感恩節主題活動方案通用15篇

為了確保我們的努力取得實效，預先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的感恩節主題活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩節主題活動方案1

活動目的：

“學會感恩，學會奉獻，做有道德的學生”

班會時間：

xx年11月24日

班會過程：

(主持人a)沒有陽光，就沒有温暖;

(主持人b)沒有水源，就沒有生命;

(主持人a)沒有父母，就沒有我們;

(主持人b)沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。

(主持人a)我們沐浴着愛的陽光長大，我們滋潤着人間的真情成長。

(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱裏，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋裏的水還要深。

(主持人a)的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切

下面我宣佈：

四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現在開始!

(一)感恩節

提到感恩，不能不提到感恩節?大家想知道感恩節的起源嗎?

現在我們請詳細談談感恩節的來源。(掌聲歡迎)

(二)感恩父母

1、平日裏都是爸爸媽媽來關心照顧着我們。那麼，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的瞭解又有多少呢?

問答題

2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽説的話和想做的事。

3、歌曲《隱形的翅膀》

(三)感恩老師

當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。

(主持人a)大家説説，老師平時怎麼關心我們的?(學生自由發言)

(主持人b)老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!

(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)

(四)感恩班集體

(主持人b)我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷着一顆感恩的心，處理好同學之間的`關係，要懷着一顆感恩的心，愛同學愛集體。

(主持人a)聽聽我們的新同學要對大家説話。

(主持人b)讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，温暖的集體。

邊看圖片邊介紹

(五)感謝社會

(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學生髮言，可以感謝各行各業的人。)

把你的話寫在愛心卡上。

(主持人a)學會感恩能使人快樂，

(主持人b)感謝長輩，感謝老師，感謝夥伴，感謝一切幫助過我們的人!

(主持人a)感謝成功，感謝收穫，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!

手語歌曲《感恩的心》

(主持人ab)感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!

“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結束!

感恩節主題活動方案2

感恩節一般在每年11月份的第四個星期四，感恩節假期是週四到週日。美國、加拿大、埃及、希臘等都有自己的感恩節。感恩節是為了感謝一生中遇到的美好的人和事。在美國，人們還會進行化粧xx，戲劇表演，體育比賽等。那麼，感恩節活動策劃做什麼?感恩節學校活動怎麼做?感恩節手工創意活動有哪些?什麼感恩節遊戲好玩呢?

一、感恩節遊戲

(1)感恩節遊戲——找寶貝

材料準備：矇眼睛的布，秒錶。

人員：計時人員，裁判，學生及其父母。

規則：學生按隊站成一排，由他們的父母蒙着眼睛隊列一頭走向另一頭，在這個過程中找出自己的孩子，看哪組家庭找的最快。計時人員記錄出每個家庭找到孩子的時間，找錯的家長則直接被淘汰。記錄前三名。

(2)感恩節遊戲——推南瓜賽跑

材料準備：5個南瓜，5個小勺子。

人員：裁判，參賽人員。

規則：5人一小組，用小勺子推着南瓜跑道終點，不可以用手碰南瓜，最先到達終點者獲勝。記錄前三名。

(3)加拿大傳統感恩節遊戲——玉米項鍊

材料準備：生玉米，針，線。

人員：裁判，計時人員，參賽人員。

規則：把學員分成小組，3人為一個小組。每個小組分發一副針線，一個生玉米。小組內部需要分工合作，把一部分人把生玉米剝下玉米粒，另一部分玉米粒穿在繩子上，看誰在規定的時間用針線穿好的玉米粒最多。

(4)愛心感恩節遊戲——製作感恩節卡片

材料準備：彩色卡紙，膠水，剪刀，彩筆。

規則：把卡紙剪成好看的有特色的圖案，在上面黏上裝飾，用彩筆在卡片上寫上感恩父母的話。主持上台抽取卡片，並念出卡片上寫的話。製作卡片的學生和父母一起上台，孩子在台上把卡片送給父母，並擁抱父母。

