數學競賽活動方案(15篇)
為確保事情或工作高質量高水平開展,我們需要事先制定方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼應當如何制定方案呢?下面是小編為大家收集的數學競賽活動方案,希望能夠幫助到大家。
數學競賽活動方案1
一、指導思想
為了激發國小生學習、鑽研數學知識的興趣,使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數學素養,發展學生的個性特長。我校決定在20xx年__月舉行數學競賽活動。
二、活動目的
通過數學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的'創新能力。進一步拓展學生的數學知識面,使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悦,激發學生學習數學的興趣;同時,通過競賽瞭解國小數學教學中存在的問題和薄弱環節,為今後的數學教學收集一些參考依據。
三、參賽對象
一至六年級每班選派5名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1、競賽時間:20xx年__月__日,星期四上午第三四節。
2、競賽地點:多媒體教室。
五、競賽形式
筆試,80分鐘內完成一張競賽試卷。
六、競賽標準
根據卷面分數評出各類獎項。
七、獎項設置
每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中,一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名。
八、出題、監考、閲卷教師
出題:__、__。
監考:__、__。
閲卷:__、__。
數學競賽活動方案2
一、活動宗旨
為了營造學習數學的良好氛圍,進一步提高學生掌握和應用數學知識的能力,發掘數學奧賽苗子,引導學生努力創造自主招生條件,結合我校學生的實際情況,特制定本方案。
二、組織機構
主辦:xx縣第一中學
承辦:xxxx屆高一年級組、數學教研組
三、參賽對象及人數
高一年級學生200人。1-2班每班不超過25人;3-4班每班不超過15人;5-10班每班不超過10人;11-16班每班不超過6人.
四、競賽內容
高一年級數學教學內容,難度與大學聯考相當或與初賽難度試題相當。
五、試題命制和閲卷
試卷命制:命題和審題由高一年級組聘請教師進行。原則上高一年級數學教師不參與命題和審題。
閲卷:採用網上閲卷,試卷掃描等工作由年級組協調。閲卷任務由高一年級數學備課組承擔。
六、活動安排
本次活動分為三個階段
第一階段:宣傳動員、報名階段
在五月上旬由各位數學教師在所帶的班級宣傳本次活動,讓學生做好準備。報名及考號編制工作由備課組負責,提前一週完成。考號編制按班級交叉編排的原則進行,完成後交年級組審查,由年級組聯繫陳弟新或盛登紅打印條形碼。
第二階段:競賽階段
競賽時間:xx月xx日 9:00-11:00
競賽地點:學生閲覽室
考場考務:考場佈置和考務由高一年級數學備課組承擔
監考教師:從高一年級數學備課組教師中抽調
第三階段:表彰階段
表彰工作由學校統籌,高一年級組、數學組負責實施。利用升旗儀式時間舉辦頒獎儀式,並邀請學校領導給獲獎學生頒獎。獲獎通報由高一年級組發佈在金沙一中校園網。
七、獎項設置及表彰
競賽設一等獎2名,二等獎5名,三等獎8名,優秀獎若干(注:未獲獎的班級每班評出1名)。獎項嚴格按照競賽成績評選,競賽成績相同的通過比較本期第三次月考的'數學成績排名。xxxx屆高一年級組數學教研組起草獲獎通報,將獲獎通報連同考試成績交學校審核,經學校審核通過後進行通報和表彰。
八、經費預算
命題費:200元
審題費:100元
條形碼製作、試卷掃描、分數導出等:100元
