【推薦】中秋節幼兒園活動方案

為了確保工作或事情順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編為大家整理的中秋節幼兒園活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中秋節幼兒園活動方案1

一年一度的中秋佳節即將到來，你還呆在家裏重複着每年和家人一起過節的鏡頭嗎?你想不想過一個特別而有意義的中秋節?今年，帶着寶寶一起來幼兒園過一個別樣的中秋佳節吧！xx幼兒園給您帶來不一樣的傳統節日，不一樣的中秋佳節！

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與小朋友、家長一起過節的快樂。

3、幼兒通過跟家長一起製做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節的氛圍，享受親子活動的樂趣，培養家長與孩子之間的親情！

活動名稱：xx幼兒園中秋節親子聚會

活動地點：xx幼兒園

活動時間：20xx年9月x日上午9：00開始

活動過程：

1、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

2、故事欣賞《中秋節的來歷》

3、和爸爸媽媽一起做月餅。

4、親子游戲。

5、品嚐親手製作的月餅。

中秋節幼兒園活動方案2

活動目標

1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作月餅，並用輔助工具印出花紋。

2.感受參與手工活動的愉悦。

　活動準備

1.經驗準備：幼兒認識了月餅。

2.材料準備：預拌粉，月餅餡、模具、小盤子若干。

活動過程

1.引起幼兒製作月餅的興趣。

2.幼兒交流和討論月餅的做法。

教師：誰來説説月餅是什麼樣子的？它是怎麼做出來的呢？需要哪些原材料？

3.教師示範製作月餅過程，瞭解月餅的製作方法，為幼兒講解制作月餅的材料及過程。

4.幼兒嘗試製作月餅。

幼兒製作月餅，教師指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過於用力。主體模型做好後，鼓勵幼兒開動腦筋找不同的工具，自由在月餅上創作花紋。

5.幼兒展示自己做的月餅。

中秋節幼兒園活動方案3

第1部分

一、活動背景：

又是一年中秋至，您還準備去傳統的蛋糕店買月餅?咋們寶寶送祝福也得有自己的創意!帶着寶貝一起來月餅DIY，在月餅上寫下他的祝福、寫下您寶寶的名字，送給最愛的家人，讓我們一起渡過甜蜜瞬間吧!!在(合作商家)的這個中秋，您和您的寶貝就是藝術家、就是魔術師!

二、活動目的：

1.知道中秋節的由來，體驗節日歡樂氣氛，知道中秋節要吃月餅的傳統習俗。

2.瞭解月餅的製作過程，發展團、壓、切、摳等技能。能選擇小木棒等輔助工具刻花紋。

3.讓幼兒發揮想象力，利用廢舊物品裝飾月餅表面，培養幼兒創新能力。

三、活動主題：

團團圓圓慶中秋，寶寶巧手做月餅

四、合作機構：

五、活動地點：

六、活動形式：

月餅DIY，親子游戲，邀請20組2-6歲孩子家庭報名參加

將寶貝按照年齡層分為：

創意寶貝(2-4)

專業寶貝(5-6)

七、活動時間：

八、報名方式：

網上報名：

電話報名：

店內報名：

九、活動流程：

1、介紹中秋節、月餅的由來

2、專業演示：

由主持人介紹寶寶家長參做月餅的前期準備程序，並欣賞由月餅師傅進行的專業演示(暫定)，最後製作的月餅可以作為最後獎勵頒發給冠軍寶寶。

3、做月餅比賽開始

(1)創意寶貝：

每輪分成4-5組(根據報名人數確定)，每位寶寶動手設計製作2個月餅，並刻上寶寶的姓名，每組家庭一名寶寶，一位家長陪同，其餘同行家長在旁觀看。

比賽時間為10分鐘，當主持人確定時間到，放入烤箱進行烘培，進行下一組比賽，等待月餅出爐。最後由月餅師傅進行創意平分，評選出：

一名最具創意寶貝冠軍：

兩名亞軍：

鼓勵獎：

(2)專業寶貝：

每輪分成4-5組(根據報名人數確定)，每位寶寶動手製作2個月餅，並刻上寶寶的姓名，每組家庭一名寶寶，一位家長陪同，其餘同行家長在旁觀看。

比賽時間為10分鐘，當主持人確定時間到，放入烤箱進行烘培，進行下一組比賽，等待月餅出爐。並在等待之時，設計祝福卡片同時寫上祝福語，最後由月餅師傅進行專業平分，評選出：

一名最具潛力月餅師傅冠軍：

兩名亞軍：

鼓勵獎：

4、在等待烘焙時間之餘，準備一個親子游戲

超人爸爸

要求媽媽，爸爸和寶寶一起參加，分為4-5組。媽媽將孩子放在爸爸的背上，爸爸做俯卧撐，在2分鐘內，做的最多的為勝。

最具潛力超人爸爸：

二等獎兩名：

三等獎三名：

5、月餅包裝

如果各位想要將這份特殊的手工月餅做為禮物，由(合作機構)貼心為家庭準備了可供選擇禮盒包裝。(價格)

