出版社實習報告錦集10篇

在經濟發展迅速的今天，越來越多人會去使用報告，其在寫作上具有一定的竅門。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編整理的出版社實習報告10篇，歡迎大家分享。

出版社實習報告篇1

一、實習單位：xx人民出版社

xx人民出版社建立於1951年，是一個實力雄厚的綜合性出版社。主要出版政治、經濟、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。xx人民出版社建社以來，始終致力於優化選題，出版了一批層次高、品位高、質量高的圖書，並具有一定的時代特徵和地方特色，贏得了社會各界、尤其是學術界的好評。有600餘種圖書分別獲全國及省以上優秀圖書獎。

二、實習內容：校對

本人這次在xx人民出版社進行為期三週的企業實訓。xx人民出版社,1954年成立於西安，是一個實力雄厚的綜合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、經濟、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。出版有《中共黨史人物傳》、《秦漢史研究》、《唐代文學》、《魯迅研究》、《當代史學》、《中國風俗》等。

這次實訓我被按排在校對部，工作主要是協作社裏的校對，準確使用校對符號，消滅錯字，補齊遺漏，糾正版式錯誤，嚴格執行三校加點校制度，保證期刊質量。

接下來的二週，由於掌握了各種校對符號，和校對的一些基本程序和技巧，所以在後面的一次又一次校對中，開始速度提高了很多！但與同事們還是差距很大。比如，再對原稿中的錯字別字要一一羅列出來，並在錯誤的地方要用校對符號標示出，但我還是太馬虎了，遺漏別字，標點符號，有些地方忘了標記。並要堅持做到保持頁面整潔，美觀。在交校樣時，我還請同事們再校對一遍，並提出意見。之後慢慢琢磨，改進方法！後面遇到新的問題，不僅是能力上的，更重要的是知識上的欠缺。比如在核對標題、署名，文中人名、地名、數字、公式等，自己有很多不太瞭解或記得不清楚，但校對要求的就是真實，準確，正確。所以我不得不利用閒時查閲觀閲這些知識，以充實自己的知識籌備。進而達到更高的級別。

很快進入到第三週，在校對精確度和速度提高的情況下，我起初開始獨自校對一些報紙，稿件，並逐漸做二校、三校點校，由簡單到複雜，再由複雜到簡單。最後快結束實習實習時協助編輯接觸一些報紙和書籍的校對，這個校對要求相對來説是更嚴格的。但對我的能力也是一個極大的提高。

1.檢查多、漏、錯文字及標點、符號錯誤；核對標題、署名，文中人名、地名、數字、公式。

2．檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字體、字號、字距和行距。

3．檢查標題位置、層次及轉行，註釋、參考文獻及序號，核對中英文目錄及頁碼與文章的一致。

出版社實習報告篇2

一、實習單位：安徽教育出版社

安徽教育出版社成立於年，以教育出版為主，兼及專業出版及大眾出版，是一家實力雄厚、特色鮮明的地方出版機構。轉企改制後隸屬安徽出版集團，目前是時代出版傳媒股份有限公司的全資子公司。出版社下設教材、國小教育、國中教育、高中教育、高教職教、教育理論、綜合、美術（圖文書）等八個圖書編輯部和《紅蜻蜓》、《青蘋果》兩個雜誌社及安徽教育電子音像出版社、安徽教育網絡出版有限公司等機構。

二、實習內容：校對

本人這次在安徽教育出版社進行了為期一個月的實習，由於是初次到這來實習，我們被安排負責校對工作的部門，校對也是出版社裏最基本和最常見的一項工作。當第一次進入出版社的時候，我的心裏充滿了好奇與敬意，作為一名學生，教育出版社對於我們是不能再熟悉的一個名字了，因為從小到大我們的課本和輔導書上面都標記着"出版社"的字樣，這次能有幸的接觸到這個單位對於我來説都有些驚喜！

當第一天老師帶我們去的時候，我們發現安徽教育出版社並沒有我們想象中的那麼氣派，但是進入公司裏面之後我們才發現它的確不同於其他的企業單位，整個大樓裏面都很安靜，基本所有的工作人員都是在自己的辦公室裏面工作，也許這是傳説中的白領的工作吧，畢竟它的工作性質不同於其他的企事業單位！但是這裏的每個人都給人一種彬彬有禮的感覺，並且都很熱心，也許這是因為他們大多數是有文化的知識人，所以他們並沒有給我們陌生的感覺！

在我們進入高教編輯部的辦公室的時候，我們發現整個辦公室的桌子上和櫃子中都堆滿了書籍和報刊，既有成冊的書也有一本本散裝的書稿！辦公室的王老師他告訴我們，他們最多的工作就是校對書稿，其實校對工作也包括很多方面。其中最簡單的也就是通常的查找錯別字、修改病句之類，其次要求再高點的校對就是要考慮整篇文章或者整本書的句式和結構內容等方面的安排，再者知識紮實的要求較高的就是看編輯能否對書籍的內容和思想上進行判斷和思考。當然要求越高對於編輯的知識和能力等各方面的要求也要越高。由於書籍是引導人民思想和提供人民知識的工具，所以它的正確與否也直接關係着能否正確的引導人民樹立正確的思想價值觀，特別是教育出版社的書籍，它們關係着一代人，一個民族和一個國家的未來，因此，在對於出版社書籍的審查和把關是非常的嚴格的！所以説，校對這一環節對於出版社來説是最基本也是最為重要的一個環節之一，通常對稿件初審後，再將修改的稿件寄給作者進行檢查修改，並且對於每一篇稿件或每一本書籍的校對工作至少是要達到三遍以上，只有重複的認真的校對才能將失誤降到最低！

在辦公室內，我發現了很多安徽教育出版社出版的的教科書，其中有些書籍還是我們的教科書。在和辦公室的老師聊天的時候，我們知道了原來教育出版社的書籍的市場主要是學校等教育部門，當然從出版社的名字來看，我們不難理解它是教育部門的"御用"出版社，但是隨着市場經濟的競爭性逐漸加強，"御用"的出版社也在無法壟斷某些市場，畢竟寵兒也有可能失寵的一天，曾經的"鐵飯碗"也可能會有生鏽的一天。教育出版社也是一個企事業單位，實現利潤的最大化也是它所追求的目標之一。現在大大小小的出版社多的難計其數，並且許多高校擁有自己的出版社，因此在許多方面傳統的教育出版社已經很難再保持自身原來的優勢！

教育出版社在保守一部分原有的市場外，還要將市場打出去，爭取一些新的市場。原有的市場主要是學校等各教育部門，它們具有穩定性並且市場廣大。如何保持這塊蛋糕，

當然就要就要保持好出版社與學校的聯繫，保持與學校的聯繫的關鍵是要加強出版社與學校老師的合作，當然，這裏的合作既包括邀請一些名師參加教材或書籍的編寫，同時，也可以邀請一些名師對出版社的書籍進行推介。至於參與出版界的競爭，那更要具有雄厚的競爭實力。其中書籍的好壞、書籍是否符合市場讀者的需要這是很關鍵的地方。因此每一本書的出版並不是一件很簡單的事，首先是要根據市場調查分析進行立意，也即根據市場需求出版什麼樣的書，這一點不僅需要敏鋭的市場洞察力，也需要領導者具有深厚的學識；然後聯繫某一方面或某一領域的一些知名作者進行選材編寫。只有抓住市場需要才有可能贏得市場，依靠知名作者既能增加權威性也可以起到良好的廣告效應！因此，在出版社我發現許多的編輯和作者原來就是各高校的一些老師。

王老師拿着他正在校對的一卷書稿告訴我們如何校對稿件，如何正確使用修改符號，剛開始看着厚厚的幾百頁的稿件，我們的頭都大了，看來傳説中的編輯的工作並不是大家想的那麼風光。我們接過的第一個實習工作任務就是校對《霍山大辭典》，它類似於一本縣誌裏面分不同的部分介紹了安徽省霍山縣的政治、經濟、文化、軍事、環境、旅遊等各方面知識。在實習剛開始，因為對一些情況還不熟悉，開始我們是看着王老師校對稿件的示範，他們校對的熟練程度和經驗對於我們這羣新手來説是具有天壤之別。王老師告訴我們校對的主要工作內容是：

