校長述職報告範文
各位領導、各位老師:
大家好!在黨委政府的正確領導下,在上級主管部門的親切關懷和指導下,在全體教職工的大力支持和積極配合下,順利完成了本年度的各項工作任務,取得了較好的成績。現將一年來的工作總結匯報如下:
一年來,我認真學習了政治理論和業務理論知識,進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念,始終把科學發展作為自己行動的準則,時刻提醒自己,做校長一任,出成績一方。堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,紮紮實實工作,兢兢業業從教,為努力辦好人民羣眾滿意的教育而不懈奮鬥。
在工作中,我始終以一個黨員的標準來嚴格要求自己,時時處處嚴於律已,以身作則,恪盡職守,兢兢業業。不斷提高自己理論上的成熟性,政治上的堅定性和敏鋭性,思想道德上的純潔性,工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學校事務管理中,我一貫堅持民主集中制原則,嚴格按照領導幹部廉潔自律的要求辦事,實行政務公開,財務公開制度,不以權謀私,不獨斷專橫,始終以集體利益為主,從大局利益出發,秉公辦事,求真務實,堅持走羣眾路線,推行以人為本的管理思想,樹立團結和依靠廣大教職工,同心同德,齊心協力辦好學校的思想意識,在自己的工作崗位上埋頭苦幹,奮勇前進。
一年來,我始終把安全工作放在首位來抓,因為有安全,才會有教育,才能談質量,師生才可以享受學習上、生活中的美好。對學生加強了安全方面的教育,組織學生進行安全疏散演練,切實提高學生安全防範能力。加強門衞管理力度,校內實行了安全無縫對接制度,校外尤其是晚自習後加強了巡查力度,對沒按照學校規定時間就寢的學生進行公示曝光,與相關房東面對面地交流,責令整改,經常組織召開房東會議,表明學校態度:誰家出現一起安全問題,將取消收受學生住宿資格。在全體領導、全體師生的共同努力下,學校沒有出現一起安全事故。
教學質量是學校工作的核心和生命線,是教育教學工作的重中之重。任職以來,我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點,牢固樹立“聚精會神抓教學,一心一意抓質量”的理念,以教學為中心,以素質教育為核心,明確辦學方向,強化管理手段,努力提高教師素質,把提高效益和質量,落實工作任務放在第一位,關注學生個體差異,促進學生全面發展。
一年來,學校狠抓教育教學常規管理工作,大幅度提高教育教學質量。學生層面:受多方面因素的影響,絕大多數學生對學習認識不足,只想在學校混一混,對此,我校首先利用晨會時間對學生進行前途理想教育及人生觀、價值觀教育,使學生思想上有了正確的認識,有了主動學習的意識,另外加強了課堂巡查力度,對在課堂上講小話、打瞌睡、看網絡書、玩手機等不良現象進行嚴厲打擊(出台規定:學生一律不得將手機、網絡書籍帶進校園),一年來幾乎天天在學校,從早忙到晚,平均每天巡堂達兩節次,學生的課堂學習行為得到了較好的矯正,但少數教師課堂組織能力欠缺,對學生的學習行為、學習習慣改變不大。教師層面:加大了備、教、輔、改、考、研等環節的管理力度,大多數教師的教學行為逐漸規範,但仍有少數教師認為年齡偏大,快退休了,敷衍塞責,不求進取,校本研修參與不積極,已與相關教師進行過交流(也有了解工作情況,關心教職工方面的交流),相信下一個年度其工作態度會有所變化。
學校的發展,靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高,除了團結奮進的領導班子和積極肯幹的教師隊伍外,更重要的是要有一套合理規範的管理制度。擔任校長以來,認真貫徹黨的教育方針,帶領廣大教職員工積極學習先進的教育理念,掌握新的教育動態,圍繞基礎教育的改革發展方向,完善了教育教學的各類管理制度,建立建全了科學規範的校園管理體制,一年來,組織成立了“民主理財領導小組”,設立了“校長信箱”,並公開回復,積極廣泛採納師生的合理化意見、建議,暢通了學校領導與師生間的溝通渠道。
加強了教師師德方面的培養和提高,一是利用暑期師德建設周,提高教師師德修養,二是平常會議時,經常與教師聊師德這個話題,三是學期末,以學校開展的活動畫面為背景,借用安全、業務、師德等方面的名言製作了一組幻燈片在會議時進行播放,使教師受到了潛移默化的影響。
