幼兒園二十四節氣課程教研方案

為了確保事情或工作科學有序進行，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園二十四節氣課程教研方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園二十四節氣課程教研方案1

每年四月七年級前後(公曆5月5-6日之間)太陽到達黃經45度時為農曆的立夏節氣，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。立夏最典型的風俗活動是鬥蛋遊戲,對於我們大班的孩子來説興趣不僅僅在停留在趣中，為了趣中獲益，就可以進行一日護蛋、鬥蛋遊戲和裝飾蛋寶寶等系列活動，培養孩子們的責任心、創意感等。

活動目的：

結合中國的傳統節日—立夏，在一日活動中讓孩子保護蛋，初步培養責任感。

活動時間：

20xx年5月5日

活動形式：

一日護蛋，互相比蛋、碰蛋、我的創意蛋寶寶

活動一：一日護蛋

時間：8：30—15：00

要求：早上入園開始把蛋放在袋子裏掛脖子上，在園的一天中不能把蛋拿下來，下午3：00的時候看誰的蛋是完整的、沒有破損的，評比出“護蛋小天使”。

活動二：鬥蛋遊戲

時間：15：00—16：00

要求：講解鬥蛋的方法和規則，孩子們之間進行“鬥蛋比賽”。手裏緊緊握着自己的蛋，找個對手鬥蛋。蛋完好無損的繼續再戰，最後大家評選出今天的冠軍。

活動三：我的創意蛋寶寶

時間：下午回家

要求：

1、回家運用各種材料和方法，大膽地為蛋寶寶進行裝飾。可以用彩色筆、各色水粉顏料，彩色紙等等材料。

2、5月6日把自己裝設的蛋寶寶帶到幼兒園進行展示。

幼兒園二十四節氣課程教研方案2

小班活動：

大紅棗

活動準備：

1、大紅棗。

2、大紅棗生長過程圖片（兩套）。

活動流程：

1、將事先準備好的大紅棗給幼兒品嚐，讓幼兒説一下大紅棗的味道。

2、引出大紅棗生長的過程，由開花到長出果子（青）最後變成紅色，老師展示圖片供幼兒參考。

3、將大紅棗生長過程圖片進行配對。

注意：幼兒在品嚐大紅棗時，提醒幼兒核不能食用。

中班活動：

尋果實

秋天季節的到來很多植物都結出了果實，我們怎麼能錯過這個機會，不如帶小朋友們來一次尋果實的體驗吧！

活動準備：

A4紙、水彩筆。場地：室外

活動流程：

1、安全有序的組織幼兒到户外場地，給幼兒發放紙和水彩筆。

2、規定活動範圍讓幼兒尋果實，讓幼兒利用圖文的方式進行記錄。

3、讓幼兒分享自己種子是哪裏找到的。

幼兒園二十四節氣課程教研方案3

活動目標：

1、幼兒能夠背誦小寒兒歌，知道小寒天氣的特點和注意事項。

2、幼兒知道臘八節的來歷和傳説

3、在活動中，幼兒能夠堅持活動，體驗活動的樂趣

活動內容：

小寒兒歌

小寒到，梅花開，進三九，天更寒，

玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天。

太陽升，來鍛鍊，防寒服，身上穿。

活動準備：

ppt，

活動過程：

一、導入部分

通過二十四節氣兒歌導入，大家一起背誦《二十四節氣歌》，然後提問，我們剛才過去了一個節氣是什麼？誰知道下一個節氣詩什麼？冬至，小寒

下面，我們一起了解一下小寒的天氣狀況吧

二、展開部分

首先，請大家閉上眼睛，聽我念一首兒歌，看看你聽到了什麼？

教師念兒歌，然後請幼兒回答，聽到了什麼？

幫助幼兒瞭解小寒的兒歌。

教師講解小寒兒歌。

1、小寒到，梅花開，進三九，天更寒。

小寒節氣到了，這個時候梅花開始開放了，大家見過梅花嗎？我們一起來看看梅花是什麼樣子的？梅花是大家比較喜歡的一種花，在冬天開放，受到很多詩人的歡迎，誰會背關於梅花的古詩？引導幼兒背誦王安石的《梅花》。小寒節氣一般是12月的6號左右，今年的小寒是12月5號。

小寒以後，就進入三九天氣了，俗話説，三九四九，凍裂石頭，三九天氣，四九天氣是一年中最冷的時候，我們小朋友怕不怕冷啊，有個小朋友，到了這個時候，因為害怕外面冷，就不來幼兒園了，這樣做合適嗎？為什麼啊？大家想一想我們可以通過什麼方式防寒？（幼兒舉手發言，老師引導，運動、飲食、衣服三個方面）

