【實用】主任述職報告彙編6篇

在不斷進步的時代，報告的適用範圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的主任述職報告6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主任述職報告 篇1

四年前，我戰戰兢兢地走上中層幹部競聘演講台。在領導的信任和同事們的支持下，我當上了實驗國小的一名級部主任。歲月如梭，轉眼已走過了四個春秋。驀然回首，只見身後留下的腳印是清晰、堅定而執着……

做一名好老師是級部主任的立足之本。這四年來，我一直堅守在低年級語文兼班主任的崗位上。隨着班容量的不斷擴大，孩子個性的不斷彰顯和家長期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級學生的心理特徵與認知規律，努力形成活潑、輕鬆而紮實的教學氛圍。濾布在課堂上，努力創設平等、和諧民主的學習氛圍，讓每個孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到國小階段的快樂學習中。看到孩子們一雙雙在課堂上煥發神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學習樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時，一種欣慰和感動便在心中温暖地盪漾開來。愛是一切教育的基礎，但僅有愛是不夠的，對學生的學習又應該是嚴格要求的。聽講習慣、作業格式、書寫的美觀與整潔、紀律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個孩子健康成長。教育中，我更注意充分調動家長地力量，經常與他們交流、壓濾機濾布溝通，切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時間和精力：常常在下班後到幼兒園接兒子回家，面對兩位老師對一個孩子的陪護，我只能滿懷歉意地笑笑説：“不好意思，今天又來晚了。”好在兒子深明大義，總是爽快地説：“沒關係。”也常常在晚上九十點鐘，還在沙啞着嗓子與住宿生家長交流孩子在校的表現。所做的這些，目的只有一個：一切為了孩子，為了對得起“好老師”稱呼。

教育科研是自身發展的不竭源泉。我先後參與了常州市課題“學習為本的語文課堂教學模式的研究”和“課堂教學評價”的研究，多篇論文在〈〈武進日報〉〉、〈〈教師進修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發表，今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎。上半年，參加江蘇省實驗國小青年教師評優課比賽獲武進區一等獎。

做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯結領導和教師之間的樞紐，並擔任其中的潤滑劑。每學我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議後，及時認真傳達，組織貫徹落實。為了管理好本級部的教育教學工作，經常跟本級部的老師、學生交流、談心、探討，瞭解情況，介紹經驗，提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師羣體。

這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今後的日子裏，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。

主任述職報告 篇2

尊敬的領導、各位親愛的同事：

大家好！首先感謝領導及各位同仁對我們倉庫工作和本人的大力支持與幫助，在此我表示衷心的感謝。在日常的工作中我們倉庫存在着許多或大或小的問題，真誠的希望各位領導、同事寬容與諒解。 目前我們倉庫人員普遍存在責任心和管理意識不強的問題。近幾個月來，倉庫部新進人員比較多也包括我，在一些消極因素的影響下，產生一些負面影響，缺乏應有的工作責任心，由於我在管理上採用了寬容的處理方式，未能積極的消除這種隱患，造成了工作的一些混亂，甚至出錯頻繁。在今後的工作中，我一定會吸取教訓，一經發現類似情況將嚴肅處理。

倉庫負責整個酒店的後勤補給，這就要求我在認真做好做細倉儲管理工作的同時逐漸深化了解與掌握酒店的業務信息、銷售業務信息，以及公司所有物資的相關信息。這樣對加強倉儲管理水平有非常致關重要的幫助作用。

一、因此，接下來的工作我會圍繞以下幾點來做：

1、對公司在用和在庫資產的增加、轉移、報廢、調撥、外借，做到事事明確，並執行好領導的工作指令，以更好地協助領導的管理工作。

2、 隨時掌握庫存物資動態，壓縮庫存儲備資金，按時組織年度、月度的物資申購計劃並做好呆滯物品的統計處理工作。

3、根據現在倉庫的實際情況，做好倉儲的整體規劃，合理制定存貨庫存量，逐步推行倉儲管理的5S管理制度，以提高工作的高效性。

4、每天進行自我總結檢查，針對出現的錯誤提出改善措施，把錯誤控制在可控制的範圍，

二、平時我們應做好以下工作：

1、認真執行到店貨物的日常監督、檢查，尤其是每日鮮貨的驗收工作。對貨物及時整理整頓，及時反饋貨物信息，以便合理制定採購計劃，保證貨物的週轉；對驗收過程中產生的問題，及時處理，處理不了的要上報領導，並及時跟進。

