預習如同先看地圖作文

今天是小北的生日，要好的狐朋狗友早就憋着讓他請客了。這不，老師“放學”的命令還沒落地，幾個人就拽着書包向麥當勞衝去。

“哇，今天吃麥當勞不要錢怎麼的?人山人海的。你找座位，我們幾個點餐去。”小北對莫米説。

"OK。咦?那不是雪兒嗎?她怎麼一個人在這裏?”

“雪兒?難道她要和哪個帥哥在這裏約會?”當小北的耳朵將這句話反射到大腦，大腦就毫不含糊地制止了他衝向點餐櫃枱的行動.

説實在話，小北從第一天到八年級三班，不，那時候還叫七年級三班，就喜歡上乖巧漂亮的雪兒了。可是雪兒一點機會都不給他，弄得小北很沒面子。難道今天機會來了?

“雪兒，你一個人在做什麼?和我們一起吃飯聊天吧。”小北主動邀請。

“是你們啊。我在這裏可是一石二鳥。一邊看書，一邊等媽媽來接我。”

哦，這時候他們才看見雪兒的面前除了一杯可樂，還有攤開的語文課本、鋼筆。

“你不會吧?學了一天腦袋都要掛機了，還在麥當勞看書?”莫米張開的嘴巴能塞進去兩個熟鴨蛋。

“我在預習功課呢，很輕鬆的。我媽媽一個小時後下班接我回去，這一個小時寫作業時間有點緊，預習剛好合適。”

“傻瓜才預習。啊，你別生氣，我不是説你。我覺得反正老師上課也要講，課前看不是有點浪費時間嗎?光作業都一大堆。”小北一激動，差點説錯話。

“沒事。你寒假的`時候去雲南玩了吧?我見過你帶來的雲南旅遊地圖。為什麼出去玩之前要看看地圖呢?”雪兒果然好脾氣，不但不生氣，還笑眯眯地跟小北聊上了。

“看地圖是為了心裏有數，大小石林在哪裏，森林公園遠不遠，能不能一天逛完。如果時間來不及，哪些地方有特色必須看，哪些地方可以不看。這是很小兒科的問題嘛。”小北説起旅遊來頭頭是道.

“你説得對。可是你剛才問我的就是這麼小兒科的問題。”不是不報，原來在這裏等着害我呢。小北在心裏撇了撇嘴。

“你想啊，一篇課文就像我們要去的旅遊景點，你事先不看，就等着導遊—老師給你講解，那怎麼能印象深刻呢?事先細讀一課(或一節)，分出已懂、不懂和似懂非懂的地方。找出疑點和難點，帶着問題聽課，聽課就更有針對性。”

“那我上課的時候都認真聽講不就行了?懂不懂的都聽了準保沒錯。”小北還是嘴硬。

“當然很好了，可你做得到嗎?我聽媽媽説，人的注意力不可能集中在一個地方很長時間。就説一節課45分鐘吧，能有20分鐘專心聽講就不錯了，剩下的25分鐘，人就可能走神走掉了。而老師如果在那25分鐘講了你不懂的東西，豈不是很可惜?”

“哇噬，有水平!醫生的女兒就是不一樣!”莫米在一邊高唱讚歌，不知道是表揚呢，還是諷刺。

“是有點道理哦。可是懂的不懂的都要記下來嗎?我最討厭動筆了.”王玲玲在旁邊插話。

“你表哥?那個不怎麼學習成績總很好的高三學生?”小北對雪兒家的親屬瞭如指掌。

“是啊，我的預習方法還是跟他學的呢。不過自己也有一點點改進。比如我的基礎不太好，我就把不認識的字詞抄到預習本上，查字典自己解決，這比上課聽老師講一遍印象深刻多了。”

“哦，怪不得你的語文成績so good，真是有心人。好啦，給個面子，我們一起吃點東西?以後還想請你給我補補語文。”小北不想放過這個千載難逢的機會。

“改天好不好?我媽媽一會兒就要來了。”雪兒為難地説。

“雪兒，今天可是小北的生日，給個面子吧?”要不怎麼説莫米是小北肚子裏的蛔蟲暱，這話説得多到點子上。

“這樣啊。Happy Birthday!那我給老媽打個電話讓她晚點來接我。”

“太好了，肚子唱了一百多遍空城計了，趕緊點餐去。”小北飛一般向櫃枱跑去。今天運氣不錯啊，聽到了雪兒的高論，還解了她放學後的行蹤，如果以後能利用這一個小時跟她預習，也許感情就能突飛猛進呢。