二、感恩節戲劇表演

感恩節是美國一個古老節日，在1620年，一艘滿載清教徒的'大船駛達美洲。然而，不久的冬天，他們飢寒交迫。就在最難熬的時候，淳樸善良的印第安人給清教徒們送來了生活必需品，還對他們進行生活技能的指導，教授他們種植與捕獵的技巧。在善良的本地土著人的幫助下，清教徒們獲得了豐收。按照宗教習俗，這些人設立的感恩上帝的日子，慶祝他們取得豐收。他們的豐收離不開印第安人的幫助，於是，他們邀請印第安人和他們一起慶祝節日。他們點起篝火、舉行宴會，還舉辦了唱歌、賽跑等活動。這個習俗一直保留到了今天。

讓同學們分別裝扮成清教徒和印第安人，向人們表演感恩節的起源。這種方式是不是比聽別人講述好多了呢。

三、感恩節創意手工

感恩節餐墊

打印一個火雞的圖片，剪下來，貼在餐盤的紙上，用水彩筆在周圍畫上相關的圖案。在上面畫上了方便寫中文的格子，小朋友再寫上感謝的人或者事物。完成後用過塑機封上，這樣，小朋友可以用自制的感恩節餐墊吃飯啦。

再把火雞的圖片剪下來，貼到一張彩色的紙上。我把彩色的紙剪成餐盤的形狀，然後在周邊用馬克筆和熒光筆塗上裝飾。最後完成以後再用過塑機過塑，這樣小朋友就可以帶着這個充滿感恩的自制餐墊回家吃飯啦!吃飯的時候還能看到自己親手寫的感謝的句子，時刻提醒孩子們要感恩!

感恩節火雞造型包裝袋

我們在購物的時候，又得店家的包裝袋是很結實的，而且顏色鮮亮，別浪費了。把卡紙裁剪一下就可以做出美麗的火雞羽毛，再簡單畫幾筆，一個栩栩如生的火雞包裝袋就做好啦。

感恩節主題活動方案3

一、活動主題：

(happy thanksgiving day)！-感謝你，真相成長)

二、感謝宣言:

小班-愛自己，愛家人。

中班-愛自己，愛家人，愛同伴。

大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

三、活動目標:

讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心裏。

四、活動時間:

11月第四周四(11月26日)下午3點。

五、活動安排:

1、感謝周:

a、每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。

b、本週離園時，播放與感謝節相關的.英語歌曲，如感謝節相關的英語歌曲

c、感謝行動

六、當日活動流程：

1、從早上開始抱日日子，和抱着我們的孩子和同事的父母説謝謝感謝節快樂！孩子之間擁抱着。

2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。

3、家長直接進入教室，幼兒坐着歡迎家長到來，家長陪幼兒坐着，讀出自己班級的感恩宣言。

4、教師歡迎家長。

5、活動正式開始吃水果、點心。

6、親子游戲。

7、手工製作。

8、結束語言，拍照紀念。

9、教師表演感謝有你感謝歡送家長。

感恩節主題活動方案4

一、設計意圖

自古以來，中華民族就有樂於助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不説，於是我們中班級組想到了借西方的“感恩節”開展“親子時裝秀”的親子活動。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!親子時裝秀，是我們為寶寶一家精心準備的親子溝通與心靈交流的舞台。願天下所有的寶寶健康快樂成長、願天底下所有的家庭和諧美滿，這是所有我們最大的心願??