十、活動控制點：

1.在活動比賽前一天，必須將參賽小寶寶進行統計，客服人員需要打電話確認客户是否最終參加活動，告訴其具體的時間與地址，解決客户的相關的問題諮詢，並提醒相關事宜：

(1)因為活動場地限制，一個寶寶僅限兩個家長陪同入場，比賽區僅限一個家長陪同;

(2)為了保持比賽現場的環境衞生，請客户為自己的寶寶兜上紙尿褲或不穿開襠褲;

(3)比賽現場不允許飲食，如寶寶需要餵食，請家長在比賽前完成。

(4)如果天氣不好，可以提醒家長給孩子多穿一件衣服，以示關心。

在電話確認後如果參加人數不足，門店需要配合主辦方及時邀請其他客户參加，以保證活動能夠正常進行，參加比賽的小寶寶至少為20人。

2.在比賽前必須安排好相關負責人，相關部門準備好相關道具、獎品;

3.參賽寶寶和家長到達門店後，首先到前台簽到，可以稍作休息，然後引導人員可以將其帶到活動區，等待其他的參賽寶寶到店，可以先在活動區放一些小玩具給小寶寶們玩耍;

4.比賽準時開始，不要因為個別參賽寶寶未到推遲比賽，可以一邊比賽一邊等候;

5.比賽前可以請家長介紹一下自己的小寶寶，大家相互認識可以讓現場更融洽

6.請比完的家長帶着小寶寶在旁邊觀戰，一起為其他比賽的小寶寶加油;然後創意寶貝組比賽結束後一起參加超級爸爸親子活動。

7.當所有比賽結束後，記錄員和裁判根據每一輪的結果給小寶寶們分發獎品

8.對於獲得冠亞軍的小寶寶，在活動結束後要留店拍電子相冊的入冊相片，屆時會在360育兒網活動專欄公佈相片，並進行人氣評選活動(最認真寶貝、最上鏡寶貝等)

9.在活動過程中，攝像師必須給多抓拍一些精彩的鏡頭，比賽結束後需要一張大合影，便於後期評選活動的徵集

10.攝影師除了活動過程拍攝，大合影之外，注意給每個年齡組的冠軍寶寶單獨拍照，以作為我們DIY手工月餅親子活動的形象寶寶上傳到網上的材料。

十一、物料獎品準備：(暫定)

1、簽到本(或者表格)、簽到

2、筆、簽到，比賽記錄

3、口哨、裁判開始信號

4、秒錶、比賽計時

5、照相機、拍照

6、月餅材料、活動現場、按照活動人數來採購

7、卡片、活動現場、按照活動人數來採購

8、月餅包裝、最後月餅打包、按照活動人數來採購

9、獎品

10、獎品

11、獎品

十二、人員安排：(暫定)

序號、工作任務、工作內容、負責人

1、網絡宣傳人員、網上宣傳材料上傳

2、客服人員、負責參賽寶寶邀請與參賽資料整理，傳達

3、接待人員、接待到店的參賽寶寶，簽到、比賽注意事項説明，指引至比賽區

4、比賽裁判人員/主持人、現場監督，規則介紹、吹開始信號，發放獎品

5、比賽記錄人員、提前從前台領取比賽人員名單，比賽計時，記錄比賽成績，將最終結果告訴裁判

6、獎品頒發人員、協助維護現場次序，頒發獎品

7、現場佈置與後期清理人員、活動現場的佈置於比賽結束後道具的整理保存，衞生打掃

8、攝影人員、活動現場拍攝，大合影，冠軍寶寶相片拍攝

9、技術人員、活動專欄設定並將活動照片整理上傳xx網

10、物料禮品準備人員、負責活動所需物品採購以及準備工作

11、專業月餅師傅、負責活動現場演示以及評分。

第2部分

一、活動名稱：

團團圓圓慶中秋，寶寶巧手做月餅

二、活動時間：

20xx年9月24日星期一上午9：30

三、活動地點：

xx烘培工坊

四、活動準備：

麥啡——活動場地、指導操作人員、DIY月餅原材料，小禮品，包裝盒，當日購買月餅或店內其它食品是否享受優惠。

禮都——活動簽到本、筆、氣球、呼啦圈10個、紅絲帶一根、聖誕樹2棵、紙質月亮若干、線繩若干、筐2個、音響設備。

五、活動費用：

月餅原料費用外無其他收費，月餅每塊8元

六、報名方式：

網上報名/電話報名/直接到幼兒園或店內報名均可

要求：

1、留下寶寶基本資料(寶寶姓名、出生日期、聯繫方式、到場人數)

2、所要製作月餅數量/單位：塊

3、報名後直接支付活動原料費，凡報名未支付原料費者報名無效

七、付款方式：

支付寶付款/xx幼兒園早教中心付現金，

地址：

電話：

八、活動流程：

1、介紹中秋節、月餅的由來

農曆八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節。

中秋節起源的另一個説法是：農曆八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報的遺俗。

中秋節的傳説是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

中秋節時，雲稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。除月餅外，各種時令鮮果乾果也是中秋夜的美食。

