以禮為話題的高中作文（通用34篇）

大家一定都接觸過作文吧，特別是佔有重要地位的話題作文，話題作文具有寫作的空間更大，發揮的餘地大的優點。我們該怎麼去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的以禮為話題的高中作文，希望對大家有所幫助。

以禮為話題的高中作文 篇1

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。

文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現實生活中去。文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好習慣。

首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、着裝等。從儀容儀表説，要求整潔乾淨：臉、脖頸、手都應洗得乾乾淨淨;頭髮按時理、經常洗;指甲經常剪;注意口腔衞生，不當眾嚼口香糖;經常洗澡、換衣服。從儀態舉止説，要從站、坐、行以及神態、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態曾有形象的概括：“站如鬆，行如風，坐如鐘，卧如弓。”優美的站姿給人以挺拔、精神的感覺;坐姿要端正挺直、大方得體;走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中;表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑;談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。着裝要乾淨、整潔、得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。

其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧譁。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。

第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽説過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正説明雖然年幼但禮儀卻不短缺。

還有同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進行自我反省。多互相理解、寬容待人……

“以和為善”“平易近人”“舉案齊眉”“讓棗推梨”“賓至如歸”都説明了禮貌原則。每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來温馨。而且在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。

講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。

著名文學家歌德説：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。

以禮為話題的高中作文 篇2

文明，一個詞彙，看似簡單，實際上特別複雜，它體現在方方面面。

尊老愛幼，孝敬父母，尊敬老師，關愛他人，注意環境衞生……這些都可以體現一個人的文明。但是通常人們都會在某種情況下忘記文明做人。

有一次，我和爸爸媽媽一起去浙江旅遊，我們一到浙江，放好行李之後就坐公交車去玩。在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位，正準備給老奶奶讓座，這時，有個比我小一點，大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到他的座位上，那個老奶奶對小男孩説：“好孩子，謝謝你!”

這是一件簡單到不能再簡單的事情，但我不明白的是，為什麼一個孩子都會做的事情，這麼的成年人，在車上都會熟視無睹?

這個問題體現在這一方面，比如説走在大街上，許多人們彷彿沒有看見前方不遠的垃圾桶，為了方便，將垃圾隨手一扔。

不久前，曾看到這樣一則報道，説的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”

這人看了十分難過，我想，為何其它國家的人們能夠做到的事情，可我們卻不能呢?這是因為，即便再三強調要講文明，宣傳文明的重要性，人們都沒有真正地去把它記在心中，因為我們沒有從小去養成這些習慣，沒有從自身做起。

請想一想，如果我們每一個人都不去亂扔垃圾，地面乾淨整潔，就不會有人去亂扔垃圾，破壞環境。

文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。

在校園中，樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，隨處丟棄的飲料瓶，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨。

很多人把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。現在，我們正處於成長的關鍵時期，好的文明習慣如今不養成，以後很難改變，因為習慣已成自然。

讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。

以禮為話題的高中作文 篇3

古人説，“不學禮，無以立”。就是説，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。

那麼，什麼是禮儀呢?簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。

文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。

所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位(小到家庭、企事業單位、社區，大到城市、國家)，更能夠潤滑和改善人際關係。

作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。

以禮為話題的高中作文 篇4

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經失去了做人的根本!

在讀幼兒園的時候，天真無邪的我並不知道什麼是文明禮儀，遇到認識的人或朋友並不會打招呼，是老師教會了我，當我遇到朋友的時候，我開始學會問好、打招呼了：星期天的時候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位朋友，我主動地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺得心裏特別温暖。

一天，陽光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園裏的游泳池報名學游泳，我來到公園裏後竟忘記了游泳池在哪，我看見一位叔叔，就問到：“哎，游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠視的樣子，説：“不知道。”我一氣之下悄悄説：“哼!不告訴我，我自己找!”可是，公園裏就像一個巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問一位阿姨：“阿姨，請問游泳池在哪裏呢?”阿姨和藹可親地説：“哦，從這裏直走，然後右轉就到了。”我謝了謝阿姨就向游泳池跑去，這時，我突然恍然大悟：是不是因為我對那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不願意搭理我呢?這時我才真正體會到了文明禮儀的重要性，最後我終於找到了游泳池，順利地報了名。看來文明禮儀真的是缺一不可的啊!

我長大了，已經讀五年級了，我更加覺得我們不能失去文明禮儀，因為文明禮儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會一些知識和本領，也不會成為對社會有用的人，還因為它讓我們養成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習慣。比如：我見到了有一個小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因為世界上每一樣東西都是生物，小草也會怕疼，所以不要去踩踏它。還有一次，我在公園裏看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣，因為這樣做不僅很不文明，而且還會污染環境的......這也是一種文明的表現，不僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養成良好的習慣。

這些都是小事，但對我們來説都是那麼的讓人刻苦銘心，因為它告訴了我們文明禮儀的重要性，也告訴了我們：在我們的成長道路上，什麼都不會長久，只有文明禮儀會一直陪伴着我們!

以禮為話題的高中作文 篇5

禮儀，作為在人類歷史發展中逐漸形成並積澱下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配着每個人的行為，是適應時代發展、促進個人進步和成功的重要途徑。而在當今這個社會，講文明講禮儀似乎已經成為了一大問題。

學生的出口成“髒”，問路者的“冰冰”有禮，道路的垃圾遍地，公交車上的爭奪擁擠等等的一切都在述説着我們所丟失的寶貴。古人説的好：玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。

古代的一個小故事：孔融讓梨，就告訴我們禮儀的重要性。

孔融，魯國人，是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什麼總是拿小的而不拿大的呢?”孔融説：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典範。而另一個故事：程門立雪，則告訴我們尊敬師長的重要性。

相傳，一日楊時、遊酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐着假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、遊酢站在面前，吃了一驚，説道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了，而楊時和遊酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。後來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。

文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，可謂是數不勝數的!

一個小小的文明舉動，可以給我們帶來多少笑容和快樂啊!如果人人都講文明，我們的社會該會多麼和諧、快樂呀!

以禮為話題的高中作文 篇6

唉！又到聖誕節鳥，一年一年就象流水一樣呀！過的還挺快的啊。於是聖誕老人又開始忙活嘍！禮物就象下雨一樣一會就送完了。

該到中國了，既然到了，偶就下去轉轉哈，換上了地球人的服裝背上隱形火箭下去了。到了，聖誕老人放下火箭直奔暴米花攤，由於太擠鳥，又不曉得那是啥玩意，於是就問旁邊的小夥子：“喂，地球人這叫啥東東哈。”那人米睬他，他就自言自語的説：“這難道是新世紀雪花啊都能吃了，還散發出香噴噴的奶油味呢！”後來那小夥子一愣説：“BC這叫暴米花”哦~~~原來如此哈。

繼續往前走，這時又看見了許多人在一家餐館吃着一塊考焦的毛巾，於是走過去問：“你們吃的這毛巾好吃嗎？多少錢一條哈？”哈哈，那幾個小夥子笑了，“這叫牛排不是毛巾哈”唉~！這會可糗大了。這時聖誕老人摸了摸鬍子笑了笑......

到了明年聖誕節，聖誕老人送的全是他所謂的新世紀雪花（暴米花）和考焦的毛巾（牛排）哈哈哈......

唉！又到聖誕節鳥，一年一年就象流水一樣呀！過的還挺快的啊。於是聖誕老人又開始忙活嘍！禮物就象下雨一樣一會就送完了。

該到中國了，既然到了，偶就下去轉轉哈，換上了地球人的服裝背上隱形火箭下去了。到了，聖誕老人放下火箭直奔暴米花攤，由於太擠鳥，又不曉得那是啥玩意，於是就問旁邊的小夥子：“喂，地球人這叫啥東東哈。”那人米睬他，他就自言自語的説：“這難道是新世紀雪花啊都能吃了，還散發出香噴噴的奶油味呢！”後來那小夥子一愣説：“BC這叫暴米花”哦~~~原來如此哈。

繼續往前走，這時又看見了許多人在一家餐館吃着一塊考焦的毛巾，於是走過去問：“你們吃的這毛巾好吃嗎？多少錢一條哈？”哈哈，那幾個小夥子笑了，“這叫牛排不是毛巾哈”唉~！這會可糗大了。這時聖誕老人摸了摸鬍子笑了笑......

到了明年聖誕節，聖誕老人送的全是他所謂的新世紀雪花（暴米花）和考焦的毛巾（牛排）哈哈哈......