2、進入了三九，雖然天氣變冷了，可是也有很多好玩的活動和傳統啊，我們來看一看，你在這句兒歌裏發現了什麼？教師念“玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天”

引導幼兒説出，因為天氣寒冷，很多地方下雪，結冰，我們可以玩雪玩冰，現在我們長春市就要很多的冰雕和雪雕，有時間可以讓爸爸媽媽帶領你們到雕塑公園或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕，我們一起來看看下面的冰雕和雪雕，漂亮嗎？小寒節氣還有一個傳統的節日-----臘八節，大家知道臘八節的傳説嗎？教師講解臘八節的傳説。

相傳老兩口過日子，吃苦耐勞，持家節儉，省下一筆大家業，可是寶貝兒子卻不爭氣，娶個媳婦也不賢惠，很快就敗了家業，到了臘月初八這一天，小倆口凍餓交加，幸好有村人、鄰居接濟，煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是：“吃頓雜合粥，教訓記心頭。”這頓粥讓小兩口改掉了惡習，走上正道，靠勤懇的勞動持家，日子一天天也好起來。民間流行臘八吃粥的風俗，就是人們為了以此教訓警告後人而相沿的。

聽完了故事，我們知道了，臘八粥還有這樣的一個教訓啊，告訴我們一定要做一個勤勞的孩子，自己的事情自己做，不能好吃懶做。回家後可以把這個故事講給自己的爸爸爸爸和媽媽聽，然後和爸爸媽媽一起動手做臘八粥。

3、我們要做一個勤勞的孩子，不怕冷，剛才我們也説了如何才能戰勝寒冷呢？從三個方面，飲食、運動和衣服上面，我們就來看一看小寒節氣的運動注意事項吧。太陽升，來鍛鍊，防寒服，身上穿。小寒節氣因為是一年中最冷的時候，所以我們要等到太陽升起以後再出去鍛鍊運動，户外運動的時候要注意防寒，多穿些衣服，運動不要太劇烈，可以快走、踢沙包等活動，在老師小的時候，我們冬天會玩一個好玩的遊戲，叫做“擠油渣”的遊戲。遊戲兒歌：冰凍冰凍你上牆，我吃冰凍你來搶，擠油擠油渣渣，擠出油來燙巴巴。玩法：孩子們分成兩隊，選擇一塊向陽的牆，兩隊的人靠着牆，排成一條線，從兩邊往中間擠。被擠出來的人，跑到隊尾，繼續擠。教師帶領幼兒玩擠油渣的遊戲。

活動總結：

今天我們學習了小寒節氣，知道了小寒節氣的基本特徵，知道了小寒的大致日期，大家回家後要和爸爸媽媽一起做臘八粥啊。

幼兒園二十四節氣課程教研方案4

一、指導思想：

《3—6歲兒童學習與發展指南》指出：應利用傳統節日適當向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統文化，激發幼兒的民族自豪感。學思路幼兒園近年來一直利用中國傳統文化中的各種教育契機讓幼兒獲得知識與情感的發展。

二、活動目標：

本學期，xx幼兒園嘗試以節氣為切入點，將圍繞民俗傳統之"二十四節氣"展開一系列主題活動，讓孩子在愉快的實踐中體驗、感悟，從而發揮教育的情感教育功能，讓祖國優秀的傳統歷史文化與美德能代代弘揚與傳承，讓民族文化根植於每個孩子幼小的.心田中。立春，農曆二十四節氣之首，是中國民間重要的傳統節日之一。

