培養孩子的金錢觀的方法

中國傳統的教育裏，孩子是不能接觸錢的，如何培養孩子的金錢觀？。我們不少人大概到了成年以後，才知道自己的父母每月工資是多少。可是，今天的社會進入了商品社會，孩子不可避免地要與金錢打交道。對每個家庭來説，如何幫助孩子協調慾望和資源之間的關係，培養一個經濟上有責任感的孩子，是一個新的課題。

我認為從小對孩子進行金錢觀的教育是非常重要的。

首先，金錢是我們生活中的一個重要部分，是孩子認識社會如何運轉的一個重要方面。如何從簡單易懂的方式教育孩子呢。有一個幼兒園老師在帶着孩子參觀新的幼兒園，介紹財務室--叫做阿里巴巴山洞--時説，這是爸爸媽媽來給小朋友交學費的地方，爸爸媽媽把錢交給幼兒園，然後幼兒園拿來交房租，給老師發工資，買玩具紙筆，買食品水果。

另外，平時，爸爸媽媽也應該讓孩子知道，錢不是天上掉下來的，不是樹上長出來的，而是工作換來的。這樣，孩子也逐漸明白了工作的價值。過去，不少父母在孩子提出金錢方面的問題時，經常難以啟齒，或者顧左右而言他。其實，孩子是有足夠的理解力的，他們也有權利瞭解社會運轉的這一機制，只要我們成年人坦然地用他們能夠理解的語言解釋給他們聽。

孩子經常遇到的金錢方面的問題，往往和購買慾望有關。孩子剛會走路時，可能就會指着東西要這要那了，吃的啦，玩具啦，琳琅滿目。我們大人經常採取的對策是："哎呀，媽媽沒帶錢呀。"時間長了，孩子也變聰明瞭，説："你不是有卡嗎？"或者，他自己説服小店主，賒一個玩具回家來了！於是，買還是不買，成了大人和孩子之間無休止爭論的焦點，也出現商場裏令無數父母頭痛的對峙場面。

有的父母覺得，我們小的時候那麼苦，想要什麼都沒有，現在家境好了，孩子想要個玩具，那能有多少錢，還有什麼可猶豫的。何況，這些玩具對孩子成長也有好處呀。可是，我們不應該忘記，再豐富的資源，有窮盡的時候。孩子正是從小時候買玩具開始，學會如何對待慾望，需要和資源的合理分配的。無窮盡地索取的孩子，任何願望都立刻得到滿足的孩子，長大了難以勝任大事，也難以從工作和生活中得到快樂，產生幸福感。

有一個孩子家長講了一件這樣的事。他在美國的時候，和一些香港鉅富家庭子弟有接觸，他感觸很深。這些孩子，大多有在美國打工的經歷。家裏絕不是缺乏資源，可是很多孩子要自己打工掙零花錢。他曾與一位香港社會學家探討此事，到底這是一個家族的偶然興起，還是有意為之。這個社會學家説，這是家族培養接班人精心設計的戰略。看到這些富家子弟打車專挑面的而避開夏利，在路邊攤上買日用品和禮物，假期在公司裏從底層做起去認真地實習，文本非常欽佩他們做父母的理性和深思遠慮。從小明白工作的價值和工作能帶來的滿足感，而不是躺在祖先的樹蔭下乘涼，這不僅有利於家族事業的延續，對孩子將來能幸福而有價值地過一生，也至關重要。

美國有不少兒童財商教育方法，大都建議從孩子3，4歲就開始讓他自己管理一點零花錢，幼兒教育《如何培養孩子的金錢觀？》。有的人主張，孩子每週完成一定的工作--比如擦桌子，洗碗，但不包括個人管理方面的事情，比如刷牙--後，大人可以給孩子固定數額的錢，比如三歲給三塊錢，四歲給四塊錢。也有的人主張，只要孩子沒有大的失誤，可以直接領取一定數額的零花錢。具體採用哪種方案，各家可以根據自己的情況而定。但基本原則是，首先，孩子不應該馬上掌握數額太高的錢，比如，爺爺奶奶給的幾百元壓歲錢可以用孩子的名義存到銀行裏，將來上大學用。其次，大人應該幫助孩子學習延遲滿足，鼓勵孩子把每週的零花錢積攢起來，幾周以後買個大點的玩具。

讓孩子自己管理一點零花錢，首先可以教會孩子合理分配資源。一個家長介紹了一個有效的方式。她説，我的孩子在我給他買冰淇淋的時候，每次都要買最貴的那種。後來，他有零花錢了，自己負責冰淇淋供應了，很快就弄明白如果買便宜一點的那種，他可以多享受幾次。出去旅行的時候給孩子一點錢自己買東西，他很快就發現了不同地方的物價差異，甚至弄清了匯率。

