建築實習報告(14篇)

隨着人們自身素質提升，報告的用途越來越大，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？下面是小編整理的建築實習報告，歡迎大家分享。

建築實習報告 篇1

一、實習目的

通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以後走上工作崗位打下基礎、

二、實習內容

參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌築工程施工全過程的操作實習，學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施工規範及質量檢驗評定標準，學習施工過程中對技術的處理方法、

三、實習概況

在實習期間遵守實習單位和學校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善於發現問題，並運用所學的理論知識，在工地技術員的幫助下解決問題、對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的瞭解，同時對部分工程進行實踐操作、

1、鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查後使用的原則；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規範進行復檢合格後方可用於工程中，鋼筋在現場加工，製作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁紮、

2、模板工程模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進行設計、模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受澆築混凝土的重量、側壓力以及施工荷載、澆築混凝土時模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的情況時有發生、為避免事故，保證工程質量和施工安全，提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發生異常情況時進行處理的要求、

3、混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求、用於檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆築地點隨機抽取、取樣與試件留置應符合下列規定：

（1）每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少於一次；

（2）每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少於一次；

（3）當一次連續澆築超過100m3時，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少於一次；

（4）每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少於一次；

（5）每次取樣應至少留置一組標準養護試件，同條件養護試件的留置組數應根據實際需要確定、

四、實習主要工作任務

我們這次實習的主要任務就是看懂實習工地的建築類型，瞭解工程的性質，規模，建築結構特點與施工條件等內容，瞭解不同機械設備的操作範圍和規程，多多請教了解看到的不知道的知識、儘量爭取參與並瞭解工程開工前和施工中的各項準備工作，參與進入施工現場的材料，收集有關技術資料，整理施工實習日記，做好實習收尾工作、

我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能、帶着各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問着，嘗試瞭解常用的機械設備、

為了瞭解不同機械設備的操作範圍和規程，針對在施工現場看到的“雙錐反轉出料攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建築工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業、觀察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然後自由落下，互相摻合、主要用於一般骨料塑性混凝土的攪拌、為了進行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂、因為放料順序不對會造成浪費、

我們在現場看到有師傅在砌築空心磚，據他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用於非承重牆或框架結構的填充牆等部位，比如陽台後砌牆、使用砌築砂漿，孔對孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數分佈筋埋入）交錯搭接、若空心磚旁要開門窗洞，應將3塊實心磚填入其中再施工、

我們又詢問了為了節約用水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土、師傅笑了笑説，混凝土用水也需要乾淨的水，因為污水會影響混凝土的質量、不單是水，對砂、石的細度模數也有要求；對水泥標號也有要求、

五、實習中存在的問題

不實踐很多問題都考慮不到，實踐後才知道什麼情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什麼都不會，那在實習過程中就吃不開了、到了施工現場經過一段時間的實習，才體會到並不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理、本次實習中比較嚴重的問題有以下幾個：

問題一：對理論知識掌握不夠紮實，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時間，做試塊時應該振搗到什麼程度，混凝土澆築完畢後的養護温度、養護時間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等、

問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子、致使不能明確的判斷出施工的對錯、

問題三：對於最新的施工規範不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯、

問題四：對於一些施工順序還不太明瞭，對每一個施工過程的操作不瞭解、

問題五：理論聯繫實際的能力差、對於建築方面的一些出新瞭解太少、

六、實習感想

實習的中途，領導來看望我們，要我們好好學習，為以後祖國的建設打好基礎、

各行各業都辛苦，可是我們在這裏，不但看到了艱辛，也看到了偉大、民工們在烈日酷寒的天氣裏，仍然在為城市建設而努力着、

在實習的過程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當地媒體的反應、我不希望民工們再用這種方法來拿回屬於自己的錢，法律是最好的武器，所以他們自己也應該去學習相關的法律、這種方式真的已經不是新聞了，我也擔心那些剋扣拖欠民工工資的人有一天習慣了，不以為然了，民工們怎麼辦？拖欠民工工資歷來是建築行業的一大問題，因為很多老闆是通過貸款來修房子，再賣了房子發工錢，或者直接走人、現在的銀行應該建立嚴格的信貸制度來支持建設支持民工，讓辛苦為祖國建設服務的民工沒有後顧之憂，

在建築工地上看到的一些情況，讓我感慨萬千、

首先我想到的是安全問題、工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認為沒有什麼大問題，於是就不注重那些器械操作規程，認為怎麼好用就怎麼用、他們在砌磚的時候，隨意搭設腳手架，而且沒有按照規定使用扣件，這樣做是很危險的、扣件扣緊了鋼管才不會亂滾，人站上去才會安全、安全兜網也沒有按照規定架設，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不説了，如果是人掉下來，他的生命安全還能得到保證嗎？我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上，結果被監工罵了而且扣了工錢、是的，如果不小心，材料滾動下來，砸傷了人，後果將會不堪設想、為了生命安全，企業的負責人應該為他們買保險，應該給他們上安全教育課、

七、實習的經驗及收穫

首先本此實習最大的收穫就是學會了適應環境、未去工地之前我從沒想象國兩個月的實習我能承下來、但是通過這次實習我適應了這種工地生活、雖説以後不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛鍊，不論以後做什麼工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環境、另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等、

其次，通過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的瞭解、應該説在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的、這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算、在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題、到即能施工又符合規範要求，達到設計、施工標準化、沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設計是否能施工、

工地雖苦，但能學的是一些現實東西，鍛鍊的是解決問題的實踐能力、例如：牆體也會發生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽台、凸窗的尺寸標高有微小變動等等很多問題，都是工程中可能發生的一些問題、只有通過實踐後才能找到問題發生的原因，才能找到解決的辦法、

另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認識，知道什麼時候該填什麼資料，需什麼人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的、

總結

這次實習是我對建築設備，建築基礎等有了一定的瞭解，為我們今後學習專業知識引開了一條路，我們通過觀察問詢等方式瞭解到了很多我們不曾知道的東西、除了建築知識，給我們印象最深的應該是安全問題、每個施工單位都有標語“安全第一”，作為工程人員，應盡力避免安全事故的發生，不但要嚴格規章制度，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負責、

建築實習報告 篇2

金秋，收穫的季節；金秋，也是我們一零屆實習生的收穫季節，為了讓我們儘快的走進工地，能更快的適應工地環境，為將來的工地生活先打下堅實的基礎，在黃岡職業技術學院建築學院親自實行工地與學校相結合的策略之下，給我們兩個月的時間進行實習在這兩個月的時間裏可以説學到了很多在課堂裏學不到的東西，並且培養我們的嚴謹、誠信、尊重、與謙遜的科學態度。下面來介紹一下本次實習的方案。

實習方案

1）這次實習為期兩個月，前一個月在學校有專業老師帶隊，將一個班集體的人數分成六個小組，再分別有組長帶各組人員去校內實習。並在當天晚上之前將各人的所見所聞全部做下筆記（這其中包括；建築的結構，是框架，磚混還是剪力牆結構樑的配筋，受力情況，以及外牆材料的攪拌比例，鋼筋級別的辨認，樓梯的破度，尺寸以及配筋情況等等。）並且必須整理成冊，定期檢查。

2）校外實習跟校內實習有很大的區別。首先，校外實習沒有老師的帶隊，就沒有老師的親自執導，同時更沒有同學們之間的交流。第二，校外實習是在真正的工地上，與那些普通的工人一起幹活，他們可能會讓我們做些超出本人能力之外的是，比如抗水泥之類的，當然這也是實習的另一個目的，就是要鍛鍊我們的吃苦耐勞德精神。建築行業是高危行業同時也是一個比較誘人的行業，有些人之看到那些技術員，工程師頭銜的人的生活瀟灑，可是我相信他們的瀟灑使用什麼換來的？是用累與汗水換來的，那是要經過多少的歷練才能煥發出的光彩。

我不能想象，有這樣一種人，每天早晨五點起牀，晚上十一點還在忙着寫施工日記，整理材料報告單，材料檢測單等等那些繁重的事，總是在於鋼筋，混凝土，水泥，砂漿打交道。有多累你們知道嗎？現在在工地我是體會到了，才知道什麼是累什麼是苦，下面簡單介紹一下我在校內施工的部分收穫。

工程大樣

黃職的東三舍實在今年才開始施工，應該説從開始施工到主體完成我都有比較詳細的筆記，從剛開始的地基處理，到首層的預製板鋪設到二層，三層五層的主體施工。

先從地基説起，該處的地基土壤是比較的疏鬆，所以先得給地基進行地基土壤的退換並夯實，然後就將已經預製成型的鋼筋混領土樁利用打樁機打入地下24米深的地方以此來減少地震所引起地震波對地面上建築的正常使用的影響。如果樁在打入的時候出現斷裂，應及時的將四周土壤刨開並取出原樁，同時還需對地基深處的地址進行勘測，通常這樣的情況可能

1，是由於機器（樁機）本身的原因，及其在運行的過程當中其輸出功率不一樣，就會導致其往下壓力會發生突然的變化，這種情況對樁的損害時最不利的

2、由於地質的問題，在地下勘測範圍之外可能有堅硬的土層，這樣會對樁的壓力也會大大增大從而使樁在打入的時候發生斷裂，

3、樁自身存在的問題，樁在進入工地的時候要進行一次質量的檢驗，這種方法一般是運用概率學，也就是抽查的方法，所以説難免會有不合格的產品乘虛而入，從而引發施工事故。

接下來就是主體的施工，一層一般都是帶空腔，也就是説在基礎做完之後在回填完土之後與一層地面之間有一段距離，這樣做的目的是保證地面下的潮氣不能進入建築物之內，從而保證建築物的正常使用，一層地面是採用預製板進行鋪設的，由於是一層沒必要想二層一上的那樣進行鋼筋混領土的澆灌，一是浪費材料，二是施工不方便，影響施工的工期，並且預製板在鋪設的時也會比較的方便，自重比較輕，密度相對於混混土，要輕很多，

二層到五層的露面都是採用現澆板，這樣能夠度有比較大的強度來承受上面傳來的壓力，預製板的配筋是橫豎都是間距200MM，直徑為8MM距離模板的長度為10CM，整個東三舍的佔地面積大概有300平方米，但在每個卧室與中間的通道之間必須要有一定的搭接長度，東三舍為30MM。

柱子也是真個建築中不可缺少的構件，由於在東三舍的建築中建築中只承受水平的壓力，在受較大水平荷載的情況下（像風，雨的侵襲）柱子就承受主要的受力構件，其於牆體在轉角處連接的柱叫做構造柱，其主要的作用是連接，將牆於牆比較好的粘結在一起，在整個橫牆或者是縱牆上隔一段距離就設有一道柱，叫構造柱，這種構造柱與牆體連接是成鋸齒的形狀俗稱馬牙槎：這種形狀能夠很好的將牆體與柱子連接在一起。東三舍構造柱的配筋；4Φ12的正方形鋼筋箍，豎直方向配有Φ8@100的架力筋。

建築實習報告 篇3

實習時要帶着問題去，學的東西才多，才有用，同時你問的問題水品的高低，會給你的師傅不同的看法，直接影響到師傅帶你的質量了。

實習結束後有必要好好總結一下。首先，通過四周的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如，鋼筋的綁紮，底層基礎鋼筋的綁紮首先要放樣，每一跨度裏鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋裏只有一個接頭，另外，接頭要儘量放在受壓區內。在砌牆的過程中，如遇到牆要轉角或相交的時候，兩牆要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養護。

基礎部分

1、建築物的地基如果是天然地基，它的地基承載力是多少？

2、建築物的地基如果是人工地基，採用人工地基的原因？

3、此建築物採用哪種地基處理方法？為什麼採用這種方法？

4、此建築物採用的是哪種基礎形式？為什麼採用這種形式？

5、如果是開挖基槽的，基槽寬度是如何確定的？與基礎底寬是否相同？

6、基槽的開挖深度是如何確定的？是怎樣控制的？

7、怎樣計算基礎的埋深？

8、基槽（坑）是否放坡?放坡值多大？是否做土壁支撐？

9、基槽開挖對周圍建築物是否有影響？如有，是如何處理的？

10、基礎混凝土的標號是多少？基礎鋼筋直徑是多少？用量多少？各鋼筋有什麼作用？

11、建築物是否設地下室？地下室的用途是什麼？地下室通向首層的樓梯形式是什麼？設幾個樓梯？

12、地下室的採光是如何處理的？是否有自然採光？

13、地下室的防潮是如何處理的？敍述具體構造做法。

14、地下室是否需作防水處理？如何防水？防水的構造做法。

15、此建築物基礎工程部分遇到了哪些特殊問題？是如何處理的？

16、基礎工程部分是否採用新的施工方法和技術？

牆體部分

1、建築物的結構型式？

2、辨析哪些是承重牆？採用的哪種承重方案？

3、牆體是採用何種砌築材料？牆體厚度有幾種？

4、磚牆磚的標號是多少？採用什麼砌築砂漿？標號是多少？

5、磚牆採用哪種組砌方式？砌築高度是怎樣控制的/

6、是否設構造柱？在何處設？構造柱處牆體是如何砌築的？是否留馬牙槎？

7、牆長度與磚模數不符是如何處理的？

8、建築物勒腳的構造做法。

9、牆下防潮層的位置在何處?構造做法是怎樣的？

10、建築是否設圈樑？設置的位置在何處？圈樑的尺寸是多少？配筋量是多少？

11、牆體是否設變形縫？是什麼縫？設置的位置在哪裏？縫寬多少？是怎樣蓋縫的？【建築實習存在不足】

12、如採用砌塊牆，砌塊牆是否是承重牆？採用哪種砌塊？砌塊的尺寸是多少? 採用什麼砌築砂漿？標號是多少？縫寬多少？是否加鋼筋帶？怎樣加設的？

13、牆的裝修內外做法是哪種？敍述具體的構造做法。

14、牆的平整度是怎樣檢查的？允許偏差是多少？牆的垂直度是怎樣檢查的？允許偏差是多少？

15、牆體砌築過程中有哪些留槎的部位？如何留的？

16、牆體工程中應用了哪些新材料、新技術施工？

樓板部分：

１、現場分析肋樑樓板主次樑傳力體系。是否設了邊樑？為何設？

２、現場觀察肋樑樓板的主次樑、跨度及樑截面尺寸和板的分格尺寸。

３、現場觀察某樑墊的材料、做法和作用。

４、認識某井式樓板的跨度及分格情況？為何採用雙向板？

５、無樑樓板的柱子如何處理？

6、 預製標準管溝蓋板的板跨、厚度及配筋？

7、 預製闆闆縫如何處理？預製板與牆、樑的連接如何處理？樓板上遇隔牆時如何處理？

8、 現澆板的配筋如何佈置？各鋼筋有什麼作用？現澆大面積樓板後澆帶如何留設和處理？

建築實習報告 篇4

［摘要］：不實踐很多問題都考慮不到，實踐後才知道什麼情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什麼都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現場經過一段時間的實習，才體會到並不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