考場佈置、考務、獎狀製作:200元
改卷費:300元
獲獎學生獎金:200×2+100×5+50×8=1100元
總計:20xx元
九、活動總結
競賽活動結束後,xxxx屆高一年級組、數學教研組須將本次活動的全部過程資料(包括實施方案、獲獎學生名單、指導教師名單、相關影像資料、獲獎通報、活動總結等)上交學校教研室,並負責將獲獎通報上傳至學校官網。
xx縣第一中學
xxxx年xx月xx日
數學競賽活動方案3
一、指導思想:
為進一步鞏固和夯實我校的課改成果,全面提升教育教學質量。充分優化課堂教學,提升備課小組的教學教研能力,為學科教師搭建交流、探討、研究新課程的平台,努力實施幸福課堂,為學校的發展打造高素質的教師隊伍,按照新課改和實施教師素質提升工程的相關要求,學校決定本期開展數學“雙馨杯”優質課評比活動。望各備課小組積極開展宣傳和發動工作,動員全體任課教師積極參與,並以本次優質課評比活動為載體,在全校掀起新一輪課堂教學改革的新高潮。
二、評比領導小組:
為了加強對優質課評選活動的領導,學校成立優質課評選領導小組。
組長:李紅
副組長:張三
三、競賽教材
人教版1-6年級數學教材內容自選。
四、競賽課型
課型自選。
五、競賽時間
20xx年9月-20xx年1月,即每週星期三上午一、二節。
六、參賽方式及對象
1-6年級數學教師自願報名參加全校評比。
七、競賽程序及要求
1.為了促進教師的'快速成長,這次活動要求全體數學教師參加聽課,實行簽到。
2.各備課組認真組織教師參與。一節優質課應是集體智慧的結晶,提倡備課組成員集思廣益。充分發揮集體智慧的力量,體現新課改的要求,共同為上課教師出謀劃策,在集體研討中提升自己,在集體研究中彰顯本備課組的團隊精神。
3.凡參賽教師上完優質課後,把教學PPT、説課稿等上交教科處。
4.各教研組教師要通過互相聽課、評析、共同切磋、自我反思,不斷改進教學方法,優化課堂結構,提高課堂教學效益,並實現自身素質和教學水平的共同提高。
八、賽場設置:學校課例中心。
九、獎項設置
從本次的參賽教師中評出一等獎3人;二等獎4人。由學校頒發榮譽證書與獎品。
XX
20xx年XX月XX日
數學競賽活動方案4
為了激發我校廣大學生學習數學的興趣,培養學生競爭意識,調動學生學好數學,用好數學的'積極性,引導學生數學思維朝健康成熟的道路上發展,我數學教研組特定於第十四周(12月4日星期三課外活動期間)在全校八年級、九年級級中舉行一次數學競賽,具體競賽方案如下:
競賽組織教師:
八年級年級:劉豔羣(出卷人:劉豔羣;監考人:劉豔羣;改卷人:劉豔羣)
九年級年級:楊衍倫、楊小建(出卷人:楊衍倫;監考人:楊小建;
改卷人:楊衍倫)
參賽學生:
由八年級、九年級各數學教師從各班選送數學成績好的學生(5名)參加競賽。
活動要求:
出題原則:試題內容選自本學期所學知識及應用。
比賽規則:學生現場答題
獎項設置:
八年級級:
一等獎:2名
二等獎:3名
三等獎:5名
九年級級:
一等獎:2名
二等獎:4名
三等獎:6名
獲獎學生頒發獎品和榮譽證書,一等獎的指導教師頒發榮譽證書。
競賽時間:20xx年12月4日(星期三)下午課外活動時間(5:00—7:00)
考場安排:
地點:階梯教室六中分部功能教室
六、監考教師務必從嚴監考,杜絕舞弊現象,改卷教師務必做到公平公正。
七、12月5日前各評卷教師將學生獲獎名單交於劉豔羣老師手,再統一上交至教導處,以便安排發獎事項。
八、活動細則:
(1)、各出卷老師在比賽前一週週三(11月26日)之前把試卷拿到打印室印好,於週五之前交於劉豔羣老師保管。
(2)第十四周(12月4日)課外活動期間(下午5:00——7:00)前監考老師到達考場監考。學生按時到達考場考試。
(4)、考試後組織評卷評獎並公佈。
數學競賽活動方案5
一、活動目的:
為了豐富校園文化生活,激發學生學習興趣,培養學生學習數學、應用數學知識的能力,展示學生在數學學科學習中的成果,特舉行數學知識應用競賽活動。