2、 嚴格按照倉庫物料的收發運作流程進行日常工作（依據是計財部工作手冊），舉例：出入庫貨物要與申購計劃中的名稱規格保持一致；貨物進出庫時要嚴格清點或過磅；進庫物料必須由申請人、質檢部、倉庫及相關部門同時確認無誤後方能收貨入庫；驗貨過程中嚴格遵守：單據不全不收、手續不齊不辦、物料不合格不收；等等…目標是準確把握貨物動態庫存，保證公司後勤補給的準確性和及時性，並做好與其他部門的協同工作。

3、經常整理倉庫並清潔，做到貨物擺放整齊，保持貨品充 足，使公司的物料供應能保持正常運行。收發貨結束後，要及時整理 貨物，保證 NC 系統數據和倉庫實際庫存一致。

4、殘品和包裝破損的產品及時處理，同時對缺貨和呆滯貨品認真記錄， 及時上報並跟蹤處理。

在以後的工作中盡最大可能做到今日事今 日畢。

以上這些都需要我們每天踏踏實實的，認認真真的，堅持去做， 這樣才能逐步達到我們想要的目標和結果。我希望我們部門的員工嚴格遵守工作規定和操作流程， 認真履行工 作職責，避免和減少錯誤的再發生；加強責任心與管理意識的培養， 以一種積極的、負責的態度面對每一天的工作，按要求按流程，保質 保量的完成每天的工作任務。

這段時間裏， 我感到了自己管理上的不足， 但是有不足才有改進， 我會繼續鍛鍊，加強學習，讓自己管理上更加的成熟，希望各位領導 和同事多給我提寶貴意見， 幫助我更快的成長。

我相信有了大家的 幫助與協助，我一定能做的更好。

主任述職報告 篇3

思想教育是基礎，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀，端正學習態度。六年級學生開始處於浮躁期，對自己的言行不能準確把握，所以，每天在早自習之前，我要向學生訓話，強調輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規範，一旦發現嚴厲批評，時間長了，希望學生能牢記在心，並且能夠做到。班中大部分同學表現良好，只有個別同學因家庭情況、性格等方面原因，難以管束。班裏有兩位同學學習吧認真，在班裏稱王稱霸，我和賀老師聯繫家長商討教育辦法，在學校裏，只要有機會我和賀老師就對他們進行説服、開導教育，現在這兩位同學大有改觀，進步不少。還有一位女同學愛上網，我也加入到他們的好友欄裏，但有時我會看到他們的語言不夠文明，在網上就是玩遊戲，所以我會給他們發一些關於文學書籍的網址，有好的文章給他們發過去，讓他們在網上寫一寫一天的心情、感受，建立自己的博客等，引導學生正確使用電腦。

教育是一個大課題，做為教師的我們，我認為先要有敏鋭的洞察力，然後通過細心、耐心的教育，讓學生體會到我們對他們的愛心，那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細無聲，希望學生們能在這無聲的春雨中健康成長。

一、狠抓衞生工作，營造良好的學習環境。

開學初，我對班級也不瞭解，學生對我也不適應，做什麼都慢慢騰騰，環境區也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時，所有垃圾都刮到這裏，所以總是達不到學校的要求。經過一段時間的瞭解，我給班級制了一張室內室外衞生打掃情況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，學生的積極性很高，每天都很認真，很快速地打掃，不甘落後。每週都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得乾淨同樣也給獎勵小紅花，這樣，學生們玻璃是一次比一次擦得乾淨。通過我們的努力，我們先後五次奪得“流動紅旗”。雖然次數不多，但説明我們在進步着。