1.施工過程中的學習

1.1實習概況

我按照學校要求進行定崗實習，實習單位是有寧夏建工集團二分公司承建的寧夏青銅峽併網光伏電站中廣核一期工程。來到工地，遵守實習單位和學校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善於發現問題，並運用所學的理論知識，在工地技術員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的瞭解，同時對部分工程進行實踐操作。

實習的第一天非常興奮、非常緊張，但過後，感到更多的是彷徨和無助。儘管學習成績不錯，但在單位真正工作的時候，可以説對專業課可以説是一無所知，一問三不知。當被問到能否熟練操作廣聯達、photoshop、excel的時候，才發現自己掌握的技能實在太少。由於很多東西都不會，看着其他人忙着趕項目，我們也只有坐着在那看。在我的爭取下，他們把比較簡單的一部分工作分給我們，就是計算a區一期配電房，樓地面和牆柱抹灰的工程量。但是拿到圖紙以後，一個非常嚴重的問題出現了，就是我根本就看不懂圖紙，更別説懂得計算規則了。一個人算了一個下午，都沒有弄出一個頭緒，而其他同事已經把配筋全算完了。我此時真正體會到書到用時方恨少的感覺。由於什麼都不懂，只有看標書，但由於意義不大，我向項目經理申請去工地現場。

於是我親自接觸了加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌築工程施工全過程的操作實習，學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施程序。

1.2施工過程中的學習

作為一名施工技術員我親自接觸了測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌築工程施工全過程的操作實習，學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施程序。鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查後使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規範進行復檢合格後方可用於工程中，鋼筋在現場加工，製作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁紮。2.模板工程模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受澆築混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆築混凝土時模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發生。為避免事故，保證工程質量和施工安全，提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發生異常情況時進行處理的要求。3.混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用於檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆築地點隨機抽取。取樣與試件留置應符合下列規定：1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少於一次;2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少於一次;3、當一次連續澆築超過100m3時，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少於一次;4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少於一次;5、每次取樣應至少留置一組標準養護試件，同條件養護試件的留置組數應根據實際需要確定。四、實習主要工作任務我們這次實習的主要任務就是看懂實習工地的建築類型，瞭解工程的性質，規模，建築結構特點與施工條件等內容，瞭解不同機械設備的操作範圍和規程，多多請教了解看到的不知道的知識。儘量爭取參與並瞭解工程開工前和施工中的各項準備工作，參與進入施工現場的材料，收集有關技術資料，整理施工實習日記，做好實習收尾工作。我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。帶着各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問着，嘗試瞭解常用的機械設備。為了瞭解不同機械設備的操作範圍和規程，針對在施工現場看到的“雙錐反轉出料

攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建築工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業。觀察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然後自由落下，互相摻合。主要用於一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會造成浪費。我們在現場看到有師傅在砌築空心磚，據他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用於非承重牆或框架結構的填充牆等部位，比如陽台後砌牆。使用砌築砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數分佈筋埋入)交錯搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應將3塊實心磚填入其中再施工。我們又詢問了為了節約用水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑説，混凝土用水也需要乾淨的水，因為污水會影響混凝土的質量。不單是水，對砂、石的細度模數也有要求;對水泥標號也有要求。

1.3實習過程中存在的問題 不實踐很多問題都考慮不到，實踐後才知道什麼情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什麼都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現場經過一段時間的實習，才體會到並不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習中比較嚴重的問題有以下幾個：問題一：對理論知識掌握不夠紮實，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時間，做試塊時應該振搗到什麼程度，混凝土澆築完畢後的養護温度、養護時間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。問題三：對於最新的施工規範不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。問題四：對於一些施工順序還不太明瞭，對每一個施工過程的操作不瞭解。問題五：理論聯繫實際的能力差。對於建築方面的一些出新瞭解太少。

通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以後走上工作崗位打下基礎，這次實習對我來講是一個理論與實際相結合的過程，在工地現場施工員、技術負責人的指導之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個基礎的做法，標準層的施工有了深入的瞭解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，並且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習的過程時間雖短，但讓自己知道了如何當一名好的施工員。整個實習的過程也讓自己發現了自己理論知識上的不足，也讓自己為以後的學習充滿了動力。工地雖説是苦了點，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人。”。

建築實習報告 篇5

前言:我們這學期的前四周是畢業實習時間，之前我們分別進行了認識實習、生產實習、建築施工與管理實訓，這次是畢業實習。我們都很重視這次實習，因為這是我們在校期間最後一次有學校組織的實習了。我們專業一共分為八組，我就在第八組，有胡老師帶領，老師説實習的工地可以自己找，我在同學的介紹下，在焦東塔東社區衞生服務中心----綜合樓的一箇舊房改造工地上實習。實習期間我經常和老師保持聯繫，每週都有回報實習進展和心得。在老師的熱心的關心和指導下，我們實習期間學到了許多課本上沒有的知識，在實習中當遇到不懂得地方，我們都及時問指導老師，所以在實習中我們都感到收穫很大，為以後的工作打下了堅實的基礎。

為時七天的實習終於結束了，其間看過許多青島的很多歐式建築，不免從心理面產生了濃厚的新鮮感。縱觀青島其實不難發現它藴含着許多優秀建築的精髓在其中，當自己走在五四廣場的時候就可以發現有許多不同類型的建築，諸如雕塑、鐘樓、市政辦公、商業中心大樓、以及許多林立的會所;在老政府附近的遊覽你就會感受到過去的青島曾經的輝煌，迎賓館映射出德國的古典建築，基督教堂呈現出賽寶式跟歌特式的建築理念;八大關讓你領略到青島安靜祥和的建築風氣。

建築實習報告 篇6

在前一段監理部測量部實習的基礎上， 年 月 月15日這一段時間又進行了施工方案和電氣安裝的學習。使我的專業水平得到了更進一步的提高。對此後一個月實習情況做以總結。

一．我所實習工程：

建設單位：天津京基房地產開發有限公司;

設計單位：天津大學建築設計研究院；

施工單位：神舟長城建築工程有限公司；

監理單位：深圳市九州建設監理有限公司;

二．工程簡介：

我所實習工程位於天津市津南區。工程包括：五星級酒店81950㎡，別墅羣55500㎡，大型商業中心26500㎡，高爾夫球場等。是娛樂，休閒，度假，餐飲，居住，商業化為一體的經濟開發區。

工程涉及：人防，抗震，強電弱電，高檔精裝修，市政,綠化等。

尤其酒店工程複雜：如構件配筋大，標高變化多，人防要求嚴格，地下室要求防水和受力型鋼柱施工等。工程難度係數大要求等級都高。該項目總面積8.195萬平米。地上面積5092萬平米，地下面積2.275萬平米，主樓高度70米，為13層旅館，裙樓三層高度21.7米，地下一層為汽車庫、KTV、桑拿、自助餐廳，地下二層為停車庫、設備用房、後場辦公、洗衣房、餐飲支持，局部戰時為人防。本工程設有自動噴淋和自動報警系統。結構形式：鋼筋混凝土框架剪力牆結構，填充牆採用輕質混凝土砌塊牆。

--建築施工安全：

一個建築工程成功與否，不僅施工質量要求精益求精，而且安全生產也要做到一絲不苟。

創建文明工地、推行文明施工和文明作業，不僅是管理性很強的工作，而且也是技術性很強的工作。創建安全文明工地與推行安全文明施工技術也密不可分，組成了安全文明施工的共同體。

安全管理和文明施工的任務是締造施工生產的安全文明狀態和規範施工生產作業的安全文明行為。施工生產的安全文明狀態包括創造安全文明施工場所和採用安全文明施工的工藝和技術兩個大的方面，而施工生產的安全文明行為即進行安全文明作業和操作。

安全監督管理改善措施

（1）預防職能。“預防為主”是現代安全管理的基本原則，它也貫穿於建築施工的全過程。

對生產過程做到實時監控，提前排除生產中存在的問題和潛在的危險，找出安全隱患存在的原因，利用生產安全事故應急救援制度，做到避免事故的發生或將事故傷害和損失降至最小程度。

（2）補救職能。補救是要徹底消除已出現的安全事故對產品生產和使用的不安全因素，它應從兩個方面進行，一方面督促企業(項目)完善安全管理體制，另一方面用技術上有效、經濟上可行的措施消滅隱患，排除產生安全事故的因素和彌補因安全事故造成的後果。

（3）評價職能。建築生產安全評價的目的是為企業(項目)安全管理提供標準方法和應達到的要求，使管理制度化和規範化，達到實現本質安全化的目的。安全生產評價是綜合評價一個企業(項目)的安全管理體系，安全工作的有效性和可靠性，組織措施的完善性以及管理者和操作者安全素質高低等。

（4）教育職能。施工安全檢查是指有關部門和單位對企業貫徹國家安全生產法律法規的情況，安全生產的情況、勞動條件、事故隱患等所進行的檢查。通過施工安全生產檢查，使安全宣傳教育工作經常化、制度化。提高全民的質量意識，推廣正面的經驗和吸取反面的教訓。

（5）信息職能。建築施工安全信息是政府和企業在管理過程中一項十分寶貴的資源，一旦失靈，會引起安全監督管理工作的混亂。研究生產系統中的安全信息，及時向政府和企業的決策部門提供，加強控制與反饋，實行動態管理，以提高施工安全監督管理水平。

建築施工生產一直是安全意外事件和安全事故的高發段。這不僅使羣眾的生命安全和國家財產遭到巨大損失，還給企業和行業的發展帶來負面影響，甚至對社會穩定和國民經濟發展都造成了極大的威脅。如何在建築業高速發展的同時確保建築施工安全生產目標的實現已成為全社會關注的焦點。

1，腳手架安全範圍：立杆基礎,承力架立杆間距,大小橫杆,剪刀撐,設置連牆點,腳手板與防護欄杆,架體內封閉防護,材質,荷載架體避雷,持證上崗,卸料平台.等

2，基坑支護與模板工程安全範圍:支撐系統,立柱穩定,施工荷載,模板存放,支撐拆模,模板驗收,混凝土強度,運輸道路,作業環境等

3，“三寶”“四口”防護安全範圍：“三寶”指安全帽、安全帶、安全網； “四口”指樓梯口、電梯井口、預留洞口、通道口。 “五臨邊”指：尚未安裝欄杆的陽台周邊，無外架防護的層面周邊，框架工程樓層周邊，上下跑道及斜道的兩側邊，卸料平台的側邊等。

4，施工用電安全範圍：外電防護，接地與接零保護系統，配電箱開關箱，現場照明，配電線路，電器裝置，變配電裝置等。

5，塔吊安全範圍：力矩限制器，限位器，保險裝置，附牆裝置與夾軌鉗，安裝與拆卸，塔吊指揮，路基與軌道，電氣安全，多塔作業，安裝驗收等。

6，施工機具安全範圍:平刨,圓盤電鋸,手持電動工具,鋼筋機械,電焊機,攪拌機,氣瓶,翻斗車,潛水泵,打樁機械

--建築電氣安裝：

一、酒店工程電氣系統：

1，酒店工程包括以下電氣系統：

10/0.4KV變配電系統；電氣照明系統；建築物防雷系統；接地與安全防護；火災自動報警系統；智能照明系統等。弱電系統如：樓宇自動控制系統、綜合佈線系統、電話通訊系統、視頻電視監控系統、安防門禁系統、車庫管理系統等由甲方另行委託設計，待各弱電系統設計時進行設計配合。

10/0.4KV變配電系統設計：

負荷分級：本工程消防用電設備、變配電室用電、應急照明、網絡計算機房、電話機房、總統套房、客梯、生活泵、客房緊急照明等用電負荷等均屬一級負荷，其它用電負荷均等為二級負荷。

2，低壓配電系統：

配電方式：低壓配電系統採用樹幹式及放射式相結合的方式，對於單台容量較大的負荷或重要負荷採用放射式供電;對於照明及一般負荷採用樹幹式供電方式。一級負荷採用雙電源供電並在末端設互投裝置，二級負荷採用雙電源供電於末端互投或採用單電源專用線路供電。

3，功率因數補償：

酒店工程採用集中和分散相結合的低壓自動補償方式，每台變壓器低壓母線上裝設乾式補償電容電抗器組，對系統進行無功功率自動補償及諧波抑制處理，以確保在負荷變化的情況下，功率因數在0.95以上。熒光燈、氣體放電燈單燈就地補償，功率因數達到0.9以上。

電容補償就是無功補償或者功率因數補償。電力系統的用電設備在使用時會產生無功功率，而且通常是電感性的，它會使電源的容量使用效率降低，而通過在系統中適當地增加電容的方式就可以得以改善。

電力電容補償也稱功率因數補償!(電壓補償,電流補償,相位補償的綜合).