一年來,學校加強了德育方面的教育。一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向,開展理想信念教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生髮展的內在動力,突出教育的實效性,積極探索解決學生中存在的上網吧、早戀、心理脆弱、厭學等問題,研究對獨生子女、留守兒童的教育方法,取得了良好的效果;二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衞生、守紀律,保持教學樓秩序井然,要求做到“説話輕、走路輕、關門輕”;三是以豐富多彩的校園文化生活為載體,文化育人、文明育人(演講比賽、文藝匯演、藝術節、文學期刊、青少年活動等)。下學年,學校將加大對校園文化建設資金的投入張貼教育教學理念、名人名言、日常行為規範等標語,規範和約束教職工和學生行為;
所做的工作還有很多,這裏就不再一一提出,我始終認為只要自己盡心盡力、盡職盡責做了就行,不一定需要別人知道,更不求獲得。
存在的問題:
1、個人素質、管理能力還有待提高,領導班子作風建設還有待進一步加強。
2、在德育工作上,過程還不是十分具體,個別班級管理不到位,教師師德建設還需繼續加強,教育方式有待轉變。
3、在教學工作上,常規管理有些細節待改進,教研專題研究力度還不夠,部分教師教改意識不強,學校“名師效應”有待凸現。
4、部分教師敬業精神有待加強,部分學科教學質量跟兄弟學校和上級要求還有一定距離,需繼續努力趕上。
5、工友思想素質還有待進一步提高,食堂飯菜質量還需進一步提高。
今後的奮鬥目標
1、抓好學校常規管理,要在細、嚴、實上下功夫。從細處着手從小處抓起。2、全面推行校務公開,財務公開。嚴格財務紀律。3、堅持嚴於律己,以身作則。要求教師做到的,自己要首先做到。4、堅持深入教學第一線,積極參與教研活動,堅持聽課、評課,時時刻刻起模範表率作用。5、安全教育常抓不懈,牢固樹立安全意識,確保校園安全,創建平安校園。6、努力改善辦學條件,使學校又好又快的發展。
如果説,這一年自己在任期上做了一些工作,確實能產生一些影響和作用,我清醒地懂得,那是一種集體的智慧、融合的力量和眾志成城的光輝。我時刻提醒自己:領導即服務,管理即責任。校長是一校之魂,他的職業修養,他的'待人處事,工作作風和創業精神,直接影響着學校的聲譽和百姓的口碑。
我也十分清醒。清醒我們承載的期望和壓力,清醒我們面對的困難和希望,清醒我們遇到的挑戰和超越。更清醒自己工作的欠缺與不足。
在今後的工作中我將一如既往,加強學習,不斷提高自身素質,廉潔自律,努力克服工作中的缺點和不足,認真履行校長職責,以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一起,同心同德、齊心協力,儘自己最大的能力為學校發展做出應有的貢獻。為當地的教育發展,為周邊老百姓孩子的成長,努力工作,讓上級滿意,讓百姓放心。
謝謝大家!
校長述職報告範文各位領導、老師們:上午好!
一學年來,在市教育局、鎮教育辦公室領導的悉心指導下,南尚國小全體教師認真落實上級文件精神,提升學校內涵,深入推進教育教學改革,特別是新學期以來,增加了骨幹教師,教學質量有了明顯提升。總結一學年來的工作,我們認為主要抓了四項工作,這四項工作始終圍繞着一個主題,即“堅持以人為本,科學管理,讓學生終身和樂發展”。
一、加大投入,提升校園文化品味,構建“和樂”文化
學校配合上級均衡化、標準化驗收及泰安市規範化驗收,加大投入,累計投入3萬餘元對學校樓頂進行防水改造,投資2萬餘元對教學樓內外牆進行了整體粉刷,現在整個教學樓煥然一新。投資2萬餘元購買了2007冊圖書及5個圖書櫥、閲覽櫥。加固了體育器材設施,購置了小黃楊、紅葉紫波等綠化苗木,使學校文化建設得到改善。
配合上級建設幸福學校有關精神,以創建幸福學校為統領,學校遵循“正德以出樂,和樂以成順”的辦學理念,追求“讓學生終身和樂發展”的辦學宗旨,進一步確立了“讓山區每一位孩子全面發展”的辦學目標。學校把“和樂”作為學校的精神文化,寓意“和諧快樂”、“和和樂樂”,願景是構建“和樂學生、和樂教師、和樂課堂、和樂校園”,為師生“和樂人生”發展奠基。
二、嚴要求細管理,全面提升教育教學質量
學期初,我們依據學校的實際情況,完善了《南尚國小教師上課規範》、《學生學習常規》、《導學案備課制度》,制定了《合作達標課堂教學觀課指標》。
為把課堂教學改革開展紮實有效,學校在教學中實行“一備、二評、三反思”活動,現已在教學過程中實施,一備是教師認真設計導學案,並及時保存到電腦上。二評是認真開展聽評課活動,骨幹教師上示範課引領,科任教師學習觀摩、課後研討、磨課。三反思是上課、聽課教師進行上後、聽後反思活動,有效指導以後的教學。為長期深入推進教學改革,全面提高教學質量,學校把課改內容(理論測試、課堂達標)納入學校考核。
