幼兒園寒假疫情防控方案12篇

為了確保事情或工作有序有力開展，通常會被要求事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的幼兒園寒假疫情防控方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園寒假疫情防控方案1

活動目標：

告訴孩子疫情期間減少外出次數。

熟練掌握七步洗手法。

知道口罩的作用，學會佩戴口罩。

引導孩子在外就餐使用公筷。

活動準備：

口罩、佩戴口罩步驟圖、七步洗手法視頻。

活動過程：

一、問題導入

師：寶寶們在過年的時候有沒有經常出去玩呀？去了哪些地方呢？

（展示家長上傳的孩子假期的照片，並請孩子來分享。）

師：那你們出去玩的時候有沒有發現大街上的叔叔阿姨還有小朋友們都有什麼不同嗎？

師（總結）：過年的時候爸爸媽媽很少帶寶寶們出去玩，出去的時候還要戴上口罩。

二、知道口罩的作用，學會佩戴口罩。

1.討論近期需要戴口罩的原因

師：可是大家為什麼都要戴口罩呢？（幼兒討論）

師：因為現在有疫情，會有病毒進入我們的鼻子和嘴巴，然後就會傷害到我們小朋友的身體，使我們咳嗽、發燒，這樣啊小朋友就會生病，很難受。

如果我們都戴好口罩，病毒就不會傷害我們，小朋友們才能健康成長。

2.學會佩戴口罩

師：那寶寶們都會戴口罩嗎？下面跟着老師一起來戴某某，請寶寶們把自己的口罩拿出來。

（教師講述示範正確戴口罩的方法）

三、掌握七步洗手法

師：還記得我們上學期學過的七步洗手法嗎？全體起立，把你們的小手伸出來，跟着老師再來複習一下七步洗手法。

師：下面我們分組來洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已經學會了七步洗手法。

總結

師:寶寶們，現在外面的病毒還沒被消滅，出去玩的時候一定要注意保護好自己，戴好口罩，經常洗手，在家可以把七步洗手法教給爸爸媽媽。

活動反思：在本次活動中，幼兒對於疫情有一定的瞭解，因此活動很順利的進行，部分幼兒對於口罩的佩戴還不太清楚，通過集體練習並單獨指導後，都能夠正確佩戴。對七步洗手法進行了鞏固，發現幼兒都還能熟練説出並跟着老師一起做，在實踐過程中表現的都很好。

本學期之後的日常活動中，會多提醒幼兒勤洗手、儘量減少外出，即使外出也要戴好口罩，與家長多溝通，一起做好防疫工作。

幼兒園寒假疫情防控方案2

一、班會主題

抗擊新冠肺炎，我們共同努力

二、班會背景

由於突發的疫情，使得過年期間正應該是走親訪友，與小夥伴玩耍的機會沒有了，學生被要求進行自我保護，不能與外人進行接觸，長時間的封閉生活使得學生出現了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。

三、班會目的

1.懂得新冠病毒的危害，學會正確認識病毒。

2.做好疫情期間的預防，學會基本預防常識。

3.瞭解焦慮與突發狀況的關係。

四、班會準備

1.將自疫情開始以來的相關事件進行蒐集。

2.分享緩解心理壓力的方法。

五、班會過程

老師以直播的方式

1.介紹此次班會的流程，介紹了班會召開的背景。

2.將重點部分進行詳細講解，結合實例，做正向分析。

(1)什麼是冠狀病毒?

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。

本次發現的新型冠狀病毒已命名為“2019-nCOV”，即2019新型冠狀病毒。

(2)臨牀表現有哪些?

一般症狀包括髮熱、乏力、乾咳、逐漸出現呼吸困難等，部分患者起病症狀輕微，可無發熱。嚴重者可出現急性呼吸窘迫綜合徵、膿毒症休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數患者症狀為輕、中度，預後良好，少數患者病情危重，甚至死亡。

3.就容易引發的焦慮情緒與突發狀況的關係進行明確。

(3)什麼是焦慮?

心理焦慮：是由生物學因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會因素共同作用的結果。

(1)為什麼會產生焦慮?

(2)怎樣緩解焦慮情緒?

①認知療法：改變不良認知或進行認知重建。

正確看待冠形病毒的危害，對它有一個深入的認識，瞭解自己身邊的具體疫情，做好適當的防範，不要過度害怕和緊張，按照要求正常應對即可。比如：做好日常的消殺、測温、配合管控、儘量不出門、多關注時事……

②行為療法：呼吸訓練、鬆弛訓練。

做深深呼吸、眺望遠方等放鬆訓練，或是幹一些可以使自己放鬆下來的事情，比如瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等，並且適當進行身體鍛鍊，增加身體的免疫力。

4.就自我防護過程中的細節部分進行講解。

5.學生連麥，提出自己的疑問，老師對大會內容進行總結：

(1)正確認識新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防範，不為醫療人員麻煩;

(2)正確看待新冠病毒，樹立正確的心態，積極應對，積極配合。

六、班會教學設想

安排這節《抗擊新冠肺炎，我們共同努力——疫情期間緩解心理情緒》主題班會的目的就是讓學生真正瞭解新冠肺炎，調節心理情緒，學會自我防護。

幼兒園寒假疫情防控方案3

活動目標

1、簡單瞭解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。

2、增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。

活動重、難點

重點：簡單瞭解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。

難點：增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。

活動準備

1、大眼睛胸飾兩個;紅色顏料

2、教學ppt。

活動過程

1、活動導入：出示課件圖片。

教師出示課件圖片，並提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什麼地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在幹什麼?他們怎麼了?(幼兒觀察並描述)教師：圖上畫的是醫院，醫院裏那麼多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。

2、活動展開：討論什麼是傳染病，常見傳染病有哪些。

(1)隨着春天的腳步向我們走來，各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什麼是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)

教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

(2)師：傳染病是通過什麼方式進行傳播的?

