實用的優化方案3篇

為確保事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案屬於計劃類文書的一種。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編整理的優化方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優化方案 篇1

摘要：市政工程由於自身所含的工程量較大，所以為保證其可以順利進行施工，通常會有多個分包單位共同來完成，此舉可以有效地提升施工的效率，可是也帶來了較大的弊端，由於施工單位自身的構成系統存在較大的差異，這就為建設單位在技術的管理上加大了難度，使得工程的質量無法得到保證。基於此，本文着重對現今在技術管理上存在的一些問題進行分析，並給出了相應的優化方法，以此來供相關人士交流參考。

關鍵詞：市政工程；技術管理；優化方案

引言

施工技術對於工程項目來講是至關重要的，其不僅影響着整個施工的效率，現今在施工的過程中由於牽扯到的分包單位較多，所以也導致施工技術參差不齊。因此為了實現對施工技術的統一管理，建設單位必須要採取一定的措施來對管理方式進行優化。

1施工技術管理中的問題

1.1技術管理體系不完善

在現今的市政工程中，絕大多數施工均採用的是分包的方式，由於各個施工單位在資質以及人員的構成上均存在有較大的差別，所以在實際的施工過程中也存在着技術上的差異，使得施工的質量無法得到可靠的保證。為了解決這一問題，建設單位均引入了合同制度，以此來將責任進行精細的劃分，可是此舉並不能實現施工單位與建設單位之間的溝通。為了加快施工的進度，施工單位使用的施工方法往往與合同規範的內容存在有較大的出入，可是在進行施工材料的採購時，如果按照合同規定的材料進行採購，就會出現兩種情況：①造成材料的浪費；②材料不夠用，更換施工方法，無法保證施工的質量，進而為後期的施工埋下巨大的安全隱患。

1.2技術監督存在問題

現今市政工程的規模越來越大，其雖然在宏觀上取得了極大的成績，可是對於細節方面的處理，仍存在有較大的問題，尤其是在市政工程的施工過程中，由於其施工環境的特殊，所以需要考慮諸多的因素來保證施工得以順利進行。但在實際的施工過程中，施工人員往往將關注的重點放到了工程的進度上，而忽視了在施工過程中對技術的監督，進而導致不規範操作裏頻繁出現，嚴重影響到施工的質量。

1.3制度上的不足

雖然國家對市政工程在施工過程中需要達到的技術標準做出了明確的規定，可是在實際的施工過程中，施工管理人員並未將其落實，首先由於缺少對工程在監督方面的相關體制的建設，導致施工現場缺少有力的督導，施工技術人員進行技術指導之後，便離開現場的情況時有發生，為施工帶來了極大的隱患。此外，還存在一個較大的問題就是施工單位並沒有實行責任落實制，從而無法調動施工人員的主觀能動性。

2技術管理的優化方案

2.1對管理體系的優化

市政工程由於牽扯到的參建方數量較多，尤其是有多個分包單位，不同的施工單位在施工技術上也存在着較大的差異，為了有效地對技術進行統一的管理，就必須要建設出完整的技術管理體系，此外各個分包的單位也要保證該體系得以有效地落實。此外，為了提升所有施工人員的職業素養，建築單位一定要對施工管理人員以及技術人員進行鍼對性的培訓，保證其能夠將自己的能力發揮到最大化，進而為企業創造出更大的效益。

2.2加強技術的監督管理

為了有效地實現技術管理上的優化，就必須要加強對技術的監督。在實際的施工過程中，施工管理人員必須要保證施工人員嚴格按照施工規範進行施工，並且將責任落實到人，保證一旦在施工過程中出現問題，立刻就可以找出原因，進而將損失降低到最小。同時施工人員的規範施工也可以有效地減少施工過程中存在的安全隱患，此外施工單位還要加強對整個施工項目的重視，施工項目的順利進行受到多種因素的影響，施工單位一定要對這些影響的因素進行綜合的分析，保證在施工的過程中所有的部門都可以進行緊密的配合，進而在加快施工效率的同時，提升施工的質量。

2.3完善技術管理制度

施工單位在滿足國家法律法規的基礎上，應該不斷地對自身在施工技術管理上存在的問題進行分析總結，隨後結合自身面臨的實際情況制定出可行的技術管理制度，由於市政工程的工程量相對較大，在處理一些關鍵問題時，施工人員一定要提前制定出相應的施工方案，使得施工能夠按照規範進行，在最大程度上保證施工的質量。其次是施工單位一定要制定出明確的施工計劃，並保證施工可以順利地按照如期的計劃進行。而對於設計人員來講，在進行圖紙的設計時，一定要結合實際情況對其進行分析，設計出最有利於施工的圖紙，設計人員也一定要提升對施工圖紙的重視的程度，在建築工程中，一旦出現設計上的變更，不僅耽誤到施工的正常進行，還會為企業造成較大的損失，因此為了保證市政工程可以順利地進行，就必須要完善技術的管理制度。