1,電容在交流電路里可將電壓維持在較高的平均值!(近峯值).(高充低放),可改善增加電路電壓的穩定性!

2,對大電流負載的突發啟動給予電流補償!電力補償電容組可提供巨大的瞬間電流!可減少對電網的衝擊!

3,電路里大量的感性負載會使電網的相位產生偏差,(感性元件會使交流電流相位滯後,電壓相位超前.)90度!而電容在電路里的特性與電感正好相反!起補償作用!

二、防雷接地：

防雷：

1） 我實習的工程為第二類防雷建築物，在建築物屋頂設避雷帶以防直擊雷。明裝及暗裝避雷帶均採用10鍍鋅圓鋼，沿頂明（暗）敷，與防雷引下線及屋頂露明金屬物焊接，避雷帶網格均不小於10mX10m及 12mX8m。

2） 我實習的工程利用結構柱內四根主筋（12）通長焊接作為防雷引下線，其上部與避雷帶焊接，下部與基礎鋼筋焊接。引下線沿建築物四周均勻佈置，引下線的平均間距不大於 18m。建築物內豎直敷設的金屬管道及金屬物的頂端和底端與防雷裝置連接，45m及以上外牆上的欄杆、門窗等較大的金屬物與就近防雷裝置連接。

3） 我實習的工程利用結構基礎地樑內鋼筋做為接地體，鋼筋縱橫焊接成接地網。接地型式為混合接地，進線重複接地、各弱電系統接地、防雷接地、電梯接地等共用接地極，要求接地電阻小於 1歐姆。在首層外牆側壁預埋人工接地連接板，內部與防雷引下線焊接，以備測試接地電阻及增設人工接地極之用。

4） 我實習的工程要求建築內所有豎向金屬管道，最上端及最下端均就近與防雷引下線或結構柱內主筋可靠焊接。

5） 我實習的工程在各低壓配電母線進線處均裝設三極浪湧保護器，其他通過 LPZOA或 LPZOB與 LPZ1區的界面處的供電線路均在户內配電箱處裝設四級浪湧保護器。電子信息系統的雷電防護等級為C級，各弱電系統均在通過 LPZOA或 LPZOB與 LPZ1區的界面處裝設適配的浪湧保護器。

接地：

1） 我實習的工程設有總等電位聯結，接地型式為 TN-S。本工程在各配電室內設總電位聯結端子箱，所有進入建築物的外來導電物，均在 LPZOA或 LPZOB與 LPZ1區的界面處做等電位連接。各等電位接地端子箱之間要求採用兩根 25X4鍍鋅扁鋼可靠焊接連接。

2） 我實習的工程在消防控制室、弱電機房、電梯機房、電氣豎井等處設有接地端子箱，上述接地端子箱均採用單點接地，由總等電位聯結端子箱引來單獨的接地線與之可靠連接，各總等電位聯結端子箱均與兩處柱內引下線可靠焊接。

3）在帶淋浴設施的衞生間設置輔助等電位聯結，電子信息系統機房要求設置局部等電位聯結。

基礎防雷接地應符合設計要求：有防雷引下線位置，應不少於2個樁位，樁內筋作為接地體不少於4根φ16以下焊接，以上含φ16為兩根 建築物結構柱內四根主筋大於φ12通長焊接作為防雷引下線（絲扣連接應垮接焊）。防雷引下線四根主筋宜選用結構柱內外側，四周並焊接在接地網利用基礎底樑內>φ12兩根上層鋼筋宜選用外側與其所經過的承台上層鋼筋環形封閉構成基礎接地網。

防雷接地是受到雷電襲擊（直擊、感應或線路引入）時，為防止造成損害的接地系統。常有信號（弱電）防雷地和電源（強電）防雷地之分，區分的原因不僅僅是因為要求接地電阻不同，而且在工程實踐中信號防雷地常附在信號獨立地上，和電源防雷地分開建設。

機殼安全接地是將系統中平時不帶電的金屬部分（機櫃外殼，操作枱外殼等)與地之間形成良好的導電連接，以保護設備和人身安全。原因是系統的供電是強電供電（380、220或11OV），通常情況下機殼等是不帶電的，當故障發生（如主機電源故障或其它故障）造成電源的供電火線與外殼等導電金屬部件短路時，這些金屬部件或外殼就形成了帶電體，如果沒有很好的接地，那麼這帶電體和地之間就有很高的電位差，如果人不小心觸到這些帶電體，那麼就會通過人身形成通路，產生危險。因此，必須將金屬外殼和地之間作很好的連接，使機殼和地等電位。此外，保護接地還可以防止靜電的積聚。

外部防雷系統由接閃器（避雷針），引下線，接地地網等有機組成。缺一不可。下面分別對以上三個主要因素的相關技術及安裝進行描述。 主要講本部分的內容是對建築物外部空氣如何截雷，把雷電流向大地中泄放的問題。 本部分的內容提要是：接閃器：避雷針、避雷線、避雷帶、避雷網

接閃器 直接截受雷擊，以及用作接閃的器具、金屬構件和金屬屋面等，稱之為接閃器。功能是把接引來的雷電流，通過引下線和接地裝置因如大地中泄放，保護建築物免受雷害。

避雷帶 在房屋建築雷電保護上，用扁平的金屬帶代替鋼線接閃的方法稱之為避雷帶，它是由避雷線改進而來。避雷帶的製作，採用扁鋼，截面積不小於48mm2，其厚度不應小於4mm。

避雷網是指利用鋼筋混凝土結構中的鋼筋網作為雷電保護的方法（必要時還可以輔助避雷網），也叫做暗裝避雷網。

三、配線工程施工中的有關規定：

a.埋入牆體或混凝土內的管線，離表面層的淨距應不小於15mm；塑料電線管在磚牆內剔槽設時必須用強度等級不小於M10水泥砂漿抹面保護，其厚度應不小於15mm。

b.管路敷設宜沿最短路線並應減少彎曲和重疊交叉。管路超過下列長度時應加裝中間盒：無彎曲時，30m；有一個彎曲，20m;2個彎曲，15m;3個彎曲，8m。

c.進入燈頭盒、開關盒的線管數量不宜超過4根，否則應選用大型盒。

d.不同迴路的線路不應穿於同一根管內，但下列情況除外：

1電壓為50V及以下。

2同一設備或同一聯動系統設備的電力迴路和無妨干擾要求的控制迴路。

3同一照明燈具的幾個迴路。

4同類照明的幾個迴路，但管內導線根數不應多於8根。住宅內的家用電器供電插座與照明線路可視為同類（但目前住宅內電氣設計也將其分管敷設）。

e.線路中絕緣導體或裸導體的顏色標記：

1交流三相線路。L1相為黃色，L2相為綠色，L3相為紅色，中性線為淡藍色，保護線為綠黃雙色。

2直流線路。正極“+”為棕色，負極“-”為藍色，接地中性線為淡藍色。

3綠黃雙色線只用於標記保護導體，不能用於其他目的。淡藍色只用於中性線或中間線，線路中包括游泳顏色來識別的中性線或中間線時，所用顏色必須是淡藍色。

4顏色標誌可用規定的顏色或用絕緣導體的絕緣顏色標記在導體的全部長度上，也可標記在易識別的位置上，如端部或可接觸到的部位。

四、插座的安裝一般規定：

1.插座的安裝高度

1插座距地面高度一般為0.3m，同一場所安裝的插座高度應一致。託兒所、幼兒園及國小校的插座距地面高度不宜小於1.8m。

2車間及實驗室的插座安裝高度距地面不宜小於0.3m；特殊場所暗裝的插座不宜小於0.15m；同一室內安裝的插座高度差不宜大於5mm;並列安裝的相同型號的插座高度差不宜大於1mm;住宅使用的安全插座，安裝高度可為0.3m。

2.插座的接線

1單相兩孔插座，面對插座的右孔或上孔與相線連接，左孔或下孔與中性線連接，單相三孔插座，面對插座的右孔與相線連接，左孔與中性線連接。

2單相三孔、三相四孔及三相無孔插座的接地線或接中性線都應該在上孔，插座的接線端子不應與中性線端子直接連接。

3當交流、直流或不同電壓等級的插座安裝在同一場所時，應有明顯的區別，必須選擇不同結構、不同規格和不能交換的插座；其配套的插頭，應按交流、直流或不同電壓等級區別使用。

4同一場所的三相插座，其接線的相位必須一致。

五、三相四線制：

三相交流電是電能的一種輸送形式，簡稱為三相電。三相交流電源，是由三個頻率相同、振幅相等、相位依次互差120°的交流電勢組成的電源。三相交流電的用途很多，工業中大部分的交流用電設備，例如電動機，都採用三相交流電，也就是經常提到的三相四線制。而在日常生活中，多使用單相電源，也稱為照明電。當採用照明電供電時，使用三相電其中的一相對用電設備供電，例如家用電器，而另外一根線是三相四線之中的第四根線，也就是其中的零線，該零線從三相電的中性點引出。

我國目前大多采用三相四線制低壓供電系統，即380V/220V中性點直接接地低壓供電系統，該供電系統具有三條相線（火線）A、B、C，一條零線。這條零線之所以稱之為零線，就是因為它是由變壓器二次側中性點引出的，而二次側中性點又直接接地與大地零電位連接，因此稱之為零線。在三相四線制低壓供電系統中它既是工作地線，又是保護零線，現在稱為PEN線，其中PE是保護零線，N是工作零線，合起來就是PEN線，PEN線表示工作零線兼做保護零線，俗稱“零地合一”。

把三相電源三個繞組的末端、XY、Z連按在一起，成為一公共點O，從始端A、B、C引出三條端線，這種接法稱為“星形接法”又稱“Y形接法”。三相電源是由頻率相同、振幅相等而相位依次相差120°的三個正弦電源以一定方式連接向外供電的系統。三相電源的聯接方式有Y形和△形兩種。

--實習總結：

首先，通過水電安裝的學習，我知道電氣施工圖的識圖方法，知道了電氣專業的一些最基本的專業知識，不僅拓展了我的知識面，也發現了我的專業水平的侷限性。在學校雖然沒有電氣課程。但是社會的發展需要全面的人才，專業水平要精湛才有我們的立足之地。

其次，我發現了我以前學習的知識掌握的不牢固，很多知識都是似是而非，通過實習我才知道書到用時方恨少。今後回到學校和社會我還需全面獵取專業知識，來彌補自己的不足。

建築實習報告 篇7

一、實習目的，內容：

通過設計院的實習，瞭解建築師的基本工作程序、工作方法、職業素質要求，畢業後能更好適應市場的發展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業培養的目標。

1、瞭解設計院的工作程序，建築師的基本工作內容和工作方法。

2、瞭解設計院不同專業相互合作方式，學習建築師的職業素質、及協調能力。

3、結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行建築設計方案和建築施工圖的繪製。

二、實習地點、時間：

單位：沈建大建築設計研究院

時間：20xx年xx月xx日

三、實習經過：

在臨畢業的實習週中，我去了沈建大建築設計研究院進行了為期兩個星期的實習。總工為人和善而且直截了當，第一天實習的心情是雲裏來雨裏去，激動也緊促。和大家打了個照面後就被安排了一個電腦旁，因為設計院的活非常多，所以直接給我下達了一個任務。但是怕我會有什麼疑問，就給我安排了個老手教導我。我管這位老師叫王工，他告訴我一些簡單的要求讓我用CAD軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，於是我就乖乖的做起了圖。説實話我以前在學校的時候經常畫圖，速度和質量相對來説都是很高的，可是當我以很快的速度完成後，王工指出了很多規範上的不足，然後他就耐心地告訴我設計的流程和不同建築種類的設計規範要求。首先，是對建築的整個流程的瞭解。建築物的形成、流程如下：投資商投資、國家審核批准、設計院做出建築方案、中標、設計院進行建築設計（包括建築物正，立，剖面，水電，供暖的設計）、建設部審核批准、施工單位施工、監理進行審核、施工完成，交工、裝潢公司進行裝修、交工、由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建築的設計部分佔了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案（必須符合結構要求）、進行平面設計（設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬於同步進行，同步完成）、立面，剖面設計、水電，供暖，電梯設計。對這一些方面有了大致的瞭解後，我們進行了實際操作、繪圖。用天正做圖還是比較上手的，我所做的工作就是建築物平，立，剖的二維繪製。繪圖的時候也有步驟：軸線、牆線、門窗、樓梯、屋內佈置、標註。雖然我們經常用CAD，天正，但是對構造的細節掌握很朦朧，這時候王工就給我拿紙和筆描繪講解一番，天正的插件也不是萬能的。幾次的請教下才做完了任務，還好總工看後比較滿意。