以紅眼病為例，演示"傳染"。

請兩名幼兒(A、B)戴上大眼睛胸飾，教師用紅色顏料充當肉眼看不到的紅眼睛細菌(或病毒)，塗抹在A幼兒胸飾的"眼睛"中，以此假設A得了"紅眼病"，B幼兒"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"將細菌(或病毒)帶到自己的手上;A和B手拉手玩遊戲，將細菌(或病毒)傳染到B的手上;B在不經意的時候，用手摸了"眼睛"，紅眼病細菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到B的"眼睛"裏，B被傳染得上了"紅眼病"。

小結：紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的，所以小朋友要養成勤洗手的好習慣。(請幼兒A和B去洗手間洗手)。

引導幼兒瞭解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。

水痘：在發病初期，飛沫傳播;皰疹潰破，會感染健康皮膚;患病期間，還會通過衣物、用具傳播。

腮腺炎：病毒存在於患者的唾液中，經過飛沫傳播。

手足口病：經皮膚、物品用具傳播。

(3)引導幼兒討論預防傳染病的方法。

討論：得了傳染病的小朋友應該怎麼做才能不傳染給別人?怎樣才能快點好起來?

小結：得了傳染病的小朋友要回家隔離治療，不去人多的公共場所，不到親戚朋友家串門，咳嗽、打噴嚏時用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時戴口罩。

傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養成良好的衞生習慣，就能很好的預防傳染病。現在請你和旁邊的小朋友説一説，你覺得用什麼樣的方法可以預防傳染病?

幼兒討論、講述。

教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的.地方、不朝別人打噴嚏)小結：傳染病流行季節，不去人多的公共場所，不去病人家裏，避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病，要勤開窗通風、講衞生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專用;多參加户外運動和體育鍛煉，增強體質;有的`傳染病也可注射疫苗預防。

活動延伸

1.播放一些宣傳預防傳染病的科普動畫，讓幼兒通過更生動形象的方式瞭解各種傳染病的傳播途徑以及預防傳染病的方法。

2.家園同步，幫助幼兒養成講衞生，毛巾、水杯、餐具等物品個人專用的良好習慣。

幼兒園寒假疫情防控方案4

教學目標：

1.瞭解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的來源。

2.養成良好的一日生活習慣，掌握預防疾病的簡單方法。

教學重點：

願意養成良好的一日生活習慣，掌握預防疾病的簡單方法。

教學準備：

1.《打敗病毒有妙招》教學ppt。

2.幼兒對於預防病毒的方法（減少外出、監測體温等）已有一些直接經驗。

教學設計：

一、導入：漫長的寒假

教師或家長引發思考：這個寒假大家都被關在家裏了，大街上空蕩蕩的，你們知道是為什麼嗎？

解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個人才待在家裏減少出門。

二、介紹新型冠狀病毒

教師或家長扮演“新型冠狀病毒”角色，配合ppt畫面，演繹故事。故事內容：

小朋友們，我是病毒家族的新成員。冠在漢語中是帽子的意思，我的身上長滿了像帽子一樣的凸起，所以大家都叫我“冠狀病毒”。又因為我和以前那些病毒都不一樣，給我取名叫“新型冠狀病毒肺炎”。

我是一種傳染性很強的病毒，在沒有保護措施的情況下，每一個感染病毒的患者平均可以傳染給2-3個人。一旦我進入人體就可能引發肺炎，你們人類就會覺得呼吸困難。

很遺憾告訴你，你們人類對我從哪裏來沒有確定的答案。不過目前研究發現，我和我的哥哥SARS病毒同源性達到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們。

三、遊戲環節：預防病毒有妙招

請幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預防病毒吧！

打噴嚏肘捂嘴

在沒有紙的情況下，想要打噴嚏，可以抬起手臂對着胳膊打，這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機率比雙手低了許多，阻斷了病毒的傳播。

開窗通風

如果緊閉門窗，人們在室內生活的同時，會釋放廢氣和二氧化碳，降低室內的空氣質量，通過開窗通風，室內和室外形成空氣流通，就能夠改善室內環境。所以，即便是在家隔離，也要注意定期開窗通風。

加強鍛鍊

保持規律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力，更不容易生病哦。定期消毒

定期組織家裏消毒可以有效阻擋病毒和細菌。

少外出，外出正確佩戴口罩。（根據圖示正確佩戴口罩）

病毒傳播期間，盡肯能減少出門，外出需要正確佩戴口罩。飯前便後勤洗手（根據圖示學習正確洗手方法）

保持洗手的好習慣可以避免病毒和細菌從口腔、眼睛、鼻孔進入身體哦，洗手還要學會正確的方法，快和爸爸媽媽一起學習吧！

四、總結

進行總結：“今天我們一起認識了新型冠狀病毒以及它的來源，還學習了一些簡單的預防疾病的方法，小朋友們要講衞生，養成良好的衞生習慣哦！這樣的我們一定可以打敗病毒，一定可以共同趕走病毒。”