以禮為話題的高中作文 篇7

漢字文化，博大精深，它不僅幫助中華人民傳遞信息和文化，也讓人懂得中華民族五千年經久不衰的禮節，漢字，很偉大，它是中華的象徵。

中國之禮——謙

謙讓，謙虛是中華之禮，它們在漢字中皆有體現，謙是民族的象徵，它流淌在漢字的河流中，綿延不斷。

記得有一次，在火車站前，一個衣衫襤褸的老者盤坐在地上，手裏拿着一把二胡。他拉了起來，引來了許多人圍觀。幾分鐘後，他停下來了，圍觀的人們響起一片掌聲，其中還有人在講：“好聽！”但那老者搖搖頭，説：“謝謝，但我有不足，要改進，謝謝大家。”看到這一幕，我突然覺得謙虛盡在一個“謝”字。

中國之禮——幫

互相幫助歷來為做人之重，然而它也是中國禮節之一，這幫助不僅是一時，更在於未來。

在運動會上，我代表班級參加了二百米跑，我起跑後牢牢佔着第二。突然，第一摔倒了！我衝上去扶起他，這時，其他選手也來了，我們一個一個輪流背到終點，同時衝線。互相幫助正是如此簡單，我相信摔倒的他一定會在我困難之時出手相助，也會對我説一句“謝謝你上次的出手相助”。想着想着，我漸漸體會到了：“中國漢字之禮，‘謝’一字也是幫助的結晶。

中國之禮——樂

快樂無處不在，在漢字中，“樂”的解釋很多，而我認為“樂”一字十分獨特。

在一個涼爽的夏日夜晚，我與小夥伴們在樹林中嬉戲，我們都明白：要分開了。因為我們馬上要國小畢業了，這是分別前的最後一夜，我們玩得很開心。“時候不早了，我們該回家了吧？”我説。小夥伴們答道：“好，但我們有一句話對你説，謝謝這六年你給予我的快樂！”我潸然淚下，六年的回憶飛速旋轉，快樂留下的僅存一個“謝”字。

漢字，中國的象徵，不只在於一個“謝”字。但我認為，“謝”字是漢字文化的基石，他教會我如何謙虛做人，教會我如何出手相助，教會我品味快樂。

漢字，中國風範，學習中國之禮，從漢字中的“謝”字入手吧！

以禮為話題的高中作文 篇8

中華民族作為禮儀大邦，自古便推崇以禮治國，以禮利民，以禮律己。朝見天子要致禮，走訪親友要致禮，拜見德高望重之人要致禮。然而時至今日，我們享受着現代物質文明，忘卻了精神文明與時俱進，忘卻了先輩的教導，忘卻了我們中華民族的文化根基——禮儀。

馬路上車水馬龍，川流不息，仔細觀察，不難發現一些現象。闖紅燈、開飛車、刺耳鳴笛……更有行人路過斑馬線時那種無奈、那種恐懼、那種不被人尊重的憤慨心境。記得我在《歷史與社會》課本中講到這樣一個故事：德國和中國同為兩個大國，但在德國，街道沒有交警的管制，甚至沒有交通信號燈，但德國人卻能自覺遵守每一條交通規則：行人第一，自行車第二，電動車第三，巴士第四，汽車最後。一位記者在採訪一位德國的女士時，女士回答道：“我坐在汽車裏，有音樂，有空調，而行人在路上，什麼也沒有，我還有什麼理由不讓行人呢?”短短一段話卻引人深思。

什麼是禮讓斑馬線?機動車行經人行橫道時，應當減速行駛;遇行人通過人行橫道，應當停車讓行。”這一法律條文體現了以人為本的原則。斑馬線，不僅是供行人通過的路，更是你心中的警鈴。斑馬線，是承載了生命權的一種標識，能夠直觀地衡量一個地區的文明程度。柏楊先生曾説：“判斷一個國家是文明抑或是野蠻，只要看他們的車輛對斑馬線、對紅綠燈的尊敬程度，馬上就可得出結論。”

斑馬線彰顯着對行人生命的尊重、關乎着行人的生命安全，必須禮讓!禮是禮節、禮貌，讓是不爭、不搶。禮讓斑馬線就是車輛通過斑馬線時先慢、先停、先讓，有禮節、禮貌的避讓行人，不爭不搶，讓行人優先通行。

禮讓是一種修養、是一種境界、是一種傳承、是一種美德、是一種必須。禮讓斑馬線，可以讓出一份文明、讓出一份和諧、讓出一份暢通、讓出一份安全、讓出一份幸福。

以禮為話題的高中作文 篇9

今年暑假，我有幸參加了由梅州日報社組織的“記者帶你穿越去·橫店夏令營”這個活動。在有着“東方好萊塢”之稱的橫店影視城裏，我們小記者一行人先後遊玩了夢幻谷，遊覽了廣州街，感受了秦王宮的恢宏氣勢，還過了一回演員癮......

這天，吃過早餐後，我們迎着朝陽來到了明清民居博覽城，感受了明清時期的民居建築風情後，就到了今天的“重頭戲”——體驗人生四大禮之一的“開筆禮”。我們走進“國學館”，迫不及待地換上了精美的漢服，漢服的設計很精巧，有樸素的黑色和灰色組成，左短右長，衣襟上有一粒釦子，也許是告訴學童們要扣好人生的第一粒鈕釦吧！換好漢服後，頓時感覺有一種前所未有的莊嚴感，促使我們在書案前坐下。台上，一位同樣身着漢服的姐姐主持着開筆禮。首先，是正衣冠，正是開筆禮中很重要的一步。古人云：“大抵為人，先要身體端整，自冠巾、衣服、鞋襪，皆須-收拾愛護，常令潔淨整齊。”我們立於書案左側，從頭上的帽子到腳上的鞋襪，全部整理完畢後才可進行下一環節。第二個環節是啟蒙教育，即由啟蒙老師講授人生最基本、最簡單的道理，然後參拜孔子像。接着硃砂啟智，我們一個接着一個，輪流跪坐在老師面前。等待老師為我們在額頭中央點上紅痣。點玩硃砂後，大家都好像真的開啟了第三隻眼，開啟了智慧，從此以後眼明心亮，立志要發奮讀書了呢！最後是啟蒙描紅，古人云：“人聲聰明識字始。”，今天我們要寫的是最簡單的“人”字，人字雖然只有一撇一捺兩筆，卻寓意着在人生的啟蒙階段，要先學做人。我用毛筆蘸了適量的墨汁，一筆一畫在潔白的宣紙上端端正正的寫下“人”，一撇一捺的收筆在同一水平線上，寓意我以後做人要腳踏實地，不弄虛作假，實實在在做人。

耳濡目染了祖國博大精深的文化，親臨了人生四大禮之一的“開筆禮”，我更加明確自己以後該怎樣做人，立志努力學習，報效祖國！

以禮為話題的高中作文 篇10

我摸着那隻千紙鶴，彷彿看到了他衝我微微一笑，兩排潔白的牙齒露了出來，我凝視着千紙鶴，也會心的笑了。

去年暑假，二姨的兒子，也就是我的哥哥來我們家來住一段時間，他個子高高的，臉兒肉嘟嘟的，他快上高中了，可仍然吃喝玩樂，還經常帶我出去打球，一點也不擔心學習，玩得不亦樂乎！

時間一分一秒的過去了，也就意味着暑假將告結束，要開學了，更意味着和我形影不離的哥哥要回去考高中了，儘管我竭力挽留，他卻安慰我明年他再來玩。

這幾天，他居然沒帶我出去玩，而是常常神出鬼沒的躲着我，把自已鎖在房間裏，不讓我進去，這讓我很難過，我常常自言自語：“他是不是不喜歡和我玩了”。

一天又一天的過去了，開學大踏步向暑假進攻，該來的還是來了，就在開學的前一天，一個令我難以置信的消息傳進了我的耳朵裏：哥哥走了。起初我還不相信，東奔西走，四處尋找，最終我絕望了，看來哥哥真的走了，我不禁想起了以前哥哥照顧我，媽媽出差走了，哥哥經常給我煮飯，我摔傷時他幫我包紮，他陪伴我，教我做題，帶我去玩，帶我去騎車，陪我打籃球，踢足球……想到這兒，淚水積滿了眼眶，像海水一樣不斷往外湧。

我傷心極了，失望的推開房門。突然，眼前的一幕使我驚呆了，我彷彿來到了人間天堂，牀上、地上、衣櫃裏……到處都是千紙鶴。有一樣東西引起了我的注意，在我的牀上，一個龐然大物立在那裏，那也是一隻千紙鶴，我擦乾了淚，走了過去，興奮的捧起它，我發現它的身子上很大，便小心翼翼的拆開它，裏面也是一隻千紙鶴，肚裏有一個魔方和一句話：“明年，我們不見不散。”頓時，我熱淚盈眶。

我摸着那隻千紙鶴，彷彿看到了他衝我微微一笑，兩排潔白的牙齒露了出來，想起了以前的你追我趕，歡聲笑語，我沉浸在鶴羣中，凝視着這隻精美的千紙鶴，也會心地笑了。

以禮為話題的高中作文 篇11

十二月份在我們班有一個活動——致敬城市喚醒者。

有一個教練來我們班説這個活動的過程：1、尋找城市喚醒者，在12月14日——12月21日完成。2、義賣賺錢，給城市喚醒者買禮物，12月12日——12月29日完成。3、送禮物、做薑茶、十歲成長禮，12月30日——1月1日完成。