在很久很久很久很久以前，月餅就在我國出現了。而“月餅”這個名字的由來，據説，是在某年中秋，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅(胡餅，月餅的“曾用名”)時，玄宗嫌“胡餅”不好聽，而玉貌絳脣的楊貴妃仰望明月，思緒湧動，隨口而出“月餅”二字。此後，“月餅”便代替“胡餅”在民間流傳開來。

月餅的另一種説法是

中秋節吃月餅相傳始於元代。相傳朱元璋就是將紙條藏於餅中通知各路好漢起義的消息，並取得了成功，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節，讓全體將士與民同樂，並將當年起兵時以祕密傳遞信息的“月餅”，作為節令糕點賞賜羣臣。

此後，“月餅”製作越發精細，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以後中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開來。月餅大家是見的多，吃的多，這個專業的做法恐怕知道的人就不多了吧~~~

中秋佳節即將來臨，今天就讓我們的家長帶寶寶體驗一次特殊的月餅DIY之旅吧!

2、請工作人員引導寶寶家長參觀做月餅的前期準備程序

3、做月餅開始

(1)在工作人員的引導下開始按照自己所報的月餅數量來做月餅(人員要求，每組家庭一名寶寶，一位家長陪同，其餘同行家長在旁觀看)

(2)做好後統一進烤箱進行烘焙

(3)等待月餅出爐

4、親子游戲

(1)毛毛蟲

準備：小呼拉圈10個，共5組，每組3人，呼啦圈2個

規則：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在後兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

(2)摘月亮

準備：紙質月亮若干，線繩若干、聖誕樹2棵，呼啦圈10個

規則：分兩組，每組5名家庭，以接力的形式穿越障礙，家長抱起寶寶摘下掛在樹上的月亮返回起點放在本組的筐裏面，看最後哪組摘得的月亮最多為獲勝。

(3)月亮月亮哪裏跑

準備：紅絲帶一條，黃色氣球一個，

規則：把所有的家庭分成兩組，抱起寶寶分別站在絲帶的兩側，老師向天空拋起黃色的氣球，家長用寶寶身體的任意部位去碰觸氣球，如果氣球在哪一側掉在了地上，哪組就輸了。

5、月餅取出進行包裝

如果各位想要將這份特殊的手工月餅做為禮物，麥啡烘焙工坊貼心的為各位準備了供選擇禮盒包裝

禮盒裝(包裝另算)

九、活動結束

第3部分

活動目標：知道中秋節是中國傳統的節日，有賞月、吃月餅等習俗;嘗試在麪糰上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。

活動準備：麪粉、月餅模具、帽子，桌布口罩音樂

活動過程：

一、中秋到，道中秋

你知道中國特有的節日嗎?春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節、中秋節的由來和有關傳説和習俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。

吃月餅、賞月中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄託着人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。

二、看月餅，説月餅

説説月餅的不同形狀不同--一般多見是圓形，還有方形，心形等等花紋不同--月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字餡兒不同--豆沙、玫瑰、鮮肉??製作方法不同(製作材料不同)--冰激凌、冰皮、廣式、蘇式?

三、做月餅

討論：我們可以用什麼方法制作月餅

老師示範：先取適量的麪糰，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。

四、自由結伴選擇材料製作

觀察幼兒製作情況，適時、適宜給予提示、示範等幫助。(播放音樂)

五、介紹、展示自制的月餅。

六、活動延伸：

把做好的月餅拿到食堂蒸熟，讓孩子們品嚐自己親手製作的月餅。

中秋節幼兒園活動方案4

活動目標：

體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;在成人引導下，學習尋找、蒐集資料，並學習交往、合作與分享;簡單瞭解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。

幼兒發展目標與主要內容：

1、初步瞭解傳統節日中秋節、重陽節、春節的來歷及有關習俗，感受體驗傳統文化。

2、知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期，進一步瞭解這些節日的社會意義。

3、積極參與各種節日的籌備及慶祝活動。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。

4、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

活動內容：

1、環境

教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥製作月餅、水果;製作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

2、遊戲

“月餅加工廠”。教幼兒製作各種月餅，做好的月餅裝在盒子裏放在“超市”裏賣，也可放在小吃店裏供“客人”用餐。

3、教育活動

(1)講述有關中秋節的故事、傳説，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒瞭解中秋節的來歷和有關習俗。

(2)引導幼兒根據故事，創編表演童話劇由幼兒自己分配角色，製作道具並進行表演。

4、觀察活動

請幼兒在節前節後觀察月亮的變化，並做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察並將結果畫在自己的表格上。

5、家園共育

(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

(2)給幼兒講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

(3)中秋節前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”。可做月亮變化日記展、表演節目(儘量讓幼兒自己準備)，將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節的月亮等。

活動自始至終都應讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現自己並獲得愉快、自信的內心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目——中秋之夜聯歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。