五、親子互動

可以嘗試讓幼兒複述故事內容，並請幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法。

幼兒園寒假疫情防控方案5

為做好2021年全市教育系統寒假期間新冠肺炎疫情防控工作，根據教育部《關於進一步做好近期高校新冠肺炎疫情防控工作的通知》、自治區應對新冠肺炎疫情工作指揮部《關於寧夏2021年元旦和春節期間新冠肺炎疫情防控工作方案》、自治區教育廳辦公室《關於全區教育系統寒假新冠肺炎疫情防控工作方案》以及市應對新冠肺炎疫情工作指揮部有關精神，結合我市實際，制定本工作方案。

一、總體要求

全面落實上級黨委、政府疫情防控工作安排，在嚴格落實常態化疫情防控措施的基礎上，突出“外防輸入、內防反彈”策略和“人物同防、多病共防”措施，強化重點場所、重點人羣和重點環節防控，提升突發疫情應急處置能力，持續鞏固全市教育系統疫情防控成果，保護廣大師生身體健康和生命安全。

二、工作原則

（一）統籌部署，屬地為主。堅持屬地管理原則，加強組織領導，壓實“四方”責任，及時研判、及時部署，始終保持高度警惕，全面主動做好應對處置準備。

（二）科學防控，妥善安排。緊盯重點人羣、重點場所、重點環節防控措施，妥善做好假期安排，摸底掌握人員變化，加強個人防護教育，嚴防疫情輸入，減少人員流動聚集，消除疫情擴散風險。

（三）精準施策，做好保障。嚴格校園管理，做好服務保障，堅持人物同防、多病共防，防範多種傳染性疾病疊加風險，根據屬地疫情防控要求依法依規調整校園防控措施。

（四）加強監測，快速處置。加強疫情監測預警，細化學校防控方案，完善各種應急預案，適時開展應急演練，第一時間啟動應急響應機制，及時果斷、科學規範、精準有效處置校內疫情。

三、主要任務

（一）科學合理安排寒假離校和春季返校工作。各縣（區）教育行政部門和市直各學校（幼兒園）要認真落實自治區教育廳辦公室《關於做好2020-2021學年中國小幼兒園寒暑假工作的通知》和《全區教育系統寒假新冠肺炎疫情防控工作方案》的工作要求，全市中國小師生於2月1日前全部離校，並根據假期調整時間妥善做好放假安排和教育教學工作。各中職學校精準安排學生分級、分期、分批有序放假離校和開學返校。

（二）提高思想認識做到科學防疫。各縣（區）教育行政部門、市直各學校（幼兒園）要清醒認識當前疫情防控的嚴峻形勢，保持嚴防態勢，杜絕僥倖心理、克服麻痺思想和厭戰情緒，時刻繃緊疫情防控這根弦，充分理解“低風險”不等於“零風險”，“有序流動”不等於“自由行動”的重要意義，毫不鬆懈地做好疫情防控和自我保護。疫情防控期間，學校繼續實行封閉式管理，校外人員不得進入校園。凡外出的師生員工和家長要在開學前14天返回居住地，低風險地區返回的師生員工開學前必須持7日內核酸檢測陰性報告及“綠碼”復學；中高風險地區返回的持7日內核酸檢測陰性報告及“綠碼”，同時實施7天居家健康監測和2次核酸檢測措施後復學。全體師生要通過微信客户端“寧夏回族自治區學生健康信息平台”如實上報個人健康信息，學校要認真落實“日報告、零報告”制度。

（三）堅決阻斷疫情傳播渠道。各縣（區）教育行政部門和市直各學校（幼兒園）要嚴格落實國內中高風險地區人員查驗要求，配合屬地相關部門做好返寧學生和學校區外返寧教職員工的全面摸排，落實核酸檢測陰性證明、健康行程碼查驗和健康管理等措施，健全應急響應機制，完善動態調整措施。要加強師生離校返鄉途中疫情防控，通過印發通知、召開班（團、隊）會、發佈提醒提示等形式，教育引導師生加強寒假離校返鄉途中防護，隨身攜帶足量口罩、速幹手消毒劑、一次性手套等必要防疫物品，全程佩戴口罩、勤洗手，注意保持個人衞生。在公共交通工具上儘量減少與其他人員交流，與同乘者儘量保持距離。

（四）加強師生員工健康管理教育。教育引導廣大師生嚴格遵守常態化疫情防控各項規定，堅持非必要不聚集、不出行、不出境。寒假期間，全市教育系統教職員工原則上不要離開寧夏，確需區外出行的，嚴格遵守外出報備制度（做到行前報備、返前報備），到目的地儘量減少出行，不前往高中風險地區。寒假期間不跨省旅遊，提倡網上拜年、短信祝福，儘量減少走親訪友、家庭聚會、朋友聚餐。各級各類學校要倡導廣大師生居家期間合理安排作息時間、注意保暖避寒，合理膳食，保持健康飲食習慣，科學運動，提高免疫力與機體對疾病的抵抗力。同時，引導師生及其家人嚴格落實疫情防控要求，做好個人健康管理及健康狀況監測，樹立自身健康第一責任人意識，切實加強個人防護，養成科學佩戴口罩、勤洗手、常通風、少聚集、“一米線”、公筷制、分餐制等文明健康、綠色環保生活方式。

（五）做好寒假期間疫情防控。各縣（區）教育行政部門和市直各學校（幼兒園）要從嚴控制寒假期間聚集性活動，不舉辦較大規模的會議、培訓，不舉辦匯演、學生體育競賽、冬令營等聚集性活動。嚴格落實“五有”防控要求：有疫情防控指南，有防控管理制度和責任人，有適量防護物資儲備，有屬地醫療衞生力量指導支持，有隔離場所和應急處置安排準備等措施。各級各類學校要按照國家衞生健康委和教育部聯合印發的秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案要求，堅持人物同防、多病共防，主動防範今冬明春新冠肺炎疫情與其他常見傳染病疊加風險。寒假期間，各級各類學校、幼兒園要嚴格落實校園封閉式管理措施，一律不得安排師生返校或補課，繼續延續2020年積累的校園疫情防控經驗，把好“校門關”。各縣（區）教育行政部門要按照屬地疫情防控工作要求，加強對校外培訓機構的督查監管。