1、檢查多、漏、錯文字及標點、符號錯誤；核對標題、署名，文中人名、地名、數字、公式。

2．檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字體、字號、字距和行距。

3．檢查標題位置、層次及轉行，註釋、參考文獻及序號，核對中英文目錄及頁碼與文章的一致。

4．檢查目錄及對應的頁碼、刊眉、頁碼順序、版權，封面、封二、封三、封底的文字、刊號、年月期號。所以在學習時必須全神貫注的去看，有時候稍不留神就會錯過一點，遇到不懂的或者有疑問的我們都把它們標記出來，並且向他們請教。當然最重要的還是要自己動手去實踐，只有在不斷的校對中我才能熟悉和掌握校對工作的一些經驗和技巧。可是自己操作時不僅速度慢而且也不準確，中間還出現將對的改錯了。這也使我進一步認識到自己的不足，同時也體會到即使再簡單的事你也不一定能輕易的做好。在後來的實習中，我的實習工作並沒有多大的變化。也許是我們這些新手只能方便從事校對這方面的簡單工作，同時《霍山大辭典》的內容比較龐大，我們在校對完"概括"、"文化"、"軍事"這幾部分後，萬總重新拿了"政治"、"環境"等其他幾部分的稿件給我們。雖然《霍山大辭典》的內容有點過於枯燥，而且長時間的校對工作使人感到有些厭煩，但是我們還是選擇了堅持，並且萬總對我們的實習工作並沒什麼過多的要求。經過一段時間的校對工作，我不但逐漸熟悉校對的一些基本操作，對於修改錯別字和病句也有了一定的熟悉，並且對於霍山縣各個方面有了一些瞭解，同時也對於大辭典、縣誌有了一些認識。

當然在實習當中，出版社的一些老師還給我介紹了出版社的一些工作情況。萬總還帶領我們參觀了安徽省教育出版社的一些工作部門，並且向我們介紹了各部門的一些工作情況。在一些部門我看到了許多熟悉的書籍，特別是一些教科書和輔導書，同時我也看到了一些輔導書編輯的一些程序和一些稿件。這使得我更清楚的具體地瞭解書籍製作的一些流程，也使得自己的好奇心得到了一些滿足。

三、收穫和感想：

作為一名新聞專業的學生，在出版社實習的一個多月對於我來説是非常有意義的。剛開始進入出版社的時候，心裏難免有些激動和好奇，畢竟這是我第一次這麼近的距離與出版社接觸，並且我還能有幸在裏面實習一段時間。當然，這一切也是多虧了學校的指

導老師的介紹。

在我們剛開始進行校對工作的時候，難免有些心浮氣躁。有時看着厚厚的一本又一本的稿件，我們確實感到有點頭大，同時，枯燥的稿件內容很難讓我們點燃自己內心的激情。當聽到別的同學在別的單位實習的生活是如何精彩時，我們有時也不免會歎氣，甚至還會抱怨一兩句。

在經過一段時間後，我們也慢慢的學會了去接受和適應實習的工作。也許知道抱怨沒有用，我們到後面終於靜下了心了。靜下心來後，我們發現原來我們的實習生活並沒有那麼糟糕，我們校對稿件的時候也不再感到那麼痛苦，而且一切過的也很順利。改變不了生活，就嘗試改變一下自己，選擇新的一種生活方式，也許會發現原來生活還是那麼的美好！

當我逐漸習慣和實習出版社的一些工作情況後，我才發現原來自己的抱怨是多麼的無知和可笑。無論是從學歷還是經驗來看，我都沒有抱怨的資本。這裏的大多數工作人員都有着足夠的學歷和經驗，但是他們對於這裏的工作有的更多的是知足和感謝。很多的工作人員是研究生以上的學歷，萬總編更是一位有着豐富經歷的老師，但是他們對於我們感到枯燥的工作是那麼充滿激情。

説實話，我們在那實習的工作環境是十分的好，出版社的指導老師也對我們也是十分的關心。但是我們怎麼會一開始就會感到不滿足甚至有些抱怨呢？我後來才發現自己原來真的不怎麼了解什麼是工作，不瞭解什麼是社會的真實情況，甚至不瞭解才是真正的生活。從小到大，我們更多的時間是生活在校園的這個小的社會圈裏面，總習慣了生活是那麼的順利、那麼的簡單。當我們存在着這種錯誤的認識，並將它帶出校園走向真正的社會，我們才會發現自己錯的是多麼離譜！甚至我們抱怨真正的社會並沒有按照我們的構想中那樣運行，當我們難找到自己理想的工作時，我們會大呼就業難、工作難，甚至説社會對我們的要求越來越高。其實，社會並不會因為某個人或某國人或某一代人而改變自己的規律，在競爭激烈的社會優勝劣汰是永不變的法則，符合不了要求的人永遠被社會所接受。

也許是社會中存在了許多像剛開始抱怨工作的我一樣的人，所以大家才會產生就業難，工作難的錯覺。其實社會中並不缺少工作崗位，也不缺乏優秀的工作崗位，而是我們缺乏實力！我們缺乏實力是因為我們缺乏真正認清社會需要的能力，或者我們缺乏較早了解社會需要的實力。因為缺乏認識，所以我們在學校很難認清真正學習的方向，也即學什麼，如何學。從這次實習中，我從來沒有如此清楚的認識到這一點。

或許這次簡單的枯燥的校對工作對於我的專業學習不一定真正的起到多大的幫助；或許呆在辦公室的生活沒有外面跑新聞那麼精彩；或許在出版社實習也沒有完成我想發表文章的願望，但是經歷過這一段時間後，我可以問心無愧地説我也有了收穫！至少我知道抱怨生活不如靜心去面對生活的一切；至少我發現校對工作也是一門很深的學問；至少我對於以前感到陌生的霍山縣有了一定的瞭解。對於收穫，有的是看得見，有的是無法看見；有的或多或少，也有的或大或小；有的是十分有價值，有的卻是十分有意義。不管怎樣，有收穫就好，至於多少好壞那另當別論！

最後，我想要説的是感謝！要感謝太多的人，也要感謝太多的事！因為有了你們，才使我最後有了收穫！我想堅持的人都會有收穫，我希望每個人都有自己的收穫！

20xx年11月8日到20xx年2月8日，我在吉林音像出版社三個月的`實習工作結束了，自己作一個小小的總結。總結意味着一段時期的結束，也意味着新的時期的開始，總結上一階段的收穫和不足，樹立下一階段的目標和突破。

吉林音像出版社成立於1995年8月，是在吉林省新聞出版局和吉林出版集團領導下的

獨立法人單位，具有獨立出版和發行的能力。《婦幼健康》編輯室是該社內設的編輯室之一，負責《婦幼健康》雜誌的編輯和出版工作。《婦幼健康》是關注婦女及幼兒健康的文摘類雜誌，單月刊全年12期，主要讀者羣體為都市年輕女性，正在孕育新生命的準媽媽和撫育0－3歲寶寶的新手父母。《婦幼健康》以明晰的自身定位，嚴謹的編輯團隊以及專業的內容合作伙伴，為都市時尚女性，準媽媽和新手父母提供全方位的女性生理，心理及育兒健康知識，關心身心協調發展，將醫學常識融入到實際生活，與讀者一起共創和諧成長空間。

我認為實習就是一個學習和實踐並舉的過程，在這個過程中正確的評估自己，積極努力的提升自己。正是吉林音像出版社給我搭建了這個學習和實踐的平台。

態度決定命運，認真的態度就是成功的一半，在實習的過程中我一直秉着謙虛謹慎，勤學好問的認真態度，來面對自己，面對同事，面對領導，一切也都順理成章了。剛剛來到編輯室開始實習生活，我首先把前幾期的雜誌作為自己的學習和研究的對象，對雜誌的內容，讀者羣和市場定位等方面有了一個整體的把握，這樣才可以更好更快的融入到實習的工作當中。

在與同事相處的過程中，避免不了會有誤解、摩擦和勾心鬥角，但我一直懷着一顆真誠的心與人交流，善待每一個人，學着感恩和尊重，同事關係也在感恩和尊重中融洽。在工作中有太多的不懂和陌生，但是我會多看、多想、多問、多學，認真的對待每一次領導交代的任務，每一個任務都是一個鍛鍊的機會和成長的過程，我在規定的時間盡善盡美的完成，把自己的能力發揮到最大限度。