二、競賽時間:時間待定。
三、競賽地點:羅州國小(上面)
四、參賽對象:全鄉完小一至六年級學生,中心國小每班4名,其他校點每班2名。
五、競賽方式:採用筆試形式完成
六、報名時間:20xx年6月1日到20xx年6月16日。
七、人員安排:
出題人員:六年級:張維琴五年級:杜剛忠四年級:徐春
三年級:郭銘二年級:舒培煥一年級:饒恬恬
監考、評卷人員:
六年級:吳豔趙軍
五年級:杜剛忠黃啟軍
四年級:徐春柳大江
三年級:郭銘韓宇
二年級:舒培煥王陸幫
一年級:饒恬恬周明偉
考場佈置:張維琴徐春吳豔舒培煥譚凱吳剛何紅軍
八、獎勵辦法:
一、二、三、四、五、六年級每個年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發獎學金分別30、25、20元和獎狀。輔導教師獲相應輔導獎,發榮譽證書和獎金200、180、150元。
九、注意事項:
1,各出題人員務必在20xx年6月15日前將試題交到教務處。出題人員保證試題的'保密性,漏題責任自負。
2、各班各校點務必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務處。
數學競賽活動方案6
一、指導思想
為了激發國小生學習、鑽研數學知識的興趣,使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數學素養,發展學生的個性特長。我校決定在20xx年4月舉行數學競賽活動。
二、活動目的
通過數學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的'數學知識面,使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悦,激發學生學習數學的興趣;同時,通過競賽瞭解國小數學教學中存在的問題和薄弱環節,為今後的數學教學收集一些參考依據。
三、參賽對象
一至六年級每班選派5名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1. 競賽時間:20xx年4月24日 星期四上午第三四節
2. 競賽地點:多媒體教室
五、競賽形式
筆試,80分鐘內完成一張競賽試卷。
六、競賽標準
根據卷面分數評出各類獎項。
七、獎項設置
每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中,一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名。
八、出題、監考、閲卷教師
出題: 唐傑 何平菊 雷嬋娟 向芹
監考:陶先鋒 唐傑
閲卷:唐傑 雷嬋娟 向芹 何平菊
數學教研組
20xx-04-16
數學競賽活動方案7
一、活動目的
為進一步落實《數學新課程標準》,提高學生學科能力,檢測學生數學計算學習情況,極力激發學生學習數學的興趣,促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。結合縣教研室要求。決定舉行我校五年級學生的計算能力比賽活動。通過這種方式激發學生學習數學的興趣,調動學生學習數學的`積極性,鞏固學生的基本計算方法,加強學生對計算的熟練程度,進一步提高學生計算的速度和正確率,提高學生的計算能力,發展學生的思維能力。更好的培養學生平時作業時細心計算的習慣,使我校的學生計算能力有進一步的提高。具具體事項安排如下:
二、主辦:國小數學組
三、比賽時間和地點:
20xx年4月23日(週四)上午在學校相應班級教室舉行。
四、參加單位:五年級全體學生。
五、活動流程:
各班先自行組織預選,然後根據成績每班選出10名學生參加學校統一組織的比賽。
六、獎勵辦法:
本次比賽是以班級為單位,每個班級按總分評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎四名,學校將給與獎勵證書和一定的獎品;年級組滿分學生將獲得“小小神算手”稱號證書。
七、比賽辦法:
⑴本着公平公正公開的原則,開展競賽時各班同時進行。⑵本次競賽的時間為40分鐘。八、命題形式:
口算題:80道(每小題0.5分)筆算題:20道(每小題3分)
八、比賽時以廣播口令為準。九、監考老師:王菊英萬渝燕
數學競賽活動方案8
一、 活動名稱:
數學知識競賽
二、 活動目的及活動意義:
鞏固和擴大學生在課內所學的知識,拓寬解題思路,增強邏輯推理能力、理解能力和運用數學知識解決實際問題的能力。激發學生的求知慾望,提高學習興趣,促進思維能力的發展,培養良好的思維品質、探索精神和創造才能;幫助學生養成良好的學習習慣,掌握正確的學習方法,發現和發展學生的特長,選拔和培訓智力超常的青少年。
三、活動對象:
數學協會全體會員
四、活動形式:
模擬考試
五、主辦單位:
數學協會
六、活動時間和地點:
11月16日,9x502教室
七、活動前期準備:
由財務部做好資金預算,策劃部做好競賽內容(試題)等,將信息傳達給組織部,由組織部提前做好競賽試卷,首先根據會員人數打印份數,安排好競賽地點(空閒教室),監考人員等。由宣傳部做好通知工作,宣傳海報的製作,信息採集工作(採集照片等)。
八、活動內容及流程:
1.當天由組織部安排參賽會員入場,組織會員就坐,及檢查參賽人員情況等。
2.一切就緒後,監考人員分發競賽試卷,並提醒參賽人員時間,中間由協會會長及副會長進行巡查。
3.考試結束後,由組織監考人員收試卷,然後由會長做活動總結講話。
4.參加活動人員離場,後勤部負責打掃考場衞生。
九、活動後續安排:
1.由組織部負責試卷評改工作。
2.由數學協會會長對錶現優秀的學生進行相應獎勵並頒發獲獎證書。
活動現場
十、活動總結:
數學廣泛應用於社會各行各業,數學的一些思維方法在日常生活中的.使用也非常廣泛,我們開展本次競賽活動,主要是為了給同學們提供一個檢驗知識的平台,讓那些喜歡數學、愛好數學的同學有展示自己的機會。
黃淮學院數學協會策劃部
數學競賽活動方案9
為貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要精神,努力提高教師專業水平,為省、市基本功大賽選拔人才,學校決定組織開展數學及部分綜合學科教師教學基本功大賽。現將有關事項通知如下:
一、比賽學科
比賽學科有數學、美術、體育、勞動與技術、綜合實踐活動。
二、參賽對象
數學、體育:本校35週歲以下(19xx年1月1日後出生)在職青年教師。
美術、勞動與技術、綜合實踐活動:45週歲以下的'在職教師。
三、比賽內容
比賽公共項目包括粉筆字、即興演講、教學設計與課件製作、課堂教學、學科專業技能筆試。
四、組織要求
1.所有對應學科、符合條件的教師無特殊情況必須參加本學科比賽。勞動與技術、綜合實踐活動兩科,所有有發展意願的老師都可以報名參賽。
2.4月份完成比賽。請各位老師在4月1日前到教務處選報科目。
3.比賽日程安排:4月9日—4月13日,課堂教學比賽;4月中旬,粉筆字比賽、教學設計及課件製作比賽;4月下旬,即興演講比賽。具體時間另行通知。
五、獎勵辦法
1.比賽設一等獎(30%)、二等獎(70%),獲獎證書由學校頒發。
2.經校級培訓,從一等獎獲得者中選拔優秀選手,代表學校參加雲連港市基礎教育青年教師教學基本功大賽。
3.比賽成績記入教師業務檔案,並作為年度考核、職稱晉級、評優表彰的重要依據。根據省、市相關文件精神,省、市基礎教育青年教師教學基本功大賽一等獎,在職稱評定時作為破格條件。
4.參加學校組織的學科專業技能筆試且成績合格者,由市教研室頒發教師專業技能合格證書。
數學競賽活動方案10
一、競賽目的