中秋節幼兒園活動方案5

為弘揚優秀傳統文化，推進社會主義核心價值體系建設，唱響“我們的節日·中秋”這一主題，按照區文明辦發出的《關於組織和開展“我們的節日·中秋”主題活動的》要求，我幼兒園於中秋節前，在全幼兒園廣泛開展了以“我們的節日·中秋”為主題的中秋節主題感活動。活動突出思想教育內涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節日·中秋”主題活動始終，現將活動總結如下：

1、組織開展節日民俗文化活動。學幼兒園充分利用國旗下講話宣傳欄、紅領巾廣播站晨（班）會等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，普及中秋節知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受到中華優秀傳統文化的博大精深。

2、開展中華經典誦讀活動。1—2年級主題：傳唱優秀童謠；3—6年級主題：中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長蒐集關於中秋的童謠，中高年級蒐集與中秋有關的詩文。語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閲讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

3、認真開展“我們的節日·中秋”主題班隊會活動。我幼兒園德育工作始終以加強愛國主義教育、民族精神教育為主線，利用好少先隊兩級組織和班級活動兩個平台，抓住重大紀念日活動，採用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。中秋節前後，學幼兒園組織開展了一系列與中秋有關的主題活動。各中隊利用星期一的班隊活動，組織開展了以“慶中秋”為主題的班隊活動……

通過一系列活動的開展，使同學們不僅瞭解到了更多有關中秋節的知識和故事傳説，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們__的孩子們今後更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

中秋節幼兒園活動方案6

活動時間：

20xx年x月x日下午3：00——5：40

活動地點：

中班

活動人員分配：

楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織遊戲，月餅製作輔導。王老師負責班級物品領取，及簡潔衞生打掃。

活動當天物品領取：

xx

活動具體安排：

各班班長到物管處領取活動用物品。

12：50—————13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放

14：30——15：00幼兒準時起牀進行加餐、如廁、衞生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。（王領取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衞生）

15：00開大門迎接家長（露站門口接待，楠組織幼兒）

15：10第一項活動：製作月餅（露主持）

活動過程：

1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來製作月餅

2、介紹製作的工具材料

3、家長和幼兒共同製作月餅（放輕音樂）

15：50月餅製做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

16：10——16：40第二項活動（親子游戲）（楠主持）

目的：為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個音樂遊戲進行活動

4、音樂遊戲：卷白菜（韓放電腦）

過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

5、音樂遊戲：七個半跳（韓放電腦）

過程：以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時你的第一反應是什麼：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行遊戲（本班領兩名教師帶領）。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。

6、預備遊戲《田納西》（韓放電腦）

小孩於家長手拉手跑園玩音樂遊戲

7、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）

動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮動畫夢工場20xx1002》（韓放電腦）

16：40——17：00 1、幼兒及家長休息、如廁、喝水；

8、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐

17：00——17：30 1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）

9、家長可於幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐後發放中秋節禮物。

17：40活動結束，歡送家長幼兒離園。

中秋節幼兒園活動方案7

設計意圖：

民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的，而節日正是民族文化傳承的載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓的孩子傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。 活動目標：

1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

2.體驗分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

活動準備：

1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳説。

2.活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼？

出示圖：月球圖片，講講月亮的變化。

2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳説和故事，請小朋友講一講。

3.講一講人們怎樣過中秋。

（1）請小朋友説説你們在家裏是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？

（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？

4.吃月餅，共同分享快樂。

（1）師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

（2）教師簡單小結，月餅的分類

（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。 延伸活動：鼓勵幼兒回家自制賀卡，並與同伴互送賀卡。

活動反思：

中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嚐月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，並請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛，於是便設計了這個節後開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嚐月餅，共享節日的快樂。品嚐月餅是讓幼兒瞭解到傳統文化，因為一直以為八月十五中秋節都是要品嚐月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。同時請幼兒通過邊品嚐邊瞭解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

不足之處，本次活動的環境佈置沒有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛不太濃。教師可以講解一起關於月亮的知識。如果能佈置相應的環境，講解一些月亮的知識相信幼兒對於節日的感受體驗會更加深刻一些，瞭解的會更多一些。

中秋節幼兒園活動方案8

活動目標：

1、初步瞭解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗，體驗傳統文化。

2、積極參與節日的籌備及慶祝活動，學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。

3、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

教師指導建議：

1、環境：教師和幼兒一起創設關於中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥製作月餅、水果;製作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事圖畫等。

2、遊戲“月餅加工廠”。教幼兒製作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子裏放在“超市”裏賣，也可放在“小吃店”裏供“客人”食用。

3、教育活動：

(1)講述有關中秋節的故事、傳説，使幼兒瞭解中秋節的來歷和有關習俗。

(2)引導幼兒根據故事，創編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、製作道具並進行表演。

4、觀察活動：請幼兒觀察月亮的變化，並做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察並將結果畫在自己的表格上。

5、家園共育：

(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

(2)給幼兒講一個關於月亮的故事，或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

(3)中秋節前，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動。可做月亮變化日記展、表演節目(儘量讓幼兒自己準備)，也可以將從家中帶來的食物與大家分享。