二、積極參加各項活動，培養學生集體榮譽感。

每項活動的對比就能看出各班的能力，同時也能培養學生的集體榮譽感，為班爭光的信念。每次活動之前，我們都要精心設計，刻苦訓練。

三、因材施教，提升學生的綜合素質。

為了便於做好各項工作，也為了培養學生的綜合素質，我平時注意發現學生的性格特點、興趣愛好，針對學生的不同特點，分配不同的任務。善於設計、繪畫、書寫美觀的學生定期出黑板報；生性好動的學生看情況領水；細心、認真的學生隨時做整理書櫃、澆花等日常雜物；號召力強，有領導能力的學生管理秩序等。他們各有所長，各盡其能。

在班級的管理中，雖然取得了一些成績，但還存在着很多問題。

1、學生的自制力差，不會自學。

2、學生能力懸殊大。

3、學生興趣愛好不廣泛。

4、班級的學習氣氛還不夠濃。

我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，希望學校和各位老師給我們多提指導性意見，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會更上一個台階。

主任述職報告 篇4

隨着改革的春風，農村信用社開啟了嶄新的一頁。對農村信用社的發展而言，希望與困難同在、機遇與挑戰並存。信用社要穩健發展，適應當前新形勢，基層信用社“當家人”的素質、責任心、心態尤為重要，對一個信用社的發展壯大具有重要的影響。

一、信用社主任要樹立經營意識

效益是信用社生存和發展的基礎，是實力、形象、聲譽的象徵。作為一名信用社的班長必須清醒的認識到如果信用社不具備一定的盈利水平，就會弱化市場的競爭力，影響自身的生存和發展，會消弱防範化解自身風險的能力，會使增資擴股工作缺少動力，影響社員入股的積極性，不利於信用社調整信貸結構，更好的為“三農”服務，也不利於信用社加強經營管理。因此，信用社主任必須牢固樹立“效益興社”“的意識，處處、時時、事事講求效益。只有這樣，才能多方面增收節支，使信用社沿着健康穩定發展的軌道運行。

二、信用社主任要確立兩個觀念

作為主任，首先要有開拓創新的觀念，適應新的形勢，熟悉新的業務，牢固樹立市場意識，時間意識，績效意識，風險意識和信用意識，大力拓展中間業務，拓寬服務範圍，走綜合化多功能的路子，為企業和農户提供高效優質的服務。其次，要確立優質服務的觀念。金融業是服務行業，競爭的焦點就是服務。信用社要提高服務品位，檔次。一要強化服務意識，牢固樹立“客户第一，服務第一，信譽第一”的觀念；二要健全服務體系，如電話銀行、ATM機，建立多功能的代辦站；三要創新服務手段，參加全國特約匯兑，開通省轄範圍內的儲蓄通存通兑業務等；四要完善服務設施；五要改進服務方式，變被動為主動，變模糊為透明；六要美化服務環境，作到門面寬敞，裝潢高雅。

三、作為一名信用社主任要具備三種能力

首先，要具有較好的心理品質，有強烈的事業心、責任心。要具有開拓創新、無私奉獻的精神，能吃苦耐勞，高度負責，認真抓好本社的經營和管理工作；要具有敏捷的思維和應變能力，面對市場經濟激烈競爭的大潮，審時度勢，排除干擾，保證信用社各項業務的順利開展；要具有管理者的氣質，善於觀察分析問題，善於積聚別人的智慧，善於冷靜的處理問題，而不計較個人的恩怨得失。

其次，要具有較高的政治業務素質，熟悉國家的經濟，金融政策及金融法律法規。信用社主任既要增強知法，守法，依法合規經營的自覺性，又要依法維護信用社自身的合法權益。要熟悉金融理論和信用社的業務知識，各項操作規程，具有較好的業務專長和組織領導能力，做到懂會計能查帳，懂統計能分析，懂法律會管理，懂微機能應用，懂寫作能綜合。

再次，要具備較高的經營管理能力。信用社主任必須提高經營管理水平，及時掌握信息，分析行情，按照市場經濟的客觀規律把握信貸的投向，決定資金的運用途徑。在內部管理上，要按照資產負債比例管理的要求，不斷優化資產負債比例結構，實現穩健經營。要增收節支，開源節流，減少非盈利性資產的佔用，提高資金運用率。要不斷完善崗位責任制，充分挖掘內部潛力，要不斷完善內部機制，加強崗位監督與制約，確保不出任何事故。要建立健全經營目標責任制和考核激勵機制，長計劃，短安排，使本社的`各項工作規範化、制度化、條理化。只有這樣才能在提高社會效益的同時，不斷提高自身的經營效益，在金融競爭中立於不敗之地。