(1)開發“套餐式”學校課程
根據辦公室、教研室領導要求及學校實際情況,學校開發了德育類、學科類、綜合實踐類、藝體類四類課程。
構建“343”生本高效課堂教學模式。結合學校實際情況,我校提出了“343生本高效課堂”教學模式。現在學校實行了課堂達標活動,要求教師認真學習課改要求,首先進行理論測試,第二申報課堂達標,學校組織骨幹教師聽評,要求每位教師(50歲以下)都要達標,並納入學年考核。
(2)規範導學案的常規使用
今年新學期初,教育局統一印發了導學案,方便了師生的學習,為了更的好使用好導學案,充分發揮導學案的“導、學”作用,學校根據鎮教研室要求,結合學校實際,在導學案使用上要求全體師生做到以下幾點:
學生使用要求做到課前使用—自學(獨學)為主,課中使用—對學、羣學、展示、反饋達標,課後使用—拾遺補缺,拓展提升,整理歸檔。整理學案。學案整理重點要注意雙色筆標註的問題整理、課堂生成整理、易錯點整理,最後繪出知識導圖(或叫思維導圖)。
此外,導學案最後一項內容是自主反思。反思是學生進行自我檢查、自我評價、自我修正、自我完善的過程,是對前面獨學、對學、羣學、展示、自評反饋等的拓展延伸和內化的過程。自主反思是強化學生主體意識的有效手段,是打造自學能力的重要一環。
教師使用要求做到課前—“獨學抽查”、“二次備課”,課中——關注學情動態、學法指導、學習進程,課後——批閲、輔導、反思、修訂。
教師使用導學案要做到“四必”,即:有發必收,有收必批,有批必評,有評必糾。教師要寫出填寫教學反思,指出存在問題,提出改進建議,這種課後備課的過程我們稱為“補備”。補備的目的是在下一次進行集智備課時,作為備課組開展校本教研的重要內容,備課組收集整理,以便為導學案的修訂提供重要參考。
導學案的保存要做到(1)、學生課前、課中、課後使用導學案要注意保存,平時最好使用資料夾,可以多學科使用一個資料夾。學生經過課前、課中、課後使用完畢的導學案,由任課教師集中保存,期末複習時發給學生,由學生按學科從第一頁到最後一頁統一裝訂、保存。(2)、教師使用的導學案有教師期末統一裝訂,交學校統一保存。教師要教育學生保存好導學案,及時收繳學生使用完畢的導學案,保存好,複習時發還學生,讓學生裝訂保存。(3)、學校要把教師使用完畢的導學案、挑選出部分學生使用的優秀導學案集中存檔。
導學案的使用評價要做到(1)、根據上述各條評價標準,每學期對教師、學生導學案的使用情況進行量化計分,計入教師考核。同時對學生個人、小組使用情況進行評價,作為評選優秀學生、優秀學習小組、優秀班級的條件之一。(2)、學校採用定期及隨機抽查的方式對導學案使用及保存情況進行檢查,量化計分計入考核。
三、密切聯繫家長,做好家校共育工作。
配合教育局及鎮教育辦公室要求,積極做好家訪工作,要求教師充分利用節假日、課餘時間對學生進行家訪,把學生在學校的表現及進步與需改進的地方和家長進行溝通,讓家長及時瞭解學生在校的表現,家長與教師針對學生的實際情況制定科學合理的發展計劃,是學生全面發展,形成育人的合力。家訪結束後,要求教師根據家訪情況寫出家訪總結,對自己的教學與管理進行反思,提高自己的教學及管理水平。
針對家訪時家長反饋的情況,學校及教師及時改進並做好解釋,與家長進行充分溝通,讓學生家長理解學校,讓教師也理解家長,做到對孩子的教育相互補充。
及時召開家長會,讓學生家長參與學校管理中來,讓學生家長了解學校的發展變化,讓他們感受示範市、均衡化給學校帶來的迅速變化,感受良好的教學環境,支持學校建設與改革。同時,配合上級家長義教活動,發現有特長的家長及學校的校本課程,讓他們發揮特長,做好家長義教活動。同時配合市鎮要求,積極做好泰安教育局陳伯偉教授家校共育講座活動,使我校家長受到良好的教育。
四、強化校園環境治理,努力創建平安和諧校園
一學年來,我們把學校安全工作作為重中之中來抓,在安全方面,我們首先建立健全了校園安全領導組織機構,制定了校園安全防範制度和應急預案,並跟學校各位老師簽訂了安全責任書,針對可能存在的安全隱患,出台了一系列安全措施,嚴格執行安全有關制度,上放學時間,要求領導幹部帶班,教師值班制度,並要求學生放學排隊,低年級學生要求家長接送,每天利用午操時間進行安全教育,班內每月要求開一次安全教育主題班會,讓全校師生把安全記在心上,落實在行動上。
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