二、活動名稱

感恩親子時裝Show

三、活動目標

1、 瞭解感恩節的由來，培養從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

2、 通過親子時裝Show，促進親子之間的感情。

四、前期準備

1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內容等。

2、級組各成員選好主持人。

3、主持人準備好主持稿。

4、準備好簽到表，規劃好場地。

五、活動過程

1、主持人介紹感恩節的由來。

2、親子時裝Show

3、手語舞蹈《讓愛住我家》

六、活動結束

本次活動通過我們出海報、博客的通知宣傳，家長們積極報名參加。在活動中，家長們和孩子有的'穿上親子裝打扮非常温馨，手拉手走在紅地毯上，擺出最優美的姿勢;本活動促進了幼兒與家長之間的親子關係，孩子們都非常的開心，與爸爸媽媽合作都很認真，相信，通過這個活動，孩子們與家長的感情又增進了，也相信通過親子活動，孩子們也認識到了感恩節的簡單的知識。

感恩節主題活動方案5

活動起源

人生道路，曲折坎坷，在危困時刻，有人向你伸出温暖的雙手;有人為你指點迷津;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麼，你能不心存感激嗎?此次活動正是讓同學們在感恩月中用自己的實際行動，對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人表達感激之情。讓同學擁有一顆感恩的心，懂得孝敬父母，懂得感恩老師，友愛同學，從而提高自身的素質與品德。提高整個海洋大學學生的修養內涵。

活動目的

通過感恩節系列的活動，讓同學們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的`心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。於是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動……

感恩節宣傳活動

一、活動時間

xx年11月28日(11月的第4個星期四是感恩節)

二、活動地點

明湖北側

三、活動流程

1、購買“黃絲帶”，準備展板，用於徵集“感恩箴言”。

2、校園環境佈置：展板、海報等。

3、邀請過往的同學老師在卡片上寫下感恩節的祝福，由我們負粘貼到我們準備的展板上。

感恩節教育活動

一、活動時間

xx年11月24日晚上

二、活動地點

五號教學樓303教室

三、活動流程

1、由電氣電子工程系工程系青年志願者協會會長楊松偉講話。

2、觀看感恩教育主題視頻。

3、由在場的同學依次上台，跟大家交流自己的感恩節活動心得以及對父母、朋友的感恩之情。

4、主題宣誓。

電氣電子工程系

青年志願者協會

感恩節主題活動方案6

活動目標

（1）用誠摯的語言表達對他人的感謝。

認識到身邊有很多默默為自己奉獻的人，學會感激，牢記在心。

活動準備

人員準備：事先聯繫好活動中要出現的客人。

材料準備：學生園中生師崗位以外人員的工作場景視頻。

活動重難點

重點：能夠用語言大膽表達對老師的感謝。

難點：知道感謝身邊曾經為自己付出的人。

活動過程

1.談話導入

師：小朋友，現在你們是大班的孩子，不久以後，就要上國小了，就要離開我們可愛的學生園了，但是我知道，有很多小朋友捨不得離開，因為這裏有好多可愛的小夥伴，好多好玩的.玩具，好多有趣的遊戲，好多有趣的故事，還有好多對我們很友好的人。説説看，學生園有哪些人和我們天天在一起呢？如果要感謝，我們要感謝誰呢？為什麼呢？

2.我要感謝你

師：保育員阿姨和老師天天和小朋友們在一起，從衣、食、住、行上，細心地照顧我們，食堂裏的大師傅每天用心為我們做營養美味的飯菜……我們會説什麼話來感謝他們呢？

（1）請一位學生針對上述問題作出回答。

（2）請學生進行分組討論：你要對保育員老師、食堂大師傅説些什麼感謝的話？

（3）請幾名學生禮貌地前去邀請客人來教室裏參加活動，鼓勵孩子們表達對客人的謝意。

（4）請客人向孩子們説一句祝福語，然後和孩子們親切道別。

3.還要感謝哪些人

師：除了剛剛出現的幾位客人，你們還想要感謝誰呢？（啟發學生思考）讓我們一起走出教室，到他們面前説聲“謝謝您”吧！

感恩節主題活動方案7

地點：

本園

時間：

20xx年11月24日

參與人：

全體教職工、家長、小朋友

活動目的：

1.通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習、生活情況，讓家長進一步瞭解大地課程、活動、及大地產品。增進家園聯繫，達到家園共育。