12月14日至12月21日，我去尋找了城市喚醒者；環衞工人，外賣小哥，分別問了年齡、工作幾年、每個月工資有多少……

12月12日至12月29日，我準備好了義賣的東西，我義賣物品賺了38元，買了一條圍巾，一雙拖鞋，一個耳罩是送給城市喚醒者的。

12月30日至1月1日，在30、31日的時候，我在為10歲成長禮做了準備，30日那天晚上，媽媽煮好了薑茶，薑茶是給城市喚醒者的。我很早就睡了。

1月1日那天的凌晨3：50分我就起來了。我洗漱完，把熱好的薑茶倒進杯子裏，開車去了維也納酒店。那裏已經有幾個同學到了，我們在一起玩了起來，等大家到齊了，有幾個教練帶我們一個隊伍，去信美路路口給環衞工人送薑茶和禮物。送了禮物回來，我們去吃早餐，吃完早餐，到大廳的簽名牆上簽名，我問了方老師：“可以連筆嗎？”方老師笑着説：“想怎麼寫就怎麼寫！”“萬歲！可以連筆！”我開心的説。簽完字後，教練叫我們上12樓，貝多芬廳舉行了十歲成長禮。我們進去要和爸爸或媽媽拍一張照片。嗯，拍完後教練給我們每人發了一張卡片。有入門暗號，我的暗號是“牀前明月光……”真是太簡單了！十歲成長禮開始了，最感人的是，幾位家長在演講，都講了自己的孩子十歲了，長大了。我們的方老師和儲老師也演講了。吃蛋糕的時間到了，每人拿一個紙杯蛋糕。吃完了蛋糕，教練又給我們每人發了一個氣球，讓你在上面寫願望，寫完了願望，我們又到了一樓，有些同學的氣球飄到了酒店的上空，拿也拿不下來。

我們一起拿着氣球到外面拍了一張集體照，一起把自己的“願望球”放飛了。

以禮為話題的高中作文 篇12

“耶，總算開始了！”我心情無比激動。為什麼呢？你們能猜一猜嗎？啊哈！今天是我們暨陽實驗國小四年級同學的十歲成長禮！

只見原來亮堂堂的劇場突然暗了下來，只剩下五彩繽紛的燈光籠罩着整個舞台。舞台背景的大屏幕上出現了一條金光閃閃的大道，大道的盡頭矗立着一座雄偉的城堡，城堡上寫着一個大大的英語單詞：“COME”。與此同時，四名主持人面帶微笑走上了舞台。隨着音樂聲和主持人的開場白，城堡離我們越來越近。在接近城堡大門時，城門徐徐打開，霎時我們眼前一片光芒，成長禮正式開始了！

在曹校長的簡短祝辭後，絢麗的舞台已經準備就緒。舞蹈《我相信》帶着我們的心情自由歡快地奔騰着。一路順水推舟，不一會兒就到了我的節目，我見前面的媽媽和女兒對話完畢，便牽着媽媽的手面帶笑容地走上了舞台。雖然，我的心中依然很緊張，如同十五個吊桶——七上八下，但是聽着媽媽温暖的回憶和殷切的期望，我慢慢平復了緊張的心情，很順利地接着媽媽的話尾，用舒緩的語調錶達着對媽媽真誠的感謝和美好的願望。當我聽到台下如雷鳴般的掌聲時，我一顆懸着的心終於落了下來。

坐在台下，欣賞着其他同學的節目時，我不由想起自己在台上的情況，忍不住感歎“台上一分鐘，台下十年功”。在這些精彩的節目中，我最喜歡“T台夢想秀——二十年後的我”。看着同學們一個個神氣十足地走上台，扮演着各自的角色——魔術師、空姐、舞蹈家、攝影師……讓我們瞭解各行各業的人在自己的領域裏做着平凡又偉大的事情。

美好的時光總是那麼短暫，在同學們的歡聲笑語中，成長禮圓滿結束了。在我心中今天的成長禮會成為我永恆的記憶，因為今天的一切讓我明白：有爸爸媽媽和老師們的愛相伴，我們在成長路上並不孤單！

以禮為話題的高中作文 篇13

“哇！劇場裏面可真漂亮啊！”一進門大家就情不自禁地呼喊起來。舞台上燈光閃爍，我們每個人都打扮得神采奕奕，臉上更是興奮無比，因為今天我們要舉行十歲成長禮！

隨着主持人宣佈：暨陽實驗國小“我們十歲啦！”四年級成長禮現在開始……我的心也跟着激動起來，我不停地告訴自己：我十歲了！我真的十歲了！我已經長大了！

舞台上同學們正在表演精彩的節目。舞蹈《我相信》一開場大家就被她們優美的舞姿震撼了，朗誦《我們十歲了》一字一句都深深地感動着大家，遊戲“你對爸媽知多少？”讓我們明白了長大的我們不能總是享受着爸爸媽媽們的照顧，而要懂得感恩……

我參加的是T台夢想秀《20年後的我》的節目表演。候台的時候我就特別緊張，彷彿裝着二十五隻老鼠——百爪撓心。萬一動作出錯，表演就會被我搞砸了，當着所有的爸爸媽媽們出醜可就把臉丟大了。想到這裏我的手心裏開始直冒冷汗……同伴湯俊宇好像看出了我的心事，他輕輕拍了拍我的肩膀，給了我一個燦爛的微笑。得到他的鼓勵，我也變得信心十足。

輪到我們出場了，踏着音樂的節奏我和湯俊宇邁着輕鬆的步伐出場了，一切都和彩排時一樣順利。來到台前，我們擺出了酷酷的造型，我瞪大眼睛想看看媽媽有沒有看到我。就在這時不幸的事情發生了：手上的籃球開始不聽話了，好像要掉了。我的心跳頓時迅速加快了十倍，“怦、怦、怦”直跳。怎麼辦？怎麼辦？籃球掉下去的話大家肯定會笑破肚皮的吧！就在這時，奇蹟誕生了，籃球被我給接住了！我那提到嗓子眼的心才又乖乖平復了，真是有驚無險呀！

十歲成長裏的精彩演出讓我難忘！十歲的我已是一個懂事的少年，面對辛勤操勞的媽媽，面對教會我做人的爸爸，我要大聲説：“爸爸媽媽，我愛你們！”

以禮為話題的高中作文 篇14

十歲，是人生兩位數的起點。為了慶祝同學們十歲集體生日，見證我們的成長，暑假來臨之前，老師和家長們為全班同學舉行了隆重而有意義的成長禮活動。

儀式當天，我們班所有師生、家長首先來到了新三館，換上紅白相間，肅穆又喜慶的漢服站在紅地毯上，感覺像穿越到了漢朝，我們覺得既新奇又激動。在主持人的引導下，我們學習並演練了揖禮、拱手禮等禮儀。揖禮和拱手禮作為古代基本禮儀，是見面禮的一種;沃盥即清水淨手潔面，寓意做人如水一般純潔、無爭。主持人告訴我們，古人講究肅容正衣，意為：先正衣冠，後明事理;禮拜先師，尊師重道。沒想到我們古代人如此知書達理，真不愧為謙謙君子呀，相形之下，我們這些現代的熊孩子一個個咋咋呼呼，不懂規矩，不講禮貌，實在是太令人汗顏了，我們可不能把老祖宗的優良傳統弄丟了。

隨着悠揚的音樂響起，儀式進入到感恩環節，凝望着爸爸媽媽已經不再年輕的面容和眼角的皺紋，想起爸爸媽媽對我的辛勤養育，我忍不住流下了眼淚，在那一刻，我彷彿真的長大了，不再是一個懵懂的孩童，而是一個有責任、有擔當、懂得感恩的少年了。

漢式成長禮結束後，我們回到學校階梯教室，舉辦了精彩的“舞動童年，放飛夢想”文藝演出，所有節目都是老師和同學們自編自導，大家載歌載舞，真是多才多藝啊!我也表演了好幾個節目，有葫蘆絲演奏，還有英語舞台劇。在演奏葫蘆絲《新疆舞曲》的時候，我由於緊張，差點沒跟上音樂，那叫一個尷尬啊!還好，我臨機應變，調整好節奏，終於跟上了音樂，圓滿完成了演出。最後，伴隨着《祝你生日快樂》的音樂，大家一起吹蠟燭、吃蛋糕，全場沸騰起來，歡樂的氣氛在教室上方久久盤旋。

這次成長禮活動不僅有教育意義，而且精彩紛呈，讓我們難以忘懷。

以禮為話題的高中作文 篇15

近日揚州大學的“上課禮”可謂火遍網絡嬰兒，引發不少熱議，對此我個人十分欣賞，請認可這樣最熟悉又陌生的“上課禮”