我在工作中不怕失敗，在失敗中總結經驗，為成功積累素材；學着自我超越，敢於嘗試，在嘗試中進步，這對我能力的提高大有好處。

我在工作中儘量做一個有心人，積極主動的分擔同事的工作，作為同事溝通的方式和自己學習的機會。

在《婦幼健康》20xx年1月刊<幸福女人版塊的<生活百科小欄目中，發表的《臘月初八閒話臘八粥》是我的第一篇稿子，當初編輯要我寫一篇關於臘八節吃臘八粥與健康話題的稿子，我的心理壓力很大，害怕自己無法完成，但也有一種挑戰自己的抗爭欲在作祟，通過領導的指點和自身的努力，稿子終於通過。而在這個過程中，我的思路從一開始的狹窄漸漸放寬直到清晰成型，經歷了一個不大不小但很真實的成長過程；從開始的被批評到領悟到修改直至最後的定稿，自己的心也是在迷茫緊張中掙扎；從開始的一個讀者的感性角度寫給自己的幼稚感受，到站在一個雜誌內容編輯的角度面向讀者，這對於我來説是一種飛躍，一種心理和認識的飛躍。這個過程也讓我對編輯的工作思路有了更為明朗的認識：它是站在一定高度上去工作的，眼界要放寬，思路要開闊，內容要飽滿。我曾經寫的好多博客文章，都是個人內心情感的宣泄，都是侷限在自己的小天地，而這篇稿子，能夠讓我走出來，彷彿推開門看見外面的世界是如此之大，如同井底之蛙跳上井沿的一霎那，令自己有了全新的感受。這個過程除了我自己的努力還有編輯的用心鼓勵和指導，真的很感激實習期間同事們和領導的幫助，讓我受益匪淺。

在工作過程中要有很好的團結合作意識和責任感，為編輯團隊的榮譽而努力，積極的參與到編輯工作的討論中去，學習和聽取別人的意見，我也主動的發表意見，用一個積極上進、激情樂觀的態度面對每一天的實習生活，讓我的實習生活快樂而充實。

我在工作的過程中不斷總結自己的不足，使業務水平提高，在發現編輯團隊工作中的漏洞後，及時與大家探討，並儘早彌補和完善，使雜誌更好的運作，編輯工作流程更好的進行。

三個月的實習工作結束，我對內容編輯的業務有所實踐和了解，也學習了一些排版軟件和版面設計的知識，並對雜誌的整體運作有所把握，感覺自己收穫頗多。在這個學習

和實踐的過程中，我深感自身知識和技能的欠缺，三個月前自認為的'博學'到今天的自我感知'匱乏'令我很有危機感，更加重了我的求知慾望，我相信這種危機感和求知慾望對我以後的學習和工作是有益的，使我更加的努力上進，腳踏實地的追求自己的夢想，讓自己走的更遠更長。

上大學的時候我經常利用節假日的時間，做一些兼職和促銷的工作，目的就是增長社會經驗，使自己的心態不至於和社會脱節，不至於成為一個眼高手低，紙上談兵的書呆子，這些社會實踐的積累也為我這次的實習打下了良好的基礎，這三個月的實習也是我大學生活和社會工作的過渡和銜接，實習過後對自己的未來有了一個更明朗的認識，感謝這次實習工作，感謝這三個月的學習實踐機會，謝謝所有幫助和鼓勵過我的同事和朋友們，也謝謝為我辛苦的父母，謝謝所有的人！

在這個競爭激烈、物慾浮躁的社會，懷着一顆認真、平和的心，踏實的走好每一步，我相信我的未來就一定不是夢！

出版社實習報告篇3

記得當初進入大學時的情景，轉眼之間就要大三下半學期了，還有一年多我們就要面臨畢業，因此趁着這個寒假做了一份對自己有所幫組的社會實踐，瞭解日語專業的就業情況，更加清楚如何規劃自己今後的道路，以下是自己的一些感受。

一：切身的職業規劃

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶着一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地?因此，我試着為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

從人才供給來看，日語專業雖然不像前些年一樣供不應求，但是專業的人才在市場上還是很需要的，主要的選擇有日資企業，國家機構，日語老師，導遊等等，範圍還是比較廣的。作為一名大三的學生，在這兩年半的學習中已經大致清楚自己要往哪方面走，個人比較喜歡老師這個行業，從小就覺得教師是最光輝的職業，教書育人，看着學生在自己的教育小茁壯成長，慢慢進步，那種成就感很讓人滿足。要做好一名日語老師是很不容易的，畢竟接觸日語的時間相對比較短，在還有一年半的在校時間，我要通過能力測試一級，並且在聽説讀寫個方面下功夫，説一口流利的日語，寫漂亮的文章。畢業後希望在教育培訓機構任職，一步一個腳印，踏實的走好每一步，上好每一課。

計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只説不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!

二：訪問人力資源公司和走訪了一名大四學生了解就業情況

現在報刊媒體經常在報道各地均出現了用工荒，但為什麼大學生卻依然在喊着就業難呢?我總結了一下幾點原因：

a：大學生自身存在問題所帶來的就業難，首先是大學生不合時宜的職業價值取向和價值觀念是造成這一問題的重要原因，一些大學生好高騖遠，不願從底層做起，自身的綜合素質又不高，難以滿足用人單位的要求，這樣就造成了低不成高不就的局面。一些大學生在學校裏只滿足所學課程，缺乏知識的積累和社會實踐能力，加上語言表達能力不足，在求職時沒有充分發揮自己的才能，錯失了工作的機會。另外大學生在時缺乏對自己清晰地定位，擇業缺乏目的性也導致成功率不高。

b：用人單位盲目設置的各種條件帶來的就業難，其中主要的是經驗障礙，很多用人單位特別是企業需要有工作經驗的勞動者，而應屆畢業生往往因為這樣的原因與工作機會失之交臂。也有用人單位追求高學歷，顯然很多大學生無法滿足這一要求。

c：高校在自身的發展過程中存在的一些問題也不利於大學生就業，一些學校的辦學方法和觀念落後，沒有市場意識，專業設置與市場需求脱節，大學生所學專業不符合市場需要，出現了供需的結構性矛盾。此外，部分高校對大學生就業工作的重視程度不夠，就業工作缺乏系統性和科學性。

面對這些原因，能做到的就是從自身做出調整和努力。轉變就業觀念，樹立新時期就業觀，樹立大眾化就業觀。目前社會上還有很多空閒崗位，小城市，鄉村等地急需人才，小企業，大企業等還存在大量用人要求，我們還應樹立基層意識，事業意識和奮鬥意識，到基層磨練自己，挖掘潛能，逐步樹立“先就業後擇業再創業”的觀念，不能好高騖遠，更應腳踏實地，打好基礎。優勝劣汰是市場競爭體制下的必然規律，面對嚴峻的就業形勢，大學生們只有不斷提高自身專業素質和道德修養，掌握過硬本領才能在日益激烈的市場競爭中佔有一席之地。自主創業，依靠自己的實力解決就業問題也是不錯的選擇，大學生在一定條件下找準商機，發揮一技之長，走自主創業之路，不僅解決了自己的問題，同時也為社會提供了新的就業渠道，緩解了社會的壓力。

三：採訪大四學姐

寒假期間，我拜訪了一位大四學姐，在與之交談的過程中，針對找工作方面她也説了自己的經驗之談。大學四年是打基礎的關鍵時刻，大學不像高中有老師家長催着，同學陪着，到了大學，只能靠自己的意志力，四年的學習對以後的就業起到重要的作用。該考的證要好好考，過中求更好。不然到了它發揮作用的時候就追悔莫及了。因此不能認為大學只要及格就好，要一如既往的認真學習，學習不是一時的，學習是終身的。在大學裏就要對自己今後的職業生涯做一個整體的規劃，併為此努力。關鍵是打好基礎穩紮穩打。大學裏我們會認識來自不同地方的人，各自有不同的生活背景，學會如何與人交往對以後踏入社會和社會人打交道也是很有好處的，同時也要擴寬人際面，大學裏應該多認識一些朋友，學會人際交往的能力，不要總是鎖在自己那扇門裏，要看看外面的世界，雖然會遇到困難，但是還是有很多美好的東西。大學裏也要多參加社會實踐活動，打工也是一個不錯的選擇，與傳統意義上的勤工儉學不同，現在大學生打工，打工能為自己提供接觸社會、培養工作能力、增加工作閲歷的機會，有很多人甚至把這看做是畢業找工作的“預演”，打工的一個直接作用就是可以豐富個人簡歷。現在的社會就業競爭激烈，畢業大學生就業的形勢越來越嚴峻，目前企業在招聘畢業生的時候提出了須有工作經驗的要求，打工確實是一個鍛鍊的好機會，但是打工的同時千萬不能耽誤學習，畢竟作為學生，學習才是我們的首要職責。在找工作的時候，正確蒐集工作信息很重要，其次我覺得簡歷也很重要，尤其是對那些工作經驗不太好的，學歷又不太高的，有時候適當的誇大自己還是有必要的，畢竟簡歷是你給公司的第一印象，簡歷不用寫的很漂亮，關鍵是每個字都要用得精，用得恰到好處，因為只有一頁紙供你使用。面試的時候千萬不能緊張，要把自己的實力和自信展現出來。