3結束語

對於市政工程來講，施工人員在對施工技術的管理上一定要進行嚴格的要求，由於施工技術貫穿在施工的整個過程，因此必須要做好對其的管理以及優化。此外施工人員也不能止步於此，還應該在為未來的社會發展過程中不斷地總結經驗，摸索出更加先進的管理方法，進而為企業創造出更大的效益，實現自身行業的長足發展。

參考文獻

[1]劉彩芬.淺談燃氣管道工程的方案優化和施工技術管理[J].中小企業管理與科技旬刊，20xx（17）：67~68.

[2]董軍，牛興旺.淺析市政工程施工技術優化方法研究[J].工程技術：引文版，20xx（9）：121.

優化方案 篇2

一、指導思想

為了貫徹落實教育部《普通高中課程方案》和《江蘇省普通高中課程改革實施方案》和《江蘇省普通高中課程改革實驗方案》精神，根據高中新課程的目標和宗旨，結合我校的實際情況，以《鹽城市普通高中教育教學質量提升三年行動計劃》為依據，以學生的素質教育和個性發展為核心，逐步實現教師教學方式和學生學習方式的變革，構建良性互動的師生關係、教學關係，重視對學生科學精神、人文精神、創新精神和實踐能力的培養；以校本培訓和校本研究為主，加強高中新課程師資隊伍建設，促進教師專業成長；建立和完善適應於課程改革時代要求和學校發展需要的管理機制，進一步提高辦學水平，豐富我校“有效+特色，高質+特長”的辦學特色的內涵和外延，為我校創建江蘇省四星級高中奠定堅實的基礎。

二、工作目標

1、通過新課程理論的學習與實踐，教師全面掌握現代教育理論，引導教師建立科學的教師觀、教學觀、學生觀，創新教學方式，優化教學過程，探索高效課堂教學模式，切實提高課堂教學效能。

2、確立學生的主體地位，引導學生轉變學習方式，進行自主學習、合作學習和探究學習，培養學生獲取知識、分析問題、解決問題、交流與合作的能力。

3、開齊開足課程，形成具有本校特色的課程體系。結合學校師資現狀，開設校本課程，以適應學生不同方向與不同層次的發展需要。充分結合我校特點，堅持面向全體學生，既承認差別，又為學生自主選擇創造條件。既注重弘揚科學精神、介紹現代信息，又注重發揮人文教育功能、繼承優秀傳統。

4、逐步改進課程評價，發揮課程評價促進學生髮展，改進教學實踐的功能。

5、建立和完善學生綜合素質評價體系，培養學生科學的人生觀、價值觀、審美觀，培養學生健全的人格，健康的審美情趣，促進學生健康成長。

6、以我校在實踐中形成的三大教學策略（面向全體，個性發展；學法指導；單元章節過關）為基礎，繼續加強相關課題研究，力爭取得具有較大影響的成果。

三、具體措施

1、加強校本培訓，促進教師專業發展

（1）加強與新課程實施相適應的教師隊伍的建設工作，要按照“先培訓，後上崗；不培訓，不上崗”的原則，通過多層次、多形式、多樣化的培訓，將通識培訓、學科課程標準培訓和實驗教材培訓等結合起來，促進教師儘快適應新課程教學。

（2）以青年教師和骨幹教師的新課程培訓為切入點，以全員培訓、整體提高為目標，結合學校實際，以此作為校本培訓作為師資培訓的重要途徑。

（3）建立以校為本的教研製度和教師專業發展機制。重視和加快建立以校為本的教學研究制度，組織和鼓勵廣大教師密切結合教學實踐，積極開展富有針對性的教學研究，不斷提高教研能力和水平，使新課程的'實驗過程成為教師自身不斷成長的過程。

2、創建高效課堂，提高課程實施水平

（1）學校課程設置科學、合理、規範。學校課程設置方案符合國家新課程方案的剛性要求，體現新課程的多樣化、個性化的特色，能夠開設課程標準要求的所有選修課，形成具有特色的校本課程和研究性學習項目；充分開發利用學校、社會等課程資源。

（2）高度重視通用技術課程和綜合實踐活動課程。技術課程要着重提高學生的技術素養和創造力，加強技術與社會和科學之間的聯繫。強化綜合實踐活動課程的設置、實施、考核、評價和學生校外活動的管理，保障學生活動安全。