中國自古以來便是迷之邦，漢武帝時尊師重教之風盛行且尤為重視。然而近些年學生公然在課堂上頂撞老師的現象早已司空見慣，甚至學生與老師毆打現象也層出不窮。在這樣一個少年浮躁，禮儀新化的時代更需要“上課禮”。

上課裏雖是在學校內存在，但不要忘記了，每個孩子都需要經歷上學讀書的歲月，以人為本，以德立校，這是學校育人樹人的根本宗旨，求學階段的十幾年，若能做到上課裏這班儀式感尊嚴感的民族傳統文化的薰陶，孩子也會潛移默化跟着正確的指引，繼承重視中學的風尚，樹立正確的人生價值觀。

上課裏有點顯著的特點，儀式感頗濃，當然必要的儀式感在這個五彩繽紛浮浮躁躁的世界是不可缺少的，正如近些年來受西方和東方推上的成人禮一樣，儀式感曾經漸漸淡出了人們的視野。然而近些年又重新迴歸儀式感，在一定程度上有着警醒的作用，具有責任意識，上課裏這樣莊重嚴肅的禮儀，可以在孩子入學時明確自己的目標，找到上學的真正意義，抱有一顆對學問研究和鑽研和責任。可以説在一定程度上讓孩子加速準確的給自己定位，明確今後的學習之途。

上課裏作為一種傳統民族文化更應該被推廣和發揚，上課裏以一種新鮮的方式亮相，不但激起了廣大師生的好奇，還有一種復古的手法，展現了我國悠久的燦爛的民族傳統文化，無疑全會激發廣大學子對傳統文化的重新審視和研究。

上課禮是禮儀的一種，但其分量卻不輕，可以説學習教育是大多數學子的啟蒙，國有韓玉臣説師者所以傳學授道解惑已人非生而知之者，孰能無惑眾，你也曾經告誡弟子徐而不思則罔，思而不學則殆，孔夫子曾告誡孔裏不學詩，無以立中股而關禮儀的卻對人生髮展有着重大的影響，上課裏雖説新鮮，但對這個浮躁的世界意義非凡。

以禮為話題的高中作文 篇16

儉是我們中國一項傳統的美德，縱古觀今，凡事業有成之士，學有所成者，必勤儉，知禮。老子説他有三寶，其中一寶就是“儉”。

“儉，故能廣”，“君子以儉德避難”，“慎乃儉德，惟懷永圖”。墨子有辭：“儉節則冒，淫逸則亡”。諸多古訓都反映出勤儉能使人有遠大的前途，長久的打算，安逸的生活……古訓昭然，不需辭費。佛家有説法：“儉，德之共也”。仔細觀察尋得，似乎凡讀書之人，尤其喜愛以儉自持，以禮待人。縱然身世顯達，官路扶搖直上，平步青雲，亦不欲稍涉驕溢。例如周恩來位高至總理，仍百納睡衣，踏補丁布鞋；公孫宏位在三公，猶蓋以布被，膳粥以餬口……以儉為之作風，歷史上都傳為美談。

作家梁實秋先生曾在其《雅舍》一書中有云：“讀書知禮之人，富在內心，應不以處境不同而改其操守”。所以，不論從哪一方面，勤儉都是極其重要的一種美德。生活從儉，幸福從儉。我們這裏所説的儉，並不單單只是生活形式的儉﹑樸，當然，精神世界的“儉”“約”同樣很重要。人活在世上，總要面對太多的名﹑利﹑權﹑貴之爭，心中的那份淡然，閒靜也愈發減少。可以想象，如果有那麼一天，人類的腦海中只剩下了名與利，尊與貴，那麼將會是一種怎樣的情形呢？

所以，請讓我們好好珍藏心底的那個“儉”字。古有蘇東坡，大宋詞壇的翹楚，在其被貶至黃州時，正是因為那貌似自諷的“閒人”，讓其在官路低落之時更多了些放情天涯的曠達。我們談完了儉，再來説説禮。我們中國是禮義之邦，自然是十分注重禮法的。古有古之禮，現有現行禮，一個懂禮之人，定會受人敬重，受人愛戴。孔門哲學以“克己復禮”為做人的大道理，意思是吾輩們行事則應處處注意自己的言行，約束自己，以合乎禮之規範。中國禮義之法博大精深，如欲必行，則應知其全部底藴，不可徒效其皮毛而亂加使用。

儉與禮，是做人之本，以其為操守，乃君子之品也。

以禮為話題的高中作文 篇17

早上，九點半我來到了酒店大廳，看見們都在玩耍於是我也一起和們玩了起來。到了十點鐘的時候，我們開始了彩排，到了中午十二點的時候我們的彩排已全部結束了。接下來，我們一起吃了午飯，午飯結束了等着來到會場。待和校長都到齊了之後，我們開始了走紅地毯儀式。首先，出場的是我們的班主任帥氣又陽光的張，接着是各位任課老師和校長們。老師們都結束了之後就輪到我們每個家庭出場了，看着一位位漂亮的媽媽和一位位英姿颯爽的爸爸們，我一個個可愛又調皮的同學們。好開心呀！這是和老師同學們這這樣的場合歡聚在一起。儀式走完之後接下來就輪到每位同學的精彩演出了。前半場演出結束了，看着一位位家長拿着蛋糕走到台上我不經意的數了數一共有十個蛋糕，看着家長和老師們把蛋糕一層一層的往上擺好漂亮啊！這是我見過最高的蛋糕，音樂從我們的耳邊響起為我們播放着生日快樂歌，當校長和我們的班長切下第一刀之後，突然現場的燈光都滅了，原來這是我們許願的環節。每一位同學都許下了自己的願望。蛋糕儀式結束之後接下來開始了下半場的表演，待下半場演出快結束的時候我們之前的班主任倪老師上台為我們讀了一封寫給我們全班的信，讀完之後每位同學都哭了。我們太愛我們的倪老師，太想念我們的倪老師了，我們快有一年沒有見到倪老師了。

所有表演都結束之後，我們每個人把願望寫在紙條上，然後折成紙飛機一起去酒店門口將我們的飛機飛向藍天。願我們每一位同學的夢想都能實現。

在這裏我要向我們的老師和我們家委會的家長們説一聲你們辛苦了！正是因為要給我們一個難忘的童年，你們為我們付出了好幾個月的時間。又為我們排練節目，又製造各種氣氛，還要設計會場的一些出場以及儀式。我們非常的開心，這是一個永身難忘的童年。謝謝你們！

以禮為話題的高中作文 篇18

秋天，象徵着成熟，意味着豐收。在這樣收穫的季節，我們四年級同學迎來了十歲成長儀式，老師説會讓我們過一個有驚有喜的集體生日，所以大家都無比期待。

那是9月的最後一天，早上我背上書包，興匆匆地來到了學校，路上我想象過無數遍教室裏被佈置的美麗場景。當我真正走入教室的那一刻，我驚呆了，教室的牆上貼滿了氣球，天花板上掛滿了祝福語，黑板上還懸着一條五彩斑斕的綵帶，簡直比童話裏的世界還要美。

老師説我們的成長儀式要到下午才舉行，上午還正常上課。我像個泄了氣的皮球似的，頓時癱倒在座位上。但轉念一想，也就一上午而已，不能耽誤學習。時間彷彿變慢了許多，上午的那段時光實在太難熬了，即便如此，我們還是專心聽課，認真記筆記。慢慢的終於等到了最後一節課的下課鈴聲。大家就像出了籠的野獸一樣，飛一般跑出教室，在外面站好了隊伍，準備去吃飯。

因為我參加了十歲生日的街舞節目，午飯後我來到小劇場排練。沒過多久，四年級的同學們就來了，幾乎坐滿了整個小劇場。儀式正式開始啦。演出陸續開始，看着大家精彩紛呈的演出，我的內心也開始緊張起來。到街舞節目的環節了，我和街舞的小夥伴們走上舞台中心，那一刻我的內心是緊張且興奮的，但是真正走上舞台的那一刻，大家互相鼓勁加油，似乎也沒那麼緊張了。最終我們完美地完成了這次表演。此次演出也讓我對舞台了有新的認識，我想我以後應該更愛這個舞台了。

演出結束後，在老師的帶領下，我們回到了教室，教室的佈置又是一種新的模樣，教室中央擺放着許多小蛋糕。大家坐在自己的位置上，老師開始分發蛋糕。大家吃着蛋糕，看着屏幕上家長給我們的祝福視頻，歡樂的氣氛溢滿整間教室。