四、作為信用社主任要正確處理好四個“關係”

信用社主任是一個管人管錢管事的操心官，責任大，“上邊千條線，下邊一根針”，方方面面都重要，忽視哪個也不行，上下左右都得兼顧。因此，在平時工作中，要注意處理好四個方面的關係。一要處理好與駐地政府的關係；二要處理好與聯社的關係；三要處理好與企業單位客户的關係；四要處理好與鎮直單位的關係，如財政、税務、工商、人行等職能部門，經常與他們溝通和彙報工作，徵得他們對信用社工作理解和支持，消除不必要的隔閡和麻煩，為業務經營創造良好的外部環境。

五、作為信用社主任要做好五個結合

一要進行思想教育與組織有益的活動相結合。信用社主任要把握好職工的思想脈搏，不拘形式，不定場合，因人而異的進行談心，開展雙向交流，要針對年輕人的特點發揮“五小建設”的作用，經常性的舉辦健康有益的活動，陶冶職工的情操，增強職工的向心力，凝聚力。

二要弘揚先進與適度批評相結合。對待職工要一分為二，實事求是，正確看待功過長短，善於發揮個人的長處，挖掘其潛能，調動工作積極性。一方面要大力弘揚先進，樹正氣，樹典型，另一方面對後進在職工談話中有針對性的指出缺點和錯誤，使其儘快克服並不斷總結提高。

三要關心人與理解人相結合。對職工的實際困難要關心，儘可能的幫助解決。對職工的缺點和錯誤已經認識並改正的要給予理解，一有進步要及時鼓勵，感召有錯誤和缺點的職工。

四要尊重人與理解人相結合。每個職工都有自尊心和上進心，所以主任在批評職工的缺點，在堅持原則的基礎上要講究方式方法，切不可諷刺、挖苦、揭老底，要使受批評者樂意接受，口服心服。

五要會議教育與個別談心相結合。職工存在的共性問題要在會議上解決，個性問題最好通過個別談心解決。只有這樣，才能密切主任與職工的關係，融洽相互間的感情，使大家心往一處想，勁往一處使，全心全意的開展業務經營。

六、作為信用社主任要堅持六個帶頭

一要帶頭勤學習，提高自身的政治業務素質。二要帶頭樹立全局觀念，正確處理好集體與個人利益的關係。三要帶頭遵章守紀，與職工一視同仁，不要把自己凌駕於政策、原則、制度之上。四要帶頭開展各項工作，如打掃衞生，值班守庫等，時刻當好排頭兵。五要帶頭廉潔奉公，嚴於律己，潔身自好。六要帶頭勇挑重擔，主任既是指揮者又是執行者，以身作則帶頭做好各項工作。只有這樣，才能達到“不令而行”，才能促進信用社各項業務的快速健康發展。

主任述職報告 篇5

尊敬的各位領導、學校各位同仁：

大家好!感謝各位領導一年來的指導和幫助，感謝全體老師的支持與配合，用我對教育事業的無限忠誠和我一生中最旺盛的精力和體力，全身心地投入教育工作中，詮釋了我對“負責”的真正理解。

一年來，根據學校行政安排，我分管學校教導處工作，具體負責教學管理、學籍師訓等工作。教學管理是學校教育管理的一項核心內容，是維持正常教學秩序，實施基本教學運行，實現教學質量目標的根本保證。隨着素質教育的推進，教學改革的逐步深入，時代的不斷變化，教學管理內涵不斷加深，要求日益提高，教學管理如何達到“科學、和諧、高效”，我們教學管理者面臨巨大的挑戰。藉此機會我就如何立足教學管理崗位，抓教學質量的一些做法向各位領導、老師彙報。

