幼兒園體智能親子活動方案

為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園體智能親子活動方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園體智能親子活動方案1

設計意圖：

最近，我班正在開展《我們的城市》這個主題，孩子們積累了很多關於超市的經驗，其中儲物箱就是他們關注的一個點。在交流的過程中，一些孩子談到了儲物箱打不開的話題，孩子的話題引發了我的思考。於是我設計本次活動，這個內容隱含了很多的教育價值，活動的主要立足點就是運用數經驗來解決生活中的問題，提高幼兒解決問題的能力和體驗獲得成功的快樂。

活動目標：

1、在尋找密碼的情景中感知3個數字不同的排列組合。

2、在活動中體驗大家在一起想辦法解決問題的快樂。

活動準備：排列卡、PPT、密碼箱、禮物(博士帽)

活動過程：

一、交流(回憶超市購物的經驗)

1、這是什麼地方?(樂購超市)你是怎麼知道的?

小結：你們真聰明，看到漢字、看到標誌就知道這是一個什麼地方。

2、這是樂購超市裏的什麼呢?有什麼用?怎樣打開儲物箱?

小結：超市的儲物箱是為我們提供方便的。密碼條是為了讓我們能打開儲物箱。

3、看，發生了什麼事?

小結：原來他的密碼條弄丟了，箱子打不開了。但打只記得密碼條上的3個數字，是2、4、6，到底哪個數字排在前，哪個數字排在後，她忘記了，怎麼辦呢?(在老師的引導下啟發幼兒排排看，有幾種排發?)

二、幼兒操作(在情景中感知數的排列組合)

1、分散操作，教師觀察。

2、交流：請一名幼兒將操作結果介紹給大家，老師在黑板上記錄展示。(當場來試一試能否打開)

3、小結：你們真了不起，知道了3個數字排列出6個密碼。密碼一個也不能漏，漏掉了一個密碼就有可能會打不開。

三、幼兒再次操作(運用數經驗來解決問題)

1、你們本領真大，老師要獎勵你們!獎品就在這個箱子裏。想要得到獎品一定要打開箱子。告訴你們這三個箱子的密碼都是不一樣的，但它們的數字都是一樣的，是3、5、7.你們知道三個數字可以排除幾個密碼嗎?好，我們趕緊把6個密碼排出來。

2、幼兒個體操作，教師觀察幼兒運用經驗的情況。

3、交流：引導幼兒發現數字排列組合的規律。

四、延伸

投放三個數字和四個數字引發幼兒繼續探索興趣。(區域中進行)

幼兒園體智能親子活動方案2

一、活動目標

1.通過舞蹈、律動、遊戲等活動，讓孩子和家長感受親情、體驗快樂。

2.培養孩子開朗敢於表現自我的性格，促進孩子交往能力的發展。

3.增強家園聯繫，促進家園同步教育。

4.通過各班教育成果的展示，以及幼兒園環境的佈置，向家長彙報本園的教育理念、辦園特色，從而塑造本園良好形象。

二、活動時間

20xx年4月30日

三、活動地點

北早現學區第二幼兒園操場

四、活動組織

策 劃：

主 持 人：

成 員：

安全工作：

後 勤：

五、參加對象

中班大班全體小朋友、家長及帶班老師

六、活動準備

親子活動所需道具（報紙、空氣棒、滑滑布）

活動背景 相關音樂 家長工作

七、活動流程

暖場：《我真的很不錯》

開場：

1.入場儀式：伴隨着輕快的旋律，主持人介紹北早現學區二幼，大小朋友有秩序入場。

2.升旗儀式

3.園長致辭

主場：

1.幼兒律動《123運動舞》

2.親子帶動《恰恰恰》

3.親子歡樂動

幼兒天生好玩，而遊戲是他們的最愛，尤其是親子游戲更是讓孩子們樂開懷，我們正是抓住幼兒好玩的特點，把家長請進幼兒園，為忙碌的家長們提供一個和孩子玩、親近孩子、走進孩子世界的機會。

遊戲一：愛的越深 舉得越高

大朋友站在小朋友身後，蹲下，小朋友張開雙臂側平舉，大朋友雙手放在小朋友腋下，跟着口令，起——放下，起——放下，連續做，速度由慢到快，最後一次停，轉圈，看哪位大朋友堅持的最久。

遊戲二：小猴子爬山

大朋友們轉過身去，蹲下，變成大山，小朋友變成小猴子，我們小猴子要爬到大山上去，聽主持人喊預備開始，看哪隻小猴子爬的高爬得快。大山扛着（揹着）我們的小猴子玩一會，跑一跑，跳一跳，蹲一蹲，轉一轉。

遊戲三：環遊世界

小朋友轉過身去，背對大朋友，大朋友從後面抱住小朋友轉（轉到小朋友大叫為止）

遊戲四：比比誰的力氣大

頭頂頭，手對手，肩對肩，屁股對屁股，雙手環起對勾拔河。

遊戲五：袋鼠爸爸（媽媽）

讓小朋友抱緊大朋友的脖子，雙腿夾緊大朋友的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在大朋友胸前（大朋友的手不能碰小朋友）雙腳向前跳躍，向後跳躍，轉圈跳躍。