四：調查報告

通過實踐調查和採訪，我得到了許多關於日語專業就業問題的資料，但是結果並不樂觀。同時，由麥可思研究院撰寫、中國社科院社科文獻出版社出版的xx年就業藍皮書在6月份發佈。藍皮書指出，xx年後的就業率為86.6%，比xx年高一個百分點。日語也不像以前那樣供不應求了，越來越多的人通過各種途徑學習日語，他們不僅有其他的專業知識還能説日語，對於日語專業的我們來説是極大地挑戰，我們在穩固專業知識的同時，要拓寬知識面，做一個複合型的人才。通過此次社會實踐，讓我對我所學的專業有了更深刻的認識，並意識到日語專業的就業前景並不如當初幻想的那樣美好，如果沒有頂級的專業水平，那麼就無法找到心儀的工作，甚至一份並不滿意的工作都很難找到。不過，雖然日語專業的情景不容樂觀，但只要我們繼續充實自己，努力學習，用更專業的知識武裝自己，我相信，我們找到滿意的工作，發揮自己的社會價值。無論什麼專業，如果沒有辛勤的付出，沒有過硬的基礎，即使是最熱門的專業，也無法成功就業，因此，我們應從自身找原因，重新振作起來，努力在未來的社會中尋到一處立足之地。要踏踏實實地做事，一步一個腳印，要有靈通的就業信息和強硬的個人素質。專業很重要，但要不斷地拓寬自己的知識面，要搞好人際關係，廣交益友。朋友多了不是壞事，一個人在外難免會遇到挫折，此時朋友的幫助對你來説很重要。要敢於面對挫折，不放棄，不服輸，要敢闖!

出版社實習報告篇4

一．實習單位：

北京百萬莊圖書大廈有限公司（機械工業出版社直銷中心）北京百萬莊圖書大廈是我國第一個由出版社出資興建的圖書大廈，機械工業出版社是我實習的地方，這裏秉承了三位一體的工作方式，把營銷分為網絡銷售，店面銷售，和直銷三部分，其中網絡銷售

顧名思義就是網絡書店，店面就是在其出資興建的圖書大廈中銷售圖書產品，而我所實習的直銷中心，主要是面向各個大中院校，對於學校教育用書和教輔書籍進行口對口的直銷。這就是我工作的地方：直銷中心。

二．實習內容：

我所實習的內容有出版社直銷中心的打印機維護使用工作和對內部文件排版、錄入、校對工作。

1.排版

版面是新聞出版信息表達的基本形式,是新聞出版的形象與思想，是新聞出版物的語言。因此在充分理解版面設計與構成基礎上，正確地應用排版軟件與工具，是高效、藝術、規範地生產各種新聞出版物的關鍵。因此只有正確理解與掌握版面的構成和排版規則，才能有效使用排版軟件的各種工具，排出符合標準與規範的版面。我所做的不是書籍而是小手冊或者宣傳單的排版錄入，使用indesign和Photoshop、illustrator等軟件。手冊多是《共產黨的羣眾路線》《會議流程》《報告》等，宣傳單，就是張貼在圖書大廈中的單據。 Indesign和Word的使用是工作的核心，indesign的使用：通常分為

建立版面：

選文件菜單—新建—文檔。完成時選“頁邊距與分欄”。選擇菜單：版面－自動頁面編碼。在主版上設定頁碼的位置，字體等相關參數。排版：

１）置入文本：２）定義字符樣式和段落樣式：選“段落樣式”工具箱。在出現的對話框中。依次選擇各種項目並設定。３）文字編輯：選擇菜單：編輯－文本編輯器。將定義好的段落樣式分別置入到所需段落中。４）置入圖形：選擇工具框中的“外框”工具。在所需置入圖形的位置劃出相應大小的圖形框。

調整和修改：

１）文字調整：涉及全局的修改，應該在段落樣式中調整。局部文字的修改，在字符樣式中調整。２）段落樣式調整：根據總體佈局，分別調整和修改原定義的段落樣式。

印前準備：

a.頁面尺寸、出血、排版方向；b.圖片類型和鏈接狀態；c.顏色屬性和專色；d.檢查字體種類、屬性；

2.校對工作

是要我檢查多、漏、錯文字及標點、符號錯誤；核對標題、署名，文中人名、地名、數字、公式。在校對精確度和速度進步的情況下，我起初開始獨自校對一些報紙，稿件，並逐漸做二校、三校點校，由

簡單到複雜，再由複雜到簡單。最後快結束實習實習時協助編輯接觸一些報紙和書籍的校對，這個校對要求相對來説是更嚴格的。但對我的能力也是一個極大的進步。不僅要檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字體、字號、字距和行距。檢查目錄及對應的頁碼、刊眉、頁碼順序、版權，封面、封二、封三、封底的文字、刊號、年月期號。綜合處理，這個任務是相當艱鉅的！但在實習老師的鼓勵和協助下，我門也完成的不錯，通過這個高層次的鍛鍊，讓我更是連貫的接觸了由校對，到排版，美編，校對處理到印刷出版的整個流程，達到對我的專業印刷圖文信息處理的更進一步學習！

3.錄入工作

是要我把手寫稿件和文字，輸入到文檔或者Word的中，由於我不是專業錄入，給我的工作量會很小，就是一些會議流程或者通知。但是錄入工作仍然有很大挑戰，一是速度，二是準確，又好又快的完成工作才是合格的，這就考驗了我的耐心，一份手寫大概幾千字，通知大概幾十字，都需要我完成，一天可以弄好三四份的工作，在實習期間也會出現錯誤，比如錯別字等等，需要細心，這鍛鍊了我的耐心和仔細。

三．實習心得

時間過的很快，一轉眼大四了，我離開了熟悉的本校，進入了康莊校區，這裏沒有了熟悉的老師，熟悉的環境，迎來的是新的環境和陌生的同學，而這最後一個暑假，我踏上了實習的生活。在機械工業出版社的實習漫長而又辛苦，每天早上要去做地鐵，晚上回到家很累，

這就是工作的生活嗎，最後的學生時光要好好珍惜。

百萬莊圖書大廈的機械工業出版社直銷中心是我實習的地方，這裏人不多，大多是營銷人員，每天在外面跑工作，但是這裏又是一個盈利很大的部門，每一筆買賣都是很大書目，這就説明了工作效率很重要。

在實習中的第一週，因為對一些情況還不熟悉，開始大部分時間我都是在看各位同事的操作，他們校對的熟練程度和經驗設置不是我一時能乞及的。所以在學習時必須全神貫注的去看，有時候稍不留神就會錯過一點，還得請教讓他們再重新演示給我看，多思考就會發現問題，然後去尋找答案，這樣我每天也是有收穫的。偶爾有很簡單的東西他們也讓我試慢慢着做，但我的表現還不甚讓人滿意。顯然，最重要的還是自己動手練習，否則你以為掌握了其實並沒有，不動手一切只是紙上談兵。比如在校對一份作者的投稿時，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成，可是自己操作時不僅速度慢而且也不準確，中間還出現將對的改錯了。實踐是檢驗真理的標準現在是有深刻體會了。接下來的二週，由於掌握了各種校對符號，和校對的一些基本程序和技巧，所以在後面的一次又一次校對中，開始速度提高了很多！但與同事們還是差距很大。比如，再對原稿中的錯字別字要一一羅列出來，並在錯誤的地方要用校對符號標示出，但我還是太馬虎了，遺漏別字，標點符號，有些地方忘了標記。並要堅持做到保持頁面整潔，美觀。在交校樣時，我還請同事們再校對一遍，並提出意見。之後慢慢琢磨，改進方法!

出版社實習報告篇5

在XX美術出版社圖文編輯部實習的7個多月的實習生活讓我受益匪淺、收穫頗多。

XX美術出版社是XX出版集團下屬的子出版社，是全國百佳圖書出版單位。始建於1984年10月，是以出版美術類圖書為主，兼及美術相關圖書的專業出版社。建社以來，XX美術出版社勇於突破、敢為人先，經濟效益持續快速增長，圖書結構不斷優化，主攻版塊逐漸突出。近年來，該社緊緊圍繞美術理論和畫冊、美術教育、美術技法和資料、動漫卡通、書法篆刻、圖文書籍等六條產品生產線，着力於特色建設、品牌建設，先後出版了眾多優秀的國家級和省級重點圖書、暢銷圖書。如《中國黃山》、《清代宮廷版畫》、《文化徽州》、《XX美術50年》、《第二屆中國書法蘭亭獎全集》、《世界自然文化遺產系列》、《梅蘭芳珍藏書法作品集》、《新安畫派》、《明清戲曲版畫》等重點圖書和“中國原創新漫畫四大名著”系列漫畫。

XX美術出版社位於合肥市政務文化新區美麗的天鵝湖畔，這裏環境舒適、風景優美，生活、文化、娛樂、休閒設施齊備，是良好的辦公場所。XX美術出版社實力雄厚，設備齊全，辦公環境優良，員工基本上都為研究生及以上學歷，學識淵博、業務熟練，這些都為我的實習提供了良好的條件。