2.通過感恩活動讓孩子自導感恩，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關注幼兒的品德教育。

活動準備：

1.策劃人選擇統一的'感恩悟語幼兒學習

2.各班結合手語教唱《感恩的心》

3.活動背景音樂

4.提前一週用短信、家園網班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節家長邀請函捐贈對象捐贈範圍及注意事項捐贈程序等)

活動時間：

20xx年11月24日星期四上午活動創意人:馮小豔活動策劃人：林敏敏

人員安排：

主持人：林敏敏參與人員:全體教師全體幼兒家長

活動流程:

1、7:45---8:30區角活動(户外、室內)

2、8:30---9：00早操

3、9：00---9:30早點時間

4、9:30---10:00集中活動

5、10:00-10:10操場集中

(這段時間的具體活動由美語負責人林敏敏老師分配)

6、11:05--11:35午飯

7、11:35--11:45散步

8、11:45--12:00睡前故事

感恩節主題活動方案8

一、活動主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

二、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂於助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

三、活動時間：

11月xx日

四、活動地點：

春江幼兒園

五、具體安排：

教師篇：

（各園工會負責）

1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的.宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。

2、學唱《讓愛住我家》

3、學習《感恩節的由來》

4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。

幼兒篇：

1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》（年級組長負責）

2、畫一幅畫，感恩父母。（年級組長負責）

3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。（各班級老師負責）

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。（大班年級組）

家長篇：

1、學唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心牆、海報上。

感恩節主題活動方案9

一、活動主題：

感恩你，真相成長

二、感恩宣言：

小班-愛自己，愛家人。

三、活動目標：

讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養感恩的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感恩的心面對。讓孩子從小就知道感恩，把感恩的種子撒在幼兒的心裏。

四、活動時間：

11月第四周四(11月26日)下午3點。

五、活動安排：

a、每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。

b、本週離園時，播放與感恩節相關的英語歌曲，如感恩節相關的英語歌曲

c、感恩行動：星期一的'嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。

六、當日活動流程：

從早上開始抱日日子，和抱着我們的孩子和同事的父母説謝謝感恩節快樂！孩子之間擁抱着。

1、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感恩與教育園長母親主持。

2、家長直接進入教室，幼兒坐着歡迎家長到來，家長陪幼兒坐着，讀出自己班級的感恩宣言。

3、教師歡迎家長。

4、活動正式開始吃水果、點心。

5、親子游戲。

6、手工製作。

7、結束語言，拍照紀念。

8、教師表演感恩有你感恩歡送家長。

感恩節主題活動方案10

二、活動時間

xx年11月xx日(11月的第4個星期四是感恩節。)

三、活動地點：校園

四、活動前準備

1.利用網絡收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2.製作感恩卡，徵集“感恩心語”

3.準備以“感恩”為主題的演講。

4.校園宣傳活動：黑板報，櫥窗張貼有關感恩節的知識，感恩演講稿，感恩心語等。

5.各班學唱《感恩的心》及手語表演。

五、活動過程

1.宣傳感恩節的由來，讓學生進一步瞭解感恩節。

2.讀一篇《感恩的心》故事

3.進行以感恩為主題的演講。聆聽孩子心靈深處感人至深的感恩故事。

4.放歌曲《感恩的心》，師生同唱，並進行手語表演。

課 間時候，這首歌會不斷地迴響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園廣播在每個班級播放這首歌的，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每 一段旋律，每一句歌詞。我們把這首歌教會給父母親朋，教會給身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

5.寫一段祝福，將感恩銘記在心。

將祝福寫在感恩卡上，送給你應該感謝的'人，以表達你的感恩之情。

將優秀“感恩心語”張貼在校園櫥窗。

六、活動意義

我們願每參活動的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉澱所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉澱許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。讓我們用一顆感恩的心去面對生活吧。