在以後的日子裏，進入了上班的模式，幫助別人乾點小活，也參與幾個小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現實與理想的交融處，也就是不結合實際，但是這可以鍛鍊我的思考，積累更多的經驗來為以後做鋪墊，方案的設計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經驗做後盾的，而我是一個剛從學校出來的學生，對一切都不是那麼的熟悉，這有從實踐中吸取經驗。在所裏作為一個實習生，什麼小活都幹，可以説會有學長給你活叫你做，有時候給別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面，都是設計好的，這樣的活並不簡單，也需要開發大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時候別人給你個小區讓你用PS處理，這都是常見的事，所以學到PS也是當務之急，在這段實習的過程中，PS的水平也得到了提高，關鍵是學習和請教，不會的有高手在，大部分都是精英。在我們所裏，3D是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用SketchUp來畫效果圖來表現一下，所以在這不會3D可以，但一定要會SketchUp，而我最常用的是3dmax，SketchUp一點也不會。為了更好融進團隊，我開始學習了他的基本常識，並試着經常用他來建模。因為基礎好，不幾下就學會了。相比較之下還是他的效果明顯。初期的效果顯而易見，比3dmax好用多了。

在實習的過程中，除了要對所學的理論知識進行實踐之外，還要學會處理人與人之間的關係。在現實的社會中，紛繁複雜的人際利益關係就像是一張張的網，連接着這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網不斷地進行擴張，並且保持其完好的狀態，就有在社會中立足的基礎和取得發展的機會。也許我們不必將這個關係看得太複雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校裏走出來，要建立良好的人際關係也需要一定的時間慢慢積累和沉澱。由於這次實習時間短暫，因此並沒有多少時間讓我對設計院的同事進行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。除此之外，在我實習的這段時間裏，還有兩次聚餐和一次集體户外活動的機會，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實習中獲得的寶貴的人際關係資源；但是對於自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成為了我在這次實習過程中的失敗教訓的一部分。

四、實習的收穫、體會：

總體來説，我覺得這次在設計研究院的實習還算是比較滿意的。首先，這次實習達到了我設定給自己的最低要求：初步瞭解到設計院的架構設置和工作流程、工作環境，設計人員的日常工作開展情況，以及認識到一些從事設計工作的結構師、設計師等等。其次，我還提高自己對電腦製圖軟件的應用水平，並學到了一些以前從來沒有學過的製圖軟件。除此之外，在多次的修整製圖的過程當中，讓我加深了對設計的認識。不過令我覺得不滿意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動積極，導致在工作時產生困難。相信我能夠充分吸取這次實習的經驗和教訓，在日後的工作中能夠完善自我，爭取做設計中的人才，不斷的努力發展。實習帶給我不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。俗語説:紙上得來終覺淺。沒有把理論用於實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主，能有機會走進設計公司去實習，來説是受益匪淺的。我就快畢業走向社會了，相信這次實習對我日後參加工作有幫助。

五、對所學專業的認識和了解

通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收穫。實習主要是為了我們今後在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今後的競爭力，為我們能在以後立足增添了一塊基石。實習單位的老師傅也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今後的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一滴的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮鬥才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。

其實，一個月下來，才發現自己所學的知識太少太少了，專業性的知識只接觸個皮毛，我突然發現我要努力學習，我要大補，充實每一天，每一天都有新的收穫，每一天都有進步!在設計院這段時間，充分的讓自己瞭解的更多，更全面。通過與其他同事的交流，間接的瞭解一些規範、控規方面的內容，以前只是理論上研究，現在在設計院通過圖紙，實際的工程去接觸，別有一番味道！滿腦子建築大師的我是牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。所以，光是學校學習的再好也還是什麼都不會，只有真正去做才能更好的去體會建築。

建築實習報告 篇8

一、實習目的

畢業實習是土木工程專業教學計劃中一個重要的、綜合性的實踐性教學環節，通過實習應達到下列目的：

1、使學生了解建築業的現狀和建築工業化的發展方向，認識建築業在國民經濟和國家建設中的重要地位，增強學生的責任感和使命感。

2、通過實習，認識本專業的性質和任務，以及它在建築業中的作用，加深對本專業的瞭解和熱愛，進一步認識本專業對國家建設的重要意義。

3、通過對已建和在建建築工程的實習，使學生認識到建築平面、建築立面、結構平面佈置等工程設計的科學性、複雜性，重要性。

4、通過實習，使學生將所學理論知識與實際工程聯繫起來，培養其分析問題、解決問題的能力，理論聯繫實際的工作作風和吃苦耐勞的精神。

5、通過實習調研，取得工程設計第一手資料，為畢業設計作準備。實習要求：

1、認真閲讀畢業設計任務書，瞭解其內容及要求。

2、通過專題講座、觀看幻燈、錄像、參觀考察，瞭解建築業在國民經濟中的地位、作用和發展，瞭解建築與環境的關係，現代化建築發展的趨勢。

3、認真閲讀在建教學樓建築的建築施工圖紙和結構施工圖圖紙；熟悉圖紙，瞭解施工圖的組成，圖紙內容及圖紙編號。建築方面，重點閲讀總平面圖，單體建築的各層平面圖、立面圖和剖面圖，樓梯，節點詳圖；結構方面，重點閲讀基礎及其詳圖，結構佈置圖，板、框架、樓梯等配筋圖，以及節點詳圖。

4、參觀已建教學樓的建築物：

觀察建築物周圍情況，如綠化、道路、出入口等。建築形狀、體型及立面效果，裝飾種類；瞭解各類建築物的功能要求和組合特點，瞭解建築物平面佈置，如柱網尺寸、門廳、辦公室、教室、衞生間等各功能房間的的佈置；樓梯位置、踢段高度及寬度、樓梯坡度等；開間、進深尺寸，門的開啟方向；水、暖、電等設施情況；結構形式和結構佈置，節點構造，建築物所處的地基土的土質條件及採用的基礎形式；

5、深入設計院所，瞭解設計的一般程序，計算的步驟、方法，圖紙的內容、編號和歸檔等要求，結合畢業設計題目，收集與本人設計題目有關的實際工程的第一手設計資料。同時，要了解建築、結構設計軟件的應用情況。

6、根據畢業實習所參觀的各種工程，每天寫出詳細的實習日記。

7、在實習日記的基礎上，寫出畢業實習報告。

8、實習結束提交二至三個建築設計方案。

二、實習內容

我的畢業設計課題是五十四中學教學樓設計，屬於鋼筋混凝土框架結構，為此我參觀調研了吉林市毓文中學教學樓、吉林九中教學樓並記錄下了許多關於學校教學樓的特色設計要求。本課題研究的是教學樓的設計，教學樓是一個學校形象的重要代表，因此在設計過程中必須既滿足現代人建築美感的要求，又要滿足建築的實用性和經濟性要求。（下圖為吉林市毓文中學教學樓）

現代教學樓在學校的規劃設計中，追求創造一個功能完備、設施齊全、有利身心健康、環境和諧優美、人文內涵濃郁豐厚、國際化現代化的新型學校，同時它也是教書育人、傳承文明，造就二十一世紀新型人才的理想園地。因此整體建築體現了嚴謹、務實、前瞻、邃密的辦學理念，而教學樓是這些內容的主要體現者。在近代，教學樓在我們國家的發展趨勢主要表現為：更加細分和規範，規模越來越大，資金來源越來越廣，先進的教學設施越來越健全，包括試驗中心、藝術教育中心、多媒體中心、俱樂部中心、圖書中心、體育運動中心和學生服務中心。現代教學樓越發趨於將各類設施（不同實用功能的房間）統一於一體，這就給設計與規劃帶來更進一步的探究與挑戰，也促進了建築事業的進一步發展。

教學樓是現代教育的服務設施，是學生接受知識的場所，不同於其他文化性、商業性建築。教學樓設計的以人為本，能塑造更加優美的室外環境，符合人的生活軌跡，教學樓設計功能合理性，讓學生在其中更加方便、安全、衞生、舒適地生活和學習。在當今講究和諧的社會中，校園環境規劃的合理設計能突出本地色彩,反映其獨特的地域文化和教育環境，同時校外環境與校園環境協調統一,這樣既能給學生一種美感,也能使學生潛在地產生一種進取的心態，這對我們國家綜合國力的加強是具有重要意義的。

通過上網，我查尋了一些關於框架結構的學院教學樓建築形式。先看了一些教學樓的相關照片，之後又查了一些相關圖集規範。為了更好地做好畢業設計，我到吉林九中進行了實地參觀調研。我主要看了它們的建築的功能分區和平面佈置，主次出入口安排及與周圍道路、建築的關係，建築的空間造型、立面裝飾與色彩處理及與周圍環境的關係。（下圖為吉林九中教學樓）

吉林九中的建築和結構情況:。該地處吉林市中心地段，吉林大街與解放大路交匯處。教學樓是L型的，採用內廊式，每層教室佈置形式大致相同，只是功能略有差別，而且教學樓的疏散和防火措施做得都不錯。教學樓一共有三部樓梯，內部中間是雙跑樓梯，東西兩端各有一部樓梯和男女廁所，正門在北面，西，南兩面各有一個側門。共六層，每層都有12個教室，一層，二層，三層，四層都是每層有二個多媒體教室，一個階梯教室，八個小教室（有的作為輔助教室，有的作為教課教室），五層沒有多媒體和階梯教室，部分教室作為建築學的專用教室，部分教室作為其他專業的備用課程設計教室。教學樓附近無其他建築物，所以採光，通風條件都比較好，教室設計既符合規範要求，也符合功能要求。

教學樓一般是由一下四個部分組成，他們共同構成了一個整體，彼此聯繫，教學部分：包括普通教室、實驗室、音樂教室、語言教室及圖書閲覽室等。

階梯教室從視線考慮，前排到黑板距離應≥2500毫米，後排距黑板不宜大於20米。排距一般為850毫米，走道寬≥ 800毫米。座位數如為單側疏散時，每排不宜超過7個，如為雙側疏散，每排不宜超過14個。階梯梯級的高度，每級一般採用100~140毫米語言實驗室每座平均使用面積為1、60~1、80米2只設一間準備室，供進行編輯、器材維修和課前準備即可，面積為6~10米2 黨政辦公室：包括黨支部、校長、教務、總務等辦公室、檔案室、文印室、會議室等。

四、學校的總平面設計。學校總平面組成的內容：

1、校舍建築：包括教學用房、行政辦公用房及生活輔助用房等。

2、室外體育活動場地：包括跑道、跳躍場、投擲場、球場、器械運動場等。

3、科學實驗園地：包括生物教學標本園地、植物種植園地、動物飼養園等。

4、道路及綠化。學校主要入口道路寬度不少於3．5米(單車道)，最寬不宜超過7米(雙車道)，其他道路寬度，按消隊要求不少於2米，人行道寬，一般1~2米，道路縱坡不宜大於8%。建築物與道路的距離，無出口時最小距離為1、5米；廁所地面應低於走道地面約15mm，並向地漏找泛水。內牆面應設置不低於1200mm高的牆裙。普通教室內課桌椅的佈置要符合相應的要求。生活服務用房宜設廁所，飲水處，食堂，自行車棚等。

教學樓應每層設廁所。教職工廁所應與學生廁所分設。教學樓內廁所的位置，應便於使用和不影響環境衞生。在廁所入口處宜設前室或遮擋措施。

交通和疏散要求：

1、門廳：教學樓宜設置門廳；在寒冷或風沙大的地區，教學樓門廳入口應設擋風間或雙道門。擋風間或雙道門的深度不宜小於2100毫米；

2、走道：教學樓走道的淨寬應符合下列規定：教學用房：內廊不應小於2100毫米；外廊不應小於1800毫米。行政及教師辦公用房不應小於1500毫米；走道高差變化處必須設置台階時，應設於明顯即有天然採光處，踏步不應小於三級，並不得采用扇形踏步；外廊欄杆的高度，不應低於1100毫米。欄杆不應採用易於攀登的花格欄杆；

3、樓梯：樓梯間應有直接天然採光。樓梯不得采用螺旋形或扇形踏步。樓梯與梯段之間，不應設置遮擋視線的隔牆。樓梯坡度不應大於30度。樓梯梯段的淨寬度大於3000毫米時，宜設中間扶手。樓梯井的寬度不應大於200毫米。當超過200毫米時，必須採取安全防護措施。室內樓梯欄杆的高度不應小於900毫米。室外樓梯及水平欄杆的高度不應小於1100毫米。樓梯不應採用易於攀登的花格欄杆。

4、安全出口：教室安全出口的門洞寬度不應小於1000毫米。合班教室的門洞寬度不應小於1500毫米。教學用房及其附屬用房不宜設置門檻。功能分區及平面佈置原則：教學用房的平面宜佈置成外廊或單內廊的形式，教學用房的平面組合應使功能分區明確，聯繫方便和有利於疏散。

