初級職稱評定述職報告，評中級職稱述職報告

在經濟飛速發展的今天，接觸並使用報告的人越來越多，寫報告的時候要注意內容的完整。那麼大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編精心整理的初級職稱評定述職報告，評中級職稱述職報告，歡迎閲讀與收藏。

初級職稱評定述職報告，評中級職稱述職報告1

尊敬的院領導，各位同事：

大家好!

20xx年很快過去了，在這一年裏，神經外科小組成員在麻醉手術科科主任及護士長的領導下，本着“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，較好的完成了佈置的各項護理工作，完成了20xx年護理工作計劃。回首20xx，思考亦多，感慨亦多，收穫亦多。“忙併收穫着，累並快樂着”是我們所有的心曲。

一、認真落實各項規章制度

嚴格執行規章制度是提高護理質量，確保安全醫療的根本保證。20xx年初，護士長重申了各級護理人員職責，明確了各類崗位責任制和護理工作制度。我小組成員牢記在心，在工作中，嚴格遵守單位各項規章制度，自覺以制度、紀律規範自己的一切言行，謙虛謹慎，尊重領導，團結同志，愛崗敬業，恪盡職守，作風務實，思想堅定，堅持做到不利於單位形象的事不做，不利於單位形象的話不説，積極維護本單位的良好形象。同時，積極完成三甲醫院複審和院內院外各項檢查考核，積極參與院內活動，以服務人民奉獻社會為宗旨，以病人滿意為目標，全心全意為病人服務，也較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的其它工作。

二、不斷提高業務技術水平

小組利用工作之餘，認真學習三基理論知識，以及各種新技術、新理論。每週參加業務學習並認真詳細記錄，並能夠熟知熟記，進行消化掌握，使自己的文化層次再上一個台階。至本月，已經圓滿完成院內的各項教育培訓，積極參與院內組織的業務講座和護理查房。在“5.12”護士節舉辦的護理操作技術比賽中，我小組佘秋月等同志各盡所長，取得了較好的名次。

三、繼續加強主動服務意識

為繼續完善護理服務，增加外科醫生及手術病人對我們手術室護士的滿意度，我小組成員有着深刻的認識。在日常工作中，深入貫徹“以病人為中心”的思想，不斷改善服務態度，提升護理服務質量，注重護患溝通，時刻牢記“以病人為中心”的服務宗旨，設身處地的為病人着想，接待好每一位手術病人，做好每一項護理工作，關心每一位病人，及時滿足病人的要求，堅持手術前訪視，手術後回訪。當病人進入手術室時，在手術室門口熱情迎接，自我介紹，做好各項安撫工作，加強與病人溝通，減少病人對陌生環境的恐懼感，增強對手術治療的信心。

四、規範進修、實習生的帶教工作

一年來，在護士長的安排下，小組認真完成所交與的教學任務。在實際工作中，用自己的言行影響教導進修實習人員，培養她們對本職業的熱愛和嚴謹，能做到百問不厭，放手不放眼。

五、一點成績

1、20xx在護士長領導下，小組積極配合做好科室工作，完成各類大、中、小手術的配合，參與搶救多個危重病人，全年超工作量在科室名列前茅，保質保量完成了工作任務。

2、配合神經外科完成了手術共計492例，其中包含動脈瘤夾閉14例、聽神經瘤2例。新開展手術有三腦室腫瘤切除術一例，四腦室腫瘤切除術2例，延髓腫瘤切除術1例。

3、在優質護理服務方面，小組積極完善術前訪視與術後回訪，術前注重病人心理疏導以及和醫生的溝通，確保術前準備充分，手術醫生滿意以及手術病人的放心;術中注重病人安全與舒適，做到安全護航。

4、小組積極參與院內組織的三基操作競賽，其中佘秋月獲得心肺復甦二等獎。

六、一年中存在問題

1、在專業技能方面還有待加強。

2、護理論文、護理科研方面是小組的薄弱項目。

總之，在全年工作中，小組完成了領導交與的各項任務。希望20xx年，我們能夠鞏固已有的成績，繼往開來，再創新高!

謝謝大家!

初級職稱評定述職報告，評中級職稱述職報告2

“時光如水，歲月如歌”，忙忙碌碌中，一學期又過去了。首先感謝各位領導和學校老師對我的信任和支持，使我們的政教工作地以順利開展。一年來，政教處在國小部李校長的指導下，各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足於“培養個性，和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德，心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育，安全和文明禮儀教育，行為規範教育，法制教育等。積極拓寬德育途徑，創新德育模式，着力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德和身體心理素質，為學生的未來發展服務，為學生德育的可持續發展奠定基礎，現從幾個方面彙報工作：