（六）做好春季開學準備。各級各類學校春季開學時要因時因地因校細化防控方案，不斷完善應急預案加強應急演練。根據目前疫情防控的有關要求和措施，進一步完善學校“兩案九制”。學校應至少提前14天密切觀察學生生源地（或家庭實際居住地）和學校所在地的疫情情況。如兩地均為低風險地區，可按照要求安排學生錯峯有序返校；如學生生源地（或家庭實際居住地）為中高風險地區的，學生暫不返校，可在生源地（或家庭實際居住地）疫情風險等級調整為低風險後再返校，返校時應進行核酸檢測。學校要完善延期返校師生管理政策，做好相關服務保障工作。返校後前2周應嚴格控制活動範圍，少聚集，儘量不組織室內聚集性活動。學校要根據疫情防控形勢制定並及時啟動暫緩開學、在線教學等防控預案。

四、保障措施

（一）強化責任落實。各縣（區）教育行政部門、市直各學校（幼兒園）黨政主要領導是學校疫情防控第一責任人，要堅決做到守土有責、守土擔責、守土盡責，靠前指揮，切實把學校各項防控措施抓實抓細抓到位，切實做到統一指揮、統一協調、統一組織，積極配合公安機關、衞生健康等相關部門做好學校疫情防控工作。寧夏大學中衞校區要嚴格執行自治區教育廳、寧夏大學疫情防控的相關要求，配合市應對新冠肺炎疫情工作指揮部，做好校區疫情防控工作。

（二）強化應急準備。各縣（區）教育行政部門、市直各學校（幼兒園）要按照實戰化要求全面啟動應對準備，落實有關防控要求，做到物資儲備到位、領導責任到位、專業人員到位、隔離轉送準備到位。

（三）強化應急值守。各縣（區）教育行政部門、市直各學校（幼兒園）要加強寒假期間應急值守，保持戰時狀態，確保及時有效應對各類突發事件。假期期間實行“日報告”“零報告”疫情信息報送制度，安排1名分管領導和聯絡員向市教育局每日報送寒假期間師生健康信息和外出情況相關數據。

（四）強化督導檢查。各縣（區）教育行政部門、市直各學校（幼兒園）要加強寒假和節日期間疫情防控和安全檢查，及時發現問題，全面查補漏洞，消除各類風險隱患。

幼兒園寒假疫情防控方案6

一、活動目標

（1）能從繪本中獲取關於新型冠狀病毒的信息。

（2）可以用自己的語言表達出冠狀病毒的有關內容。

（3）瞭解預防病毒的防護措施有哪些。

二、材料準備

繪本故事《病毒與小貪》

三、活動過程

（一）故事引入

師：寶貝，你知道最近發生什麼事情了嗎？（“有新型病毒”）

師：最開始只有一個人得病，慢慢的有越來越多的人得了病，這是為什麼呢？

小結：“這個是傳染病，為了不被傳染，現在我們的辦法就是儘量不到外面去，這樣不接觸其他人就會有效的減少傳染的機率。”

（二）瞭解病毒，閲讀繪本

師：這個病毒是從哪裏來的呢？小朋友們知道嗎？

師：那怎麼會傳播到我們的身上呢？

師：你知道這個病是怎樣傳染的嗎？

師：到底是誰把這個病毒傳染給我們的呢？讓我們一起在繪本中找找答案吧。

（三）重點引導幼兒看

1、第5—7頁：

①、是誰吃了蝙蝠？

②、然後發生了什麼事情？

2、第13—15頁：

①、小貪是怎麼把病毒傳染給別人的？

②、如果被感染了，我們應該怎樣做？

③、那沒有被傳染的人應該怎樣做呢？

（四）講述繪本

講述完繪本後和孩子們一同討論

1、小朋友們，面對疫情，面對病毒我們應該怎麼保護自己呢？

2、除了繪本中的方法，小朋友們想一想還有什麼別的方法嗎？

3、現在我們有這麼嚴重的傳染病，你們認為怪誰呢？

4、聽一聽幼兒的意見，並鼓勵幼兒大膽的表達對這件事的看法。

四、活動小結

“在這個地球上，還有很多我們不瞭解的神奇世界，那些和我們一樣生活在地球上的野生動物們，它們有自己的生活方式，有屬於自己的小世界。我們應當尊重它們，不隨意傷害它們。這不僅是在保護野生動物，也是在保護人類自己。”

幼兒園寒假疫情防控方案7

活動背景：

2020年春節,新型冠狀病毒肺炎的疫情依舊嚴峻，學校延遲開學，老師們開啟直播，網絡授課，學生在家停課不停學，登錄網絡學習。在這個時刻，知識是力量，學習固然重要，但教育的意義不僅僅在於課本14億人在打一場終將勝利的戰役，無數普通人拼盡全力，僅為守衞我們的國，我們的家。本節主題班會讓學生去了解，去面對，去感悟，去懂得責任與擔當，去自我成長，國寫家才有希望。

活動對象:

幼兒園學生

學情分析:

幼兒園階段是一個充滿生機、活力，又是一個充滿矛盾、困惑的時期，幼兒園學生思維還未開發，需要老師的正面引導一場疫情，一場災難，值得我們反思的地方很多。本次主題班會，目的在於引領學生如何從這次疫情中自我調適，思考人性問題、責任和擔當問題,促進學生的自我成長。

活動目標：

1.知識與技能：通過活動，學生在疫情期間能夠進行反思和自我調道，感悟責任和擔當，思考自己的成長。

2.過程與方法：通過問卷調查，觀看視頻、圖片，互動交流等活動，學生感悟疫情背景下自我成長，並在日常生活中踐行。

3.情感態度和價值觀：知識和本領是力量，直我成長才是方向。學生需要和他們的時代同頻共振。我們現在要給學生上一節關於心理調適的課，關於責任和擔當的課，願我們的學生成為真心、正義、勇敢和善良的人

活動準備

1.討論：疫情下的成長與思考?

2.蒐集相關視頻、圖片;製作ppt課件。

活動形式：

學生班主任互動對話交流。

活動過程：

導入：教師簡單介紹新冠肺炎，開啟本節主題班會。

教師：在肺炎疫情下，知識是力量，學習固然重要，但教育的意義不僅僅在於課本,自我成長才是方向。這場戰役告訴我們什麼?我們能學到什麼?

(一)迎接挑戰，擁抱變化

1.教師展示數據：大家是什麼時候開始關注疫情的?情緒如何?

教師：在新型冠狀病毒流行和傳播期間，我們關心、關注疫情，對疫情發展感到焦慮、害怕、甚至恐懼，這些心理活動來源於對自身和親人安全的關心，以及對疫情發展的可能性無法判斷，或者對自己的判斷產生懷疑。(分組討論)

2.教師提問：在這樣一個嚴肅的時期，大家能怎麼辦?怎樣才能讓自己身心健康?(分組討論)

學生分享：疫情期間的作息時間，進行適當的體育運動，守護好自己的身體健康。

教師小結：“巧”視情緒，適時自我調節，加強體育鍛煉，否理安排作息。宅護好自己的身心健康，既是對自己的負責，也是對家庭和社會的貢獻。

3.教師提問：疫情以來，大家的心情如何調整?(學生代表發言)

教師追問：聽了他的發言，大家有什麼感觸?(學生討論)

學生分享：通過討論，學生知道要“迎接挑戰，擁抱變化”在校做好新冠肺炎預防，莫讓“疫恐”困擾着我們。讓我們一起努力，用科學的防疫方式、穩定的情緒和健康的心態，積極面對，共克時艱。

(二)獨善其身兼濟天下

1.教師提問：而對疫情，我們在家又做了什麼?(分組討論)

播放圖片;疫情下，我們身邊的普通人是這樣做的。

2.教師追問：作為學生，這場疫情給你什麼觸動?(學生代表發言)

3.教師展示圖片：聽了他的發言，大家有什麼感觸?除了學習，我們還能做些什麼?(學生討論)

學生分享：通過討論，學生知道要“獨善其身，兼濟天下”。疫情時間，我們多了獨處覺察與反思的機會。利用這段宅在家裏的時間做好規劃，好好提升自己，思考自己未來的目標、理想，併為之奮鬥。我們也可以用實際行動詮釋着當代新青年的奉獻與擔當。

(三)事不避難義不逃責

1.教師：肺炎建虐這些人挺身而出，共赴國難。播放視頻《一場14億人民的戰疫，我們終將勝利》，(學生分享自己對進行者的感受)。讓學生感悟到，無數普通人拼盡全力，僅為守衞我們的國，我們的家，讓學生去了解，去感到，無數普通人拼盡全力，僅為守衞我們的國，我們的家，讓學生去了解、去感悟，去懂得責任與擔當，去自我成長。

教師小結：這次疫情，我們看到了國家的決斷力和行動力，我們看到了眾志成城的凝聚力。

學生分享：反思自己在疫請下的自我成長。(學生代表發言)

2.教師提問：聽了他們的發言，大家有什麼感觸?(學生討論舉手分享)

學生分享：他們是現實中的英雄，是他們撐起了整個民族的脊樑，撐起了一個民族的興衰。在這場戰役面前，每個人都能成為英雄。

幼兒園寒假疫情防控方案8

1、教學目標

1.瞭解新型冠狀病毒的危害和病症表現。

2.學會做好疫情期間的安全防護，提高自身的綜合素質能力。

3.正確面對當前的疫情形勢，學會利用興趣活動緩解壓力。

2、教學重點

學會做好疫情期間的安全防護，提高自身的綜合素質能力。

3、教學準備

課件PPT、圖卡

4、教學過程

（1）談話導入

小朋友們，我們現在“宅”在家裏，不能像以前一樣，不戴口罩隨意的出門，這是因為一個叫做新型冠狀病毒的大壞蛋，它們很有可能存在於我們的生活中，如果我們沒有做好防護就有可能會被傳染，那在疫情期間我們應該如何做好安全防護呢？

(2）疫情期間安全教育

1.消毒安全

家裏各個角落需要消毒，藥物、消毒劑確保妥善管理，不要用飲料瓶裝消毒劑，如果用其他瓶子裝，一定要註明“消毒劑”字樣。最安全的方法是請爸爸媽媽它放在你拿不到的地方。

2.防疫安全

疫情期間，我們要儘量避免外出，確需外出要正確佩戴口罩，做好自我防護措施，在公共場所不觸摸公共物品，勤洗手。關注體温變化，如有變化及時就醫並按要求做好體温檢測和上報工作。

