好實習期工作計劃，繼續加強對臨牀醫學崗位工作崗位各種制度和業務的學習，做到全面深入的瞭解各種制度和業務。

2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏實做好本職工作。在以後的工作和學習中，我將以更加積極的工作態度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4.繼續在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。