（3）按照新課程理念和各科課程標準的要求，規範、高效、創造性地實施課程，探索高效課堂教學模式，努力提高教學質量。積極轉變教學方式，倡導自主、探究、合作的學習方式，引導學生在發現問題和解決問題的過程中探究知識的意義。促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學的組織管理方式、教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。

3、規範教學常規，創新教學管理機制

（1）進一步加強教學常規管理，督促教師教學環節落實到位。

（2）創新教學管理機制，促進新課程順利實施。

4、有效開發課程資源。

（1）充分利用圖書館、閲覽室、實驗室等場地和設施設備，用好教材、報刊、網絡等素材性課程資源，發掘社區社會資源和人力資源，為學校的新課程實施提供豐富的課程資源支撐。

（2）建立課程資源管理數據庫，拓寬校內外課程資源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率。

5、探索評價機制改革，發揮評價的激勵功能

（1）創建發展性評價體系。研究開發切實可行的高中學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方案，構建發展性評價制度與科學有效的教學質量監測體系，特別是關於學生成長記錄評價的操作與管理方法，保證學生成長記錄的真實性和可信性，充分發揮評價機制的激勵功能。

（2）建立促進教師專業發展的評價制度，全面、科學、準確地評價教師教學工作，將教師教學工作評價與教師專業發展評價統一起來，通過評價促進教師課程執行能力、課程開發能力的形成和提高，發揮評價對新課程實施的促進作用，努力營造實施新課程的良好氛圍。

四、實施步驟

1、第一階段（20xx年3月-20xx年7月）

（1）啟動學校課程改革工作，制訂學校課程改革實施方案以及一系列配套的操作性制度。

（2）開齊開足國家課程、地方課程，規劃學校校本課程的開發。

（3）結合綜合實踐活動課、通用技術課程的研究與實施，探索本校特色的課程體系。

（4）開展學生綜合素質評價體系和學生成長檔案管理的研究與實施，完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。

2、第二階段（20xx年9月-20xx年7月）

（1）完善新課程改革方案。

（2）擴大計算機信息化與學科整合的課程範圍。

（3）每門學科開發1-2門校本課程，編寫相關教材，初步構建有學校特色的拓展型課程和研究型課程框架。

3、第三階段（20xx年9月-20xx年2月）

全面總結課程改革的經驗教訓，廣泛開展交流，形成有影響的課改成果。開展新一輪課程改革。

優化方案 篇3

整體思路：

組織架構設計，應該是在公司經營目標的基礎上，考慮經營環境等的影響，充分利用公司資源，確定公司的職能模塊，選擇適用的組織模式，實現崗位的合理設置，確定組織架構，運用業務流程檢驗完善組織架構。

原則：精簡高效、專業分工、責權對等、執行與監督分設、客户服務導向及流程管理導向

適應公司未來的健康高速發展

目標：建立完善的組織架構，明確三級管理的崗位職責

推行標準化、規範化管理制度，（後期有必要貫徹ISO9001標準）

重視業務培訓，提高管理人員素質

加大教訓總結力度

加強職業道德、職業精神教育

一、 企業現有組織經營管理問題：

企業組織架構的設置，應該強調管理職能的有效行使和管理流程的順暢高效。通過近段時間的調研，發現公司現有的組織架構存在以下問題：

1、基礎管理體系不完善、節點不清晰、職責不明確。在現階段弊端尚未完全顯現，但在公司生產基地投產運行後，將會導致公司整體運營不順暢，不能實現公司期望的達成目標，對公司戰略目標的實現缺少有效支撐。

2、從目前組織機構看，許多部門空缺（辦公室、人力部、市場部、研發部），導致公司相關人員多頭管理，職責不明，無法有效的進行系統工作的推進，造成關鍵職能弱化甚至缺失，不能體現“精簡高效、專業分工、責權對等、執行與監督分設、客户服務導向及流程管理導向”的基本原則。

3、缺少公司整體資源配置、組織的管理職能，尤其是綜合計劃管理、人力資源管理基本缺失。

4、無技術研發部門，沒有符合企業發展要求的設計研發師。目前僅僅停留在模仿階段，模仿出來的東西缺乏市場競爭力。企業新品設計規劃缺。

5、營銷系統的指揮、調度、監管、策劃人員嚴重缺失。營銷系統的銷售部雖然存在，但市場部缺失，因為缺乏管理人員，職能工作全部由營銷副總來負責。營銷副總深陷日常職能工作之中，無法對產品的產品定位、市場定位、渠道選擇等營銷戰略工作進行有效的規劃與實施。