3.居家安全

在窗户下面、陽台旁邊，不要堆放可以攀爬的物品。小朋友們也不可以去攀爬。要遠離熱源，不要單獨進入廚房、浴室。不能拽餐桌上沒有被固定好的桌布，以免將桌布連同它上面的東西拽下來燙傷或砸傷。

4.飲食安全

不要暴飲暴食，不吃生冷食品，提醒孩子飯前便後要洗手。少吃或不吃外賣，提倡家庭使用公筷。

5.用水用電安全

家用電器和電器裝置不要用手碰觸；不要將手指插入插座，以防發生觸電的危險；浴室洗澡很開心，記住要有爸爸媽媽陪身邊。

6.防溺水安全教育

不準私自下水游泳;不準擅自與他人結伴遊泳;不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳;不準到不熟悉的水域游泳;不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不準不會水性的學生擅自下水施救。

7.用眼安全

現在由於在家線上學習，眼睛盯着手機或電腦屏幕的時間過長，我們的眼睛很容易產生用眼疲勞，要記得隔一段時間要休息一下，眺望遠方，按時做眼保健操。

8.運動安全

生活有規律，注意保暖，每天適當體育鍛煉，提高免疫力，增強體質。

3、課堂總結

疫情不除，防控絕不放鬆。健康是我們永恆的心願，讓我們繼續以幸福“宅”家的方式與祖國共同戰疫，和爸爸媽媽共同平穩地渡過這個特殊時期。我們相信走出家門欣賞美景的日子不久便會來到！

幼兒園寒假疫情防控方案9

為貫徹落實做好秋冬季疫情防控工作的決策部署，依法、科學、精準抓好校園常態化疫情防控，從嚴從實壓實防控責任，堅決防止疫情輸入校園，保障廣大師生員工的身體健康與生命安全，確保學校正常的教育教學秩序，現制定本工作方案。

一、工作目標

全面貫徹黨中央國務院的重大決策部署始終將師生生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，強化責任擔當，確保開學前準備充分、開學時井然有序、開學後安全平穩。

二、工作原則

（一）統籌兼顧，精準防控 按照“一校一案”的要求，科學研製秋季開學方案，安全有序推進秋季開學工作。按照“外防輸入，內防反彈”的策略，做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”，嚴防疫情在學校傳播和蔓延。

（二）穩步推進，反應迅速 在繼續落實“錯時、錯峯”返校原則基礎上，切實做好人員排查工作，精準做好教職工和學生的健康管理服務及開展自我健康監測，發現有發熱等疑似症狀的人員要按照標準化處理流程進行上報、處置，全面開展工作。

（三）聯防聯控，壓實責任與相關職能部門建立完善聯防聯控長效機制，責任落實落細。各地各校要嚴格落實屬地管理責任、部門監管責任、學校主體責任及師生員工和家長的自我防護責任，依法依規做好秋季開學疫情防控和各級各類學校學生返校學習相關工作。

三、工作重點

各地各校要按照《關於做好2020年秋季開學新冠肺炎疫情防控工作的通知》要求，落細落實各項防控措施，確保各項準備工作到位。

（一）全面落實“一案九制”。各地各校要科學研製秋季開學方案，落實報告制度、晨午檢制度、因病缺課登記、追蹤制度、復課證明查驗制度、健康管理制度等九項制度，做到要求明確，確保責任落實。嚴格防範境外疫情輸入，目前尚在境外的師生，未接到學校通知一律不返校、新生不報到。

（二）精準做好疫情防控。中高風險等級地區來返教職員工和學生，返校時須向學校出示電子健康碼。要督促教職員工和學生做好返校途中的個人防護,佩戴好口罩，在公共交通工具上儘量減少與其他人員交流，避免聚集，與同乘者儘量保持距離。要統一安排好新生接送、報到等各環節的防控防護措施。

（三）嚴格居家防控要求。學校師生員工要減少不必要外出，原則上不前往國外和當前公佈的國內中、高風險地區，不跨省旅行，確需離開居住地的，須向學校報告。返校前14天師生員工及其家庭成員不離開本市外出旅行。師生員工及其家庭成員在本地生活期間，應保持良好的衞生習慣，做到戴口罩、一米遠、勤洗手、常通風、少聚餐、用公筷。

（四）加強人員健康監測。各地各校要督促指導教職員工和學生做好自我健康監測，開學前14天和開學後14天每日連續進行體温測量，記錄健康狀況和活動軌跡，並如實上報學校，發現異常情況要立即逐級上報。教職員工和學生入校時嚴格進行體温檢測，查看健康碼，確保入校人員身體狀況健康。重點做好畢業年級學生健康管理的對接工作，畢業年級學生錄取前由原所在學校負責監管，錄取後由對應的錄取學校負責監管，確保所有學生健康管理無盲區、全覆蓋。

（五)提前儲備防疫物資。各地各校要按照省教育廳、省發改委要求，配齊配足疫情防控所需的口罩、體温槍（計）、洗手液、消毒液等防疫物資。

（六）加強食品安全管理。各地各校要加強食材釆購、存儲、加工和銷售等環節安全管理，嚴格執行食品進貨查驗記錄制度。要重點排查食堂儲存的進口食品和冷鏈食品，在確保安全的前提下科學採購、製作、食用以上食品。要做好食堂從業人員的知識 培訓、健康管理、個人防護等工作。