中秋節幼兒園活動方案9

教育目標

1．知道陰曆八月十五是中秋節。簡單瞭解中秋節的來歷以及一些關於中秋節的習俗。

2．瞭解中秋節人們的活動，並在活動中感受節日的熱鬧氛圍。

3．通過學習，培養幼兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。

學習目標

1.簡單瞭解中秋節的來歷，接觸中華民族傳統文化、習俗，並對之感興趣。

2.瞭解故事內容，感受故事表現的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現映像。

3.通過觀察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，培養幼兒愛科學、愛探索的的情感。

4.鞏固幼兒對圖形的認識，知道3.4.5表示的數量，培養幼兒手口一致點數的能力。

5.欣賞有關月亮的文學作品、音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。

6.發動幼兒、家長一起收集有關中秋節風俗習慣的資料，培養幼兒收集和整理資料的能力。

7.通過猜想和畫"月亮上有什麼？"來發展幼兒的想象力，並讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。

環境佈置

1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的"月亮變化冊"。

2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

家長工作

1.家長幫助蒐集關於中秋節的資料，並提供給大家分享。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠，是共同製作的。

3.督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。

4.關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

學習內容第一週

活動實例

活動一中秋的來歷活動形式

集體活動目標：

1、幼兒初步瞭解中秋節，知道為什麼要過中秋節，什麼時候開始過中秋節。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，並學會分享交流資料。

活動準備：

請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。

活動過程：

一、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。

老師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎？

二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。

1、教老師請幼兒介紹，並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、教老師介紹自己的材料，使幼兒瞭解中秋節的來歷。

三、擴展幼兒經驗，並介紹中秋節的習俗，讓幼兒瞭解更多。

老師：小朋友們，你們知道中秋要吃什麼嗎？

老師：除了吃月餅，我們還幹什麼呢？

四、教老師像幼兒介紹獲取資料的方法。

老師："呀，小朋友瞭解那麼多知識，那你是從哪裏瞭解到的？"

1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2 、教老師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

五、活動延伸

1、幼兒繼續蒐集各種各樣的月餅

2、幼兒嘗試製作月餅

六、活動結束，幼兒回家向家長分享今天的所得。

活動二月亮婆婆喜歡我涉及領域：

音樂活動目標：

1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和遊戲等初步理解、記憶歌詞，初步學唱歌曲。

2、通過唱襯詞學習簡單的二聲部唱法，體驗合作的快樂。

3、感受傣族歌曲獨特的風格。

活動準備：

字卡一套（月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張）星星卡片七張，每張兩個小星星。

磁帶、錄音機、鋼琴。

活動過程：

一、哼鳴搖籃曲，，感受傣族風格歌曲的旋律。

1、我想做你們的媽媽，你們願意做我的寶寶嗎？（願意）媽媽的手就是搖籃，搖籃搖，寶寶要隨着媽媽的搖籃怎樣啊？（搖）媽媽的手搖到哪裏你的身體就要晃到哪邊。

2、睡在媽媽搖籃裏舒服嗎？可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜着呢，媽媽的手摸到誰，誰就要睡着。

3、媽媽搖搖籃時，你聽到什麼聲音了？請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

二、用字卡引出歌曲，學唱歌曲。

1、剛才我們睡着了，想想誰會透過窗户來看我們睡覺呢？我們假裝睡着，聽聽是誰來看我們？（老老師清唱）

2、提問：

（1）誰來看我們了呢？為什麼要來看我們？出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

（2）怎麼喜歡我的呢？唱第二句，幼兒回答，出示"灑"、"摸"，並做動作幫助理解和掌握。

（3）月亮婆婆這麼喜歡我們，還和我們做遊戲了，做了什麼遊戲？仔細聽，唱歌曲後半部分，問：玩什麼遊戲了？走和停算一次，玩了幾次呢？邊唱邊貼。

3、我們來唱一唱，用歌聲表達月亮婆婆對我們的喜歡。

4、月亮婆婆説你們真能幹，現在晚上要用什麼聲音唱？

5、真好！一點也沒影響到別人，那白天用什麼聲音唱呢？

6、月亮婆婆説誰唱的好聽，她就去摸摸誰？

7、小朋友唱得真動聽，月亮婆婆想要和我們做遊戲了，交代遊戲規則：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的後面排隊，月亮婆婆做什麼動作你就跟着做什麼動作。

三、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部演唱

1、剛才聲音大了點，把誰吵醒了？出示卡片"星星"，問：星星會幹嗎？

2、你聽聽星星會在歌裏的什麼地方眨眼睛？老老師的手會在相應的地方做眨眼的動作。

3、你聽到星星在什麼地方眨眼睛了，就把星星送到哪裏？錯誤時再聽一遍，問：有沒有發現問題？

4、我們遇到小星星的地方做什麼動作？（眨眼）每一次連續眨幾次眼？

5、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什麼聲音了？你喜歡用什麼聲音？

6、月亮婆婆的地方我來唱，小星星眨眼的地方你們唱。

7、非常棒！聲音唱得很整齊，還可以用什麼聲音唱？

8、真好聽！可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一個人聲音太小，小星星那麼多人，聲音不均衡，怎樣就可以均衡了呢？老老師來做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。

