師德師風建設工作方案

為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的師德師風建設工作方案，歡迎大家分享。

師德師風建設工作方案1

一、目標和任務

（一）進一步提高教師的思想政治素質

引導全校教師認真研究《中國小教師職業道德標準》、《中國小教師師德考核暫行方法》，等相關教育法規，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優良的思想政治素質影響和引領學生。

（二）進一步樹立正確的教師職業理想

增強教師的職業榮耀感、歷史使命感和社會責任感，以培養優秀人才、開展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業，自覺履行教書育人的神聖職責。

（三）進一步提高教師的職業道德水平

大力弘揚艱苦奮鬥、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵抗社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執教。

二、治理內容

開展恪守職業道德，爭做四有好教師專題教育，杜絕個別教師有償補課、侵害中學生利益、借教書育人謀取私利、體罰或變相體罰學生等問題。

三、主要措施

（一）加強三觀教育，提高教師思想政治教育

認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠於人民的教育事業，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業道德標準，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。

（二）加強師德教育，提高教師職業道德水平

認真組織研究教育部《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《嚴禁中國小和在職中國小教師有償補課的規定》、《中國小教師違反職業道德行為處理方法》，貫徹落實《安徽省中職中國小教師職業道德考核方法（試行）》和市教育局《嚴格禁止中國小在職教師從事有償補課假設幹規定》、《當塗縣中職中國小（幼兒園）教師師德考核暫行方法》等相關文件，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容，提升教師素質，使教師隊伍具備優秀的道德品質、良好的心理素質和標準的職業素養。

（三）開展主題活動，落實建設具體措施

積極開展比修養、比研究、比奉獻、比業績，爭創職業道德優秀，教育教學優良，學生家長滿意的師德主題教育和師愛進萬家的專題活動，讓廣闊教師成為勤奮研究的模範、師德修養的模範、教書育人的模範、效勞學生的模範、遵紀守法的模範，使師德師風建設任務落到實處。

（四）關心教師心理健康，提高教師心理調節能力

樹立尊師重教、科教興區良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創設一個融洽、温馨、積極進取的工作環境，將教師心理健康教育納入目前實施的中國小教師繼續教育培訓，提高教師的自我心理調節能力，減小心理病症出現率。

（五）完善考核方法，實現師德一票否決制

完善師德師風考核方法，與教師簽訂師德師風建設目標責任書，嚴格執行《當塗縣教育局關於轉發中國小教師違反職業道德行為方法的'通知》。

四、實施步驟

（一）宣傳部署階段（20xx年4月20日至5月31月）

1、學校制定師德師風建設工作實施方案，4月21日召開教師會議，統一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，標準言行，樹立良好師表形象的自覺性。

2、要結合實際，通過板報、播送等載體進行廣泛宣傳發動，充分發揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氣氛。

3、結合實際，擬定和簽訂師德師風建設目標責任書。

4、開展恪守職業道德，爭做四有好教師主題教育月。

（二）自查自糾階段（20xx年6月1日至30日）

1、組織教職工從思想和行為上回憶自己的從教經歷，對照通知中的標準進行深刻剖析，寫出自糾自查報告。

2、通過開展學生和家長問卷調查，召開學生和家長座談會等方式瞭解本校的師德師風情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，並催促其認真整改。

3、及時上報《當塗縣師德師風專項治理月報表》。

（三）重點檢查階段（20xx年7月1日至9月30日）

積極開展三評活動。學生評教師、家長評教師、家長評學校。讓教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監督，評議結果公開。教師及時開展自評總結和分析，認真總結師德師風建設工作的經驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用典範的力量鼓舞人，最大限度地發揮其先鋒模範作用，使廣闊教師學有典範、趕有目標，是師德水平有大幅提升。

（四）建章立制階段（20xx年10月1日至11月30日）學校將把師德師風建設與教師的擇優上崗、晉級、評聘職稱、評先推優、績效考核相掛鈎，完善學校各項制度。對違反從教行為和職業道德缺失的，將進行嚴肅處理。

五、保障措施

為保證我校師德師風建設活動的順利開展，建立健全師德師風建設長效機制。學校成立教育活動領導小組，組成人員如下：

組長：xxx

副組長：xxx

師德師風建設工作方案2

根據市文教局的部署和通知精神，結合我校的實際情況，研究制訂出我校師德師風建設活動實施方案。

　　一、指導思想

本次師德師風教育活動以和為指導，貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改良師德建設的意見》及省教育廳《關於進一步加強和改良師德建設的假設幹意見》，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，着力解決我校教師隊伍師德師風建設中存在的人民羣眾反映比擬強烈的突出問題，促進我校教師重德為師、愛崗敬業，依法治學、忠誠於黨和人民的教育事業，努力建設一支師德優、業務精、作風正，能夠讓人民羣眾滿意的高素質的教師隊伍。