（七）加強環境整治。各地各校要深入開展新時代校園愛國衞生運動，加強校園內教室、食堂、宿舍等學生重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒，室內保持通風換氣，對校園內使用的空調系統和公共區域物體表面進行預防性消毒處理。要開展校園環境衞生大掃除，徹底清除積存雜物、廢棄物、衞生死角，做好生活垃圾清理、分類和投放，保持校園整體環境乾淨、整潔。

（八）強化健康宣傳教育。各地各校要將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學第一課內容，組織開展“師生健康中國健康”主題健康教育活動，科學普及健康知識，讓學生和教職員工掌握相應知識和技能，養成良好衞生習慣，做好自我防護。要重點關注學生視力、心理等問題，為師生提供心理健康諮詢服務。

（九）加強上下學管理。各學校每天要有專人負責引導師生員工憑證驗明身份後有序進出校園，要有專人負責檢測師生員工的體温、負責維持秩序。學校要加強校門值守力度,非上下學時間一律關閉校門,無關人員一律不得入校。

（十）加強應急處置。各地各校要加強疫情防控應急處置，如發現師生員工存在發熱、乾咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等症狀，要第一時間報告，按照開學工作預案標準化處理流程進行處置。發現新冠肺炎病例（含確診病例、臨牀診斷病例、疑似病例）和無症狀感染者時，學校和地方教育行政部門應立即啟動應急預案，暫時停課並配合疾控機構流行病學調查，做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”。

四、工作保障

（一）加強組織領導 各地各校要把做好秋季開學工作作為當前統籌推進疫情防控的重點工作，統一領導，專題研究，督導落實。各地各校要提高政治站位，強化責任擔當，將保障師生生命安全和身體健康放在第一位，統籌推進疫情防控和學生返校學習的工作，確保開學前準備充分、開學時井然有序、開學後安全平穩。

（二）加強協同配合 各地各學校務必提高站位，嚴格落實屬地管理責任、部門監管責任和學校主體責任，加強協同配合，從嚴從緊從細抓好防控措施落實，堅決守住學校不發生疫情的底線紅線，決不能讓來之不易的疫情防控持續向好形勢發生逆轉。

（三）加強督導檢查 各縣（市、區）教育行政部門要會同當地衞生健康、發展改革、市場監管等部門組成專項督查組，對所屬學校工作情況進行實地檢查指導、核查驗收。

幼兒園寒假疫情防控方案10

一、設計意圖

近期冠狀病毒得到一定程度的抑制，我們還是不能放鬆警惕，因為這是一個長期的戰鬥，小朋友雖然都知道冠狀是什麼嗎?但對怎樣預防冠狀，保護自己，病菌是從哪裏傳播的，還了解甚少。因此我們覺得有必要在社會人人都關心，連幼兒園孩子都關心的熱點，預設一節這樣的課，讓幼兒進一步知道怎樣預防冠狀，保護自己的重要性。

二、活動目標

1.通過活動，引導幼兒瞭解冠狀的傳播途徑等基本情況，知道相關的預防知識，學會保護自己。

2.通過看看、講講、編兒歌、等各種有趣的形式，讓幼兒知道預防冠狀的重要性。

三、活動準備

環境創設：

1.老師和幼兒共同收集預防非典的圖片，佈置成版面。

2.洗手歌的視頻、圖片、今天誰會贏的記分表、獎品若干、電子版獎狀。

3.幼兒已學會兒歌拍手歌，遊戲洗手歌，認識過一些漢字。

四、活動過程

(一)讓幼兒看看收集的圖片，自由討論。

(老師讓家長觀察幼兒討論的情況，並對幼兒提出的問題進行及時的歸類)

1.人們為什麼要在冠狀期間，人多擁擠的地方戴口罩?

2.老師指着冠狀病毒的圖片問：你們知道那是什麼?這些病毒是從哪裏來的?人怎麼會感染這些病毒的?動物身的病毒怎麼會傳到人身的?

3.醫生和護士為什麼要穿厚厚的隔離服?

4.那冠狀到底是一種什麼樣的病呢?

(二)教師小結：冠狀是一種呼吸道傳染病，主要是通過飛沫及接觸病人傳播，傳播的速度非常快。

5.在抗擊冠狀的過程中，人們是怎麼做的?

6.那我們小朋友應該怎樣預防冠狀，保護自己呢?

(三)幼兒學習預防冠狀的兒歌。

附參考兒歌：

預防冠狀病毒

預防千萬條，口罩第一條。

健康第一位，不要吃野味。

不往人羣擠，病毒不纏你。

洗手很重要，勝過吃補藥。

通風也要緊，疾病無蹤影。

病毒病毒趕快跑

大公雞，喔喔叫，小動物們醒來早;

舉行動物運動會，安排龜兔比賽跑。

幼兒園寒假疫情防控方案11

教學目標：

1.知道戴口罩是預防很多病毒的關鍵辦法之一。

2.能用正確的方法戴口罩，並願意主動戴口罩。

教學重點：

能理解口罩具有隔絕空氣中漂浮的飛沫和病毒的作用。

教學準備：

1.口罩小衞士ppt。

2.幼兒正面大照片或自畫像、白紙、彩筆、練習用的口罩1個。

3.幼兒對新型冠狀病毒和其預防方法已經有一些瞭解

教學設計：

一、複習冠狀病毒的傳播方法和預防措施導入出門要戴口罩

教師引發思考：“小朋友們，你們還記得今年冬天新來的這個病毒叫什麼名字嗎？誰能告訴老師，你在家裏都做了哪些預防病毒的措施呢？”可以請兩三位幼兒説説自己在家為預防病毒所做的措施有哪些。