1、用科學管理規範教學

(1)、教學管理需要制定一套完善可操作的常規管理制度，是管理的標準，是考核的依據。比如：備課常規、批改常規、學科課堂教學常規、考試常規、畢業班工作常規等。

在批改常規中，我要求將學生的作業本當作師生交流的平台，批改不僅僅停留在錯了一把叉的基礎上，錯了要指出錯在那裏，為什麼錯，將學生的錯誤與學生平時上課情況相結合寫上一些交流評語等等，並要求學生答覆。即是“作業即書信，批改即交流”。(我想這應該是我校的一大亮點。這一點我校肖斌老師、楊正軍老師、做得很好。)

(2)、常規管理工作檢查做到公平、公正、公開。

“檢查不是領導的專權”這是我一貫奉行的原則，在我擔任教導主任並分管教學的八年裏，我一直堅持領導檢查與教研組檢查、教師相互檢查相結合。教導處對教師三六常規的檢查只是抽查，我要求不同的月份不同的檢查方式。如：本期一學月教研組檢查，二學月教研組長相互交叉檢查，三學月教師辦公室內相互交叉檢查。教導處隨機抽樣：每個辦公室抽5名教師，每個年級10名學生作業(一個學生所有科目)檢查前提出總體要求：1、實事求是2、一個辦公室檢查的分數不能雷同3、檢查結果要與抽查結果相符合。

(3)、常規管理工作檢查要科學而富有實效。

①實行“免檢”與“重點檢查”相結合;

根據教師的敬業程度我設置了常規免檢制度，比如我校的楊正軍老師、李正軍老師、賈華老師、陳永輝老師、文仁孝老師、杜華英老師、謝大軍老師等，雖然教學經驗十分豐富且常年戰鬥在九年級第一線，但他們依然自覺的備詳案，作業批改十分精細，(楊正軍老師的作文批改：行批、眉批、尾批三批齊全，三批詳細。)同時他們還要求學生每週、沒人必須向教師詢問一個問題，教師做好記載並納入對學生的評價，這些老師就可以免檢。相反的人員就屬於重點檢查，每月的教導處抽樣檢查這些人就是重點對象。

②檢查標準“嚴中有活，活中求新”。

所謂“嚴中有活”就是對待不同的教師不同的標準，不同的科目不同的尺度，例如：作文批改向來是語文教師最傷腦筋的事情但它又是語文教學中的重點，於是我制定了“精改略閲”制度，即是將一個班的學生分成ABC三個組，精改A組、批閲B組、略閲C組，每個作文相互輪流。“活中有新”即是教師的工作要求要有創新，用心思考，凡是有效的工作都認可，凡是有利於提高教學質量的措施都認同。例如九年級的輔導方式教師自己制定的“學生每日一問”，納入對學生的考評，這些教導處都認可。

2、用課堂督導改進教學

建立教學督導制度是改進教學的有效手段，學校成立教學督導組，由學科帶頭人、骨幹教師、教研組長、學校領導為督導組成員、教導處制定《教學督導方案》。督導的重點是畢業年級的課堂，主要形式是聽課、講課、交流、抽查備課和學生作業批改，堅持督與導相結合，重在交流，督導工作每月進行。督導結束要形成督導工作報告，將課堂教學納入了教學管理的可控的視野之內。

我校的教學督導組根據學科的不同確立不同的組長和組員，以做到揚長避短(杜絕了領導聽課不懂的現象)。例如語文組：**老師任組長、主評(九年級年級組長，常年從事九年級語文教學)。數學組：**老師任組長、主評(工會主席，常年從事九年級數學教學。)外語組：**老師任組長、主評(教導主任，曾從事六年九年級英語教學。)物理組：**老師任組長、主評(副校長，常年從事九年級物理教學。)對於教學督導組的工作，我只確定每月一次，不定時間，採取推門課的形式，目的是“不允許荒廢一堂課”。每月月底出教學督導簡報。

3、用目標責任鎖定教學

教學工作目標分為階段性目標和發展性目標。階段目標為每學期應達到的目標，發展性目標為畢業時應達到的目標。將目標責任制落實到每個年級、每個班、每個任課教師。比如：教學成績階段目標為：每期期末統考成績各項指標(單科)，必須名列學區前三分之一。年級內單科成績班級間差距不超過5—8分;發展性目標從學生入校時制定到年級，如：七年級入校目標為學區第四位，之後每期都要有所發展。畢業班的發展性目標更為詳實，制定到班、科優生率，優生人數，有效優生率，有效優生人數，目標達成情況每月考核，與教學過程和期末考核掛鈎。目標是責任、是壓力、更是動力，目標與責任明確了，也就鎖定了教學的具體任務與努力方向。