歡樂的時光總是過得很快。這次的成長儀式，也讓我們知道十歲是一個新的起點，讓我們繼續努力吧！

以禮為話題的高中作文 篇19

那天清晨，陽光從天空傾瀉而下，我和她坐在操場，回憶這一句泥濘中支撐着我們的鳥語花香。

她對我説，這幾年時光裏，我送給了她一份好禮，一份足以改變她一生的好禮。她看了看我，對我講起了關於那份好禮的故事。

那時，她剛剛轉到這個班級，陌生的一切讓她感到很迷茫。那時，她把自己封閉了起來，她不願意與同學們交流，只是自己默默地學習。那時，我就坐在她的後桌。下課時，我總是喜歡找她交談。漸漸地，她對我敞開了心扉。後來，我們也就成為了無話不談的閨密。記得那時她的成績不是很好，我就會在週末陪她一起寫作業，複習。於是她的成績突飛猛進，在大家都覺得是奇蹟的時候，我卻覺得那是理所應當。

她側過頭注視着我，説：“我剛轉來時，一直很懦弱膽怯，不願與他人交談，甚至是對社交有一些恐懼。但是，你的出現是在我成長過程中真正意義上的向前推動我的人。那天你向我伸出友誼之手時，在你看來僅僅是想跟我交個朋友，但對我來説，你是我成長路上滿路泥濘中的鳥語花香。真的很謝謝你給我的這一份好禮。”

她看着我，笑了笑。那笑容是我一輩子難忘的。從那份微笑中，我看到了我們堅不可摧的友誼，看到了她的感謝，也看到了她眼中那束自信的光。

她的微笑感染了我，我的嘴角也開始悄悄上揚。其實，在她轉來之前，我也一直很內向，她口中説的我送給她的那份“好禮"也是我成長路上的鳥語花香。這幾年裏，她對我的陪伴也是我一生難以忘懷的好禮。

在我們成長的過程中，有過坎坷，有過快樂，有過迷茫，也有過鼓勵但我想，我和她都是因為這份好禮，在心中留下了所有温暖的回憶。多年的陪伴，過濾去了所有爭吵，留下了所有温暖。成為了難以忘懷的一份好禮。

即使滿路泥濘，也會有鳥語花香，感謝我們送給彼此的一份好禮。

以禮為話題的高中作文 篇20

今天，我們十歲了。我們迎來了十歲成長儀式。今天我早早地起了牀，可是因為磨蹭耽誤了大家的時間，對不起！

到了那邊，主持人阿姨給我們講話，一講完我們就開始表演了我們的節目，其實今天也是“5月12日”汶川大地震紀念日第10週年，2008年5月12日14時28分04秒，四川省、汶川縣、發生里氏震級8。0級的地震，地震69227人遇難，314643人受傷，17923人失蹤。此次那裏的地震是新中國成立以來國內破壞性最強，波及範圍最廣，總傷亡人數最多的一次地震，被稱為“汶川大地震”。為了表達全國各族人民對四川大地震遇難的同胞的深切哀悼着，國務院決定，2008年5月19日至21日為哀悼日。所以我手中拿着蠟燭為這些遇難的同胞祈禱，然後我們才表演節目的。

下面8號、11號、37號和38號拿着國旗，做為升旗手，15號帶着我們朗誦了一段少年説，其中有一句話是這樣的，“不能再依念母親的懷抱，父親的臂膀”。這讓我深深記在心中……

我們依次排着隊，洗了手，穿上了圍裙，戴上廚帽。我們隨便先做一個小麪包或檸檬茶。我選擇了檸檬茶，檸檬茶先加一片檸檬，然後加10毫升的蜂蜜，再加30毫升的糖漿，還要記得蓋上蓋子之後，再放入冰箱。

做完檸檬茶，我們又去排了隊洗了手，和選擇做小麪包的同學交換，我們去做小麪包，她們去做檸檬茶。

我們做小麪包的時候，最重要的一點是細心，手上也不要有水。我覺得非常容易，只要用力，要快，就能做好！

做完麪包，我們上了二樓做項鍊，這是兩個人一組做的。

最後我們上三樓做了刻瓷，老師説“我們可以作為十歲生日的禮物，帶回家”。

到了12點，終於開始吃飯了，這飯很豐盛，也特別好吃，真是美味極了。

吃完飯，我們又跑到三樓，看了場電影，可是看了一半就被爸爸媽媽帶回了家。

不過，今天真是快樂的一天，讓我流連忘返！

以禮為話題的高中作文 篇21

青陽實小全體四年級同學盼望已久的十歲成長禮，終於在晴空萬里、陽光明媚的11月29日舉行了。

早上，我高高興興地揹着沒有書的書包（裏面裝的是演出服裝和鞋）來到學校。八點多的時侯，方老師和英語老師帶我們去舞台上彩排。大家興奮不已。彩排很成功，大家知道這都是陳奕萌媽媽的功勞。

彩排結束以後，老師帶我們回到了教室。這時候，化粧的三位美女小姐姐來了。她們熟練地給我們撲粉、畫眉、擦口紅、塗腮紅、噴發膠……不一會兒，就把我們打扮得像小仙女、小少爺一樣了。

中午的時侯，家長們陸陸續續來到教室，驚喜萬分，都找不到哪個是自己的孩子了！過了一會兒，方老師給我們每個人發了一頂金色紙質生日帽。我們高興地戴上了帽子。家長們紛紛拿起手機給我們拍照留念。

快一點鐘的時候，方老師叫家長去禮儀廣場排隊。緊接着，我們也排隊來到禮儀廣場，和家長們大手牽小手，走過成長門，來到位於文明廣場的舞台前就坐。舞台大屏幕上循環播放着各班老師、家長代表對孩子的祝福，接着就是周校長在台上講話，贏得我們掌聲一片。

開始表演節目了。首先是我們四零四班的集體詩歌朗誦《我們十歲了》。我們排着整齊的隊伍走上台，站在早已安排好的位置上，大膽地、清晰地誦出了這首詩歌，引得大家熱烈鼓掌，媽媽們歡呼尖叫。我們心裏美極了，幾分鐘的表演很快結束了，我們還是整齊地走下舞台，坐在自己班級的位置上。接下來就是觀看別的班的精彩表演了。我覺得我們班表演得最好！

到了才藝篇，我們班四名同學的快板那真叫一個絕，逗得台下的觀眾哈哈大笑，掌聲一片……

通過這次成長禮，我覺得我長大了，不再是爸爸媽媽懷裏的小寶寶了。我要更加努力學習，要有一顆感恩的心，感謝父母給了我生命，感謝老師教給了我知識。最後，我還要感謝學校給了我們今生難忘的十歲成長禮！

以禮為話題的高中作文 篇22

成長禮開始了，同學們拉着爸爸媽媽的手陸續進場了，可我卻還在焦急地等待着媽媽。媽媽會記錯時間嗎？媽媽會在路上堵車嗎？媽媽單位會臨時有事嗎？正當我胡思亂想之時，媽媽的身影出現在我的眼前，我高興地一頭撲進了媽媽的懷抱。我拉着媽媽的手幸福地穿過成長門，一起在成長書上按上手印，然後走到座位上等待表演的開始。

隨着舞台上閃爍的燈光，我們的成長禮表演正式開始了。首先表演的是舞蹈《我相信》，同學們跳得非常投入，台下的觀眾又是鼓掌，又是喝彩。接下來的節目是朗誦《我們十歲了！》，台上領誦的四個同學聲音非常宏亮，後面的同學也盡全力地大聲誦讀，聲情並茂的朗讀帶大家走進美好的回憶，贏得了不少掌聲。

第三個節目，就是我參加的大合唱《爸媽謝謝你》了。我悄悄在媽媽耳邊説：“媽媽，我要送你一首歌，接下來可要仔細聽哦！”媽媽邊笑邊點着頭説：“好的，期待你的精彩表現！”

在老師的帶領下，我和同學們排着整齊的隊伍來到了後場。只聽主持人宣佈：“下面請欣賞歌曲《爸媽謝謝你》。”我就跟着前面的同學走上了台，找到了自己的位置。輪到我們正式表演了，我卻不由地緊張起來：會唱錯歌詞嗎？會記錯動作嗎？我的眼睛開始搜索台下媽媽的身影，正巧媽媽也看着我呢！她微笑着向我點頭，還豎起了大拇指。應該是告訴我要加油吧！音樂響起來了，看着媽媽唱，我的緊張慢慢消除了。一首歌很快就唱完了，台下響起了此起彼伏的掌聲，我知道那個拍得最用力的，肯定是我親愛的媽媽。

我走到自已的座位上，媽媽直誇我唱得真好。這時，台上的主持人要求我們把寫給爸爸媽媽的信大聲的讀出來。我拿出早已準備好的信，繪聲繪色地讀了起來。媽媽聽着聽着就流下了感動的眼淚，也許是覺得我突然間長大了許多，懂事了許多。