繼續提問：“看來小朋友們在家裏都做好了充分的抗病毒的準備。老師想問問，有沒有哪位小朋友近期家裏有人出門去的呀？老師知道，一定有一些不得不出門的原因，才會出門去的，那麼小朋友們有沒有發現他們和平時出門有什麼不同呢？”引導幼兒發現爸爸媽媽出門都會戴口罩。

“小朋友們有戴過口罩嗎？戴口罩是什麼感覺呢？”可請有戴口罩經驗的幼兒講講戴口罩的感覺。“有的小朋友説，戴口罩的時候會掛在耳朵上，呼吸也沒有平時順暢了，那麼我們為什麼還要戴口罩呢？一起來看看小小的口罩到底有什麼作用吧！

二、介紹口罩作用

演示ppt口罩小衞士的部分，解釋“這個圓滾滾戴皇冠的就是病毒了，病毒最願意看到小朋友們生病了，打針、吃藥、離開爸爸媽媽住進醫院。病毒是小小的，眼睛都看不到，住在生病的人身上，啊啊啊，啾！隨着他們的噴嚏，一下子就飛到空氣中了。空氣中的病毒會迅速找到其他身體健康的人，順着他們的鼻子嘴，跑到人們身體裏面。結果健康的人也生病了，開始發燒、打噴嚏、流鼻涕、呼吸困難，住進醫院。這可怎麼辦？要把嘴巴鼻子捂住嗎？”可以請幼兒説説，要怎麼擋住病毒進入鼻子嘴巴。

“噹噹噹，口罩小衞士登場了！我就是保護人類的口罩小衞士！我能把病毒擋在外面~我能撐起小傘，為你的鼻子遮風擋雨；我能拉起防護網，為你的嘴巴攔住病毒。和我在一起，病毒就會遠離你啦~哇！原來小小的口罩衞士這麼厲害！我也要戴起口罩，遠離病毒！看，小朋友和小動物們都戴上了口罩！”

三、學兒歌，用正確方法戴口罩

演示戴口罩方法的部分，“小朋友們，小口罩本領這麼大，能夠抵擋病毒的入侵，那麼，你知道要怎麼戴口罩嗎？”可請幼兒表演戴口罩的方法。

演示正確的戴口罩的方法，先要洗手，保證手部清潔，用顏色或標誌分清口罩的裏外，有鼻貼的方向朝上，把口罩掛在兩邊耳朵上，扯開口罩罩住鼻、口、下巴，最後把鼻樑壓緊。

學兒歌，記牢戴口罩的步驟“先洗手、戴口罩；分清裏外很重要；鼻、口、下巴都罩好；壓緊鼻樑莫忘掉。”

四、一起來給自己的照片畫個小口罩

進行小結：“今天，我們認識了可愛的口罩小衞士，它能保護我們免受病毒的襲擊。口罩是保衞我們健康的小衞士，在這個特殊的冬天裏，請你一定要相信它。當然，疫情很快會被醫生叔叔阿姨打敗的，希望你一直保持健康，等到春暖花開，我們再與小口罩告別，去大自然裏痛快呼吸一口新鮮空氣！”

“接下來，老師想請小朋友拿出準備好的照片，我們一起給自己的小照片畫一個可愛的大口罩吧！首先，我們來觀察一下，口罩是由幾個部分組成的，老師請一位小朋友來説説這幾個部分分別長什麼樣子。”可以請1名幼兒介紹口罩外觀，並用正確的步驟試一試，看看口罩戴在臉上的樣子是什麼樣的。

“老師這裏有個醫用外科口罩，它有一個長方形的口罩主體，還有2根戴在耳朵上的繩子，戴起來之後，長方形的口罩主體上下兩條直線變成了弧線，2根繩子會在耳朵上下繃緊變成直線。請小朋友們觀察自己的照片大小，用白紙和彩筆，給自己的照片畫一個可愛的小口罩吧~”可以請爸爸媽媽幫忙把畫好的小口罩剪下來，粘貼在照片上哦！

幼兒園寒假疫情防控方案12

教學目標：

1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓幼兒對傳染病的發生、傳播等有全面的瞭解；讓幼兒知道講究衞生的重要意義。

2、激發幼兒講究衞生，培養幼兒養成良好的個人衞生習慣，促進幼兒的身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。

教學過程：

一、導入：

展示圖片，播放錄像

二、組織討論：

1、幼兒討論關於傳染病的發生、傳播和預防。

教師總結：預防傳染病其實並不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：

1、頭髮：頭髮整潔無異味；男生不留長髮。

2、臉：潔淨無污垢。

3、頸：脖頸、耳根乾淨無污垢。

4、手：手乾淨無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。

5、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；

6、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。

7、書包：書包乾淨整潔，書本擺放整齊。

8、桌兜：整潔無雜物。

9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋

10、儘量不要接觸豬和鳥類。

預防措施：

1、加強體育鍛煉，注意補充營養，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力。

2、儘可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

3、應儘量在正規的銷售禽流感疫情場所購買經過檢疫的禽類產品。

4、養成良好的個人衞生習慣，加強室內空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的`雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛煉，以增加機體對病毒的抵抗能力。

5、學校及幼兒園應採取措施，教導兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便後，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，儘量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動；不要喂飼白鴿或野鳥等。

6、不要輕視重感冒，禽流感的病症與其他流行性感冒病症相似，如發燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起併發症，導致患者死亡。因此，若出現發熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道症狀時，應戴上口罩，儘快到醫院就診，並務必告訴醫生自己發病前是否到過禽流感疫區，是否與病禽類接觸等情況，並在醫生指導下治療和用藥。