遊戲六：鑽山洞

大朋友們面向西方，彎腰，四肢着地，變成山洞，小朋友來鑽。

4.親情對白：寶貝幫爸爸媽媽捶捶背，揉揉肩；用小手當扇子給爸爸媽媽扇一扇；小手抱着爸爸媽媽，親一親；抱住你的寶寶，定格五秒；輕聲説一句：我愛你！

串場：親子律動《天使》

5.親子歡樂動

遊戲七：快樂空氣棒

（一）背對背傳遞空氣棒，先是上下傳遞，然後左右傳遞。

（二）空氣棒放到小朋友一直腳上，單腿圍着大朋友蹦一圈，保持平衡，儘量不要讓空氣棒掉下來（互換角色）；放到頭上，兩臂保持平衡，轉圈。

（三）騎“馬”。小朋友把空氣棒放在胯下當馬騎，大朋友鼓掌加油，然後大小朋友一起騎。

（四）過“河”。空氣棒當小河，分別由小朋友和大朋友來蹦。

（五）對對碰。大小朋友分別用肚子頂住空氣棒的兩端，（不能用手碰）前跳跳，後跳跳，轉圈跳，跳搖擺舞。

（六）打“老鼠”。大朋友充當坐騎，寶貝們騎着爸爸媽媽開始兩軍對戰，看先把誰手裏的空氣棒打落地。（可以先揹着然後騎着）

遊戲八：多彩滑滑布

（一）大朋友背對背坐在布上，和自己的寶貝面對面手拉手，小朋友雙腿跳跳跳，大朋友用腿配合。

（二）兩隊大朋友面對面，手持滑滑布，舉高抖動，變成彩色山洞，小朋友從洞下鑽。

（三）兩隊大朋友面對面，手持滑滑布，放低抖動，變成彩色小橋，小朋友從橋上爬。

（四）滑滑布放到地上，大朋友並列坐在滑滑布上，小朋友從大朋友腿上爬過去。

（五）太空漫步。同樣還是兩隊大朋友面對面，手持滑滑布，變成不高不低的太空路，由老師配合把小朋友一個一個扶上滑滑布，讓小朋友像在太空上漫步一樣，再又另一邊的老師配合把小朋友抱下來（這個活動一定要注意安全）。

（六）亮相動作（由老師演示）

遊戲九：花樣報紙

（一）請幼兒把報紙放在頭上，當小傘慢慢走，不讓報紙掉下來。兩人將一張報紙放在頭上，保持平衡，共同合作向前走（平衡）

（二）一人把報紙揉成團做皮球，另一人環臂做球框（由低到高），投籃。（互換角色）（拋接）

（三）報紙成球，小朋友雙手交叉握拳，大朋友拋球，小朋友像打排球一樣打球。（互換角色）（拋接）

（四）踩報紙。兩人踩在報紙上，四腳不能着地，對摺報紙再踩，再對摺，再踩，看哪組堅持地最久。（播放音樂，單腳跳，音樂停，上報紙）

（五）放飛夢想。摺紙飛機放飛

（六）撕大象。

（七）製造雪景。（環保小衞士收拾場地）

6.家長代表宣誓；小朋友代表宣誓

收場：《手牽手》

散場：音樂《歡樂年華》

附：家長宣誓詞

我宣誓：

我終生愛我的寶寶，一定讓他快快樂樂的.長大！

他笑我也笑，他哭我也一起哭！每天與他唱歌，每天與他遊戲，

每天與他運動，不管如何忙碌，都不能有藉口，

因為他是我的寶貝，我要讓他擁有一個健康快樂的童年！

寶寶宣誓詞

我宣誓：

我終生愛我的爸爸媽媽，自己的事情自己做，不讓爸爸媽媽擔心。

努力與爸爸媽媽一起玩，快樂與小朋友合作，跌倒了不能哭。

輸了沒關係，贏了是最好。

我要成為勇敢小金剛，我要成為快樂小天使。

做爸爸媽媽永遠的小寶貝！

口令帶動（略）

幼兒園體智能親子活動方案3

活動目標:為了更好的促進家園溝通效果,讓家長更加的瞭解幼兒在園內的生活和學習等情況，我們特此為家長提供了這次瞭解的機會，準備了對家長半日開放的這一活動，具體方案如下：

一、活動時間：

xx年9月10日 星期一

二、活動場地：

幼兒園操場、大一班教室

三、活動準備：

包餃子工具 矇眼布 小球等

四、活動過程

(一)家長與幼兒共同參與以教師節為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節目，幼兒為教師獻花。

要求幼兒7點40分入園，穿秋季園服。

(二)請幼兒盥洗，吃早點

組織幼兒排好隊、不推擠、不插隊。

(三)活動包餃子

家長與幼兒共同進行包餃子活動。交給孩子包餃子的方法。

(四)全體幼兒洗手吃水果，喝水。請家長撤出教室，組織幼兒有序進行。

(五)遊戲活動(室內外分組進行)

活動名稱：猜猜爸爸媽媽

活動目的：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自己父母的情感。

活動道具：椅子矇眼布

遊戲玩法：幼兒矇眼做成一排，父母分別走到幼兒面前，老師説出此人特徵如髮式、衣着等，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。

注意事項：1猜不着時可以讓幼兒聽被猜人的聲音

2猜對的，父母可做親暱的獎勵。

户外遊戲：背對背夾球跑

活動準備：氣球

玩法：抽籤分組參加。家長孩子背對背夾球跨過障礙物，從起點至 終點。

要求：球掉了由孩子撿起來。

(六)全體幼兒在班級吃飯，請家長進班分享勞動成果。

(七)家長帶幼兒有秩序的離園。

此次活動主要是讓家長更好的瞭解孩子在園的生活，以更好的配合老師做好幼兒的教育工作，希望本次活動能夠達到預期的效果，增進師幼關係。