實習期間，在學校老師、單位領導和各位編輯、校對老師及其他工作人員的幫助下，我順利地完成了領導和老師分配給我的各項任務，並且收穫了自己人生的一大筆財富，這筆財富讓我學到了許多編輯出版的相關知識和為人處事的道理與方法。這段時間的實習，使我從無知到認知再到深入地瞭解單位和社會，從開始的懵懵懂懂轉變到後來的水到渠成，進而豐富了人生閲歷，積累了工作經驗。在整個實習過程中，我每天都會學到很多新的東西，每天都會有很多新的體會。總結起來，主要有以下幾點：

第一，實習是一個鞏固所學專業知識的過程。

作為漢語言文學專業的學生，從進入大學的那天起，我便希望以後能在出版傳媒或相關行業工作，因為這才是發揮自己專業知識的最好平台，XX美術出版社的實習經歷無疑為我提供了最好的發揮自己專業水平的機會，在這裏，通過編輯校對的工作（主要是查看書稿的版記、書脊、書封等，審閲稿子的思想傾向，對作品內容進行加工潤色並修改其中出現的錯別字、語法錯誤和常識錯誤等），我能儘可能地將自己在大學四年裏學到的專業知識和積累的其他知識發揮出來，從而鞏固了自己的所知所學。

第二，實習是一個學習相關行業知識的過程。

編輯出版行業有它自己的行業特點和工作流程，7個多月的實習使我能夠基本瞭解並初步掌握該行業的操作規範及相關工作方法，並學習了國家在這方面的法律要求和新聞出版總署對該行業的相關規定及要求，瞭解了出版行業的特點和該行業工作人員應該具備的基本素質。同時，實習也是一次職場的提前演練，通過實習，我熟悉了員工與領導之間，同事之間，員工和其他後勤服務人員之間的基本的相處禮儀與相處法則，這些為我以後正式進入職場，做一個好員工、好同事打下了良好的基礎。

第三，實習中要虛心學習，做到多聽、多看、多思考、多行動。

子曰：“三人行，必有我師焉。”我們從自己的同學那裏都能學到很多東西，更何況這些工作了十幾年的編輯們呢？他們身上有更多的東西值得我們學習，這不僅包括他們所具有的行業素質，還包括他們處理工作問題的態度和方法。在這次實習過程中，我遇到了很多問題，這些問題中有的在自己查閲相關資料後能順利解決，但更多的問題則是靠自己不能解決的，每當這時，我都會虛心地向同事和領導請教，力求將問題完美地解決。當這些前輩指導我的時候，我也能夠虛心地接受，認真改進自己工作中出現的不足及失誤。

好奇心是最好的老師，而好奇心的滿足，則需要自己去多聽、多看、多思考、多行動。剛來實習的時候，我根本不清楚該做些什麼，有好幾天把自己都弄的手忙腳亂，於是我便在閒暇的時候閲讀一些編輯出版方面的書籍，同時在工作的過程中多看別人怎麼做，多聽別人怎麼説，然後再思考如果換成自己又應該怎麼做，最後還要親自上馬試一試。皇天不負苦心人，在經過一個多星期後，我終於對工作有了一個比較系統的認識，並且能夠單獨完成一些比較複雜的稿子的校對工作。通過實習，我明白了無論今後從事什麼行業的工作，都需要腳踏實地地去學習、去思考，然後再認認真真地去實踐。

第四，實習需要良好的心理素質。

在實習的過程中，我們會遇到這樣那樣的挫折和困難，同時也會遇到領導和同事的誤解與苛責。而且，有時候任務重、稿子多，這就需要我們加快校對速度，有時還要在雙休日加班，但同時還要保證稿子的質量，做到效率與效果雙贏。如此巨大的壓力對剛開始實習的本科生來説是很難承受的。所以，我們需要一顆強大的心臟，良好的心理素質是工作取得成效的保障，同時也是與領導、同事搞好關係的重要條件。在這段日子裏，我漸漸領悟到無論是在實習中，還是在平時的學習及以後的生活工作中，保持積極樂觀、不愠不怒、平和沖淡的情緒及態度能使自己將工作當成一件快樂的事情去進行，同時能使自己和周圍的人形成良好的關係，從而擴展自己的交際網絡，使自己的生活變得更加豐富多彩。

第五，實習過程中要學會與人為善，知錯能改。

這一點其實是第四點的延續，第四點主要是做好預防，而這一點則是對自己犯下的過失和錯誤進行補救。良好的人際關係是美好生活的重要支點，在職場中打拼更應學會與他人溝通交流，與周圍的領導和同事搞好關係，不要輕易動怒，當別人誤會自己時，要盡力使他明白箇中緣由，不能以怨報怨，從而使矛盾擴大化。當別人無意中對自己的工作和生活造成不利影響時也不能過份地怪別人。當發現自己誤會別人或者對別人造成不利影響時，要及時向他人道歉，力爭將矛盾消除在萌芽狀態。自己工作中出現失誤時，更要立即改正，不能一錯再錯。

這次實習使我學到了許多課本中沒有的東西，它深深地影響了我的擇業觀和價值觀。通過和出版社的領導和編輯老師們交流，我深深地認識到，任何職業都需要不斷學習，那種認為一畢業參加工作便可高枕無憂的想法是極其錯誤的，在正式進入職場後，我要不斷加強業務知識的學習，及時充電，時刻準備向周圍的人學習，同時要努力搞好和領導、同事的關係，從而使自己不致於在殘酷激烈的競爭中被淘汰。同時我認識到，找工作時不應好高騖遠，不可將目標定得過高，要估計好自己的實力，量體裁衣，看菜吃飯，要學會“先就業，再擇業”，等自己的實力增強、經驗增長之後再去更好的單位發展，一展鴻圖。

XX美術出版社的實習經歷使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗，雖然在步入社會後，還有很多東西要學習，很多教訓要吸取，但我已經在心理和技能方面做好了充分的準備。當代社會的競爭相當殘酷，但我相信，只要自己有所付出，自己的職業生涯就一定能開出希望的花，結出希望的果。

出版社實習報告篇6

１畢業實習目的和任務

畢業實習對我們的畢業設計關係如此的重大，為此，我們首先必須首先要明白：在實習中我們的目的和任務，也就能為畢業設計帶來真正而又完美的開幕。

１.１畢業實習目的

1、鞏固、聯繫、充實、加深、擴大所學知識基礎理論和專業知識。

2、提高運用所學知識，解決實際問題的能力。

3、敢於創新，並能正確地將獨創精神與科學態度相結合。

4、初步掌握專業設計工作的流程和方法。

5、熟練運用計算機等工具提高工作效率。

6、養成嚴肅認真、刻苦鑽研、實事求是的工作作風。

１.２畢業實習任務

1、蒐集資料

畢業實習中的一項重要工作是收集相關資料，我們得充分利用各種渠道、方法和工具（如工具書、工程圖、網絡、刊物、實際測量、動手實驗、工程參觀、調查採訪等）在資料蒐集過程中，應注意做到“有的放矢”，即要根據自己的設計題目，有針對性地選擇資料。

一般畢業設計的資料可分成以下三類：

(1)專業資料：包括專業參考文獻、數據圖表。這些資料可以從國內外有關刊物會議論文集等獲得，也可以從生產單位中取得。

(2)工具資料：主要是計算機應用程序等輔助設計用的資料，如繪草圖工具等。

(3)其它資料：包括研究題目的歷史背景、國內外研究現狀、法規、論文撰寫技巧等方面。

我們要注意的是：對於蒐集來的資料，並不是每一個數據都可以成為支持設計結果的依據，應本着“去偽存真，棄粗取精”的原則，聯繫自己所學的知識來挑選有用的信息數據並對其可靠性、相關性進行驗證，只有真實相關的信息才能成為最終的設計依據。這需要我們能夠進一步熟悉和鞏固所學的理論知識。

2、參觀考察實際工程

對於畢業設計題目，我們需要深入工程實際參觀考察，在有條件的情況下，還可以親自參與實際產品的設計與製造工作。進行典型產品工作原理分析、典型產品生產製造工藝流程分析、典型設備工作原理分析，典型外觀造型分析，典型專利品特有分析。同時，利用畢業實習時間，虛心向工人師傅學習，瞭解企業創業發展史，不懂的地方應該大膽的發問，弄清自己的所有疑問，也可以根據有關資料等自我解析。

深入工程實際參觀考察，我們會發現很多在學校學不到的知識，同時也解決了我們一直困擾的一切疑問。我們也能夠明白到理論與實際的差距，在以後的設計中就能夠更加聯繫現實。也為以後自己可能要從事的工作有一個切身的感受，同時也會做好所有的心理準備，到時候就不會手足無措了。