9、這遍的聲音均衡多了，月亮婆婆沒意見了。

四、夜深了，小朋友也累了要睡覺了，讓我們靜靜的聽着音樂做個好夢吧！老老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭。

活動三靜夜思涉及領域：

語文活動目標：

1．幼兒初步瞭解古詩的含義，清晰地發好"光"、"霜"、"鄉"的音。

2．能夠背誦古詩，同時感受古詩美的韻律。

3．理解詞語："舉"、"霜"、"故鄉"。

活動準備：

1．打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張

2．剛過了中秋節，幼兒知道中秋節有團圓的意思活動過程：

1、出示圖片，介紹古詩的名字是：靜夜思

（1）老師：小朋友，畫面上有什麼？畫上的`人怎麼樣？他的表情是怎樣的？

（2）教老師介紹詩人李白，讓幼兒瞭解他是唐代詩人，寫了很多好聽的古詩。

（3）教老師小結：《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉的事情。

2、教老師朗誦古詩，幼兒欣賞。

（1）老師：在古詩中你聽到了什麼？

（2）教老師逐句理解古詩的含義：明亮的月光灑在牀前，好像是一層寒霜。抬起來望着天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉。讓幼兒感受到古詩中美的意境。

3、學習古詩《靜夜思》

（1）教老師帶領幼兒共同朗誦古詩。

（2）教老師逐句教幼兒朗誦，提示幼兒發清楚"光"、"霜"、"鄉"的字音，感受詩歌中的韻律。

（3）讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內容，體會詩人思念家鄉的心情。

4、啟發幼兒為古詩創編動作，並進行朗誦表演。

活動四嘟嘟龍買水果涉及領域：

數學活動目標

1、通過學習，感知5以內屬於涼的關係。

2、鞏固幼兒對5以內數量的認識。

3、發展幼兒觀察能力、判斷能力，以及反應能力。

活動準備1到5的數字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

活動過程

一、遊戲導入，激發幼兒的學習興趣。

按數字拍手。教老師拍手，讓幼兒回答拍了幾下，答對了就把相應的數字卡片貼在黑板上。

二、鞏固對5以內數量的認識

1、讓幼兒準確的認讀1到5這幾個數字。

2、出示月餅圖片，貼上相應的數字。（幼兒完成）

三、玩買水果遊戲。

1、介紹遊戲規則。

老師：小朋友們，老老師現在餓了，想去買月餅吃。可是老老師想小朋友幫我買。老師要什麼味道的，小朋友就幫我拿什麼，好不好啊？

2、開始遊戲。

四、找找生活中的數字

1、讓幼兒找找教老師的牆壁上那些與數字有關呢？

2、引導幼兒説一説，1、2、3、4、5還可以表示什麼。（如：音樂簡譜中表示音符）

五、活動結束

中秋節幼兒園活動方案10

集體活動："八月十五"真有趣

　活動目標

1.知道中秋節是我國的傳統節日，瞭解節日的來歷和習俗。

2.喜歡過中秋節，體驗與教師、同伴一起過節的快樂。

　活動準備

1.經驗準備：幼兒和家長一起查找有關中秋節的來歷及習俗的資料；近期與家長共同觀察月亮的變化。

2.材料準備：教師收集有關中秋節習俗的圖片，準備《春江花月夜》音樂，以及各種月餅。

春江花月夜

純音樂 - 傳統古曲珍藏版 純樂古箏

活動過程

1.猜關於月亮的謎語，引發幼兒的興趣。

教師："有時像圓盤，有時像小船。只在晚上見，有時不出來。"小朋友們猜一猜是什麼？我們馬上要過一個和月亮有關的節日，你們知道是什麼節嗎？

2.瞭解中秋節的來歷。

教師：你知道中秋節是怎麼來的嗎？中秋節有很多美麗的傳説和故事，誰願意來説一説？

小結：每年農曆的八月十五是中秋節，這一天晚上月球距離地球最近，所以月亮看起來最大最亮。人們關於中秋的來歷有很多美好的想象，無論是月中蟾蜍、玉兔搗藥，還是吳剛伐桂、嫦娥奔月，都寄託了人們對月圓人團圓的渴望。

3.瞭解中秋節的習俗。

教師：中秋節這天要吃什麼東西、做什麼事呢？哪個小朋友願意和大家分享一下？

小結：除了賞月、吃月餅外，許多地方在中秋節這天還有着特殊的習俗，如拜月、觀潮、燃燈、猜燈謎、飲桂花酒、燒塔、玩兔兒爺等。

4.引導幼兒瞭解月餅的寓意：月圓人圓表示圓滿、豐收之意。

教師：小朋友們都知道中秋節要吃月餅，今天老師就帶來了各種各樣的月餅。你們吃過月餅嗎？月餅是什麼味道的？你們發現這些月餅都是什麼形狀的呀？中秋節為什麼吃月餅？為什麼人們要把月餅做成圓形的？