讓孩子自己管理一點錢，也可以培養孩子的主動性，從小會利用資源，追求人生目的。我們過去的文化傳統更強調教育上的指導能力，卻忽略了個人的能動性。給孩子一點資源讓他在一定範圍內支配，能夠培養孩子的這種能動性。比如，我不給孩子買玩具槍和一些卡通玩具，但他可以用自己的零用錢買。他知道媽媽不大喜歡這些東西，可是如果他剋制自己買冰淇淋的慾望，經過一段時間，他可以獲得自己想要的東西。孩子當然有剋制不住的時候，有買來垃圾、轉眼就後悔的時候，但這是他的決定，他自己負責。作為父母，我們只在大的方面有所規定，比如不能吃飯前吃冰淇淋，如果玩具有危險性，媽媽可以有否決權，但孩子畢竟有了一個實現自己願望的途徑。

給孩子零花錢之後，最常出現的一個問題就是，孩子突然變得"惟利是圖"，掉到錢眼兒裏了！媽媽口袋裏掉出的一塊錢，他硬是要歸為己有；買塊糖，幾毛錢的事，她猶猶豫豫，拿起來又放下，讓老爹老媽於心不忍，覺得孩子失去了童心；更有甚者，你讓他幫忙倒杯水，他要收費兩元，你請他拿雙拖鞋，他也要討價還價一番。不少原來打算給孩子進行財商教育的父母，到此大感受挫，也就偃旗息鼓了。家庭造就孩子的金錢觀。

其實，孩子出現這些問題，是再正常不過的了，因為，他剛接觸了金錢的一方面，還沒有學習其他的方面。而這些問題的出現，正是幫助孩子瞭解金錢的其他方面的好時機。別人的錢不能歸為己有，因為丟了錢的人會着急的。外面揀的交給警察，家裏揀的交給父母。家裏的人互相幫忙是愛的表示，不能用金錢來衡量。這些道理，都需要在生活中一點一滴地告訴給孩子。我們小時候比較缺乏金錢觀的教育，因此遇到這些問題沒有先例可循，就容易懷疑自己哪裏出了問題。其實這正是教育的過程。

讓孩子瞭解錢能做什麼，僅僅是金錢觀教育的一部分，還有更重要的部分，就是孩子應該瞭解金錢的侷限性。孩子在接觸金錢之初，有時候會非常天真地給所有東西"標價"，這時我們正好可以告訴孩子，有些東西是無法用金錢衡量的，比如你是爸爸媽媽的寶貝，是多少錢也不換的。外婆留給媽媽的小盒子，別人可能覺得很不值錢，但對媽媽來説，也是多少錢都不換的，因為每次看到它，就想起媽媽小時候和外婆度過的日子。我們還可以告訴孩子，有的時候，我們會為了一些更珍貴的東西去放棄金錢。比如，爸爸週末如果去工作，可能會掙更多的錢，可是爸爸愛我們，想和我們一起度假，我們的假期因為爸爸的參與而更快樂，這時候我們家在一起的快樂時光就比金錢更重要。有些東西與金錢的多少沒有直接對應的'關係，比如健康和快樂的心情。給孩子零用錢要做到八不。

孩子不是生活在真空裏，會感覺到周圍財富的多寡不均。記得幾年前，有一次搖籃網論壇裏，有一個家長提問，説自己家遠不如弟弟家富裕，怕自己的孩子感覺心理不平衡。大家覺得難答。有一個教育專家就回答説，除了全球首富，這個世界上所有人都會在經濟條件上比某些人差，這是無可迴避的事實。首先我們成年人對此要看得透，要處之泰然。其次，要告訴孩子別人的財富不是天上掉下來的，有自己的努力、別人的幫助，當然也有機會的原因。讓孩子學習用平和的心態對待他人的成功，用他人--尤其是自己親人的成功鼓勵孩子將來去努力和效仿。同時，還有很重要的一點，要讓孩子意識到自己家的特點，哪怕只是很小的特點，但有別於他人，讓孩子以此為榮，建立自己家庭的家風和傳統，以激發孩子的自信心。這些問題，我覺得絕不僅僅是一個大人省錢的問題，而是一個培養磨練孩子心性、教孩子如何認識世界的重要過程。

在這樣的過程中，孩子逐步認識到，金錢不是評判他人的唯一標準。除了金錢，還有品行、情趣、性格、特長等等很多標準。孩子常常天真地進行比較，你家的車是什麼牌子，我家的車是什麼牌子，這不是洪水猛獸，這是孩子正在認識周圍的世界。但重要的是，周圍的成年人如何去進行解釋。你簡單地説，他們家有錢，所以他們家的車貴，那麼給孩子的是一種引導；你給孩子説明性能、外型、節能、方便、車主對車的依戀感情等其他方面的考慮，這時候孩子接觸到的價值觀就更多元，金錢就不會成為唯一的標準。在今天的世界裏，要讓孩子有健康的金錢觀，周圍成年人的心態和引導方法非常重要。

有一個家長説，他有一個做法，就是常帶孩子去比較好一點的餐館，但是點非常簡單的菜。有人以為他是讓孩子"提高品位"，其實不對，他為的是鍛鍊定力。他常和孩子説："要能夠在富人面前坦然地做一個窮人。"大千世界，能夠坦然地對待財富方面的差距，同時用多元的標準去評價他人，對孩子將來健康的心態是非常重要的。