為了激發學生學習數學的興趣和營造你追我趕的`學習氛圍,特組織本次活動。
二、競賽內容:根據我校實際情況,以年級為單位,以本為本,適當拓展,力求難易適中。限時120分鐘。
三、參賽對象:各年級學生報名與老師推薦相結合
參賽時間:20xx年12月21日
星期天,晚上8點30分
參賽人數:高一、高二、高三
四、評獎設置:
個人獎,年級各多少名,按分數高低評出一、二、三等獎若干名。
五、試卷擬定人:高一、高二、高三
參賽場地:(教研室定)
監考老師(兼司鈴員):高一、高二、高三
試卷批改:高一、高二、高三
六、活動總結
競賽活動結束後試卷批改教師開始批改試卷,試卷批改結束,將參賽成績統計交到教研處,由教研室進行成績審核和獎勵確定。
七、注意事項:
1、凡在指定時間內缺席的個人視為主動棄權。
2、監考:考前10分鐘請監考老師到教研室領取試卷。提前5分鐘進場,組織學生就坐,強調把班級和姓名一律寫在左邊密封線內。
數學競賽活動方案11
一、活動目的
為進一步落實《數學新課程標準》,檢測學生數學計算學習情況,極力激發學生學習數學的興趣,促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發學生學習數學的興趣,調動學生學習數學的積極性,鞏固學生的基本計算方法,加強學生對計算的熟練程度,進一步提高學生計算的速度和正確率,提高學生的.計算能力,發展學生的思維能力,使我校的校本研修進一步完善。
二、主辦:教導處
三、承辦:數學教研組
四、競賽時間和地點:
20xx年4月 16 日(週二)下午在學校教學樓前舉行。
五、參加單位:一至六年級全體學生。
各班先自行組織預選,然後根據成績每班選出15名學生參加學校統一組織的比賽。
六、決定名次的獎勵辦法。
本次比賽是以年級為單位,每個年級按總分評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎四名,學校將給與獎勵和一定的獎品。
七、競賽辦法:
⑴本着公平公正公開的原則,開展競賽時各年級同時進行。
⑵本次競賽的時間為60分鐘。
⑶各年級組的老師必須按教導處的要求提前做好準備。
口算題:80道(每小題0.5分) 筆算題:20道(每小題3分)
八、比賽時以廣播口令為準。
九、監考老師:
一年級:趙秋玲 二年級:邢紅妮 三年級:辛 靖
四年級:郭紅衞 五年級:馮竹娟 六年級:王 濤
20xx年4月8日
數學競賽活動方案12
根據瑞昌市教育局《關於組織市國小數學優異課教學競賽活動的通知》精神,結合北片國小一區教研活動安排的'實際,為確保篩選優秀教師參加市局比賽和教研活動正常有序的開展,特擬定此實施方案:
一、活動目的
為了進一步深化新課程改革,加快適應新教材、新教法的步伐,調動國小數學教探討教學的積極性,優化課堂教學,全面提高國小數學教學質量,促進遠程資源在教育教學中得到廣泛的應用,為老師們提出來供一個互相交流、展示的平台。
二、參賽對象:國小北片一區五校數學教師各一名,共五人
三、參賽內容
義教北師大版1~5年級本學期教材。(注意教學進度選擇教材內容)
四、競賽要求
(1)各學校選拔一名教師參加片區初賽,年齡不限。
(2)參賽教師必須合理利用遠程網絡資源。
五、參賽時間及地點:4月2日在碼頭學區
六、評價成員:五學區主管教學校長及數學骨幹教師
七、設獎辦法:設市優質課競賽一、二、三等獎;競賽第一名代表北片一區參加市優質課競賽,獲獎選手由教育局頒發獎證。
數學競賽活動方案13
一、活動目的
為進一步落實《數學新課程標準》,檢測學生數學計算學習情況,極力激發學生學習數學的興趣,促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發學生學習數學的興趣,調動學生學習數學的積極性,鞏固學生的基本計算方法,加強學生對計算的熟練程度,進一步提高學生計算的速度和正確率,提高學生的計算能力,發展學生的思維能力。