媽媽摟着我，我靠在媽媽的懷裏，我們一起欣賞同學們帶來的精彩表演。

以禮為話題的高中作文 篇23

早上，九點半我來到了酒店大廳，看見同學們都在玩耍於是我也一起和同學們玩了起來。到了十點鐘的時候，我們開始了彩排，到了中午十二點的時候我們的彩排已全部結束了。接下來，我們一起吃了午飯，午飯結束了等着爸爸媽媽來到會場。待爸爸媽媽和老師校長都到齊了之後，我們開始了走紅地毯儀式。首先，出場的是我們的班主任帥氣又陽光的張老師，接着是各位任課老師和校長們。老師們都結束了之後就輪到我們每個家庭出場了，看着一位位漂亮的.媽媽和一位位英姿颯爽的爸爸們，我一個個可愛又調皮的同學們。好開心呀！這是第一次和老師同學們這這樣的場合歡聚在一起。 儀式走完之後接下來就輪到每位同學的精彩演出了。前半場演出結束了，看着一位位家長拿着蛋糕走到台上我不經意的數了數一共有十個蛋糕，看着家長和老師們把蛋糕一層一層的往上擺好漂亮啊！這是我見過最高的蛋糕，音樂從我們的耳邊響起為我們播放着生日快樂歌，當校長和我們的班長切下第一刀之後，突然現場的燈光都滅了，原來這是我們許願的環節。每一位同學都許下了自己的願望。蛋糕儀式結束之後接下來開始了下半場的表演，待下半場演出快結束的時候我們之前的班主任倪老師上台為我們讀了一封寫給我們全班的信，讀完之後每位同學都哭了。我們太愛我們的倪老師，太想念我們的倪老師了，我們快有一年沒有見到倪老師了。

所有表演都結束之後，我們每個人把願望寫在紙條上，然後折成紙飛機一起去酒店門口將我們的飛機飛向藍天。願我們每一位同學的夢想都能實現。

在這裏我要向我們的老師和我們家委會的家長們説一聲你們辛苦了！正是因為要給我們一個難忘的童年，你們為我們付出了好幾個月的時間。又為我們排練節目，又製造各種氣氛，還要設計會場的一些出場以及儀式。我們非常的開心，這是一個永身難忘的童年。謝謝你們！

以禮為話題的高中作文 篇24

農曆七月初七是一個傳統的節日。這一天潮汕地區有一種叫做出花園的習俗。這個習俗是為十五歲的孩子舉辦的成人禮的，這説明表示孩子已經長大，可以從打打鬧鬧玩耍的花園裏走出去了，即將告別童年，邁入成年階段了。

今天，我也經歷了這場成人禮，這代表着我真的長大了，一路走來，我收穫了成功的喜悦，也感受過失敗帶來的挫折感。但是，我始終都心懷感激，因為有很多人在我背後默默的關心我，幫助我。

一路走來，是誰在用心呵護和照顧我？是我的爸爸媽媽。是我的父母給了我生命和勇氣，給了我大腦和思想，給了我心臟和希望。是我的父母讓我體驗了生命的美麗，我看到媽媽在廚房忙碌的身影，看到爸爸為了我們的家努力奮鬥的樣子，放學之後，你們在茫茫人羣中搜索我的身影，耐心的詢問我的成績，我的生活，晚上看書做作業的時候是你們給我遞過來飄香的清茶。今天，我成年了，我可以幫你們分擔一些力所能及的事情了，我可以幫你們洗洗碗，拖拖地，曬曬被子了。

一路走來，還有與我風雨同舟、肩並肩、手牽手的朋友們。感謝你們，因為你們總是在我失落時向我伸出援手。一路走來，還有鼓勵我、指導我的老師們，感謝你們，你們對我的感恩教育讓我銘記今生，因為你們給了我人生的座標，指明瞭我前行的方向！

走過一段心靈的反思之路，忽然間，我懂了。

十五歲的我，已經長大了。在以後的生活中，我應該多一份成熟，少一份幼稚；多一份寬容，少一份偏激；再也不與弟弟妹妹為一些雞毛蒜皮的小事爭吵了，我要成為弟弟妹妹學習的榜樣，當好“領頭羊”；應該多一份思索，少一份盲從；多一份行動，少一份幻想；總結一套適合自己的學習方法，將想法付諸行為，為九年級的衝刺做好準備；除此，還應該多一份責任，少一份埋怨。不管未來的路怎麼樣，我知道，一路上有爸爸媽媽、朋友們、老師們支持我，關愛我、鼓勵我，我會走得更從容，更堅定！

以禮為話題的高中作文 篇25

八月七日，天空格外睛朗，我與六十多“只”剛出籠的小鳥，在梅州日報社老師的帶領下一起踏上了橫店之旅。在這五天時間裏，我們去了很多地方；體驗了很多東西；學到了很多知識。其中，給我印象最深的是“開筆禮”。

橫店之旅的第二天，我們在老師的帶領下來到了一個古代的學堂。首先，我們把各自的東西放好，然後就開始按順序變裝了。我們都穿上了古代小書生的衣服和帽子，腰間再繫上一條小腰帶，我們就好像穿越到了古代。從小我就喜歡看古裝片，特別羨慕看那些書生穿的衣服，好像穿上了這樣的衣服，就可以考進很好的學校。能穿上這樣的衣服也是我的願望，沒想到今天我就實現了我的願望。

衣服穿好了，我們照着老師的樣子，跪在墊子上，然後盤腿坐着。老師讓我們向孔子拜三下，於是開筆禮就開始了。老師説：“同學們，開筆禮最重要的是‘開慧眼’，因為只有開了慧眼，你們的知識才會豐富，你們才能更聰明。”老師手拿紅毛筆在我們額頭中間點了一個小紅點，開慧眼就完成了。

最後一個過程就是寫“人”字了，別小看這“人”字，它雖然只有兩個筆畫，但它有很深的意義。只有心端正，不説謊話的人，才能把“人”字寫好，才能把它寫端正。我們拿起右手邊的毛筆，在墨上點點，然後就在紙上端端正正地寫上一個“人”字，同學們個個都很認真地寫，都想做一個誠實的孩子。寫完後，大家都爭先恐後地把自己寫的“人”字，舉在胸前給老師看。

時間一晃而過，五天時間很快就過去了。這次橫店之旅，我學到了很多，比如古代的孩子是怎麼樣進行開筆禮的；也讓我懂得了，同學之間應該怎麼樣相處；也深深地體會到了，平時父母對我們無微不至的愛。從寫“人”字，我明白了，做人要誠實，要腳踏實地，一步一個腳印。

以禮為話題的高中作文 篇26

多少個日夜，我們都在盼望着快點長大，多少個日夜，我們都在想像着我們成人後的模樣。我們憧憬着，憧憬着那一天是夢幻、浪漫並且一定是值得紀念的。成人禮——那個屬於我們的儀式。

近年來逐漸興盛起來，不少中學在學生高中畢業前夕為他們舉行成人禮。或組織學生穿漢服，行古禮，誦古文;或學生家長一同見證;或騎單車數十公里，沿途參觀名勝，慰問福利院老人，最後邁入“成人門”。

不知道你小時候有沒有幻想過自己穿上高跟鞋或穿上西裝的那一刻?不知道你是否曾端詳過鏡子裏的自己，想象自己成人的俊俏模樣?我試過。儘管我還不清楚成人到底意味着什麼，但我清楚，成人的世界一定是一個特別的世界，它充滿了甜蜜和未知，也暗含着利刃和陷阱，可它對我來説卻依然充滿了魅力。成人禮，應該是成人世界迎接我們的第一個盛宴。

那是一個屬於我們的盛宴。門口放着“歡迎來到成人世界”，門邊站着兩排穿着正式服裝的招待生。我們排好隊伍，挽起裙子，整好領結，優雅地走進殿堂。哦，有人告訴我，你要成熟了;有人跟我説，你該挑起屬於你的擔了。有人在我耳邊悄悄地對我説，喂，你是個大人了。噢，我是大人了。

那是一個屬於我們的儀式，它提醒我們成年了，就該負起屬於我們的責任。它讓我們再也沒有藉口逃避責任，它告訴我們，我們有了支配自己的自由，它告誡我們再也不會有人説“你還小”而寬恕我們，我們要和童年徹底告別了。

成人禮的形式多，內容繁雜，可人一生只有一次。是的，應該要像婚禮那樣，許諾會一輩子與責任不離不棄，並且儘自己的努力去完成責任，親朋見證，師長祝福，它應該嚴肅而神聖。

那個屬於我們的儀式。它應該要完整而莊重地授予我們。因為它見證着我們的成長與祝福，承諾與責任。承載着我們對未來的憧憬與渴望。那個屬於我們的儀式——成人禮，不會繁鎖，不會多餘，它一定是我們人生的畫卷中濃重而瀟灑的一筆。