感恩節主題活動方案11

一、活動主題：

心有慈孝 快樂成長

二、活動目的：

中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多關於感恩的教誨：“滴水之恩，當湧泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學校決定舉辦首屆感恩節，對全體師生進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。

三、活動時間： 20xx年x月xx日——xx月x日

四、活動內容(六個“一”系列活動)

1、發起倡議(利用晨間講話向全校師生)

2、一次主題班會

時間：xx月下旬。各年級以班級或年級為單位，圍繞感恩主題，按照學生特點，組織一次關於親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排。或討論或演講或講述，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示：用比較大的美術字在黑板寫上活動主題名。(xx月10日最後一節課)

3、一首歌曲(全校性)

感恩節活動期間，學校廣播室利用課間時間播放活動主題曲《感恩的心》。

4、一封信

每個學生給父母或施恩於己的`人，寫一封感恩的信，力求真實生動，事蹟感人

5、一枚感恩卡片(全校)

學生自制一枚感恩卡片，送給有恩於自己的人。每班2張。(徵集時間：12月2日)

6、為父母洗一次腳活動

要有家長簽字和對於此事的意見，學生要有相關的照片或日記。(每班2份，12月下旬)

7、一次感恩自然的環保教育

環境是我們賴於生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭做校園環保小衞士”的活動。(要求各班產生校園環保的志願者，xx月1日)

五、活動要求：

1、各班參照本方案，結合本班實際，明確活動內容，分工負責，落實到人，使各項活動紮實有效開展。

2、活動期間，學校校將組織人員到各班檢查活動開展情況。

3、活動結束，各班要及時做好總結，報送大隊部，將此次活動所有材料歸檔。

感恩節主題活動方案12

一、活動時間：感恩節當天

二、活動地點：各園園內

三、參加人員：班級內教師、班級內家長，幼兒

四、活動意義：

1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的瞭解。

2、培養幼兒以一種感恩的心態對待身邊的人和事物。

3、瞭解感恩節的來歷和習俗。

五、活動準備：感恩節相關資料蒐集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關於感恩節音樂(園內循環播放)、相機、園內LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務、班級內感恩牆、園內感恩牆、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

六、活動安排：

1、晨間園內播放感恩節相關音樂。

2、晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節日的祝福和深深的擁抱。

3、班級內教師在晨間接待環節為寶寶送上節日祝福。

4、11月25日當天進行關於感恩節社會教學課程，根據不同幼兒年齡瞭解感恩節的由來和相關意義。

5、班級內進行“藍絲帶活動”。

6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節”活動。

七、 班級內活動流程：

1、11月24日教師帶領幼兒製作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發放，並告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節活動中送給自己心中想感謝的人。

2、11月25日當天班級內教師根據時間安排開展以“感恩節”為主題的社會教學活動。

3、教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內感恩牆，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩牆上。(提前班級內可以進行分享。)

4、教學活動結束後，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。

活動方法：1)教師運用語言講解藍絲帶的'意義。(背景音樂)

2)教師為幼兒展示藍絲帶，並講解如何系藍絲帶。

3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要説“謝謝”。

4)教師為幼兒分發藍絲帶。

5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

幼兒在班級內進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個夥伴贈送的藍絲帶。)

5、 教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或後勤老師繫上藍絲帶，表示祝福和祝願。

6、 感恩節當天離園時間為每位幼兒發放藍絲帶，並提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，並説出感謝的語言。(配合寶貝任務，家長和幼兒一起分享感恩節的感受)。

7、 為家長髮放寶貝任務，在家中同幼兒一起分享感恩節活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。

8、 當天活動結束後，教師在家園聯繫冊中書寫幼兒活動當天的表現及活動感受。

八、園內教師感恩節活動流程：

1、由園內工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。

2、主持人為活動致辭，講解感恩節的意義。利用語言烘托氣氛。

3、為老師們分發書寫感謝語言的卡片。

4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

5、將卡片分別展示在感恩牆上。(背景音樂)