三、活動內容：

立春、雨水、驚蟄、春分、清明、穀雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、具體實施：

【立春】立春，春天的開始時間：2月4日前後習俗：

（1）迎春：一年之計在於春，家家户户做好準備，迎接春天的到來。

（2）咬春：用餅皮包裹生菜，做成春捲或春餅，大家分食，祈求身體健康。

（3）鞭春牛：用鞭子輕輕抽打農牛三下，象徵着春天的開始。

幼兒園可以做什麼：

（1）帶孩子去户外遊遊春。

（2）請食堂製作春餅作為點心。

（3）觀察迎春花、小燕子。

【雨水】雨水，有綿綿的春雨時間：2月19日前後習俗：

（1）接壽：女兒給父母、女婿給岳父母送禮，表達感恩。

（2）拉保保：給孩子找個準乾爹，為其指引命運。

（3）佔稻色：爆炒糯穀米花，來占卜今年的收成。

幼兒園可以做什麼：

（1）穿上雨衣，去室外看看雨、踩踩水。

（2）去幼兒園裏找找雨後初生的嫩芽。

【驚蟄】驚蟄，小動物被春雷驚醒啦時間：3月6日前後習俗：

（1）打小人：用清香薰家中四角，祛除害蟲，逐漸演變為到廟裏打小人驅趕黴運。

（2）吃梨：驚蟄吃梨，提醒你不忘祖先，努力創業。

（3）炒豆：爆炒鹽水泡過的黃豆，用噼噼啪啪的聲音象徵害蟲在鍋中受煎熬。

幼兒園可以做什麼：

（1）讀讀《昆蟲記》，上一節關於昆蟲的教學活動。

（2）玩傳統遊戲“炒黃豆”。

（3）今天的水果可以吃梨呢。

【春分】春分，把春天劈成了兩半時間：3月20日前後習俗：

（1）豎蛋：“春分到，蛋兒俏”，找一枚合適的雞蛋，努力讓它豎起來吧。

（2）放風箏：春分陽光和煦、春風平緩，是放風箏的好時光。

幼兒園可以做什麼：

（1）在教室裏開展一次豎蛋活動。

（2）去公園開展親子放風箏大會。

（3）和孩子們一起在教師裏擺上幾盆植物做裝飾。

【清明】春分，萬物生長時、清潔而明淨時間：4月5日前後習俗：

（1）掃墓：去陵墓中打掃，祭拜祖先、祈求平安。

（2）插柳：將柳枝插在屋檐下，預報天氣、紀念神農氏。

（3）鬥雞：古代清明盛行鬥雞遊戲，連皇帝都忍不住參與呢。

幼兒園可以做什麼：

（1）組織一場插柳的活動。

（2）請食堂製作青團作為點心。

（3）玩傳統遊戲“鬥雞”。

【穀雨】穀雨，雨水下、百穀生時間：4月20日前後習俗：

（1）喝穀雨茶：傳説穀雨這天的茶清火、明目、辟邪，人們喝茶來祈求健康。

（2）祭海：祭奠海神，祈求海神保佑，捕魚時能平安。

（3）走穀雨：青年婦女去野外走一走，象徵與自然融合、身體健康。

幼兒園可以做什麼：

（1）帶孩子們喝一杯“穀雨營養水”。

（2）在幼兒園的綠化間走一走。

幼兒園二十四節氣課程教研方案5

活動目標

1、瞭解小雪節氣後，南北方氣候的變化。

2、瞭解各地相應的習俗（給樹木保温、醃臘肉、吃餈粑等）。

3、知道冬季樹木保温的方法。

4、體驗串山楂，提高動手能力。

活動準備

1、用草秸包裹樹木的圖片、醃製臘肉、製作餈粑的過程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木籤。

2、諺語：節到小雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹種；瑞雪兆豐年；小雪雪滿天，來年必豐年等。

活動過程

1、通過圖片簡單瞭解小雪節氣時各地的習俗。

2、一起學習幾個諺語，理解諺語的意思。

3、户外實踐：到户外幫助樹木保暖。

4、室內實踐：串山楂活動。

活動延伸

瞭解有製作醃菜習慣的幼兒家庭，請幼兒回家與父母共同製作臘肉，並帶來幼兒園觀察臘肉的變化。

幼兒園二十四節氣課程教研方案6

活動目標

1、通過實驗，讓幼兒瞭解雪是雨水的固體形態。

2、通過觀察，讓幼兒初步瞭解雪花的特徵。

活動準備

音樂《小雪花》、趣味練習《貼雪花》、圖片《雪景》、白紙若干。

活動過程

1、導入

談話導入活動，冬爺爺給我們送來了禮物，看看是什麼禮物?

2、展開

（1）感受雪花，欣賞優美的雪景(圖片)

告訴幼兒雪是冬季才會有的自然現象，引導幼兒仔細觀察雪的顏色、特徵。

（2）欣賞故事《冬爺爺的禮物》

提問：

（1）冬天來了，瑩瑩來到花園裏，發現有什麼變化？

（2）冬爺爺送給瑩瑩的禮物是什麼？

（3）雪花是什麼樣的？

3、組織幼兒佈置冬天的環境，放音樂。

（1）撕雪花：每個幼兒一張白紙，讓他們撕成小碎片，比一比誰撕的最小。

（2）佈置雪景：灑落雪花，感受下雪的場景。

4、趣味練習：貼雪花

按照雪人身上的數字貼出相應數字的雪花。引導幼兒進一步觀察雪的變化，並體驗和小夥伴共同遊戲的快樂感覺。

5、科學實驗，瞬間結冰

道具：純水與冷凍櫃

方法：要先將“純水”放入冷凍庫里約一個小時，記住要讓温度下降到冰點以下。然後將它小心地拿出來，這時候它還是水的形狀，但只要經過一點撞擊就會瞬間結冰！

原理：水通常在冰點（0度）時結冰，但是純水缺乏雜質，無法附著凝結成冰。這時候如果藉由震動造成分子碰撞，或是直接淋在冰上，就會讓已經在冰點以下的純水凝結成冰。