5.品嚐月餅。

師幼邊欣賞樂曲《春江花月夜》，邊品嚐月餅，引導幼兒互相説一説祝福的話，體驗節日的快樂。

活動延伸

1.請幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。

2.請幼兒將賞月的情景畫出來，帶到幼兒園與同伴分享。

中秋節幼兒園活動方案11

一、設計意圖

中華民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

二、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

三、活動準備

（一）活動形式：班級集體活動環境佈置

1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。

2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

（二）家長工作

1.家長幫助蒐集關於中秋節的資料，並提供給大家分享。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠，是共同製作的。

3.督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。

4.關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標

1、幼兒初步瞭解中秋節，知道為什麼要過中秋節，什麼時候開始過中秋節。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，並學會分享交流資料。

活動準備：請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。

活動過程：

1、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎？

2、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。

①、教師請幼兒介紹，並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

②、教師介紹自己的材料，使幼兒瞭解中秋節的來歷。

3、擴展幼兒經驗，並介紹中秋節的習俗，讓幼兒瞭解更多。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什麼嗎？師：除了吃月餅，我們還幹什麼呢？

4、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師：“呀，小朋友瞭解那麼多知識，那你是從哪裏瞭解到的？”

①、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

②、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

主題活動二：製作月餅

1、活動要求

（1）在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。

（2）進入活動室，要小聲説話，以不影響他人為原則。

（3）、活動結束後，整理好所有的東西，物歸原處。

（4）、準備好製作月餅的材料（擀麪杖、面板、模子、月餅餡），油麪和水面統一準備。

2、活動過程

（1）、孩子和家長一起製作月餅。

（2）、將做好的月餅放入烤箱中。

（3）、户外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

（4）、室內遊戲——搶椅子，家長和幼兒分開遊戲。

（5）、品嚐月餅。

中秋節幼兒園活動方案12

1、介紹節日

向孩子們介紹中秋節的由來，讓他們知道農曆8月15日是中秋節

2、欣賞故事

聽故事“月亮女孩做衣服”，瞭解月亮在變化

討論：為什麼月亮女孩不能穿她的衣服

3、對話品嚐

1）中秋節你吃什麼

2）共享：

盡情享用你自己的月餅和水果吧談論你帶來的食物

中秋節幼兒園活動方案13

活動目標

1.知道農曆八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步瞭解中秋節的有關風俗習慣。

2.積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。

3.在活動中感受節日的歡樂氣氛。

活動準備

彩色紙杯若干，一次性紙杯兩隻，紅線若干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。

活動過程

一、瞭解中秋節的來歷

1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。

2.介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

3.瞭解人們在中秋節的活動。

指導語：你喜歡過中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什麼嗎?

二、製作紙燈籠(燈籠的創作形式班級自己制定)

1.導入活動

教師：為了迎接中秋節，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。

2.講解示範：

(1)提問：你看到過什麼樣的燈籠?

(2)燈籠的製作方法

1.取一隻紙杯，沿縱向條紋均勻剪開成一個個條狀。

2.平齊剪掉多餘的杯邊。

3.修去寬邊，因為杯子的杯口是寬些的。

4.一根根向外牽拉一下紙條，成內卷狀。

5.取另一隻紙杯，只保留上端一部分，其餘剪去，為和剛才的條狀對接做準備。

6.先在兩個底部的中心鑽孔穿紅線，然後將兩隻紙杯的條狀對應粘接好，燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會更有感覺。

7.可以用顏料將燈籠塗成喜慶的紅色。

中秋節幼兒園活動方案14

活動目的

1.通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2.體驗與老師、小夥伴一起過中秋節的快樂。

活動準備

油麪、模具、擀麪杖、各種月餅餡。

活動流程

1.介紹中秋的來歷

以談話的形式導入，激發幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節日嗎?

向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。從幼兒回答中引出中秋節，通過詳細介紹，讓幼兒瞭解中秋節的來歷。

擴展幼兒經驗，並介紹中秋節的習俗，讓幼兒瞭解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什麼嗎?除了吃月餅，我們還幹什麼呢?