建築方案要求：功能合理，建築造型個性突出，方便管理，由於人流較集中，因此應充分考慮人流疏散，避免交叉，同時應考慮停車場的位置。

三、實習心得

這次實習安排在畢業設計之前，具有相當重要的意義。畢業設計貫通整個本科四年所有專業知識，將平時所學的零散知識點第一次完完整整的串聯起來，第一次讓我們最真實的體會結構設計的方法和過程，對本專業學生今後的工作、生活和繼續深造具有深遠的影響。通過比較，我們可以在自己的設計當中取長補短，借鑑他人的先進設計思想和經驗。通過實習我瞭解了建築業的現狀和建築工業化的發展方向，認識建築業在國民經濟和國家建設中的重要地位，增強了責任感和使命感。通過實習，認識本專業的性質和任務，以及它在建築業中的作用，加深對本專業的瞭解和熱愛，進一步認識本專業對國家建設的重要意義。通過對已建和在建建築工程的實習，我認識到建築平面、建築立面、結構平面佈置等工程設計的科學性、複雜性，重要性。通過實習，我將所學理論知識與實際工程聯繫起來，培養了分析問題、解決問題的能力，理論聯繫實際的工作作風和吃苦耐勞的精神。通過實習調研，取得工程設計的第一手資料，為畢業設計作了充足的準備。

建築實習報告 篇9

建築是建築物與構築物的總稱，是人們為了滿足社會生活需要，利用所掌握的物質技術手段，並運用一定的科學規律、風水理念和美學法則創造的人工環境。小編為你整理了工業與民用建築實習報告，希望對你有所參考幫助。

20xx年9月1日至20xx年5月中旬,我在《高碑店市臻匯園》實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛着責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的後果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

在學校裏學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。參加工作後才能深刻體會這句話的含義。我擔任的是預算員一職，隨着新的定額的推出、新價目的推出、新計算機建築面積規則的出現等，自己所學的專業知識用上的並不多，讓我不得不重新學習新的計算方法。在這個信息爆炸的時代，知識更新的速度太快了，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須時時刻刻在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

我在實習過程中有不少的收穫，作為一名剛剛接觸專業知識的學生來説，如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，這次實習活動讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今後專業課的學習打下堅實的基礎。

實習任務主要來説就是看會圖紙、做簡單的造價和下工地等一些實踐。首先我來説一下看圖紙。為了能更明白的瞭解設計者的設計原理，我將辦公室裏的圖集看了個遍，對圖紙進行了深入的研究，在這個過程中還提出了很多有見解性的問題，我和大家也進行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為實習過後就要進行工作了，看不懂圖就不能做出合理的造價，所以看圖對我説確實很重要。

實習期間我們也下工地進行了實踐，看了基礎樁的檢驗、接樁、等。綁鋼筋我也專門看了一下，以前只是老師説鋼筋在一個工程中佔據的費用很大，現在親眼所見，果不其然，在一號樓施工現場，放眼望去整個工地都被鋼筋所覆蓋了，工人們在忙碌的綁鋼筋，大家分工明確，都很認真。從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老闆，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司裏同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閒話”。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所幹的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老闆的肯定。做不出成績時，會有來自各方面方的壓力，老闆的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的默默關心和支持，每日只是上上課，很輕鬆。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。一年的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關於做人，做事，做學問。

在書本上學過的理論知識，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正做出一套大樓的造價時，才會體會到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。我驗證和鞏固充實所學的理論知識，加深了對相關內容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深瞭解了對本專業的需要。培養了獨立進行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，

一、 實習的內容

1、 瞭解、熟悉、掌握所在工地的施工組織設計。

2、 圖紙、實物相對照，看懂圖紙，熟悉圖紙變成實物的具體做法。

3、 瞭解工程項目構造、使用要求、施工方法、質量保證措施等。

4、 深入瞭解各種結構體系定位放線、軸線引測、標高控制、沉降觀測的操作方法。

5、 熟悉、掌握所在工地新用材料規格、性能、和施工方法。

6、 熟悉瞭解所在所在工地施工機械性能參數、操作要求、使用方法、生產能力等。

7、 瞭解工程項目質量保證體系、質量管理制度、安全措施等。

8、 參加學習圖紙會審、工程技術交底、任務單簽發等工作。

9、 參加學習竣工驗收程序步驟，瞭解竣工驗收主要資料內容。

10、 瞭解、熟悉施工過程中的事前、事中、事後質量控制內容。

11、 瞭解質量控制點設置原則和方法。

12、 瞭解、參加工程質量和安全檢查及有關事故分析、處理等工作。

13、 積極參加工地上分項工程實際操作，勇於接受工地上所交給的具體任務。

14、 瞭解工長、材料員、技術員職責範圍、工作方式。

15、 瞭解項目經理部的設置、項目經理部的結構形式、項目經理部的作用。

16、 瞭解項目管理、建設監理的管理方法和有關事宜。

二、 實習的方式與管理

1、 繼續堅持分散、集中兩種實習方式。但要加強指導與管理，指導與管理機構由施工教研室全體教師組成，建工系統一領導，並設實習祕書，由白潤山擔任。

2、 分散實習的同學要聯繫在三級以上施工企業三級以上項目工地實習。儘量選擇框架、排架、基礎、主體施工工地學習。分散實習同學要把聯繫工地情況在實習開始前提交。熟悉工地，熟悉施工圖紙和單位工程施工組織設計等技術文件，結合工程實際情況在工長或技術人員指導下擬定個人實習計劃。實習計劃內容可包括：瞭解工程項目概況、瞭解學習施工技術與管理、參加工地實際工作、進行專題調查研究等。

實習是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛鍊成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤於實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，並在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎

生產實習是整個本科教學計劃中的一個有機組成部分，是土木工程專業的一個重要的實踐性環節。通過組織參觀和聽取一些專題技術報告，收集一些與畢業設計課題有關的資料和素材，為順利完成畢業設計打下堅實基礎。通過實習，應達到以下目的：

1、 瞭解建築物的總平面佈置、建築分類及功能作用、結構類型及特點、結構構件的佈置及荷載傳遞路線、主要節點的細部構造和處理方法等；

2、 瞭解建築物的施工方法；

3、 瞭解建築、結構、施工之間的相互關係；

4、 瞭解建築結構領域的最新動態和發展趨勢。

三、 寫好實習日記

1、 實習日記是實習成績考核依據之一。實習前統一發給實習日記本，不得他用。要求天天寫日記，認真寫日記。實習日記內容可包括：工地概況，每天參加實際工作情況，心得體會，看到的施工文件摘錄，資料累積，工地上的問題，自己提出的改進意見，現場施工方法，節點構造，材料的選用，施工機械類型、性能參數、使用操作要求，新工藝，新材料，新方法實驗成果，工地管理等。

2、 做到文字工整，圖文詳細，技術含量高。

3、 認真填寫實習日記摘要表，填寫內容主要為每天參加實際工作情況，包括向工地提出改進意見，為工地解決實際問題等。

四、 認真寫好實習報告

實習報告是檢驗學生實習效果的主要依據。在實習結束前根據實習及實習全過程進行歸納、總結、分析、整理出技術含量較高的實習報告。其具體內容和要求如下：

1、 工程項目概況。實習報告要寫明工程結構類型、規模、佔地面積、施工工期、工程造價、工程坐落、地形、工程地質，地下水位、凍結深度、氣温最高、最低、平均氣温、、施工單位技術力量等。

2、 施工技術與管理概況。包括分項、分部、單位工程施工方案順序、方法、機械選擇、流水施工情況、組織技術措施等、，冬雨期施工，項目經理部的組成及工程技術人員的職責範圍，質量保證措施，監理工作的開展情況等。

3、 參加實際工作情況。包括技術工作、管理工作、勞動操作、為工地解決實際問題等。

4、 專題報告。有關單位工程施工組織設計、單位工程預算、各種結構施工技術、高層建築施工、深基礎施工、施工管理等內容的專題調查研究報告。

5、 實習報告一律用設計説明書用紙，用工程字書寫，兩側留出1/10餘量。

6、 插圖用白紙鉛筆繪製剪貼在實習報告上，如有較大插圖可用8開紙繪製後與報告書一起裝訂。

建築實習報告 篇10

我們這學期的前四周是畢業實習時間，之前我們分別進行了認識實習、生產實習、建築施工與管理實訓，這次是畢業實習。我們都很重視這次實習，因為這是我們在校期間最後一次有學校組織的實習了。我們專業一共分為八組，我就在第八組，有胡老師帶領，老師説實習的工地可以自己找，我在同學的介紹下，在xx社區衞生服務中心————綜合樓的一箇舊房改造工地上實習。實習期間我經常和老師保持聯繫，每週都有回報實習進展和心得。在老師的熱心的關心和指導下，我們實習期間學到了許多課本上沒有的知識，在實習中當遇到不懂得地方，我們都及時問指導老師，所以在實習中我們都感到收穫很大，為以後的工作打下了堅實的基礎。

在20xx年2月28號我去了工地，工地地點在焦作市和平街東段塔東社區衞生服務中心，礦山機械廠對面，礦山小區院內。到了工地見到了項目經理—劉經理，他很樂意接受我這個實習生，他給我安排了我的工作內容，我的工作是項目部裏的施工技術員。本工程是一箇舊房改造工程，工程是焦東塔東社區的醫院綜合樓，本樓房的樓房層數是三層，本樓是建於50年前，三層中沒有構造柱和圈樑，只是樓板是現澆的混凝土樓板，這一點讓我很驚訝，在50年前的設計師就已經利用了現澆混凝土樓板了。本工程為加固工程，是由焦作廣成規劃建築設計有限公司設計的；是由河南征信建築工程有限公司進行施工的；監理方是河南建達工程建設監理公司進行監理施工的。本工程的合同工期為20xx年3月1號至20xx年9月1號。這次實習對我老説是一個很好的鍛鍊，因為我之前還沒有接觸過舊房改造工程呢，因此我很重視這次實習。

這次實習對我的職業生涯有很大的幫助，之前我實習過磚混結構、實習過框架結構的高層、實習過修公路；這次實習舊房加固改造，我還是第一次，對我這方面的知識是一個很好的補充，我從中學到了很多的知識，讓我對課本的知識有了更進一步的加深，為我的以後工作創造了更廣闊的空間。

在實習中我經常看圖紙和圖集，因為我一開始對房屋加固的施工幾乎是一竅不通，但經過我的努力，一個星期後我就能看懂是怎麼一回事了，其實還是很簡單的嘛，只要把施工的細節搞清楚就行了。

現在把在工地學到的知識簡單的敍述一下：

1、磚混結構抗震加固方法簡介：

從結構抗震機理出發，抗震加固可以分為減小地震作用加固法、增大結構抗震能力加固法和多道防線抗震加固法。減小地震作用主要是通過增大結構週期或加大結構阻尼來實現，一般應用於大型公共建築的抗震加固；增大結構抗震能力的加固方法，如增大牆體抗震性能的外包鋼筋混凝土面層、鋼筋網水泥砂漿面層加固法；增大結構整體性的壓力灌漿加固法、增設圈樑（構造柱）加固法、拉結鋼筋加固法；通過增設抗震牆來降低抗震能力薄弱構件所承受地震作用的增設牆體法等，這些方法施工相對簡單，大量應用於多層的磚混結構當中，尤其是民用建築中。多道抗震防線加固是建築物採用多重抗側力體系，第一道防線的的抗側力構件在強烈的地震作用下遭到破壞後，後備的第二道乃至第三道防線的抗側力構件立即接替，抵擋後續的地震衝擊，可保證建築物安最低限度的全，免於倒塌。

從結構抗震加固方法上來講，抗震加固施工方法主要有外加固法，內加固法，夾板牆加固法。外加固法一般結合磚混結構的層數及抗震鑑定的結果，需要在建築外側增加不同數量的構造柱，圈樑，以及保證構造柱、圈樑和抗震牆體協同工作的拉桿。這種方法一般不佔用室內建築面積，用於住宅樓，對住户影響較小，但對建築立面造型影響較大；內加固法基本原理同外加固法，也需要增設構造柱，圈樑及拉桿，必要時，如原有牆體抗震不足，需加設抗震牆體或提高原牆體抗震能力，內加固法不會改變建築立面造型，一般適用於公共建築，特別是臨街建築；夾板牆加固法為在加固原有牆體抗震的基礎上提高抗震性能，目前最常用的是鋼筋網水泥砂漿面層加固法，即在要加固牆體的單面或雙面加設鋼筋網，用錨筋、插入短筋、拉結筋等方法把鋼筋網四周與樓板或大梁、柱或牆體連接。

2、如何增設圈樑和構造柱。

（1）增設圈樑：

1）加固依據：根據《xx》：外牆及內縱牆在每層樓蓋處設置圈樑，內橫牆在每層樓蓋處設置圈樑。

2）加固方法：圈樑有外作、內作和在牆體上做，內作外作影響建築物的外觀和使用，所以選擇在牆體上作。根據規範第xx條規定縱筋不小於xx，箍筋不小於xx，截面高度不小於xx。

如果板下皮距門、窗口上皮間距為xx，也符合磚的模數，則圈樑高度取xx，符合抗震規範要求。

縱向筋取xx，符合抗震規範要求。

箍筋若按規定取xx，箍筋穿透牆體則需每隔xx在牆上打孔一個，這樣既破壞了牆體的整體性，施工也困難。採用加大箍筋直徑和間距的方法，實配箍筋xx，為保證上下皮縱筋位置，在牆兩側加φ[emailprotected]的附加鋼筋（見圖一中④號鋼筋）。