二、人力資源部認為，組織優化的目標應該是：

1、支持公司發展戰略，強化市場應變能力，支持擴張；增強管控能力，滿足業務擴張需要。

2、提高運行效率，實現有監督的授權；職責明晰、責權對等、分工協作；確保流程通暢。

3、專業化管理：市場營銷、生產管理系統作為企業運營和成本控制中心，其它部門做為管理與服務部門，承擔服務、監控以及戰略規劃等職能；公司經營行為統一、戰略協同、專業高效。

4、對企業各項資源的集中管理，便於最高管理層對企業的統一控制，主要為預算管控、運營管控和人力資源管控。

5、生產管理方面：

為避免直接導致採購與生產脱節，生產與銷售需求脱節。應建立從上到下、貫穿整個生產系統的長期、中期、短期完整的計劃管理體系（銷售運作計劃、資源計劃、主生產計劃、物料需求計劃等），

為適應工廠投產產能釋放的現實，要形成集供應商開發管理、供應商評估管理、供應商選擇管理、採購計劃管理、採購實施管理、採購招投標管理、原輔料入庫管理、原輔料質量管理為一體的採購管理體系，採購管理的薄弱將直接導致採購成本、生產成本提高。

要避免檢驗規程缺失，質量獎懲管理流於形式，質量管控系統過於分散，質量管理的職能嚴重弱化，原輔料、生產過程、成品監控的質量管理職不能分別隸屬於不同的管理部門。

三、綜上所述，提出以下建議：

為適應企業集團化發展，部門劃分為：

公司總部——財務部、銷售部、市場部、企管部、行政人事部。

工廠——生產部、質檢部、財務部、研發部、採購部、辦公室

公司總部：

（一）組建企管部：

鑑於公司目前計劃管理、決策支持及相應檔案信息的管理職能缺失，組建企管部，增加企業計劃、決策支持職能。

主要職能：

計劃職能：擬訂公司（生產基地）戰略、年度計劃；分解、制定和調整各部門的月度計劃，並對年度、月度指標的完成情況進行監督、考核；制定企業詳細的銷售、發貨計劃並對執行中的計劃進行監督、考核；

決策支持職能：對公司各部門、工廠上報的數據進行綜合的統計分析，向公司領導層提供決策所需的量化信息；

崗位設立：

企管部設置部門經理、計劃主管等崗位。

目前部門、經理暫缺，可由副總經理兼任；計劃主管負責計劃職能和對公司總部及工廠的督促檢查職能，應有1人，實有0人，應該馬上配置

（二）組建行政人事部

主要職能：

行政職能——承擔公司原有的全部行政職能

人力資源職能——對企業整體的人力資源進行規劃，負責人員的引進、培訓、調配、薪酬、績效等人力資源的組織管理工作

組織機構職能——擬訂部門設置、調整方案；制定、優化各級管理流程並擬定相關的管理制度。

崗位設立：

行政人事部設部門經理、行政主管、人力資源主管等崗位

行政主管負責原有的行政職能，應有1人，實有0人

人力資源主管負責人力資源職能，應有1人，實有0人

優化市場營銷系統：

現代化食品飲料企業的核心工作是設計研發與銷售，研發推動銷售增長、銷售增長保障企業對研發的更大投入。目前公司營銷系統的組織結構中，嚴重缺失各個職能崗位的設置與工作人員來承擔相關職能工作。因此建議企業在營銷系統中增設以下職能崗位並進行人員補充： 營銷系統由市場部、銷售部、研發中心三個部門構成，由營銷副總（總監）分管。

（三）組建市場部

主要職能：

對公司產品的產品定位、品牌定位、市場定位、渠道選擇等營銷戰略工作進行有效的規劃與實施；整體營銷策劃及推廣等。實現企業銷售目標，辦事處（分公司）銷售工作的監察與評估；進行市場調研、預測與數據分析；制訂和實施銷售計劃；銷售政策的制訂與施行。

崗位設立：

市場部設部門經理、市場監察專員、市場分析專員、市場策劃專員四個崗位組成。

市場部經理職責為： 全面計劃、安排、管理市場部工作；制定年度營銷策略和營銷計劃；協調部門內部與其他部門之間的合作關係；制定市場部的工作規範、行為準則及獎勵；指導、檢查、控制本部門各項工作的實施。