二、目標要求

1、通過組織研究師德建設和教師職業道德政策法規，促進廣闊教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業道德水平。

2、通過組織研究教育先進典型人物的師德風範，研究本校師德標兵的先進事蹟，增強廣闊教師的事業心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，為人師表。

3、通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和標準辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務評聘等相掛鈎的長效鼓勵機制，使我校師德師風教育健康可持續開展。

4、堅持師德師風教育活動，努力穩固和擴大整改成果。一是學校對在師德師風教育活動中表現突出優秀的教師進行表彰；對經查實違反職業道德，令其改正而仍未及時改正的教師，情節輕微者給予通報批評，對情節嚴重者，可依據有關法規解聘相應的教師職務或取消教師資格。二是要通過師德師風教育活動，進一步建章立制，積極探索標準師德師風管理和建設的長效機制。

三、對教育活動的要求

1、加強研究，提高認識，加強對師德師風建設教育活動的組織和領導。

首先要認真抓好開展師德師風教育活動的研究和宣傳。組織師德建設專題報告會、座談會，通過校刊、板報宣傳本校優秀教師的模範事蹟，樹立典型，使廣闊教師學有典範。同時，學校成立以校長為組長的`師德師風教育活動領導小組，並落實領導責任制，以確保本次師德師風教育活動全面有效的開展。

2、撰寫師德師風教育分析材料，必須針對解決當前社會反映強烈的師德師風問題。

如，糾正辦學、教育、管理和效勞工作中存在的突出問題；堅決杜絕教師對學生譏諷、歧視、侮辱或變相體罰等行為；杜絕向學生推銷教輔資料及其它商品，或接受學生、家長財物行為；杜絕在教育科研工作中弄虛作假、抄襲、侵佔

他人勞動成果的不端行為；杜絕亂收費、考試舞弊等不正之風和違法亂紀行為；嚴懲敗壞教師聲譽的失德行為等。力求通過師德師風教育活動，使人民羣眾反映比擬強烈的師德師風明顯得到改善，師德師風整體狀況明顯好轉。

3、切實加強對教育活動過程的監督和管理，確保師德師風教育活動紮實有育有效地開展。

（1）學校主要領導親自及時做好各階段的發動報告、工作報告及總結報告，及時總結通報教育活動的進展情況以及主要存在問題。

（2）通過師德師風教育活動，逐步建立羣眾參與監督評價制度。歡送廣闊學生、家長和社會各界羣眾積極參與，廣泛徵求意見，及時公佈有關教育活動情況，主動接受社會的監督。

4、努力建立師德教育的鼓勵或長效機制，確保師德教育和建設的健康可持續開展。

加強師德建設是造就一支高素質教師隊伍，辦好人民滿意教育的關鍵。我們要通過認真總結經驗教訓，進一步強化師德教育和建設。進一步建立和完善師德教育管理制度和管理體制，促進教師師德教育管理標準化。同時，不斷探索改革創新師德教育的內容、模式和方法。着力建立我校師德教育的鼓勵和長效機制，確保其健康可持續開展。

（1）把教師師德表現列為教師年度工作考核、職務職稱評聘和評選先進的重要依據。

（2）建立科學合理的教師師德評價標準、評價評估方法和體系，開展年度師德教育檢查評估和評選師德標兵表彰活動，以鼓勵廣闊教師積極參加師德教育活動、。

四、為使學校的師德師風教育活動開展順利，富有成效，學校將成立師德師風教育活動領導小組。

組長：

副組長：

成成員：

領導小組負責全面教育活開工作，部署安排各階段的具體事項及督導檢查。

五、實施進程

20xx年12月

1、制定實施方案

2、召開發動大會（聘請監督員，簽訂師德師風承諾書等）3、開展研究活動（《教育法》《公民道德實施綱要》等）XX年13月

4、對照檢查

XX年35月

5、進步提出師德建設長遠目標6、制定本校師德師風標準

7、制訂師德師風考核獎勵方法8、提出整改意見，加強催促檢查XX年56月

9、總結表彰典型