3）施工方法：a、牆兩側去除抹灰層，全長開槽，深xx，高度xx、每隔xx上下各打一孔，直徑為30mm—50mm，用於穿過③號鋼筋；c、牆側在放置②號鋼筋處，去掉抹灰，將磚縫剔鑿，深10—20mm；d、放置②號縱筋，穿過③號箍筋與②號縱筋綁紮，同時綁紮內側④號鋼筋，②、③、④號鋼筋就位後，將孔用1：3乾硬性水泥砂漿塞牢；e、放置①號縱筋並與③箍筋及④筋綁紮；③號箍筋搭接焊牢，焊縫長度xx，焊縫高度xx；f、內外兩側用1：3乾硬性水泥砂漿將牆上的槽抹平，再裝飾恢復。

外牆圈樑圈樑高度、配筋均同內牆圈樑，施工時，在外牆內側均剔鑿磚縫xx，放置縱筋，其他施工方法均同內牆圈樑。

4）縱橫牆交接處處理：

在橫牆上，與縱牆圈樑縱筋對應部位，打孔xx，將橫牆圈樑縱筋穿過並水平彎折，彎折長度為xx，與縱牆圈樑縱筋綁紮，用x：x乾硬性水泥砂漿塞實。

（2）增設構造柱

根據規範（xx第xx條，構造柱最小截面尺寸xx縱筋不小於4φ12，箍筋不小於φ[emailprotected]，本工程補做構造柱採用xx，縱筋xx，箍筋採用xx。

補做構造柱的難點是：一是與原有牆體的可靠連接；二使如何穿過原有樓板。下面就是這兩點分別闡述：

1）構造柱與原有牆體的連接。

構造柱均放置在內外牆、縱橫牆交角處或樓梯拐角處，本工程採用銷鍵法與捆綁法相結合，使新加構造柱與原內外牆形成整體。

銷鍵法是在原牆體上開燕尾槽，內大外小，形成一鍥體，在槽內放置鋼筋，並澆築xx高強自流平細石混凝土。鍥體外口做xx，內膛做xx，深xx，放置xx形鋼筋，鍥體沿高度方向每隔xx做一個。

捆綁法就是通過在牆上打孔，穿鋼筋，與新加構造柱的縱筋綁紮在一起，本工程是在內外牆上每隔xx，打孔穿xx環形鋼筋與構造柱縱筋綁紮，澆築xx高強自流平細石混凝土。

2）構造柱穿樓板。

為保證構造柱在高度方向為一整體，構造柱須穿過一、二、三層樓板，具體做法如下：

一、二層樓板處，對應構造柱縱筋位置，在樓板上鑽孔徑為xx，共xx個，如為預應力空心板，所以打孔時應避開板肋，在每個孔內穿xx鋼筋，板上、板下均露出xx（搭接長度），穿好後，用xx乾硬性自流平混凝土將孔塞實，填塞灌注時應儘可能充盈原板孔洞內，塞好後與構造柱縱筋綁紮，澆築混凝土。構造柱主筋頂部錨入三層樓板或樑混凝土內。

3）構造柱不單獨做基礎，下部應伸至室內地面以下xx。

3、新開門洞牆體加筋砂漿層加固

外加鋼筋砂漿層加固砌體牆，採用單面或雙面加固，

（1）工藝要求：

面層砂漿強度xx。

鋼筋網砂漿面層厚度xx，鋼筋外保護層厚度不小於xx，鋼筋網片與牆體的空隙不小於xx。

鋼筋網的鋼筋直徑xx，網格尺寸實心牆為xx，空鬥牆為xx。

單面加面層採用xx的L形錨筋，雙面採用xx的S形穿牆筋；L形錨筋間距xx，S形穿牆筋間距xx，梅花形佈置。

鋼筋網的橫向鋼筋遇門窗洞口時，單面加固宜將鋼筋彎入窗洞側錨固，雙面加固宜將兩側鋼筋在洞口閉合。

（2）施工順序：

原牆面裝飾層鑿除——鑽孔並用水沖刷——鋪設鋼筋網並安設錨筋——澆水濕潤牆面——抹水泥砂漿並養護。

（3）施工控制要點：

原牆面腐蝕嚴重時，應先清除鬆散部分，並用x：x水泥砂漿抹面，原鬆動的勾縫砂漿應剔除。

牆面鑽孔，按方案劃線標出錨筋位置，並用電鑽鑽孔。穿牆孔直徑比S錨筋大xx，錨筋孔直徑宜為錨筋直徑的2倍，孔深宜為xx，錨筋插入孔洞後，應用水泥砂漿填實。

鋪設鋼筋網時豎向鋼筋應靠牆面。

抹水泥砂漿前，先在牆面耍水泥漿一道，再分層抹灰，每層厚度不超過xx。

面層應澆水養護。

4、原有窗户的加固。

窗户的加固在整個房屋的加固中是一個很重要的一個環節。

施工工序：

首先要準備鋼支架；其次是在窗户的上樑上每隔xx公分掏出高為xx公分、寬度為xx公分的空洞，因為鋼支架的尺寸是長為牆厚減xx公分、寬度為xx公分、高為xx公分；接着是把鋼支架放入牆空洞中，由於鋼支架是空心的，所以緊接着就是把鋼筋放進去，支上模板就可以澆注窗户的過樑了，下一步就是澆注窗框的混凝土了，這就是窗户的加固的方法。

實習的時間過的很快呀，一轉眼一個月的時間過去了，在這次實習中我學到了很多的知識，從中我收穫很大，實習的心得體會很多。

首先，我懂得在我們學習的時候不能太單一。我們不能只停留在建築施工上，我們要儘量多學點知識，比如這次的舊房加固工程實習，讓我學到了不一樣的知識，讓我對這方面的知識有了初步的瞭解，使我以後在這方面的工作不至於很陌生，新建一個磚混結構的房子和對一個老房子進行加固是兩個不同的施工工藝，一開始我還以為這很簡單，不就是磚混結構嘛，當我真正實習的時候才知道不是我想象的那樣，裏面有許多知識和細節是我們沒見過的，需要我們去學習和掌握的。這次的實習填充了我這方面的空白，我會好好記住這次實習的，我們要學的還有很多，藝多不壓身，我們要好好學習，是自己的知識更充實，為以後我的工作打下了堅實的基礎。

其次，在組織管理上我收穫很大。我以前的幾次實習都是隻參與施工，還從來沒有參與組織管理中，而這次的實習我在項目部是施工技術員，所以在施工中我的地位很重要，每週的例會項目部中只有我和項目經理我們兩個去參加，在工地上我要為施工隊提供技術指導和組織管理他們的施工。在施工組織管理上，一開始我並不懂怎樣去管理施工，在學校雖然開設了這門課程，但是進入工地後就出現問題了，一系列的`施工組織都不甚瞭解。例如剛開始我並不瞭解它的流程，在師傅的指引下通過對施工組織設計的熟讀和理解，瞭解到它的規則是漸進式的環環相扣，為了常握這一規則，我認真的參加項目部發出的每一項施工組織指令，而且擬製施工指令，經過親身實踐，這一規則很快被我所掌握，但是在這次實習中，我準備的施工組織指令建議都沒有被工程師和施工隊所採納，他們説我的指令建議在工程進度的完成效率和工程質量的達標程度上，只重視質量忽視了施工進度，考慮不全面，工程進度和質量要齊頭並進，加強鍛鍊和學習，在這方面的能力還有待提高。經過這次實習，我對施工組織管理上有了很好的掌握，這對我以後實習和工作更好的去參與組織管理打下了堅實的基礎。

另外，我還學到了怎麼去填資料，在幫助資料員做資料的過程中，我學到了怎麼去做資料，什麼時候做什麼樣的資料，需什麼人簽字等。這次實習讓我學會了怎樣去做資料，我發現做資料是一件很不容易的事，這些是我以前沒有接觸過的。

在工地上實習的這一個月，讓我感觸最深的一點就是安全問題。在工地身為項目部的一員，自己必須要起到很好的帶頭作用，因為工地的安全問題是很重要的，實習中我們經常對工人進行安全教育。我在工地總結了一些安全問題：第一，進入工地必須保護好頭部，就是説必須戴安全帽；第二，同樣要保護好腳下，因為在工地裏很容易踩到釘子；第三，在外腳手架上行走的時候一定要注意不要踩空，有時扎絲沒把竹片固定好，很容易劃掉，這一點也是經常安排在外腳手架上工作的工人們；第四，注意高空墜物，特別是同一個垂直面都在工作的時候，這一點在安全教育中也是多次提起，一定讓工人注意；第五，就是工地中的安全用電，在工地我們一定要注意安全用電，不要把三相與兩相線搞錯了，還有就是不要亂接和亂搭電線，在外的電閘一定要注意安裝電箱，防止下雨淋到電線；第六，就是在工地一定要在危險的地方安放提示牌，這一點好多工地為了省錢，就不把它當回事，其實這點也很重要，因為工地的周圍的居民，這點不可忽視。

我們快要畢業了，這也是我們的畢業實習，我們的最後一次實習，我們之前也有過很多次的實習，其實我認為實習對我們是一個很好的機會，自我認為在學校裏學習的都是理論知識，還沒有上升到實踐，對於一個技術要求很高的專業，實習是檢驗學習水平好壞的一個過程。在實習中我們能發現很多的問題，通過發現問題和解決問題的過程，就是一個很好的學習過程，這樣我們才能學到更多的知識和加深對知識的掌握。但是我們的畢業實習時間太短了，希望學校以後能對我們專業安排畢業實習的時間有所加長。

建築實習報告 篇11

這次我有幸參觀了富錦建設銀行的擴建工程.去的時候，那邊的施工大多接近尾聲，但還有些部分還只有進行了一半。一到工地，就看見工地的生活區域.施工區的門上也寫着不袋安全冒者不得進入施工現場，當然在信息樓結構主體外面的防護網上寫着標語：“安全責任，重於泰山”。由此可見在建築施工當中，首先要注意的問題就是安全問題。過去由於生產企業不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業帶來了很大的損失和傷害：同時，為了確保施工順利進行和施工的安全，工地是要用磚牆把施工地點圍起來，只有建築施工的各種車輛和內部人員才可以出入。

跟着身為項目經理的叔叔在工地上晃盪，我們踏上用鋼管和鐵網搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構造柱，它們是用來加大牆的強度的，以避免因牆身過長導致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和樑需要很大的支撐力。看着他檢查已完工的房屋，可自己卻什麼都不懂，問他在看什麼，為什麼要看。隨着時間的推移，問的問題就越多。想想自己大學也半年讀下來了，怎麼感覺就跟沒學沒什麼一樣。我不知道這是個人問題還是大家都一樣。

接下來，帶我去看他們工人現場拌混凝土。他們工人用的水泥已經通過安定性的檢測。通過對混凝土的瞭解和學習，我大體知道了着一在現代建築中幾乎離不開的材料的一些訊息：

(1)混凝土是當代世界最主要的土木工程材料之一。它是由膠結材料、骨料和水按照一定比例配製，經過攪拌振搗成型，在一定條件下養護而成的人造石料。混凝土具有原料豐富，價格低廉，生產工藝簡單的特點，因而其使用量越來越大;同時吧混凝土還具有抗壓強度高，耐久性好，強度等級範圍廣，使用範圍十分廣泛，不僅在各種土木工程中使用，就是在造船業，機械工業，海洋開發，地熱工程等中，混凝土也是重要的材料。

(2)混凝土的早期養護：混尼姑泥土常見的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，起主要原因是温度梯度再成寒冷地區的温度驟降也易形成裂縫。因此説混凝土的保護司對防止表面早期裂縫尤其重要。從温度應力觀點出發，保濕應達到以下要求：

1)防止混凝土內外温度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。

2)防止混凝土超冷，應儘量設法使混凝土的施工期最低温度不低於混凝土使用期的穩定温度。

3)防止老混凝土過冷，以減少新混凝土間的約束。

混凝土的早期養護，主要目的在於保持適宜的温度條件，以達到兩個方面的效果，一方面使混凝土免受不利温、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和幹縮。一方面使混凝土水化作用順利進行，以期達到設計的強度和抗裂能力。適宜的温濕度條件是相互關聯的。混凝土的保濕措施常常也有保濕的效果。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆築後的最初幾天是養護的關鍵時期，在施工中應切實重視起來。所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據不同情況不同處理。

作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來説，如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，實習結束後有必要好好總結一下。

建築實習報告 篇12

（一）、概述

1、實習時間：

XX年年3月5日—XX年年4月30日

2、實習地點：

福建省莆田市

3、實習單位：

莆田市經典裝飾公司和第三空間裝飾設計有限公司

4、單位性質與概況：

在營業前台的實踐工作中，我認為還是蠻有趣的。在此，我學會了什麼叫做服務，比如在語言表達上和肢體表達上。當有用户走進營業廳離櫃枱一米時，要立刻起立並面帶微笑説：“您好！請問您辦什麼業務？”在辦理業務過程中，有一些語言是不能説的，像“為什麼”、“什麼事”、“快點，後面還有好多人等着呢”，也不可以態度冷談，對用户不理不睬。如果用户要辦理非本台業務時，要説“對不起，請您到XX號櫃枱辦理。”而不能説“這不能辦”或“該找誰找誰去”等等一系列的話。