3、設計初步方案

我們深入工程實際參觀考察後，對於自己的畢業設計題目，需要進行原理分析，建立可行的初步方案，建立相應的數學模型，並進行必要的計算與實驗。這一項工作是艱鉅而繁瑣的，需要不斷地修正設計結果，重新蒐集資料，甚至推翻已建方案。

初步方案的造型，是我的一個主要方面，需要從產品的安全性上作巨大的努力；在尺寸上面由人機工程學的角度深入分析確定；在美學角度上，從大眾的審美觀上進行探索；在外觀造型上，改變通有的設計風格，要有大突破，有新意而又能夠讓大多數人接受和喜歡；在顏色環境上，能夠保持協調，讓人們看到他就是優美環境的一部分。

4、撰寫《畢業設計開題報告》

《畢業設計開題報告》是學校對我們進行畢業設計所做工作的首次考查，旨在瞭解我們對所選課題的研究情況，瞭解我們畢業設計的深、廣度和真實程度，瞭解我們查閲的資料、蒐集與整理資料、分析與對設計方案研究的情況等。在《畢業設計開題報告》中，我們主要是歸納所收集的資料，提出完成畢業設計題目的初步方案、設計思路、設計內容以及預期成果。

開題報告是我們的首次書面表達出我們的知識，設計和實際能力。包括我們到現在收集資料的情況，對資料的研究情況，對自己設計題目的瞭解情況，畢業實習對設計題目的影響，真正理論聯繫實際的能力以及創新設計的能力。通過開題報告，學校就能夠提早發現我們的優點和缺點，能夠及時地糾正我們的誤區和設計思維等。這也是後面完成畢業設計的一個關鍵步驟，好的開題報告就即將誕生好的畢業設計作品。

5、編寫《畢業實習報告》

做完上面的工作後，我們就需要及時的編寫《畢業實習報告》。他是對實習工作的全面總結。《畢業實習報告》應有前言和目錄，應有大小標題、層次、致謝、參考文獻、附錄等。內容應全面反映畢業實習工作，即反映資料蒐集情況、工程實際參觀考察情況、初步方案設計等。

編寫實習報告，我們能夠重現自己的實習經歷，能夠重新彙總資料情況。正所謂温故而知新，就會帶來我們的設計靈感。認認真真的完成了實習報告後，我們就會對自己的題目有了徹底新的理解，自己即將設計出的產品就會有一個大的輪廓了。後面的實際設計工作就會變得輕鬆了。

２畢業實習進度安排和指導書

我們在畢業實習的時候，首先得安排好實習進度表，其次，還要歸納整理好資料和指導書籍等工作。

２.１畢業實習進度表

畢業實習中我們必須要有合理的時間安排。有了時間限制，我們才會有針對的去完成實習任務，有針對的去收集有關的資料。實習是為畢業設計服務的，時間花得太多，後面的實際設計時間不夠，花得太少，資料不全，信息不夠，後面的設計會漏洞百出。沒有規矩，不成方圓，只有合理的時間安排才能夠有計劃、有目的的進行好每一個環節。因此，不但畢業設計的進度表要有，而且畢業實習的進度表也要有。

進度表如下：

表2-1 畢業實習的進度表

時間計劃安排要求

3.1～3.11 弄清設計題目，明確設計目的、任務和要求。比較全面地對本題目進行資料查閲或進行檢索，瞭解本題目國內外的發展水平和現狀。為實際工程參觀考察做好準備。

歸納、分類、比較、詳細地記錄。

3.12～3.20 赴實際工程參觀考察。瞭解公司的簡介，充分了解實際，廣泛調查研究。明白

有關產品的工作原理，汲取產品外觀造型風格等。理論聯繫實際的為自己的畢業設計做好充分的準備。

作好筆記，認真體驗和觀察，在實際中，充實自己。

3.21～3.30 根據前面兩個階段的資料收集和實際情況，提出設計思路與方案。初步原理實現方案設計分析計算、進行必要的實驗，從而完成開題報告和實習報告。為後面的實際設計工作做準備。

全面總結，確定設計方向，得出初步方案。

２.２畢業實習指導書

畢業設計指導書，在我們畢業設計中，是每一個人都必不可少的。他不僅包括真正的書籍，還包括所有的非書籍資料。在設計過程中，我們需要把所有需要用到的資料全部都記錄下來。他們是我們的設計依據，也是一切理論的來源。他們能夠證明我們設計的正確性、合理性和規範性。

同時，指導書能夠讓他人對你的設計作品進行正確的校對和評估。當出現錯誤時，能夠及時地通過指導書再一次糾正。這一些資料也是我們畢業設計的一部分，不但要記錄，而且地址還要十分正確和詳細。

出版社實習報告篇7

一、實習目的：

參加社會實踐，把自己的專業知識應用在實際工作中，鍛鍊實際操作能力與現實社會的生存能力，為即將面對的社會生活做準備。

二、實習時間:

20xx.3.15-4.30

三、實習單位:

河南金鼎美術設計製作有限公司

四、實習內容：

20xx年3月15日，我來到了河南金鼎美術設計製作有限公司，開始我為期一個半月的實習生活。金鼎公司是一家隸屬河南美術出版社的製作公司，有獨立的法人資格，公司以美術社內部圖書的設計製作輸出為主，同時對外開展相關業務。是一家業務相對成熟，在業內有一定影響力的設計製作公司。

由於剛進公司對公司相關業務不熟悉，開始幾天主要是瞭解公司的整體情況和工作制度，為以後的工作做準備，這幾天除了熟悉公司的規章制度與工作流程，就是看各位老師製作圖書，看着一張張很分散的圖片，一段段很零碎的文字在老師們的手中很熟練的一點點串聯、成書，自己感覺如果把軟件操作好的，這應該是一件挺簡單的事吧？我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有一個挺好的成績。

幾天後公司開始安排我作一些入門的工作，像掃描圖片，簡單修圖和校對等工作。這時才發現好多自己覺得很簡單的事情並沒有想象中那麼容易，像掃描，要記住許多的參數，如果設錯參數，就只能重新再掃；而掃描後如果是文字，又需做出圖轉文字的識別，剛開始時不熟悉參數與分辨率的設定，識來識去總是亂碼，錯誤百出，經過幾次的操作，才最終上手，把識錯率降到了規定範圍內；而圖片的處理則是一項非常磨人心性的事情，一點一點的扣圖，一點一點的修圖，現在才知道，自己在圖書上看到的那些乾淨漂亮的圖片，原來凝聚着這麼多人的辛苦勞動。

熟悉了這些基本操作，老師開始讓我逐步接觸一些圖書的製作，學習Indesign專業製作軟件的應用，這個軟件我以前從未接觸過，不過幸虧跟我們以前用的Photoshop是同一個公司出的，接手起來也還算比較快。軟件的熟練應用了大約用了2周時間，這段時間進展的比較順利。

接下來開始正式製作就比較麻煩了，原來覺得挺簡單的定版式，自己做起來卻是困難重重，一個很簡單的黑白圖書版式，因為第一次做，我做了幾個方案，花費了大量的時間，查了大量的工具資料，拿給編輯一看，卻全部給打了回來，連原因都沒有，只有一句“這不是我想要的感覺”，給我鬱悶的！最後經過多次的溝通、商議，才達成共識，終於做出了她喜歡的風格與版式。而版式定了，書中文字的字體字號又成了問題，我覺得小孩子的書，最好是簡單明朗一些的，而她就是喜歡小小的那種，覺得比較精緻，而這與我們已經做好的版式又有了一定程度的衝突，這個問題我們討論的好多次也沒有説到一起，最後還是一個前輩老師告訴我，一定要尊重客户的意見，我們可以提出建議，但是無論怎樣也不能跟客户產生正面衝突，在前輩的建議下，我們最終採用了一種比較折衷的方案。第一次任務，雖然比較曲折，也還算比較圓滿。

出版社實習報告篇8

習慣了四年從教室到食堂再到宿舍，“三點一線”式的生活;習慣了最為單純的人與人之間的相處模式;習慣了簡單快樂;習慣了簡單的悲傷;習慣了校園中的一切……而這時，我們要離開所有這些我們所熟悉的事物，離開這一切平靜的。畢業了，我們，必須去獨自面對外面世界的喧囂。

我的理想，可能説是幻想，是有一天可以成為一名戰地記者。在XX年參加首屆大學生職業生涯規劃大賽的時候，我也為自己規劃這樣的職業。記得我當時把我的5年職業發展路徑定為3個階段，而這第一個階段就是成為一名國內新聞的編譯。範文中國,原創範文樂園