以禮為話題的高中作文 篇27

回首高中三年，往事歷歷在目。

我們馬上便要跳出青少年的圈子向成人邁進了。“成人”不僅代表我們的年齡到達成年人的標準，還要求我們要有獨立處事，獨自生活的能力。

一個人的一生很是短暫，也很渺小。歷的很多人變成了現在書上的寥寥幾行字，而更多人根本沒有留下自己存在過的證據。但這是我們自己的人生，如何度過是我們自己的事情，只要別給自己留下遺憾才是重要的。

我們的情感、承受力、順從力……都會影響我們的一生。而現在我們只經歷了人生的前期便會有人悄悄退出這個大隊伍。未來沒有預告，意外隨時伴隨着我們。人生不順心的事情很多，但要是一個人一生都沒有煩惱，那樣也是無聊的。畢竟，克服困難、解決困難才是上升的階梯，生活的調味劑。

每個人從小時候開始就會經歷大大小小的難題，它們是人生路上的攔路虎，但也是墊腳石，就看我們如何去利用它們提升自己了。

每個人的追求不同、喜好不同、三觀不同。農家小院、平淡安樂、高樓大廈、富貴榮華都有人喜歡。成長路上，尊重是門學問，每個人都學會尊重，世界將會如何呢？尊重能幫助我們與他人的相處更加友善，使世界更加美好，更加温柔。

我深深地知道這個世界是個有情的世界，而我們都要學會成長，包括在座的老師、家長，我們無時無刻不在成長。小孩子學會自己穿衣服叫做成長；學生學會解答一道題叫做成長；人們學會一項技能也叫做成長。學會包容與理解、尊重與愛護……很多事情都叫做成長。成長沒有年齡限制、工作限制、職業限制、學歷限制……只要自己的能力提高了那就是成長。

中華文化博大精深，萬事萬物都在成長。鳳凰涅槃浴火重生，人生選擇在我們自己不在他人，為了美好的未來努力吧！

願星星更加閃亮，願太陽更加耀眼，願月亮更加温柔，願世界更加美好，願你我生活更加炫目多彩。

以禮為話題的高中作文 篇28

今年寒假天氣變化可真大，春節前幾天天氣暖和，可春節後沒幾天天氣突然變冷，還下起了雪，就在下雪那天下午我和媽媽一起去新業廣場超市購物，去之前媽媽就説新業廣場周邊堵車嚴重，十分鐘的路程沒有半個鐘頭到不了，於是我們提前20分鐘出發了。

一上遼陽西路，我從車窗望出去，路上的車確實不少，一輛接一輛，像一條條小河，川流不息。我們一路前行，來到了媽媽擔心的路口，可道路並不擁堵，雙向車流在秩序井然地向前湧動着。在路口等紅燈時，我們找到了不堵車的原因，我看到了站在交叉路口執勤的警察叔叔，他頭戴一頂厚厚的帽子，身穿警服，一絲不苟地站在雪中指揮交通，雪下得不大，但他的棕色帽沿已幾乎變成白色。我從來沒這麼近距離地看警察叔叔指揮交通，他立正站着，手勢很有力，動作很標準。綠燈亮起，警察叔叔又迅速地轉身小步跑向路口的另一方向，當他看到有司機在綠燈時特意為行人減速讓行時，他會微笑着朝司機豎起大拇指，表揚司機文明禮讓行車。雪花還在空中飛舞，我忘記了自己坐在媽媽行駛的車裏，只覺得自己在劇院舞台下欣賞一段美麗的舞蹈、一篇美麗的樂章！舞台上的舞者就是正在指揮交通的警察叔叔，那鏗鏘有力的舞姿在飛舞的雪花的映襯下更美了！假如這車流是一篇樂章，那指揮交通的警察叔叔就是這美麗樂章的指揮。因為有了他的指揮，這樂章變得如此和諧美麗！

“我們到了！”媽媽的話打斷了我的遐想。路上沒有堵車，我們順利來到新業廣場，比計劃提前了20分鐘，和媽媽逛了一會兒，買齊了東西然後驅車往家走，走到先前來的路口，竟然又多出了兩位交警，媽媽説下班高峯要來了，交警叔叔又要忙一陣子了。雪花還在飄舞，希望美麗的雪花能將車輛留下的尾氣完全吸走，讓交警叔叔呼吸乾淨的空氣！我悄悄地在雪花飄舞的日子向交警叔叔敬個禮！因為在這樣寒冷的日子裏，有了交警叔叔們的辛勤工作，才有了道路上的盡然有序，交警叔叔在用他們的實際行動向我們傳遞着正能量！

以禮為話題的高中作文 篇29

11月29日那天早上，我一睜開眼就特別興奮，因為學校要為我們整個四年級舉行一個“隆重的生日”——十歲成長禮。

到了學校，只見方老師從後門走進教室來，朗聲説：“同學們，因為今天是你們的十歲成長禮，所以你們要去文明廣場彩排。”方老師一説完，施鴻宇就拿着班牌帶我們出發了。

到了文明廣場，我們排着三隊安安靜靜地等候着。因為我們是第一個節目，所以沒過多久，我們就來到後台，準備開始上台。只聽主持人説：“接下來請404班同學為我們帶來節目《我們十歲了》。”我們把排練的節目認真表演了一遍。彩排完，方老師就帶着我們到班級化粧去了。

到了中午，吃完飯，我們的粧化好了，全體同學就穿上了統一定製的帥氣、漂亮的表演服裝。這時候，方老師走過來，為我們戴上了金色的生日帽。

“萬事俱備，只欠東風”。到了下午，所有的家長都陸續到了學校，陪我們一起過十歲生日。

真正的成長禮開始了。家長們用右手牽着我們的左手，緩緩走過“成長門”，然後按各班級指定的位置坐下。這時，我的心像“小兔子”一樣亂蹦亂跳，因為第一個節目就是我們班的，而我是男生隊四個領誦中的一個。在這麼多家長、老師、同學面前表演，我真的有點激動。

一起過生日的我們真開心！

到了候場區，只聽主持人説：“下面有請404班全體同學上台表演。”等我們表演完畢，台下響起一陣陣熱烈的掌聲。我覺得我們將近一個月的努力沒有白費。

接下來是各班級的表演，還有各班同學的才藝表演。同學們都是多才多藝，身懷絕技。在成長禮接近尾聲的時候，一首《感恩的心》讓我再次激動，眼圈都快紅了。

感謝學校給我們舉辦了這樣一個隆重的生日，感謝老師和同學這四年來的一路相伴，更要感謝父母給了我們生命，並精心養育我們。我在心裏一直默默地想：長大以後要做一個不忘初心、懂得感恩、一心向善的人！

那天是我人生第一個成長禮，也是我最難忘的一天。

以禮為話題的高中作文 篇30

在三個月前，我們四年級接到一個要舉行“十歲成長禮”的任務。我聽了這個消息以後，一蹦三尺高，心裏樂開了花。

沒過多久，好消息又又來了，“蔣政軒，蔣政軒，你真有福氣呀，竟然被選上在十歲成長禮上當主持人了！”回到了家，我把這兩個消息一個勁地報告給媽媽聽，媽媽樂開了花，説：“兒子，你真棒！”我撓撓頭説：“一般一般，宇宙第三。”老媽看着我這副模樣，忍不住哈哈大笑起來，我也樂開了。

每天放學回家，我都會認真背讀主持人稿，按照老師的要求，努力的練習，心裏期盼着成長禮快快到來。終於，11月26日，我們期盼已久的成長禮彙報演出，就要來到了。同學們都拿出了自己最好的精神面貌來迎接成長禮。

一大早，王可心媽媽帶領我們四個主持人去化粧。生平第一次正兒八經的化粧，我有點小緊張。一位大姐姐走過來讓我坐到椅子上，讓我閉上雙眼，我只好聽她的，只感覺到大姐姐一會兒畫我的眉毛，一會兒在我的眼睛上畫着什麼，一會兒又在臉上塗着什麼，我忍不住偷偷睜開眼，媽呀！鏡子裏是哪個吸血鬼呀！在我面前敢如此放肆呀！真想把他拉出去打他個四十大板。最後，弄得是頭髮，只見大姐姐用電發棒在我頭上一陣搗鼓，我的頭髮就變成捲髮了。大姐姐們一陣忙碌後，我們化粧完畢了，她們誇我們像電影明星呢！回到了教室，同學們都圍過來：“蔣政軒，你這頭髮是真是假呀？”我偷偷照照鏡子，確實有點像假頭髮，不過這個造型我還是挺滿意的。

下午，老師們付出2個多月的辛苦，同學們努力排練的節目，如期舉行了。整個主持過程中，我對自己的表現還算滿意。眾多節目中，我喜歡充滿活力和青春氣息的啦啦操---《我相信》。這是一首充滿搖滾氣息的歌曲，加上同學們充滿活力的演繹，簡直是史上無敵呀。