6、在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。

7、主持人在温情的氣氛中結束工會活動。

九、活動延伸：

1、感恩節活動當天園內中層或班級教師進行拍照留念。

2、感恩節活動後在園內進行小型活動照片展。

十、活動要求：

1、活動當天所有寶寶參與。

2、根據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協助。

3、活動當天園內中層到各班級進送去祝福。

感恩節主題活動方案13

一、大活動名稱

happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩節活動策劃：感恩節親子活動

二、大活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動安排：

開幕式：11月19日(週五)

主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設計)

閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

四、階段性工作安排：

一、環境：大展板的製作，18號前完成

1、背景(幕布亦是海報)的製作。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文並茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核後由中班統一佈置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

3、各班環境：小、中班用水果娃娃製作火雞，佈置在教室;

大班制作感恩海報

二、開幕式

1、時間：11月19日上午10：00

2、參加人員：全園幼兒

3、主持人：(中班)

4、過程：

a、主持人宣佈活動開幕

b、情景劇表演《感恩節的雨來》

c、“愛的.語統”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

三、主題教育活動準備

1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，並做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

3、各年級的特色活動

★大班年級

(1)護蛋活動：每人從家中帶一隻生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩遊戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

★中班年級

護蛋活動：每人從家中帶一隻熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

★小班年級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃製作火雞，進行火雞展覽活動。

四、感恩節閉幕式活動準備及分工

1、各班準備一節教學活動。

2、主持人、串詞。

3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心，

中班準備好信物幸運草，

大班準備好黃絲帶。

傳遞後中、小班由家長將信物貼到“愛心牆”上，拍照留念。

大班活動時間：

25號上午舉行

活動內容：

一、室內：親子製作海報

二、室外：閉幕式

1、主持人宣佈活動開始。

團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;

讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!

2、情景劇表演《感恩節的由來》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

4、全場“愛的傳遞”。

5、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。

小班活動時間：

25號下午

活動流程：

(一)、室內

用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意

(二)、室外

1、兒歌表演《我愛家人》。

2、愛的宣言：心中有愛就要説出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。

3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。

5、歌曲表演《讓愛住我家》。

6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。

7、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。

中班活動時間：

11月26日上午

活動流程：

(一)、室內

1、語言：猜猜我有多愛你

2、親子製作：感恩大餐

(二)、室外

1、團隊愛的宣言：

愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;

2、情景劇表演《感恩節的由來》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義

5、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心牆上。

6、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。

後續活動

1、感恩節活動及時上傳(信息技術部)。

2、活動各類資料的整理與歸檔。

3、活動反思與小結。

感恩節活動主題宣傳語

1.學會感恩,凡事感恩,讓感恩成為一種習慣，讓人生變得更美好!

2.感恩是幸福的源泉,報恩是人生的昇華!

3.感恩從心開始讓愛温暖彼此

4.一日為師終身為父師恩難忘師情永存

5.以“感恩報德”為榮，以“忘恩負義”為恥

6.常懷感動之情常為感恩之行

7.感恩不僅是一種品德，更是一種責任。

8.銜環結草以恩報德投之以桃報之以李

9.羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

10.感恩不僅是一種品德，更是一種責任。

11.天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

12.把一顆感恩的心化作一份感恩的奉獻

13.感君情厚逼雲端謝師恩深如山澗

14.知遇之恩當永生不忘:滴水之恩,當湧泉相報.

15.沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自已。

16.吃水不忘挖井人前人栽樹後人乘涼

17.哀哀父母，生我劬勞。

18.一感親恩二感師恩三感友恩四感情恩彼此執手，恩情永存

19.感恩是寬容;感恩是温情;感恩是快樂!

20.人須有感恩之心，而後乃心靜，心靜乃豁達，豁達乃知進退。

21.感動，一陣一陣;受恩，一時一事;感恩，一生一世。

22.感恩天天有，幸福到永久!