值得慶幸的是，我的實習工作做是一名產經新聞的實習記者、實習編輯。這樣的實習工作雖然讓我的英語專業無從用起，雖然，之前的我對產經新聞幾乎“聞所不聞，看所不看”，但是，我依然珍惜我的實習機會。因為我相信，任何一件工作，都可以讓我們從中學到我們在校園不曾接觸的東西;任何一位在單位的前輩身上，都有我們可以學習的亮點。

在3月9日上午結束了我大學期間最後一次，同時也是最為重要的一次考試——英語專業8級的考試之後，我只身來到了北京，來到了這個我的很多同學都向往的，都渴求可以今後工作的地方，來到了這個人多車多，我一直並不喜歡的地方。站在擁擠的公交車上，看着車窗外熙熙攘攘的人羣，我告訴自己：有一種新的生活即將開始。

第二天一早，我來到了我的實習單位《消費日報》社。這是中國輕工業協會下屬的一家政府性報紙，我們的文章不是給老百姓看的，是給政府部門、給相關輕工企業看的，我們任務是給他們提供最新的產品信息，提出產業發展趨勢，這些都是後來和我同在一個辦公室，與我背靠背坐的姐姐告訴我的。

出版社實習報告篇9

一、實習地點：

浙江教育出版社

二、實習時間：

6月23日——7月22日，為時一個月。

三、單位概況：

浙江教育出版社自1983年建社以來，始終以“服務教育，繁榮學術，積累文化”為宗旨，在出好各級各類教材的前提下，注重文化學術積累，努力完成國家重點出版項目，積極拓展對外版權貿易，形成以教材建設為基礎，以高品位的學術著作和有特點的中國小課外讀物及工具書出版為兩翼的出版思路。

從20世紀90年代起，浙教社進入了一條高速發展的軌道，年均出書品種從建社初期的近百種，發展到近年的20xx餘種，有千種圖書在國家級和省級的圖書評獎中獲獎，被新聞出版署評為良好出版社。

四、實習目的：

能夠接觸出版行業，瞭解編輯出版的詳細流程，將所學有關出版的專業知識運用到實踐中去。最重要的是，明確編輯這份職業，是否符合自己興趣愛好及性格特徵，自己能否勝任，以後自己是否朝這個方向努力，當編輯是否是自己的理想職業，以後的職業規劃是否以此為主線等問題。

這種瞭解性的實習對於我們未出社會的學生來説，就像是開了一扇窗户，讓我們看看未來的世界是否跟心中想象的那樣。這顯然不是想象中那樣的，理想跟現實總是有所差距的，這個都是知道的，只不過到底差距是哪裏，差距有多少，我們不得而知。而像這次的在出版社的實習，我可以看到真實的出版社運行以及出版人的工作，我也可以從此聯想到社會上其他的工作。

五、實習內容：

實習第一天，我們帶着非常奇妙的心情去出版社的，到達出版社門口的時候，看到“浙江教育出版集團”這幾個字，我們幾個都挺激動的。這次實習，老師幫我們聯繫的是浙江教育出版社的李主任。李主任交代我們一些要了解的情況，比如上下班時間之類的，然後就給我們分配到各個編輯室，而我是留在辦公室的。“初來乍到”這四個字真的很適合我當時的情景，不知道自己是什麼工作的，需要做什麼準備，以及自己怕完成不了工作的忐忑。李主任幫我安排了位置，以及介紹所在的老師們，然後就由陳老師告訴要做些什麼怎麼做。第一天時間有點難熬，心裏擔心事情做不好，然後又因為跟陌生人而且又是這種前輩級的人，我打交道的能力不是很好，而且辦公室裏又是很安靜的，除了此起彼伏的電話聲。後來我才慢慢知道了自己工作的性質情況，我所在的是總編辦公室，也就是行政處，而不是編輯室，所以我的工作離文字編輯就比較遠，更多的是處理運行上的事情，工作性質也差不多助理這樣。總結了一個月實習所做的事情，還挺瑣碎繁亂的：

1、寫資料、打錄書單和校對錶格、核對樣書名單。

2、處理圖片，上傳圖書信息到網站上。處理圖片就是從每位編輯手中或者美編手中把相應的圖書封面用軟件處理好，根據各自的標準書號保存，這個是為了便利於後期的網站上傳。圖書信息上傳是通過內部的一個管理系統的，上傳圖書信息就是通過這個系統，把相應的封面、作者、編輯以及圖書介紹等統一上傳。這個工作看似很簡單，但是由於圖書數量多，我操作起來有時候真的有點手忙腳亂。發現這些操作比較單一的工作更加需要認真仔細地態度，不然就很容易出錯，從而給自己帶來更復雜的補救措施。

3、統計分析數據。統計分析數據是我以前從來沒做過的，原因是本身數學邏輯性不是很好，所以平時小組作業時，就很少做這樣的任務。然而老師交給我一個統計分析20xx年春跟20xx年春新書比較分析，就把我弄得焦頭爛額的，在聊天工具上到處求助。當時真的是“書到用時方恨少”，因此我發現我不能再用這種逃避的方式來對待自己的不足了，還是“克服”才是上策。

4、確認樣書數量。出版社都會有很多的樣書，每批新的樣書在入庫前，一定要確認樣書的數量。

5、整理書庫。浙江教育出版社有一個很大的樣書庫，是胖胖的丁老師在負責管理的。他每天收發樣書，給各個編輯室送樣書之類的。我在辦公室的工作做完後，就去樣書庫，幫忙整理樣書。

6、整理要送去局裏的樣書。每種書都要通過局裏的審批，才算得上真正的成功。

7、裝箱捐書。浙江教育出版社始終秉承企業的發展目標必須融入社會的發展目標、企業必須牢記它應承擔的社會責任的理念。20年來，浙江教育出版社在謀求自身發展的同時，始終不忘自己的社會責任，積極參與多種公益事業，包括贊助各類教育活動，出資建立希望國小，向希望工程捐款捐物，資助因家庭貧困而失學、輟學的孩子等。社裏捐書，除了整理裝箱之外，就是要記錄所捐書的信息，比如書號、書名、價格、數量之類的。又是一個需要耐心跟細心的工作。不過當時心裏暖洋洋的，想在自己手裏整理出來的，都是要捐給那些貧困的小孩子們，感覺就好像是自己在幫助他們一樣的開心。

六、實習收穫：

一個月的時間比起那些已經工作許久的老師們來説，真的很短。我不能説自己的收穫很多，但是的的確確還是有一些實用性強的工作經驗和一些自己總結出來的內心建設吧。工作經驗的話，可能更多的就是“落實”吧。仔細、耐心、認真可以説是所有工作的必要態度吧，但是我覺得出版人的工作比起其他工作的面向公眾性更大一些吧，畢竟圖書是面向大眾的一種媒介，進行文化傳播的一種工具，這工作不應該出錯，所以就需要努力用心細來減少這種差錯。關於內心建設的話，就是當編輯並非總有鮮花和掌聲，也有背後的辛勤和汗水，所以行業裏有編輯是‘為他人做嫁衣’的工作這一説法，在經過近一個月的實習後，我對這一説法有了更切實的體會。所以如果想成為一名編輯，內心必須有這般奉獻的準備。

我實習的主要工作不是校對這樣的編輯工作，雖然我在文字編輯這方面的體驗不是很多，但是我從同學那裏有所瞭解，發現工作需要的態度真的是相似，她們在校對時，也是需要靜下心來，仔細的校對、核紅，不能操之過急。最重要的是，我在行政辦公室，體驗到的是之前學校裏沒有學過的，我知道了總體是要如何操作運行的，而且看着網站上自己的工作成果展現在那裏，我心裏還是很開心的。

出版社實習報告篇10

一、實習機構：安徽教育出版社。

安徽教育出版社成立於1982年，是一家實力雄厚、特色鮮明的地方出版機構，以教育出版、專業出版和大眾出版為主。XX企業改制後，隸屬安徽出版集團，現為時代出版傳媒有限公司全資子公司、、出版社有教材、國小教育、中學教育、高中教育、高等教育、教育理論、綜合教育、美術（圖書）等8個圖書部，有《紅蜻蜓》、《綠蘋果》等2個雜誌，安徽教育電子音像出版社，安徽教育網絡出版有限公司

二、實習內容：校對。

我在安徽教育出版社實習了一個月，因為是我第一次來這裏實習，所以我們安排了負責改版的部門，這也是出版社最基礎最普通的工作。剛進出版社的時候，心裏充滿了好奇和敬意。作為一名學生，教育出版社對我們並不熟悉。從小到大，我們的課本和説明書上都寫着“**出版社”。這次有幸接觸到這家公司，讓我大吃一驚。