二、主辦:教導處
三、承辦:數學科各年級組四、競賽時間和地點:
20xx年12月日(週四)下午在學校相應班級教室舉行。
一年級:113班二年級:111班三年級:109班四年級:107班五年級:105班六年級:103班五、參加單位:一至六年級全體學生。
各班先自行組織預選,然後根據成績每班選出10名學生參加學校統一組織的比賽。
六、決定名次的`獎勵辦法。
本次比賽是以年級為單位,每個年級按總分評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎四名,學校將給與獎勵證書和一定的獎品;年級組滿分學生將獲得“神算之鷹”稱號證書。
七、競賽辦法:
⑴本着公平公正公開的原則,開展競賽時各年級同時進行。⑵本次競賽的時間為60分鐘。
⑶各年級組的老師必須按教導處的要求提前做好準備。
口算題:80道(每小題0.5分)筆算題:20道(每小題3分)八、比賽時以廣播口令為準。九、監考老師:
一年級:項甜甜四年級:李華二年級:金則娥五年級:漆少丕三年級:向海燕六年級:趙美絨
20xx年12月10日
數學競賽活動方案14
為了豐富學生的學習生活,培養學生的數學觀,增強學生對所學數學知識的運用水平,營造良好的學習氛圍,提高學生的邏輯思維能力,以競賽為載體,為學生搭建培養能力和展示自我的.平台,特舉行本次數學知識競賽活動。
一、知識競賽組織
為確保本次競賽活動順利進行,成立競賽活動工作小組,其成員如下:
(一)特邀仲裁
校長:黃劍林
副校長:位繼軍
教務主任:馬海軍,梁園春
(二)工作人員:數學組教師。
(三)主持人:
二、參賽對象及參賽形式
(一)參賽對象:國中部全體學生
(二)參賽形式:以班為單位組隊參加,每隊3人,詳細如下:
1、七年級
第一隊:七年級一班
第二隊:七年級二班
第三隊:七年級三班
2、八年級
第一隊:八年級一班
第二隊:八年級二班
第三隊:八年級三班
3、九年級
九年級一班
注:以上排名不分先後,所有參賽隊隊員須順序編號。
三、競賽時間:(擬定時間)
四、競賽地點:擬定學生新餐廳
五、競賽內容
有關數學方面的趣味性、益智性題和教材中所涉及到的基礎知識。
六、競賽形式
競賽分搶答題、必答題、風險題、加賽題、互動答題五種形式。(每個參賽組的基礎分為100分)
七、獎項設置
班級獎:所有答題結束後,根據各參賽隊的累計積分高低決出一、二、三等獎。各級只獎第一名。
八、競賽基本規則
1、所有參賽選手只可攜帶圓珠筆、鉛筆、尺子、圓規、量角器、三角板和演算紙,不得攜帶任何文字資料上場,所有選手答題確定後,要説“回答完畢”,並不得再進行補充。
2、各隊的台號由抽籤決定,各隊員的編號由各隊自己決定,坐好後就不得改變位置。每隻代表隊由3名選手上場,代表隊員編號分別為:一號選手、二號選手、三號選手。
3、比賽採用累計積分制,7只代表隊除搶答題外所有答題順序均採取抽籤方式決定。
4、各隊成績的排列:所有答題結束後,根據各參賽隊的累計積分高低決出一、二、三等獎各一名。
5、競賽現場設主持人1人,輔助主持人1人,特邀仲裁3人,工作人員共3人。
6、競賽題題型分值及相關規則:每個參賽組的基礎分為100分,競賽分五種題型,其規則詳細如下:
①搶答題:共10題,10分/題。應在主持人讀完題,説“開始”後才能搶答,如果出現犯規或回答錯誤,搶答隊則被扣10分,本題留給現場觀眾回答,答對者將可以獲得一份獎品;搶答題每題分值10分,答題時間為60秒必須在30秒內開始答題,可由搶答隊任一隊員答題,其他隊員不可以補充,答對加10分,答錯或超時扣10分;開始答題後,答題選手不得再問主持人題目,違規者視為事先搶答扣10分。
②必答題:個人必答共30題,10分/題,每隊每人必答1題,答題隊按選手編號從1-5號輪流作答,答對加10分,答錯不得分也不扣分;小組必答題共6題,20分/題,每隊共1題,答題時由小組選派一名隊員,主持人唸完題目再作答,答對加20分,答錯不得分也不扣分。