一、個人思想和學習方面：

1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞特殊化，不以公謀私。

2、堅持“低調做人，高調做事”原則，在教師、學生面前，虛心學習，誠心接受領導的批評教育以及老師們對我的意見與建議，認認真真做事，踏踏實實做人。

3、加強學習，不斷提升自我。

德育工作紛繁瑣碎，需要很多的技巧與藝術，因此，就要不斷從網上，書籍中吮吸這方面的營養，同時還虛心向有經驗的老領導求教，取經。使自己不斷完善。

二、加強班主任隊伍建設。

1、根據班主任的建設和要求，組織班主任進行各種形式的培訓工作，每月一次的班主任工作例會，每學期一次的班主任工作經驗交流，效果都頗佳，本學期的“班主任技能大賽”更是如火如荼，受到上級領導的認可。

2、進行“五心教育”要求班主任要做到五心：細心、責任心、寬容心、公平心和愛心。要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化以及缺點甚至是錯誤，增強了班主任“以人為本”的服務思想。

3、對班主任的日常工作進行規範和細化。要求早簽到，大課間跟操，午簽到，晚簽到制度，班級突發情況要及時與政教溝通，協商處理，本學期無一安全事故發生。

4、嚴格落實了班級管理細則，班主任量化考核方案，大課間考核方案，並認真落實，有的放矢，有章可循，進行公正的量化。

三、加強養成教育。

養成教育是學校德育工作的重要組成部分，為了將成規教育落實到學生的學習、生活各個細節中，政教處、少先隊通過政教值周領導，值周學生，大隊幹部等對全校學生行為規範進行定期檢查，內容涉及兩操，課間活動，儀容儀表，文明進出校門，上下樓，班容班貌，校報及走廊文化，班級衞生，就餐和午自習，違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣，並將條條框框內化為自覺行動。

同時，我們在工作中不斷改革，增加學生違紀和好人好事登記項目，由值周生每天抽查記分，並納入班級考核，充分利用校園廣播的宣傳作用，對優秀學生及光榮事蹟進行大力宣傳，樹立榜樣。

另外，每學期至少利用兩個月進行學生良好行為習慣養成的強化訓練，上下一心，齊抓共管。

四、健全“三結合”教育網絡。

本學年，我們進一步完善“三結合”教育網絡，辦好家長學校，通過家長會，加強學校聯繫，提升家長素質，提高家庭教育的功能。

五、成績點點，任重道遠。

在校委的正確領導下，在班主任和各位任課教師的共同努力下，本學年政教處工作取得了一些成績，學生行為的規範、特色大課間、整潔的校園環境、英姿颯爽的會操表演、如火如荼的“冬三項”活動，幾次令領導滿意的迎檢，更使人欣喜。

近兩年的政教主任職位，既鍛鍊了我，又積累了點滴經驗，現在做起工作也有些得心應手，常規工作也瞭然於心，安排工作也善於統籌，各方面能力也得到了提高，而工作中仍存在着許多不夠到位的地方。因為政教工作細小繁雜，幾乎每天都在重複着昨天的故事，而其間艱辛與真諦又不盡在此。但我有一顆謙卑的心與不服輸的'倔強性格，加之諸位的竭力支持與理解，我一定會永遠沉浸於無限快樂的工作之中的。

初級職稱評定述職報告，評中級職稱述職報告3

一、老老實實服從安排

開學初，我已經做好了幼教部開學全面準備工作，沒想到開學校委會研究決定我接任國小部政教主任，當時確實七上八下，不知所措，甚至可以説是十分不願意。但是作為已經是在校工作五個年頭，深知學校的工作大局是什麼？作為一名員工最起碼的自我要求是什麼？當然更多的是想到人生需要不斷地接受新的嘗試，不斷地接受新的挑戰。作為民辦學校的一員，沒有比服從大局更重要的了，在校工作的四五年，我可以説能夠老老實實地服從學校的安排，這是對學校的最大感恩。

新的工作必有新的挑戰，作為兩個年級的科學教師，從學科教學任務看，我是國小部工作量相對較輕的教師之一，但更多的精力得思考政教工作這樣一個對我而言全新的領域，要做到教學與管理工作兩不誤，還真的不輕鬆：不會的要慢慢學會去做，不懂的得迅速請教盡力去做；想到的要全心去做，沒有想到的在知道後快速補救；別人在備課時自己要去室外巡視，別人在休息自己要晚間寢室備課，雙休別人可以輕鬆了自己還得分析上週工作得失；去年12月因為值班、外出培訓和加班，居然一個月沒有回家。因為既然接任了這個崗位的工作，就得在其位、謀其職、思其責、為其事。