老師帶我們去的第一天，安徽教育出版社發現並沒有我們想象的那麼好，但是進了公司之後，確實和其他企業不一樣。大樓很安靜，基本上所有的工作人員都在自己的辦公室工作。這可能是傳説中的白領工作。畢竟那份工作的性質和其他企業不一樣！但是，這裏的每個人都有一種彬彬有禮的感覺，可能是他們大多是文化知識分子，所以沒有給我們一種異樣的感覺！

當我們走進高等教育部的辦公室時，發現整個辦公室的桌子和櫃子裏堆滿了書和報紙，既有已完成的書，也有鬆散的書。辦公室的王老師告訴我們，他們大部分工作是校對稿件。上校的工作其實也包括很多方面，其中最簡單的就是發現常見錯別字，修改病句，然後要求更高的修正，就是兼顧整篇文章和書的句式安排和結構內容，要求知識更堅定的就是對書的內容和思想進行判斷和思考。當然，要求越高，對知識和能力的要求也就越高。書籍是引導人的思想，為人提供知識的工具。書籍是否正確，也直接關係到人們是否樹立正確的思想價值觀。尤其是出版社的書，因為關係到一代人、民族、國家的未來，出版社對書的審核和管理非常嚴格，所以校對基本上是出版社最重要的一環。原稿初查後，將校對好的原稿送去校對修改，每一份原稿、每一本書至少校對三遍，才開始反覆認真的校對。

辦公室裏發現了很多安徽教育出版社出版的教材。其中有我們的課本。和辦公室老師聊天的時候知道，以前教育出版社的圖書市場主要是學校等教育部門。當然，從出版社的名字來看，很難理解他是教育廳的“帝國”出版社。但隨着市場經濟競爭的加強，“帝國”出版社無法壟斷某個市場，結果就會被寵壞而不被寵壞，以前的“鐵碗”可能會生鏽。教育出版社也是企業的事業單位，利潤最大化也是追求的目標之一。大大小小的出版社不計其數，因為很多大學都有自己的出版社，所以傳統教育出版社很難在很多方面保持原有的優勢！

教育出版社除了維護部分現有市場外，還在市場中發揮作用。一些新城的常設市場主要是學校等教育部門，比較穩定，市場廣闊。如何保住這塊蛋糕，保住出版社和學校的聯繫，保住學校聯繫的關鍵是加強出版社和學校老師的合作。當然，這裏的合作包括邀請參與教材和書籍製作的名人，也包括邀請介紹出版社書籍的名人。參與出版業的競爭需要更強的競爭力。其中，圖書的質量和圖書是否滿足市場讀者的需求是關鍵。所以，書籍的出版並不簡單。首先，根據市場調查分析，根據市場需求出版什麼樣的書，不僅需要敏鋭的市場洞察力，還需要領導的深入瞭解，聯繫某個領域的知名人才進行選書。只要把握市場需求，就能贏得市場，依靠口碑可以增加權威性，發揮良好的廣告效果！所以出版社發現很多河源都是各個高中的老師。

王先生拿着他正在校對的手稿，教我如何校對手稿，如何正確使用校正符號。剛看完幾百頁的稿子，腦子就變大了，傳説中的作品似乎沒有大家想象的那麼風光。我們接到的第一個實習任務是校對霍山字典，字典類似縣誌，介紹安徽霍山縣的政治、經濟、文化、軍事、環境、旅遊等方面的知識。

實習之初，有些情況不熟悉。我們看到了王先生的校對模型。對於我們的初學者來説，他們在校對方面的熟練程度和經驗是非常不同的。王先生告訴我們學校的主要工作內容：

1、多查，漏查單詞、標點符號、符號錯誤標題、簽名、文字名稱、地名、數字、對比公式。

2、檢查佈局、格式、圖表位置、圖表標題、字體、大小、單詞間距和行距。

3、檢查位置、級別、標題變更、註釋、參考文獻和編號，檢查英文目錄、頁碼和文章的一致性。

4、查看目錄及其對應的頁碼、出版物的眉毛、頁碼順序、版權、封面、封面、封底、封底文字、出版物編號、日期、月份和年份。所以我必須集中精力學習和閲讀。有時候我們會因為疏忽而錯過。遇到不懂或者有疑問的事情，一定要標註出來，和他們討論。當然，最重要的還是自己練習，在連續校對的過程中熟悉和掌握校對的經驗和技巧。但是我自己操作不僅慢，而且不正確，中間還犯了錯誤。我覺得這樣會進一步認識到自己的不足，再簡單的事情也不一定能輕易完成。

在之後的實習中，我的實習沒有太大變化。我們的初學者可能只從事簡單的校對工作，但霍山詞典的內容是巨大的。當我們在學校完成了《摘要》、《文化》和《軍事》的部分後，萬總又帶來了《政治與環境》等其他部分的手稿。《霍山字典》的內容有點枯燥，我們對長時間的校對感到厭倦，但還是選擇了強，萬對我們的實習一直要求不高。經過一段時間的校對，不僅熟悉了校對的基本操作，對錯別字和病句的修改也有了一定的瞭解。在瞭解霍山縣方方面面的同時，也瞭解了大字典和縣誌。

當然，實習期間，出版社的一些老師給我介紹了出版社的工作。萬先生參觀了安徽教育出版社工作部，並介紹了工作情況。在一些部門，我看了很多熟悉的書，尤其是課本和説明書。同時也看了一些説明書和文稿。這讓我對日本的製作工藝有了更具體的瞭解，滿足了我的好奇心。

三、收穫和感受：

作為一個新聞專業的學生，在出版社實習一個多月對我來説是很有意義的。剛進出版社的時候，心裏難免有激動和好奇。結果第一次和出版社這麼近的距離接觸，能在那裏實習一段時間也算幸運了。當然，感謝學校教官的介紹。

剛開始校對的時候，我們無法靜下心來。有時候看到厚厚的稿件一篇接一篇，真的覺得點點頭。同時，稿子枯燥的內容也很難點燃我們內心的熱情。我們有時候聽到其他單位的其他同學實習生活有多精彩，會感歎抱怨。

時間一長，我們漸漸學會了接受實習，適應工作。你可能知道抱怨是沒有用的，但我們終於平靜下來了。等我們靜下心來，才知道我們的實習生活並沒有那麼糟糕，校對稿件的時候也沒有那麼痛苦，一切都很順利。如果你不能改變生活，改變自己，選擇新的生活方式，你可能會發現原來的生活還是很好的！

當我習慣了實習出版社的工作情況後，我第一次發現我的抱怨是多麼的無知和可笑。無論學歷還是經驗，都沒有抱怨的資本。這裏的大部分員工都有足夠的學歷和經驗，但是對這裏的工作還是很滿意和感激的。很多工作人員都有研究生以上學歷，萬老師是一位經驗豐富的老師，但他們對我們枯燥的工作充滿熱情。

説實話，我們實習的工作環境很好。出版社的教官也很關心我們。但是，為什麼我們從一開始就感到不滿和不滿意呢？後來發現自己不知道什麼是工作，不知道社會的真相是什麼，不知道生活到底是什麼。從小就生活在校園的小交際圈裏，一直習慣於生活的順暢簡單。我們有這樣一個錯誤的認識，當我們把它從校園帶到現實社會的時候，我們意識到我們錯了！我們抱怨現實社會沒有按照我們的想法工作，但是當我們找不到理想的工作時，我們就呼籲就業困難，工作困難，甚至更高的社會要求。其實社會不會為了某個人、某個國家、某一代人而改變自己的法律。在競爭激烈的社會中取勝是不可改變的規則，不符合要求的永遠被社會接受。

社會上可能有很多人和我一樣剛開始抱怨工作，大家都會產生就業難，工作難的錯覺。其實社會不缺職場，也不缺優秀的職場。我們缺乏力量！我們之所以缺乏力量，是因為我們沒有真正認識社會需求的能力，或者説我們沒有儘快理解社會需求的力量。由於缺乏瞭解，我們很難在學校實現真正的學習方向，即學什麼，怎麼學。從這次實習開始，我就沒有意識到這一點。

這個簡單枯燥的校對工作可能真的對我的專業學習有幫助。辦公室生活可能不如外面跑新聞。即使我是出版社的實習生，我想發表一篇文章的願望也不一定能完成。但是經過這段時間，我取得了一些成績。至少我知道抱怨生活比坦然面對生活中的一切要好。至少我發現校對工作也是一門高深的學問。至少我對霍山縣有一定的瞭解。關於收穫，有看得見的，有看不見的，有多多少少的，有大有小的，有很值錢的，有很有意義的。反正只要有所收穫，好壞多少就是另一回事了！

最後想説一句謝謝！感謝很多人，感謝很多事！有了你，我終於收穫了！我覺得每個堅持的人都會有收穫，也希望每個人都有自己的收穫！