③風險題:風險題共分三類:A類10分、B類30分、C類50分。這個階段可選擇答題或棄權,選擇答題隊,選題後必須由當前答題隊回答,答對加相應分值,答錯扣相應分值;選擇棄權隊,不得分也不扣分。④加賽題:分數相同的競賽組進行加賽,加賽時成績相同的隊先分別加賽一題,每題10分,勝者名次排前;若分數仍相同,則加試一題搶答題,勝者名次排前。
⑤互動答題:在每一輪競賽結束後,由主持人在互動答題庫中任選3題由現場其他參加活動人員(競賽隊和競賽工作人員除外)作答,答對者獲得獎品一份,答題不正確者贈送一份紀念品。每道題每位觀眾均有一次搶答機會,答題錯誤時換他人搶答,累計三次答題不正確則該題作廢。
7、加試比賽規定:此前環節答題結束後,出現相等分數不能確定排名順序時,分數相同的競賽組進行加賽。加賽時成績相同的隊先分別加賽一題,每題10分,勝者名次排前;若分數仍相同,則加試一題搶答題,勝者名次排前。
8、競賽程序:
第一程序:開場白(主持人);
第二程序:各參賽隊抽籤選擇台位,選手按照編號順序就坐;
第三程序:搶答題(互動3題)
第四程序:必答題(互動3題)
第五程序:風險題(互動3題)
第六程序:主持人宣佈各隊得分情況
第七程序:加試題(前三名分值相同的隊才啟用)
第八程序:頒獎
第九程序:領導講話
第九程序:主持人宣佈閉會
9、記時規定:個人必答題、小組必答題和搶答題,答題總時間是A、B類題60秒,C類題90秒;回答A、B類問題的隊員必須在30秒內開始答題,回答C類問題的隊員必須在50秒內開始答題;答題結束應該回答“答題完畢”;記分員第一次敲鑼為開始答題時間,第二次敲鑼為答題結束時間。
10、選手回答問題時,其他選手和觀眾不得提示,否則答對也不計分,並倒扣10分。
11、競賽實施中,只有主持人、輔助主持人和特邀仲裁組具有判定資格。選手回答問題有爭議時,由特邀仲裁組作出最後裁定,選手及觀眾不得與主持人和仲裁就有關問題進行爭論。
12、選手答題正確與否,以主持人評判為準。選手對評判有異議時,不得當場申辯,可由領隊在主持人宣佈比賽結果前,向特邀仲裁組申請合議。當主持人無法獨立判斷正誤時,應請求特邀仲裁組給予評判。主持人判斷失誤時,特邀仲裁組應現場監督、糾正。
13、輔助主持人負責選取第一搶答者;負責操作電腦。
14、比賽結束時,主持人應及時核對各隊得分情況進行宣佈,並當場宣佈競賽結果。
數學競賽活動方案15
一、指導思想:
為了豐富學生的學習生活,培養學生的數學觀,增強學生對所學數學知識的運用水平,營造良好的學習氛圍,提高學生的邏輯思維能力,特舉行本次數學知識競賽活動。
二、活動目的:
通過競賽,提高學生計算的速度和計算的'準確率;培養學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力;激發學生學習數學的興趣,發展學生的思維能力;培養學生集體主義榮譽感和競爭意識。
三、活動領導小組機構:
組長:陳思平
副組長:高生岐 馬飛
成員:高媛 王海華 牛燕妮 牛帥
四、競賽時間和地點:
競賽時間:20xx年6月16讓(週四)下午
競賽地點:電教室
五、參賽學生:
三年級10人,
四、五年級每班12人,六年級15人。
六、命題安排:
三年級:王海華四年級:高生岐
五年級:高媛六年級:馬飛
七、監考安排:
馬飛 牛豔妮 牛帥
八、閲卷安排
三年級試卷負責人:王海華
四年級試卷負責人:高生岐
五年級試卷負責人:高媛
六年級試卷負責人:馬飛
九、評比方法:
以年級為單位,各年級設一、二、三等獎,其中一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。
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