該公司位於三信花園附近，屬私人企業，公司主要業務範圍：家裝設計和施工，兼平面廣告業務及裝飾設計人員培訓。在家裝方面有很長的設計理念，是莆田市大型裝飾有限公司。由於公司是莆田學院藝術系的一個老師開的裝飾公司，使我們莆田學院的學生的實習工作做的比較順利，而且也確實學到了不少的東西。

（二）、實習經過

1、擔任的工作崗位：

主要擔任設計師及施工監理。

2、實習期間完成的工作：

基本完成了學生到社會人士的轉變，完成了從裝飾畢業生到公司設計師的初步轉化和相對簡單的業務完成

3、實習任務與重點：

人際關係的處理與應用，真正的開始在社會上摸爬打滾

專業任務的實習，通過實習瞭解家裝設計的基本要求，現在能夠獨立完成客户所交給的任務，現在能夠看懂施工現場的一些以前不懂的施工工藝。向效果圖設計師和施工設計師的繪圖不斷的學習看到自己的不足和做人方面的弱點。學習設計監理和首席設計師的設計理念和思想。

重點：把學校學習的理論知識運用到實踐中去，瞭解裝飾公司的概況，將自己的知識融入到公司的環境中去，實現自己的價值。

4、參與的項目：

涵江花園別墅施工、荔園小區家裝設計，信輝豪園等

5、實習教訓：

在第三空間我最大的一次教訓經歷是我和客户的籤合同的事情，由於第三空間是我和我班上的一個同學擔任設計師，其實我並不想這樣，在我自己認為還沒有學到東西就開始進入工作階段，我總感覺有力不從心的感覺，畢竟很多東西我還不懂，很多東西還做不出來，尤其是一些比較講究的客户，就感覺到壓力重重，畢竟是有點心虛的感覺，那天來的客户是一個在中國銀行工作副行長，我感覺到我的不足和不夠自信，在很多問題方面上答不了客户的問題和解決方案，還好我班上還有同學在那幫忙應付，真的，那是在應付，讓我感覺到了我很累，很多東西還不夠，接下來是我該挨我公司老闆罵的時候了，雖然我公司經理是我的老師，但是老師在我和這位客户籤合同錯誤的時候，還是非常的生氣，我也知道是我沒有做好，在合同這個問題上出了非常嚴重的錯誤，還好那位客户是非常的誠心和講道理的業主，{莆田市一家中國銀行副行長}。沒有造成資金的重大損失。但是老師也給我的一次嚴重警告。由於剛叢學校出來，各種社會經驗不足，在時常的過程中遇到了很多的麻煩等等。材料情況瞭解的嚴重不足，在家裝設計和工裝設計時給了我非常大的麻煩，基本失去了設計師説話的權利，在瞭解材料行情的時候，不能很好的溝通與表達個人的意思在個人頭腦中基本沒有什麼思路和想法，在剛開始的時候就感覺頭腦裏面東西太少了，最終後果是沒能全面瞭解材料行情或者説不能順利得到想得到的信息。在與客户交談的時候，也不能很好地把握客户心理，使自己喪失了很多次簽單機會。總的來説是自身不成熟的表現，是今後應該加強的方面。

（三）、專業實習紀錄

本次實習主要是在莆田第三空間裝飾設計公司進行的。第三空間裝飾有限公司是一家集家居、寫字樓、商鋪、酒店等設計與施工於一體的專業裝飾公司，規模日益壯大，現已建立了完整的設計、工程與報價、客户服務系統等，所以這讓我學到很多也看到了這行業的很多業內關係。我在，

在裝飾公司看到的設計行情及現狀

這次實習使我對裝飾行業有了一個全新的認識，同時發現了一些問題。

1、建築裝飾市場競爭無序。

由於建築裝飾裝修企業規模較小，數量較多，企業資質參差不齊，濫宇充數的不在個別。相當一部分根本不具備設計資質和施工資質，從而造成裝飾裝修市場上有證無證的單位與個人一齊上陣，無設計與施工資格的單位與個人，在裝飾裝修市場上暢通無阻，使裝飾裝修市場競爭混亂無序，高估冒算，偷工減料，粗製濫造，工程質量低劣，售後服務無保證的現象屢禁不止。

2、企業與從業人員素質偏低。

企業內部技術人員，數量不足、學科不配套，各種工種的技術工人的基本功不到位，各類人員持證上崗率不規範，企業內部管理機制不合理、不完善，人員管理，質量管理較差，導致裝飾裝修工程的藝術效果與使用功能及質量無保證。一些用户和裝飾設計者及施工隊伍缺乏房屋結構安全，設備管線等基本知識，隨意拆牆打洞、改動管線、給整棟住宅帶來抗震，消防等安全隱患，影響建築物的使用壽命。

3、行業管理滯後，市場混亂。

工商部門有執法權，卻不可能有更多的精力斷清消費糾紛，更管理不了無營業場地和無營業資格的企業，建設部門只能發資質證明，建築裝飾協會也沒有相應的執法權，家裝市場實際上處於放任自流狀態。有實力的正規裝飾企業不願問津家裝項目，大批無執照、無資質、無技術裝備、無資金保證的街頭"游擊隊"佔領了家裝市場的大半江山，不僅使大量的税收流失，而且坑蒙拐騙現象時有發生，受害者無從投訴，叫苦不迭。

4、政策法規不完善。預算訂額不實際，費用不落實，從而使裝飾企業的合法權益無法保障

例如：有些裝飾工程業主故意對施工企業壓級，壓價，墊資，欠款，出難題等，造成工作進展不順利，消耗加大，影響了企業的正常運行與發展。

5、對建築裝飾業發展的幾點建議？

（1）要儘快完善行業協會組織，提高行業自律功能。

（2）行政主管部門要加大依法行政力度。

（3）要成立營口市家庭裝修服務中心。

（4）加強行業培訓工作。

（5）要加快行業的改組改制工作。

（6）要全面提高企業核心競爭能力。

認識實習中學習到的一些關於模板的知識：工程中一般在底下一層或者説是非標準層以及樓板層和一些特殊節點我們用到木模板，在標準層都是採用鋼模板，在採用模板前應先考慮在什麼地方該用什麼材質什麼型號的模板最為划算。同時重複利用次數達標，模板和鋼筋安裝的不同在於模板不用考慮現場實際施工情況，因為只有這樣才能保證建築物按照預先設計好的進行下去，木工在加工木模板時應該考慮到建築成型，拆模的損耗小於10%，特別是對於下一層要繼續用的模板是夠能使其“稜角邊”保持完整，所以這些就要求設計人員在製作模板設計好保護措施，拆模時如何才能儘可能減少木模板的損耗。

（四）、專業知識實習過程對知識能力的綜合驗證

首先，來第三空間裝飾設計有限公司實習的時間裏，使我在思想上有了很大的轉變。以前，在學校裏學知識的時候總是老師往我們的頭腦裏灌知識，自己根本沒有那麼強烈的求知慾，大多是逼着去學的。然而到這裏實習，確使我的感觸很大，自己的知識太貧乏了，公司員工的學習氣氛特別濃，無形中給我們營造了一個自己求知的慾望。

其次，在本次實習的這段時間裏，我深深體會到團隊合作的重要性，並勇於展現自我。自從來到這裏，我為人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉化了做事的方法，原來是學完了再幹，現在是邊幹邊學。這次實習為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會，讓我從傳統的被動授學轉變為主動求學；從死記硬背的模式中脱離出來，轉變為在實踐中學習，增強了領悟、創新和推斷的能力。掌握自學的方法，形成工程理論整體模式，使工作、學習、生活都步入系統化流程；思考方式成熟，邏輯性規範、明確。這些方法的提高是終身受益的，我認為這次實習，讓我真正懂得了工作和學習的基本規律。

（五）、感想紀錄

將一個施工流水段的正號大模板吊至安裝位置，初步就位後用撬棍按照牆體位置線，調整大模板位置，對稱調整大模板的一對地腳螺栓，使其地面位置偏差符合規範要求。再安裝反號大模板，校正垂直後，用穿牆螺栓將正反兩塊大模板鎖緊。大模板沒有固定前，不得進行下道工序施工。

我所認識的設計就是根據建築物的使用性質、所處環境和相應標準，綜合運用現代物質手段、科技手段和藝術手段，創造出功能合理、舒適優美、性格顯明，符合人的生理要求和心理要求，使使用者心情愉快，便於人們工作、學習、生活和休息的室內外環境設計。施工之前必須要有個好的設計，施工設計階段包括修改完善設計方案、與各相關專業的協調以及完成建築裝飾設計施工圖三個部分的工作。方案設計完成後，應與水、電、暖、通等專業共同協調，確定相關專業的平面佈置位置、尺寸、標高及做法、要求，使之成為施工圖設計的依據。裝飾施工圖包括相關的平面圖、立面圖和剖面圖。裝飾設計施工圖完成後，各專業須相互校對，經審核無誤後，才能作為正式施工的依據。根據施工設計圖，參照預算定額來編制設計預算。工程開工前，在建設單位的組織下須向施工方進行技術交底，對設計意圖、特殊做法做出説明，對材料選用和施工質量等方面提出要求。

我所認識的材料選擇時，要着重從功能、個人愛好方面來考慮。

裝飾材料的種類按其特性分有木材、金屬材料、合成材料、化學紡織材料、石材、玻璃等。木材一般用於頂棚、牆壁、地面等處，裝飾性較好，但多用於室內，室外很少利用，但其有不耐久性的缺點。

金屬材料多用於局部裝飾，如廊橋、樓梯扶手以及其他公共場合的局部，很少大面積應用。其原因除了金屬材料造價較高、施工難度大以外，其屬性也不適合大面積應用，只能作為管材、線材使用。而在室外，金屬材料則用得較多，因為其耐久性好，質地較為結實，所以在許多建築外立面上採用。

社會生產方式影響建築，如北京故宮，頤和園，淮安清晏園中等古建築，都採用是木結構，這説明了社會生產了對建築的限制，那時候沒有鋼材，水泥的建築材料，落後的技術造就了豪華的殿堂，建築大部分採用了天然的材料，沿用數千年之久的木結構構架形式沒有多大的改變。

實習收穫和總結天然花崗巖的特點：第一。是它的自重大，用以房屋建築會增加建築物的重量；第二，是花崗巖的硬度大，這會給開採和加工造成困難；第三，是花崗巖巖質脆，耐火性差，當温度超過800攝氏度時，由於花崗巖中所含石英的晶態轉變，造成體積膨脹，從而導致石材爆裂，失去強度；此外，某些花崗巖含有微量放射性元素，對人體有害。

石材是建材裝飾材料中最常用的，使用面積也是最大的，是室內、室外都可以使用的材料。石材的種類也很多，有大理石（分為人造、天然兩種）、花崗石（天然、人造）及預製水磨石；從外觀和加工形式上分為拋光、燒毛或鑿毛幾種。石材多在公共場所的室內、室外利用，它可以用來裝飾地面、牆壁，而頂棚則很少使用，因為考慮到安全問題。

現在，裝飾材料中出現了許多合成材料，其可造性和可塑性都非常好，其仿木材和石材等的效果，幾乎可以假亂真，裝飾效果非常好而且造價又很低。

玻璃在裝飾材料中也是近年才流行起來的，室外許多立面較多采用，有的整棟大樓室外立面都用玻璃包起來。玻璃的裝飾效果也是很好的，但可塑性差，施工難度大，造價高，並且如果裝修不當，還可能對環境產生負面的影響。各種材料的面積對比產生的風格也不相同。拿木材與石材相比較，如果木材的面積大於石材，基本上接近於暖色調，這樣的空間比較適合人與人接近的空間，如餐廳、酒吧等氣氛熱烈的地方。而石材的面積大於木材，則會使人感覺生硬，不利於人的停留，故多用於大堂、過廊等，在一些舞廳等大空間也常採用，便於長久使用。

工地現場狀況如右側平面佈置圖所示。1#為27層、2#為25層高層建築，工地3～5#為6層多層建築，共有塔吊兩台，卸料平台一個。現場情況是1#2#樓正在進行基礎施工，3～5#樓還沒開始施工。南側場地卸有土方和鋼筋加工區域。

塗料是一種綜合性的裝飾材料，運用的範圍很大，便於施工，造價也比較低。它的可塑性極強，裝飾能力好，可與各種材料配用，創造性極大，並可以改變原有材料的屬性。如果利用完善，是一種很好的裝飾手段，可以創造出豐富多彩的風格來。

人際關係實習及專業實習課程的相輔相成關係

在我發現裝司畢業生普遍存在着性格上的弱點，也是人生的性格弱點，逐漸克服自己的心裏弱點和性格缺陷！多疑，敏感，天真（貶義，並不可愛），猶豫不決，膽怯，多慮，臉皮太薄，心不夠黑，教條式思維。。。這些工程師普遍存在的性格弱點必須改變！很難嗎？只在牀上想一想當然不可能，去幫朋友守一個月地攤，包準有效果，去實踐，而不要只想！不克服這些缺點，一切不可能，甚至連項目經理和很普通的設計師都當不好——儘管你可能技術不錯，這是在你技術不管成熟與不成熟的情況下，在多疑敏感的幾條中，我發現我自己就在這幾條中，這是我的缺點，所以我需要進步，需要改正我們需要好好規劃自己的路，不要跟着感覺走！根據個人的理想決策安排，絕大部分人並不指望成為什麼院士或教授，而是希望活得滋潤一些，爽一些。那麼，就需要慎重安排自己的軌跡。從哪個行業入手，逐漸對該行業深入瞭解，不要頻繁跳槽，特別是不要為了一點工資而轉移陣地，從長遠看，這點錢根本不算什麼，當你對一個行業有那麼幾年的體會，以後錢根本不是問題。頻繁地動盪不是上策，最後你對哪個行業都沒有摸透，永遠是新手！遠看，這點錢根本不算什麼，當你對一個行業有那麼幾年的體會，以後錢根本不是問題。頻繁地動盪不是上策，最後你對哪個行業都沒有摸透，永遠是新手