2.和爸爸媽媽一起做月餅

很多父母由於工作較忙，沒有時間和孩子一起做月餅、品嚐月餅，有心的老師們藉助這一契機，給家長和孩子安排了温馨的親子時光。

孩子們身穿可愛的廚師裝，和爸爸媽媽一起製作月餅，此舉不僅會讓他對中秋節有更深刻的理解，心裏也是溢滿幸福的味道哦~

中秋節幼兒園活動方案15

一、活動目標

1.知識目標知道中秋節是我國的一個傳統節日。

2.能力目標瞭解人們過中秋節的各種方式。

活動重點了解人們過中秋節的各種方式，知道中秋節是我國的一個傳統節日。

活動難點畫月餅活動準備白紙、彩筆若干，關於中秋節的音樂。

活動過程一、中秋節的來歷和傳説1.説説自己家的中秋節是怎樣度過的。

2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。

二、中秋節的風俗

1.欣賞圖片瞭解中秋節。（與家人團圓，吃月餅等）2.朗讀兒歌知道中秋節。

八月十五賞月節，擺上果餅來拜月。

八月十五團圓節，親人團聚像過年。

八月十五豐收節，敲鑼打鼓慶豐年。

八月十五中秋節，傳統節日記心間。

三、中秋節有關的歌曲。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

知道中秋節是農曆八月十五，是個團圓的日子。

四、中秋節繪畫每個幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀，並裝飾。

活動小結

1.複習學習的兒歌，加深對中秋節的印象。

2.欣賞歌曲《中秋大團圓》。

您可以選擇一種方式下載教案、領取課件PPT

中秋節幼兒園活動方案7

中秋節是我國的傳統節日，正值這一佳節來臨之際，我們在幼兒園內開展有關中秋節主題活動，豐富幼兒對中國傳統節日的生活體驗，瞭解中秋節的古老傳説和各地不同的習俗活動。依據不同級部幼兒的年齡特點，我們制定以下方案：

一、活動時間

20xx年9月28日週四半日活動

二、活動主題

1。小班注重感官體驗——吃喝玩樂過中秋

2。中班注重自我挑戰——我最愛的月餅

3。大班注重文化傳承——中秋文化節

三、活動準備

1。小班：大板紙一個班級兩張大板紙

2。中班：一樓門廳兩側各4張桌子

3。大班：作品展示台

每天小喇叭播送有關中秋節、國慶節的故事。

四、活動安排

依據級部活動方案開展以下活動：

小班——吃喝玩樂過中秋

1。甜甜蜜蜜嘗月餅

秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時。為了讓孩子們最直接的瞭解我國中秋節的風俗習慣，感受節日的快樂，同時也結合小班的年齡特點，中秋節第一個活動是“中秋月餅品嚐會”。每位小朋友從家中帶來一些美味月餅，要求種類豐富，口味各異。活動中，老師先簡單的介紹中秋節，然後進行品嚐活動。通過品嚐，讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜，中秋節日的甜蜜。

2。齊心合力拼“月餅”

為了讓小班的幼兒體會到中秋節團圓的含義，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個一個的小圓圈圍起來，組成一個大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個班級團團圓圓一家親。

3。快快樂樂印“月餅”

小班地幼兒都喜歡以遊戲地形式開展活動，因此在此次活動中，我們也加入了遊戲地成分，讓孩子們在快樂自由中度過這個節日。小班每個班級準備一塊大畫布，在畫布上畫一個大大地圓，代表“月餅”。寶貝們在這個大大地圓中自由地用小手、小腳印畫，體驗繪畫遊戲地快樂，同時也充分和班級每位幼兒交往，孩子們體驗着有朋友地快樂，最後，每個班級大大地“月餅”做成，進行展示。這也代表我們小班每個班級地團結友愛。

4。學説一句祝福語。

根據小班幼兒語言發展特點，學説依據簡單的中秋節祝福語，並將祝福送給自己的老師、同伴和親人，培養幼兒敢於表達的能力，提升幼兒樂於表達的情感。

在活動進行的過程中，班級老師也要進行拍照留念，最後將每個環節的照片、作品在中廳進行展示。

中班——我最愛的月餅

1。認識月餅

教師向幼兒展示不同的月餅，知道月餅有很多不同的種類，和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。

2。品嚐月餅

教師幫助幼兒將月餅切成小塊，同伴之間互相分享品嚐，感受月餅的不同口味。教師帶領幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅，比一比誰最會推薦自己的月餅。

3。介紹月餅

幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅，説説自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因

4。歌唱月餅

學唱一首和月餅有關的兒歌《爺爺為我打月餅》，在歌唱中體會中秋節中月餅的含義。

5。創意月餅

教師啟發鼓勵幼兒設計一個獨特的月餅，並畫出來圖上漂亮的顏色。為幼兒的創意月餅畫照一張“月餅團圓照”，將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。

6。推薦月餅

離園時，中班每個班級選出10名幼兒，在電動門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅，送上中秋節最温暖的祝福，並請家長對小朋友的推薦進行評價，畫一張甜美的笑臉。

大班——中秋文化節

1。中秋文化傳承

説一説：幼兒中秋節的印象和節日習俗。

聊一聊：祖國各地過中秋節的風俗習慣。

講一講：中秋傳説《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》

2。月餅創意DIY

觀察和了解不同材料和口味的月餅，結合中秋古老的傳説，請幼兒用彩泥設計製作不同種類和造型的富有創意的月餅。

3。佳節古詩朗誦

學會吟誦古詩《靜夜思》，與家人分享古詩的意境美，感受團圓之美。

4。作品欣賞度佳節

每班挑選20個優秀作品，於一樓中廳進行展覽。

五、注意事項：

1。活動前各位老師認真按照活動方案進行精心準備，確保材料配備。

2。活動組織過程要有序進行，注重孩子在體驗活動的過程中獲得的知識、能力的提升。

3。活動結束後，在班級內評選最有創意的月餅設計作品，在全園內展示；各班級上交活動總結以及2張活動照片。