23.結草銜環，以報大恩大德。

感恩節主題活動方案14

活動背景：“感恩節”作為西方一種傳統的節日，卻在我國有着廣大的羣眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20xx年11月22日“感恩節”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，築就更加和諧的校園。

活動的目的及好處：為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也為了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的校園。發揚感恩之心，構建和諧校園

一、活動主辦單位：x

二、活動參與對象：全校師生

三、活動地點：x

四、活動名稱：“繫絲帶愛心花，傳祝願”，活動

五、活動目標：提高感恩意識，發揚感恩之心，構建和諧校園。

六、活動時間：20xx年11月22日中午

七、活動開展：“繫絲帶愛心花，傳祝願”活動於20xx年11月22日開展活動。志願者一邊向飄過的同學或老師宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝願語寫在“黃絲帶”上和親手摺好的花繫好，並告訴他們我們會將把他們的'祝願品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝願品一齊掛在事先選好的“感恩樹”上，並拍照留念。

八、活動前期準備：“繫絲帶愛心花，傳祝願”活動

活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選取，活動人員安排;活動材料器具採購等準備工作，活動注意事項及環境問題思考，活動費預算，實地考察。

1、活動人員安排：

活動總負責人2人;

活動場地負責人員;

橫幅1人負責;

海報宣傳組負責;

材料準備4人;

現場佈置準備工作人員10人;

安排現場秩序維護人員;

簽到人員;

應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排);

折花培訓指導人員;

後勤負責人員;

攝影負責人員.

內部每個成員參與活動;每個小組負責人做好各自工作;

2、活動材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，

3、活動經費預算：橫幅25元，摺紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計。80

橫幅名字：發揚感恩之心，構建和諧校園

活動正式實施

11月22日，中午志願者在綜合樓門口集合

活動資料：

1)宣傳感恩節的來歷，目的，好處

2)發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝願語，並親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。

3)鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福

九、活動中存在問題：天氣狀況，活動時間，製作“花”所需的材料的數量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓。

十、活動的應急措施：“繫絲帶愛心花，傳祝願”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。

十一、活動結束：整理場地衞生，整理現場，收拾材料器具

十二、活動總結：活動結束後總結報告

注：活動經費以及人員安排還存在一些不足需要補充

感恩節主題活動方案15

教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

時間：

班級：

四(3)班

主持人：

王文倩黃婷婷

班主任：

連運嬌

主要內容：

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛着我疼着我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

活動過程：

甲：沒有陽光，就沒有温暖;

乙：沒有水源，就沒有生命;

甲：沒有父母，就沒有我們;

乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。

甲：我們沐浴着愛的陽光長大，我們滋潤着人間的真情成長。

乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱裏，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋裏的`水還要深。

甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切

下面我宣佈：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現在開始!

提到感恩，不能不提到感恩節?大家想知道感恩節的起源嗎?

感恩父母

1、平日裏都是爸爸媽媽來關心照顧着我們。那麼，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的瞭解又有多少呢?

問答題

2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽説的話和想做的事。

3、歌曲《隱形的翅膀》

感恩老師

當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。

甲：大家説説，老師平時怎麼關心我們的?(學生自由發言)

乙：老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!

(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)

感恩班集體

乙：我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷着一顆感恩的心，處理好同學之間的關係，要懷着一顆感恩的心，愛同學愛集體。

甲：聽聽我們的新同學要對大家説話。

乙：讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，温暖的集體。

邊看圖片邊介紹

感謝社會

甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學生髮言，可以感謝各行各業的人。)

把你的話寫在愛心卡上。

甲：學會感恩能使人快樂，

乙：感謝長輩，感謝老師，感謝夥伴，感謝一切幫助過我們的人!

甲：感謝成功，感謝收穫，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!

手語歌曲《感恩的心》

合:感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!

“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結束!