時間過得飛快，轉眼間就到了和十歲成長禮告別的時候了。這是一個難忘的日子，刻骨銘心。我會永生不忘的。

以禮為話題的高中作文 篇31

週五中午，我們吃完飯，在教室裏等，忽然幾位攝影師和一位女老師走進了我們的教室，女老師給我們每人發了一張心願卡，讓我們寫上自已的心願，攝影師把我們寫的情景拍了之後，又拍了班級集體照，然後我們便搬着椅子下樓了，操場上早已人山人海，原本的操作變得有古典風。家長們都到了，我們開始彩排，行沃盥禮、走文樞門、敬孔師、送六禮等等弄完後，我們領取了漢服，我在媽媽的幫助下穿上期待已久的漢服，下半身跟一件長裙子一樣，原來四年級所有男生都這樣，而女生早已習慣。

2：45的時候，操作音樂響起，“十週歲正式開始”一聲主持人宣佈，9班的第一列開始向沃盥禮走去。輪到我了，雖然我的“黑裙子”有點長，但我還是能走的，走過文樞門，我們全體跪在竹墊上，走出幾個同學送六禮和鮮花，之後，主持人便説：“全體都有，蹲，拿，起”我們四年級全體誦讀成長宣言，讀完後，到了感恩環節，我們都抱着自已的家長，主持人説一番感人的話後，我們重新回竹墊旁，誦讀着《詩經·木瓜》和《少年中國説》，演完後，輪到了老師送我們禮物。我們走上台，在下面的人不時看到了台上的人踩到長裙子的樣子，我拿到了禮物，竟然是一本《禮記》，我們整個儀式結束，各班紛紛在自已的簽名牆前拍照，家長們也紛紛合影。拍完後大家一揮筆在簽名牆上龍飛鳳舞的簽着自已的花樣名字。輪到我們班上台拍集體照，我和許多多正搶第一排的C位，攝影師拍下了我們穿漢服十週歲的最後一幕，我們換下漢服，只見操場上的人所剩無幾，我們回到了教室。

到了教室只見每個人的桌上有一本筆記本、“一個雞籠”的袋子和一份蛋糕。從十二點到五點，從中午到晚上，一個美好的日子、時光就這麼過去了，我也又上了一個階梯，“我們十週歲了”這個聲音一直留在我的腦海中，印象非常深刻，2019年11月29日，這天會永遠記住。

以禮為話題的高中作文 篇32

一個月前的一天，學校給我們四年級舉行了十歲成長禮。

我很興奮，因為天氣的緣故，我們一再推遲日期。11月29日，我終於盼來了舉辦典禮的日子。天公作美，久違的太陽終於露出了燦爛的笑臉。

下午一點左右，我們跟隨老師來到了文明廣場。首先，我牽着媽媽的手，昂首挺胸地穿過了成長門，就坐在各個班級的指定區域，安靜地觀看節目。

慶典上，八個班級一共準備了二十個節目，可謂是各顯神通。同學們的表演精彩紛呈，其中，我非常喜歡的節目有：咱們班的英語課本劇《九色鹿》，我和好夥伴合作表演的相聲《大與小》，還有四（1）班的街舞《窮開心》。

瞧！阿鉉穿着一身清爽的書生古裝，搖着一把紙扇上場了。他清晰而流暢地説着故事人的台詞，雨涵扮演的九色鹿優雅地唱着英文歌，也來到舞台中央。“譁——”，緊隨着一陣落水聲，扮演調達的楊軒在大聲呼救，他還不停地划動着雙臂，那誇張的動作逗得台下一片鬨笑。

等了好一會兒，終於輪到我和好朋友王子墨表演了。我倆分別穿着大紅、橘黃的長袍，一前一後登台亮相。我們先落落大方地問候台下的觀眾，再一句一句地説台詞。可是講着講着，我竟然忘詞兒了。好朋友子詈不時地提醒我，我感到十分慚愧，頓時覺得臉上火辣辣的。

對了，還有四（1）班的才藝表演《窮開心》，簡直嗨翻全場。打頭陣的是一名個頭矮小的男生，雖然架着一副小眼鏡，但是跳的一段街舞又帥又酷。在他的帶動下，一羣小夥伴湧上舞台。大家一起唱啊，跳啊，奔放熱情的舞蹈似乎點燃了我內心的小火苗。我很羨慕他們。我暗下決心：自己以後上台展示，也要更加沉着冷靜。

成長禮在一片歡聲笑語中結束了。雖然這一次我忘詞了，但是我相信：未來會更加美好，明天的我會更加出彩！

以禮為話題的高中作文 篇33

今天是一個令人感到高興的一天，因為我十歲了，今天就是我們的十歲成長禮！

下午，家長們懷着激動的心情在三點陸陸續續地趕到了現場。表演開始了，首先是來自三（5）班的《共同長大》，他們那清脆又美妙的聲音和那婀娜多姿的舞蹈，真令人敬佩。接着是來自三（4）班的《站在十歲的路口》，從他們的表演中，我也回憶了自己從幼兒園到上了國小的時光。看他們表演時我就默默地在心裏對自己説：日月如梭，時間過得真快，轉眼間我也十歲了！我長大了！我不再是從前那幼稚的我，我已經是成熟的小男子漢了！然後是來自三（7）班的《我秀我美麗》，第一部分是熱愛運動、強身健體的同學們的時裝，看着就想起我們繽紛多彩的校園生活；第二部分是天真可愛、卡通大變身的同學們的時裝，讓我又想起我們快樂有趣的童年時光。最後就是我們三（6）班的《我的微心願》，講述了了徐丙、王鑫琰、黃汝豪、秦譽他們的微心願。在歌聲中再一次想到幼兒園裏大家歡聲笑語和手舞足蹈的動作，還有那喜笑眉開的臉龐。看着舞台上的他們一個個實現自己的心願，其實我也有個微心願，就是和爸爸媽媽天天幸福快樂地在一起！

最後，爸爸媽媽把他們寫的祝福信交給了我，上面寫着對我的希望、要求和祝福，還有我這10年的成長經歷往事，我看着看着，眼眶不時閃動着淚花。我也把我自己親手做的感恩卡交給了他們……當主持人和其他一些老師把蛋糕端上來，看着燃燒的燭光，我非常激動，感到有爸媽、老師、同學們的關愛，我很幸福！

爸爸媽媽我想對你們説：“爸爸媽媽，我十歲了，我長大了，我保證從此以後讓你們少操心，我會好好學習，天天向上，讓你們為我感到驕傲！謝謝你們來參加我的十歲成長禮，謝謝你們給我的祝福卡，我會按照你們的要求去努力，決不辜負你們的希望。謝謝你們多年照顧、教導和關心。我最後想跟你們説，我愛你們！”

以禮為話題的高中作文 篇34

中華民族傳統美德——禮，一直教育我們中華兒女如何做人，如何做事。禮代表的是一種風度，一種氣節，古有孔融讓梨，今有眾人讓座。只有懂得禮的人，才是活的有價值的人生。

在中國古代有曾子避席，孔融讓梨，程門立雪，張良拜師……很多關於禮的故事，一直都影響至今，教育後人。就拿我們熟知的孔融讓梨來説吧，孔融有五個哥哥，一個弟弟，有一天，爸爸端來了一盤梨，讓他們挑選。哥哥們都讓孔融挑他不挑好的，也不挑大的，這撿了一個，最小的拿在手裏。爸爸心裏想：孔融不挑禮，真是個懂事的孩子。爸爸就走在他跟前問他：這有大梨，為什麼你不要這個？他卻回答説：我年紀小，應該挑個小的。父親説，你不是還有個弟弟嗎？我比弟弟大，應該把大的梨留給弟弟。父親不經感歎道：恐龍真是個懂事的孩子。

孔融四歲，懂得讓梨，上讓哥哥，下讓弟弟，這就是我們熟知的孔融。更有三顧茅廬，程門立雪。

張飛，關羽，劉備為了請諸葛亮，當他們的軍師，不惜三次輾轉，提足到諸葛亮的山居。一次又一次的邀請諸葛亮當他們的軍師，心平氣和，沒有一絲不耐煩的去邀請，諸葛亮也是為他們所打動，輔佐劉備，最終取得戰爭的勝利。楊時拜程頤為師，有一天，外面大雪紛飛，可他又遇到了一些難題，想要讓他的老師為他答疑，他就親自上門詢問。可是，在門口，他發現門已經關上，老師已經休息。他就不想打擾他，站在門口，和夥伴們一起等着，等程頤醒過來時，發現門外的雪也有一尺深，門口的那一羣人，身上已經蓋滿了雪，凍的他們瑟瑟發抖，聯忙請他們回屋取暖。

如今也是一樣，21世紀的現代化社會中，所以説與古代有所不同，但在公路上車輛禮讓行人，在公交車上為行動不便者讓座，在學校聽到的是學生和打招呼的聲音……哪兒哪兒都是禮的場景，濃濃的把我們包裹在裏的氛圍之中。