市場監察專員職責為：監察辦事處（分公司）實際庫存、資金、市場行為、各項工作的落實情況，提出整改措施並向營銷副總提交相關監察報告。

市場分析專員職責為：對市場、客户、競爭對手、供應商及行業發展狀況等信息進行收集、

整理、分析，為各項業務決策提供依據；持續收集、提供與公司業務發展相關行業的市場情報。

市場策劃專員職責為: 進行行業市場分析、產品方案可行性分析、市場機會分析，協助營銷副總制定市場營銷策劃、產品推廣方案；策劃、組織和執行產品推廣活動、產品展會、各類廣告等工作；負責公司網站、宣傳資料、VI（CIS）體系建立等工作。

（四）優化銷售部：

銷售部主要職能：負責公司產品的銷售，建立可持續發展的市場渠道，對本公司產品根據市場情況進行合理定位，找到公司產品的合理市場定位等銷售管理工作，對辦事處（分公司）的日常銷售工作進行指導與管理，進行銷售數據的錄入、整理、分析、歸檔等工作。（詳見部門職能説明）由銷售部經理、辦事處經理、銷售統計員、售後服務人員四個崗位組成。 崗位設立：

銷售部經理職責為：

對辦事處人員的工作進行管理；貫徹、執行公司制定的銷售方針與政策，對銷售業務活動的過程及結果進行管理；完成營銷（副總）總監所下達的銷售目標；開發渠道資源，將產品順利送到終端；配合市場部門研究終端需求方式，順利達成銷售；協調與公司其他部門的各項工作。

營銷統計員職責為：即時錄入與統計各類銷售數據；編制營銷系統需要的各項報表（週報、月報）為銷售決策提供數據依據；進行相關文件的整理與歸檔等。

銷售售後服務員職責為：接受與處理經銷商與終端客户的各項投訴；對相關投訴內容進行分類整理、統計、歸檔，提交相關分析報告提交營銷副總。

目前營銷系統在產品設計、風險控制、市場信息收集與分析、營銷策劃、銷售數據整理與分析等方面急需要完善與提升，希望公司能夠在20xx年內進行迅速的補充。如果人員招聘困難則在前期可以將市場監察員與市場分析員、營銷統計員與售後服務員可以合併進行工作，但是從長期發展角度規劃，則需要專崗專職進行細化工作。

生產基地：

優化設計生產管理系統：

（五）生產系統由生產部、質檢部、採購部、研發部組成，由生產副總經理分管。

1、生產部主要職能:

根據公司經營目標和年度生產計劃組織編制生產作業計劃，根據計劃執行情況和企業內外部條件的變化及時調整和修改計劃；

負責擬定公司生產管理制度，並對制度的運行進行檢查、指導和維護，並根據運行情況適時修訂、完善生產管理制度，以保證制度的有效性；

按照生產計劃進行組織、實施，保證生產任務按時、按質、按量完成，做好生產要素的及時、合理配置和調度，力求均衡生產；

掌握生產過程中的質量狀態，指導生產車間的質量管理工作，及時解決生產中出現的質量問題，保證產品一次交驗合格率，完成公司質量指標，主導參與質量事故的處理； 負責檢查和協調車間的生產組織、過程和進度等，主持召開生產調度例會，解決生產管理中的隱患，協調解決影響生產進度的問題，保證產品交貨按期完成；

負責制定本部門的生產成本管理制度，並實施監督、檢查和考核的職能，指導和協調各生產車間的成本控制管理工作，完成公司規定的成本指標；

負責組織生產現場管理及其基礎建設工作，對各生產車間現場管理的效果進行監督、檢查和考核，保證生產現場處於安全、高效生產的良好狀態，負責生產管理危機預案的制定； 負責生產涉及文件、資料、信息、檔案的管理，編制並按規定報送各類生產統計報表； 負責制定產品生產工藝執行制度，對各生產車間的工藝紀律的執行情況進行監督、檢查和考核。

協助總部企管部完善工時定額的制定。

負責制訂本部門的各項管理制度、工作流程和工作計劃，並對其執行過程進行檢查和維護；根據運行情況適時修訂、完善，保證其有效性和適宜性。

崗位設立：

生產部設置經理、計劃員、調度員、設備員、保管員、配送員、車間主任等崗位。

目前經理暫缺，可由副總經理兼任；計劃員負責生產計劃的制定和調整、派發生產任務單職能，調度員負責生產協調職能；

設備員負責對設備進行日常維護職能；

保管員負責原材料的入出庫管理職能；

配送員負責成品的入出庫管理職能；

車間主任負責車間的行政管理與生產管理等相關職能。

2、採購部主要職能：

制定原、輔材料的採購計劃；

負責公司原、輔材料採購的供應商及價格管理、採購費用管理、部門成本目標管理的基礎建設；

按計劃數量和質量要求對原、輔材料進行採購。

崗位設立：

採購部設置經理、採購員等崗位。