建築實習報告 篇13

今年年3月7日上午開始，我滿懷熱情在中港第一航務工程局第二工程公司附屬單位科利公司進行了工商管理實習工作。在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收穫也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。我所實習的科利公司，隸屬於中港第一航務工程局第二工程公司。中港第一航務工程局第二工程公司成立於1953年，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經營項目的國有大型骨幹建築施工企業，具有航務工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎一級、鋼結構一級、機電設備安裝一級、商砼與預製構件二級、勘察設計甲級、計量二級、建築材料試驗甲級等資質。公司現有正式職工3000餘名，先進的工程技術裝備千餘台；擁有2.6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的生產基地；近700米的工作船碼頭和4萬餘平方米的海域，固定資產達3億多元。公司於1998年通過了iso9002質量體系認證；1999年通過了iso10012國際標準認證，取得了"計量保證確認合格證書"；XX年通過了iso9001國際質量管理體系認證。

回顧實習生活，感觸是很深的，收穫是豐碩的。實習中，我採用了看、問等方式，對科利公司的日常管理工作的開展有了進一步的瞭解，分析了公司業務開展的特點、方式、運作規律。同時，對公司的"澆注明天"的服務品牌，"構築精品，造福社會"的企業使命，"務實求新、敢爭一流"的企業精神有了初步瞭解。

一、堅持以經營為龍頭，不斷開拓山東地區傳統施工領域

搶抓水工市場快速發展的良好機遇，進一步加大了對青島港、煙台港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關力度，認真作好了北船重工搬遷、奧運基礎設施建設的經營工作，承攬到北船重工大塢、煙台港三期二階段、奧運會青島國際帆船中心標段、日照港中港區東部岸線等工程，確保了傳統市場戰略項目不丟失。同時，發揮地域優勢廣攬信息，積極跟蹤，承攬到東營港擴建和蓬萊國電等工程，在開拓傳統工程領域發麪取得了新進展。

二、強化三標一體管理體系運行，有效的促進了企業管理水平的提高

切實加大三標一體管理體系運行力度，進一步強化了體系檢查、文體整改和業務指導，對內審發現的問題及時進行了整改追蹤檢驗，建立了基層單位與機關部室雙向評價體系，不合格報告同比降低了50%，符合率和得分率較前年有了增長，三標一體管理體系得到有效的運行。

三、堅持以經營為龍頭，積極實施“1433”經營舉措，促進經營持續發展。

公司經營工作思路確定為“１４３３”，即要成立一體化經營領導小組，建立四個經營分公司運行體制，堅持三位一體的經營原則，充分發揮經營工作的三個積極性，不斷開拓山東地區、南方、樁基和陸域市場。

建築實習報告 篇14

摘要：在向工人學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風。你是不是在找建築實習報告？這篇《工程建築實習報告範文》十分不錯，不妨予以借鑑。

工程概況介紹

項目名稱綦城雅筑一期工程，位於文龍街道沙溪項目總投資約1.3億元，總用地面積2.20xx公傾，主要建設內容為5棟住宅樓、2棟3層商業樓，地下車庫及配套用房等組成。綠地率35％，停車位1200個。項目計劃於20xx年12月開工，20xx年8月完工，建設工期約1年零9個月。

實習崗位

對我們建築系學生來説，崗位實習是一個很好的鍛鍊機會，也是很好的體現自身價值的機會。我們可以通過頂崗實習給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業相關的實際工作，可增強專業技能，鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實際結合起來提高實踐動手能力，為之後走上社會打下了一定基礎。

通過實習我們可以把實習中遇到的問題、困難和自身的不足在以後的學習中有針對性地解決

實習目的

一、頂崗實習是教學與建築工程實際相結合的重要實踐性教學環節。在實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目的。培養我們的團隊合作問題，牢固樹立我們的羣體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能限度地發揮作用。通過這次頂崗實習，使我從中學習到了有關建築工程的技術在學校無法學到的實踐知識和管理經驗。在向工人學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風。在頂崗實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織與協調一致是有序管理的需要，從而進一步的提高了我們的組織觀念。通過實踐學習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養我們獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

　　二、實習要求

1.實習期間，學生應嚴格遵守所在實習單位的有關勞動紀律、操作規程等規章制度，特別是安全、保密制度。

2.學生在實習期間，服從領導，要虛心向師傅、技術人員和老師學習，加強團結，密切合作。

3.實習期間，必須逐日填寫實習日記，簡明扼要的記載當日所完成的實習任務和收穫，並按規定時間交出實習日記和實習報告。

三、實習內容

基礎及地下工程

一、地基與基礎

根據地勘提供的《巖土工程勘察報告》，採用大直徑人工挖孔嵌巖樁基礎方案，以中風泥巖或者中風化泥質砂巖為持力層，中等風化泥巖天然單軸抗壓強度標準值，中等風化帶砂巖飽和抗壓強度標準值。

二、開挖、回填

1挖孔樁至設計標高時，孔底不應積水，終孔後應清理好護壁上的淤泥及孔底浮查積水，然後經質檢、地勘等單位進行隱蔽驗收，驗收合格後，應立即封底和澆注樁身混凝土。

2室內地坪

回填的壓實係數等。

主體結構及模板及支撐架主要施工方法

1、柱模板的主要施工方法

一、工藝流程

彈柱位置線→安裝固定架→安裝模板→檢查對角線、垂直和位置→安裝柱箍→全面檢查校正、加固

二、主要操作工藝

1)彈柱位置線，線兩端超出柱邊300mm，以便安裝完成後校正、加固時使用。

2)安裝就位第一片模板並設臨時支撐或用鐵絲與柱主筋綁紮臨時固定。

3)隨即安裝第二片模板並作好支撐或固定，同樣安裝第三片、第四片模板使之呈方桶型。

4)自下而上安裝柱箍，柱箍使用φ48×3.5鋼管配合φ14全絲高強對拉絲桿，柱高三分之二以下間距為450mm，三分之二以上間距為600mm。同時將柱箍用斜撐與滿堂架連成一體。

5)校正柱模軸線位移、垂直偏差、截面、對角線並做支撐固定。

6)模板安裝完畢後，全面檢查扣件、斜撐是否緊固、穩定，模板拼縫及下口是否嚴密。

7）將柱模內清理乾淨，封閉清理口。

8）將柱模根部用水泥砂漿堵嚴，防止混凝土澆注時漏漿。

2、樑模板的主要施工方法

一、工藝流程

搭設鋼管排架→調整標高→安裝樑底枋縱楞→安裝樑底模板→樑底起拱→綁紮鋼筋→安裝樑側模→安裝斜撐楞→複核樑模尺寸、位置→與相鄰模板連固→（樑板鋼筋綁紮）→穿對拉螺桿

二、主要操作工藝

1)在混凝土柱面上根據500mm線彈出樑的軸線及水平標高控制線並複核。

安裝底模，樑按全跨長度3‰進行樑底模起拱，確保混凝土澆築完後，樓板厚度和撓度滿足圖紙要求。距樑端500mm處，在樑底模上留設清掃口，待雜物清理乾淨後，將其堵嚴。樑模採用側模包底模方法，並在模板交角處夾不乾膠。

2)安裝樑側模板並在側模上鑽好對拉螺桿孔然後附加斜撐加固。

3)複核檢查樑中線、標高、斷面尺寸，相鄰樑柱模板連接是否固定。

4）樑、板鋼筋綁紮完成後在樑高的二分之一處穿對拉螺桿，對拉螺桿穿樑部分外套硬PVC套管，螺桿間距1000mm。

3、現澆樓板模板的主要施工方法

一、工藝流程

安裝橫縱龍骨→調整樓板下皮標高及起拱→鋪設模板→檢查模板上層標高、平整度並校正。

二、主要操作工藝

1)鋪放木方，木方應刨平，要平直光滑，高度尺寸均一。

2)根據給定的水平線，將木楞找平。

3)板按全跨長度3‰進行底模起拱。

4)鋪設模板：支撐支好後，鋪設模板，可從一側開始鋪設，與樑連接陰角處，模板壓樑側模並在之間貼不乾膠。

5)模板鋪設完畢後，用靠尺、塞尺和水平儀檢查平整度與樓板底標高，並進行校正。

6)將模板內雜物清理乾淨。

混凝土施工要點

1.將模板內雜物、拉圾等清理乾淨，在墊層和模板上澆水濕潤。

2.在模板底部和上部設置泌水排水孔，在混凝土澆灌過程中及時清除混凝土表面泌水。

3.搭設混凝土水平管支架及棧橋馬道，混凝土自由傾落高度應控制在2米以下，如超出2米必須使用漏斗、串桶、溜槽，防止混凝土產生離析現象。

4.對混凝土牆面高度大於3m的基礎牆或柱應控制混凝土澆灌速度，每次鋪料（下灰厚度）不應大於500mm，每小時澆灌速度提升高度不得超過1.5m，以防對拉螺栓，在混凝土側壓力作用下拉斷或螺帽滑扣，引起漲模或倒模。

5.混凝土澆灌採用分層連續澆灌或推移式連續澆灌，每層混凝土攤鋪厚度應不大於300毫米，採用分層澆灌分層振搗，在下一層混凝土初凝前接着澆灌上一層混凝土確保混凝土振搗密實。

6.混凝土振搗使用插入式振動器，在地坪等表面使用平板振動器，振動棒的作用半徑為30～40cm，每次移動位置的距離不得大於振動器作用半徑R的1.5倍。

7.保温覆蓋層拆除應分層逐步進行，不得使混凝土急劇降温。

8.混凝土表面與外界温差不大於15℃時，方可進行模板拆除。

9.混凝土澆灌完畢初凝後應晝夜灑水養護，使混凝土表面一直處於潮濕狀態，養護時間不得少於14天，特殊構築物需養護28天。

10.大體積混凝土振搗完畢，表面經兩次壓光，混凝土表面用手指撳不動時，應立既蓋一層塑料薄膜，稍後再蓋兩層草袋，側模外滿掛兩層草袋，灑水養護。

11.拆模後的地下混凝土結構應立即進行土方回填，土0.000以上部位及時覆蓋，不得長期暴露在風吹日曬的環境中。混凝土收縮消除裂縫。

框架結構的施工

1、現澆鋼筋混凝土框架結構施工順序

測量放線→柱(牆)筋→柱(牆)支模→支撐腳手架→樑底模→樑筋→樑側模→板底模→板底筋→板中管線予埋→板麪筋→各專業匯籤→澆築樑板砼。

2、施工縫設置

水平施工縫設置在主樑（牆）下口、樓板（牆上口。垂直施工縫設置根據設計後澆帶的平面圖設置。

四、實習收穫體會

實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛鍊成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善的發展。大學生成長,就要勤於實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結、逐步完善、有所創新，並在實踐中提高自己。由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。

作為一名即將畢業的大學生來説，只是在校學習理論知識是不科學的，為此，我們進行了這次頂崗崗位能力實訓，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今後就業打下堅實的基礎。

眼看這學期即將結束，好好總結一下這段時間的實習成果。首先，通過實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。通過實習，使我近距離的接觸瞭解了整個房屋的建造，廠房的結構，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如，鋼筋的綁紮，底層基礎鋼筋的綁紮首先要放樣，以及鋼筋的搭接、錨固等。在砌牆的過程中，如遇到牆要轉角或相交的時候，兩牆要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，及澆築混凝土時震動棒的施工方法。其次我們還對一些細部的作法有所認識，瞭解了設計與施工間是有距離的，要靠設計單位在技術上給予合理設計才能保證施工的順利和高質量。

對於建設廠房，在我們今後的工作中會逐漸接觸，而且本身各種建築理論的基礎知識本都是相通的，因此無論是在實習中還是以後投入社會對廠房的認識都是必不可少的。廠房由牆，樑，柱，屋蓋，水平支撐，豎直支撐組成。整體是鋼筋混凝土結構。在廠房的建設中其中設備基礎是很複雜的。而對於建築工地，我的體會就更深了，無論是對施工過程還是對施工工藝我都產生了很大的興趣。當今的不同建築多采用橡膠混凝土的方式，結構能夠多為框架剪力牆。對於鋼筋的使用有着嚴格的規範，從配筋到綁紮，到架模板，再到混凝土的澆注，這一系列的工作，一項都不能出錯，小小的偏差可能會釀成無法收拾的嚴重後果。而在施工工藝方面，腳手架，模板，包括新材料的使用都更加直觀的展示在我們面前。建築結構設計是建築的主要部分，他關係到建築的安全，可靠的程度，還有是否能夠滿足人們的使用要求。

總之這次實習，讓我大開眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今後從事的行業有所思考。原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習的決心和信心。在這段時間裏充分的把課本上學到的知識結合現場的工作實際,既更好的理解了理論知識,亦掌握了一些現場施工知識。讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉於實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。希望我的經驗和體會能夠在以後的道路上指導我走向成功，外面的世界很精彩，但是，沒有實力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。