二、踏踏實實履行職責

原來是管理幼兒園事務，主持保育教育業務，經過近五年的歷練，雖然沒有多大起色，基本上輕車熟路。新的崗位得摸着石頭過河，在認真參閲歷年的政教工作月曆表的基礎上，結合校委會新學期工作要點，政教處堅持以“愛在陽光下、美在我身邊”德育主題教育活動為主線，以國旗下講話、週五放學集中訓話、每週主題班會和體育藝術節等活動為載體，突出做好行為習慣養成、區域衞生監管、學生安全管理、班級文化建設、教師值班值日、節日假日活動、家校共育、政教信息檔案八大工作重點，緊緊圍繞教育教學工作重心和上級臨時安排的工作任務，充分發揮學生會和少先隊自我管理作用，基本上做到了政教工作每天有作為、每週有主題、每月有活動、學期有效果。通過上級的多次檢查，對我們的工作是充分肯定的。

作為一名教師，無論是備教輔改考日常工作，還是幾次大型檢測和教學活動，不敢説走在前列，但能忠誠執行教務處的統一安排，始終不渝地踐行“天天有進步、個個有提高、人人有發展”的陽光教育思想內核，做好培優與輔差，在每次教學業務檢查結論我自己是滿意的，期末檢測成績是可喜的。

三、實實在在反思得失

回首過去的工作，從幼教部業務副園長到國小部政教主任的角色轉換，從幼兒園遊戲活動的組織者到國小高段統考學科的執教人的身份跨越，毫不誇張地説，每一節課不敢懈怠，生怕誤人子弟；每一天如履薄冰，生怕有什麼閃失；每一次活動畏首畏尾，生怕有什麼紕漏。反思起來，有三點體會：

一是創新德育工作模式是政教工作的靈魂。我校從去年春季學期起，啟動了“愛在陽光下、美在我身邊”的德育主題教育活動，讓老師欣賞學生之美、學生髮現同伴之美、孩子踐行師長之美、家長髮掘孩子之美、社會讚賞陽光之美，這是結合我校實際的德育工作創新，是我們政教工作的抓手。儘管我們的活動形式還不很豐富、活動影響力還不夠明顯，但我深深體會到這個活動會讓師生感受得到，讓政教工作鮮活起來，這個活動必須深入持久地堅持。

二是強化政教處自身建設是政教工作的基石。反思一學期的工作，我始終堅持“服務育人”的理念，不避重就輕，不瞻前顧後，不陽奉陰違。我深知本學期政教工作仍然存在安排佈置多、檢查督辦弱；流於形式多、實際效果弱；按部就班多，開拓創新弱等問題，這“三多三弱”有待今後改進，要改進工作，必須從我們自身學習和知識更新做起，從工作方式轉變和工作方法改進做起。説實在話，過去工作如果有得罪同事之處，不是個性使然，就是方法欠妥，但我可以敞敞亮亮地説，都是為了工作，沒有私怨，懇望得到諒解。

三是班主任積極支持配合是政教工作的關鍵。如果説過去工作比較順當，還得益於各位班主任和總務處、教導處的通力協作。過去一年最大的體會是：政教工作是依靠班級建設支撐起來的，若有一個班掣肘，就會影響全盤。從初任政教主任的忐忑不安，到從容淡定的履職工作，是因為有大部分班主任鼎力相助、雷厲風行，才增強了政教工作的信心和勇氣。謹此我想真誠地感謝學校領導對我的信任，感謝同事們對我的包容、理解與幫助。

四、認認真真謀劃來年

校長常説：政教處與教導處、總務處合稱學校運轉的三駕馬車，服務質量與教學質量同等重要。特別是我們學校留守兒童居多，隔代監護人居多，贏得家長就贏得了陽光教育的美好未來，政教工作舉足輕重，任重道遠。通過冷靜思考，對於下學期的政教工作有三點打算：

一是把德育主題教育實踐活動實在化。從老師欣賞學生之美、學生髮現同伴之美、孩子踐行師長之美，延伸到家長髮掘孩子之美、社會讚賞陽光之美，要通過“愛在陽光下、美在我身邊”主題教育活動，做出特色、做出效果，使陽光教育更具有活力，陽光教育思想更具有魅力，是陽光國小和江北鄉親幼兒園更具有社會影響力。

二是把“三大”習慣養成教育活動經常化。我們學校一直遵循“習慣為首、能力為重、全面發展、陽光成長”學生培養思路，我們一直引以自豪的就是陽光少年習慣養成好，下一步政教工作不僅要弘揚來之不易的習慣養成教育成果，更要強化養成教育，通過文明禮儀教育和學習習慣、生活習慣、行為習慣養成教育具體化，把習慣養成教育打造成陽光教育的金字招牌。

三是把政教管理工作制度化。通過一學期的實踐，我進一步相信：制度管人管事，既是傳統的學校管理經驗，也是新時期學校政教工作的必要手段。新的學期加大班級管理制度的執行力度和校園綜治安全責任的落實力度，健全政教管理機制，勢在必行，特別是在學生評價、班級管理考核、家校共育機制等方面，探究新思路，研究新舉措。

以上這些是我一些不成熟的思考與預想，期盼通過各位的攜手合作與鼎力幫助，力促新學期政教工作百尺竿頭，更進一步。