上南中學學校資源向社區開放情況彙報

上南中學根據上級主管部門要求，依據學校與周邊社區簽定的相關協議，認真落實學校資源向社區開放工作，設置相應機構，積極開發知識含量高、適應社會發展需要和提升周邊社區居民文明程度的開放項目。現彙報如下：

一、開放項目、時間、部門及地點：

1、心理輔導：每週六8：00——16：00，上南中學心理輔導中心，2號樓6樓

2、圖書借閲：每週日8：00——16：00，上南中學圖書借覽中心，1號樓底樓

3、教育培訓：不定期，上南中學社區教區培訓中心，6號樓1樓

二、開放情況

學校心理輔導中心與市中國小心理健康教育協會、市區精衞中心合作，每週六由兩位心理健康的專職教師或專業醫師值班，免費接待前來進行諮詢的周邊居民、學生。並定期進行舉辦專題諮詢服務（如青少年異性-交往、考試焦慮症等）。

學校圖書借閲中心提供各類圖書的閲覽與外借服務，為更好地服務社區，做到資源共享，學校每年除上級撥款之外，還自籌資金用於圖書添置，並組織周邊居民共同參與圖書購置工作。在寒暑假，按照假期開放要求，增加開放次數。一般安排8—10次。

社區教育培訓中心根據周邊居民的要求，與居委合作，不定期舉辦科普、民防、安全類講座和英語、電腦培訓等。

三、近期開放情況説明

因上南中學於今年四月起，開始進行全校性的改擴建工程，校舍全面改造。在工程進行期間，學校資源向社區開放工作無法正常進行，因此，從2017年4月25日學校暫停了學校資源向社區開放工作。

目前，學校改擴建已完成了辦公室及教學樓部分的工程，學校正在緊鑼密鼓地加緊相關設備的添置和開放場所的整理佈置，預計10月中旬可以恢復心理諮詢、圖書借覽兩個項目的開放工作。

因學校運動場所部分改擴建工程尚未結束，校園內尚存在一定的安全隱患，運動場地的開放條件尚不具備。因此，學校運動場地暫不開放。具體開放方案待學校改擴建工程全部完工驗收合格，經學校研究後上報。

特此説明。

上海市上南中學

二00七年十月十日

上南中學學校資源向社區開放情況彙報 [篇2]

學校資源向社會開放是區府重點推進的一項重要工作，也是為進一步推動我區全民健身活動廣泛深入開展的一項積極有效舉措。按照開放的目標和要求，在區領導的悉心指導下，在區教育局的有力支持協調下，在我校資源社會化共享的基礎上，以“點面結合、形成合力，突出示範、體現效應”為工作基調，將此項工作列入了學校作目標，紮實地加以推進。

1、 加強領導，為教育資源開放提供組織保障學校教育資源向社區開放牽涉到各方面的工作關係，來校參加活動的居民多，人員結構複雜。要把好事辦好首先要加強領導，提供組織保障。學校成立了“教育資源向社區開放”領導小組、 “教育資源向社區開放工作小組”、安全保衞組。實行了與社區、居委會統籌協調、條塊結合，綜合管理。為教育資源開放提供組織保障。

2、 建立制度，為教育資源開放提供管理保障教育資源向社區開放關鍵是管理。一要保證校園環境的.秩序，學校不能像“自由市場”；保全國有資產，加強學校設施設備的管理。二要加強安全保障，因為前來學校活動的有不少是老年居民，學校在設施、場地和服務上要儘可能考慮安全係數。學校與居委會共同協商、制定了《太和一中資源向社區開放管理制度》、《教育資源向社區開放須知》、《專用教室管理制度》等，確立了“學校與社區同負責，學校與居委會共管理，社區居民相配合”的管理模式。學校還制定了《志願者工作職責》，加強對設施和專用設備的管理。要儘可能減少國有財產的損耗和避免傷害事

故的發生，關鍵在於良好的管理。

我校的開放時間：上午6：00——7：00；下午5：00——6：00；雙休日等。為了加強對教育資源向社區開放後的管理，我校與所在的楊涇社區成立“共享工作委員會”，共同制訂了《學校教育資源向社區開放實施方案》、《體育運動場所設施管理辦法》、《圖書室規章制度》、《居民進校活動協議》，實行會員卡制度，要求到學校參加活動的居民憑身份證或學生證在社區登記，由社區居委會負責向符合條件的居民發放會員卡。要求社區居民在開放時間內憑會員卡到學校參加相關活動，嚴格遵守管理制度和活動規則，學校安排保安及工作人員巡視管理。

3、 廣泛宣傳，為教育資源開放提供服務保障教育資源開放是一個新的理念，教育資源開放首先要使廣大教育工作者提高認識，轉變觀念。利用黨團組織生活、政治學習等機會，向教職員工宣傳教育資源向社區開放的意義。在統一思想的基礎上，學校組織了以黨團員和積極分子為骨幹的志願者隊伍，制定了《學校教育資源向社區開放志願者職責》。教師在服務過程中增強了社會責任感和服務意識。

我們充分利用操場、籃球場、足球場、圖書室、電腦房、音樂室等設施對居民開放，讓社區共享學校的資源。積極開展雙休日俱樂部活動，豐富居民的文化娛樂生活，教室、會議室也經常給居民重要活動或會議提供場所。里弄大型活動需要課桌椅或其他設備時，我校也積極配合，為里弄提供方便。 現在居民百姓成為全日制學校開放的“新學生”，附近的居民一大早就來到這裏，學上網看報紙，打乒乓扭

秧歌，真是熱鬧非凡。這種景象，已經不僅僅出現在學校資源向社區開放的這塊“樣板田”上，而已經遍地開花。

街道還利用學校場地舉辦了“廣場演出”、“納涼晚會”、“露天電影”、“家庭七子游戲比賽”、“高雅文化進社區”等活動，居委會幹部和居民十分感謝學校提供了這麼好的設施。我們將進一步探索教育資源開放的新的形式和途徑，穩步、有序地逐步擴大開放項目，摸索出一套長效管理機制，努力創出社區教育資源整合、共建、共享的特色，提高教育資源的使用效率，實現共生、互動、融合、雙贏的新格局。

太和一中

2012.7