4、用命題研究、考試質量分析反思教學

質量檢測是教學環節的重要部分，教學質量管理要重視階段性質量檢測，及時發現教學薄弱環節和存在的問題。檢測的有效性關鍵在於命題要科學合理，符合教學實際，符合學生的實際。檢測的作用關鍵在於有效的質量分析。

我校以年級學科組為命題組，年級學科組長為命題組長，命題組長的任務是對每次命題結構的把握，如英語中：聽力佔?%，其中多少為聽單詞，多少為聽短語，多少為聽句子，多少為聽語篇… …其餘的命題組成員則按照組長的結構，根據教材內容進行命題，最後組長審閲通過。

檢測結果人人做分析，書面交教導處，要求分析到題，分析到人頭。

多年來，我們一直堅持對命題和質量分析的的研究，在提升成績過程中，老師們看到了成果。

主任述職報告 篇6

本人在公司的正確領導下，立足本職，真抓實幹，團結部門同事，努力提高自身素質，深入生產作業現場，嚴格落實各項管理規章制度，以確保完成公司質量、安全、環保目標和生產經營任務。通過一年來的努力，公司設備運行狀態良好，管理水平逐步提升，公司下達的各項工作指標也已全面完成。下面，我就一年來的工作述職如下：

設備管理工作分類：

設備管理工作擔負全廠設備、設施的管理以及維修維護工作。主要分為兩種管理模式：

①設備靜態管理

②設備動態管理

①設備靜態管理

1、主要制定設備台賬，設備檔案的歸檔的完善。主要設備檔案合計約62份，完善度達97%；

2、固定資產的盤點工作；

3、上半年積極參與引進四台先進設備，軟管封尾機，兩台自動灌裝機、帶包機的選型及調研工作；

4、制定設備設施定期維護計劃；

5、制定節假日設備維護維修計劃；

②設備動態管理

日常維修維護工作確保設備正常運行。完成新設備的安裝，調試、培訓工作。

設備組上半年項目性工作

1、空壓機板房；

2、污水處理；

3、物流新倉庫的間隔；

4、車間流水線路安裝；

5、車間音響的安裝；

6、垃圾房新建等工作。

控電節能相關：

設備組上半年還制定控電方案給予公司領導參考，並已經施行節能節約方案，比如對中央空調主機安裝節能裝置，通過對温差的智能控制，通過變頻輸出控制水泵，達到節約用電的功能，通過測試每天能節約10%的用電。對乳化熱水系統，安裝定時控制裝置，將運行時間控制在夜間用電低峯，每天能節約60%的用電，同時亦不影響正常生產。在控電方案中其最重要的一點，設備組人員及時監控各峯段用電，並每日做好了各個工段電能記錄。根據控電記錄顯示，7月節約電費約2萬餘元。

設備組下半年主要工作計劃：

1、空壓機系統需進行安裝節能保壓及空氣乾燥系統，且2台空壓機並機運行。現空氣儲罐已經安裝完成，出現了空壓機產氣不足、空氣中有水氣問題，對生產有很大影響，通過以上方案可以解決用氣量過大和空氣中含有大量水氣問題。

2、為提高設備利用率和產能，需解決封尾灌裝機上料配置，壓力測試器的立項報批！

3、由於現階段限電生產，灌裝產能跟不上，灌裝間安裝兩台吸頂空調，與灌裝間風櫃連接，可單獨控制（就是不與中央空調主控系統衝突），解決白天可安排2至3組人員上班。

4、由於現烘乾房面積緊張，準備調研增加一款櫃式烘乾機，可直接將不鏽鋼托盤推入烘乾。

5、繼續加大對四頭雙頭灌裝機進行其他產品的測試工作，儘可能提供設備利用率增加產能。作為設備主管，我將…服從領導安排

加強人員培訓，組員管理，用心去工作，設備管理組會逐步進入規範化。

相信在我的帶領下，設備組能夠齊心協力，做好公司的設備設施管理及維修維護工作。