2017成人大學聯考語文考試課文複習資料

在成考考試中，語文科目一直以來都是許多成考生感覺到非常頭疼的問題，因此提前做好複習才能順利通過考試。那麼關於成人大學聯考語文考試課文複習資料有哪些呢?下面本站小編為大家整理的成人大學聯考語文考試課文複習資料，希望大家喜歡。

　　成人大學聯考語文考試課文複習資料

《陌上桑》(重點課文)

《作家作品》

漢樂府本來是西漢設立的音樂官署。以後就把這個官署內收集的可以唱的詩稱為樂府詩。

《陌上桑》是一首漢樂府詩，無言敍事詩。

《主旨》

敍述使君調戲採桑女羅敷遭到嚴詞拒絕的故事，讚美了羅敷女的堅貞和智慧，諷刺使君的愚蠢，反映了上層統治階級的荒淫和無恥。

《課文串講》

分為三部分。

第一部分：起因。描寫羅敷勞動情景，服飾容貌的美麗

第二部分：事件經過。描寫使君調戲羅敷，遭到嚴詞拒絕。

第三部分：結局。描寫羅敷誇夫。

《疑難詞句》

來歸相怨怒，但坐觀羅敷。坐：因為。

秦氏有好女。好：美女　　二十尚不足，十五頗有餘。頗：略微

何用識夫君，白馬從驪駒。從：跟從。

《學習要點》

1，女主人公羅敷的形象特徵。

形象美，心靈美，機智勇敢。

2，正面描寫與側面描寫相結合。

從正面描寫，側面描寫來表現主題。比如文中的環境描寫，從環境描寫來看，屬於正面描寫;但從表現羅敷的美麗來看，又屬於側面描寫。尤其“行者見羅敷，——”更是側面描寫，沒有描寫羅敷如何美麗，而是從旁人的反應襯托出羅敷的美麗。

《重點段落分析》

“東方千餘騎，夫婿居上頭。——坐中數千人，皆言夫婿殊。”

1，誇夫表現羅敷對自己夫君的忠貞，對使君的嘲諷，蔑視。使使君相形見拙，無地自容。

2，劃分層次。

分為五層。　　前四句。描寫夫君地位顯赫。

“青絲繫馬尾”四句，描寫夫君的財富。

“十五府小吏”四句，描寫夫君官職。

“為人潔白皙”四句，描寫夫君的美貌。

側面描寫，借他人評價。

　　成考赤壁賦簡介

宋神宗熙寧年間，王安石推行新法，蘇軾與之政見不合，被迫離京外放。1079年7月，朝廷中屬新黨的幾個御史，抓拄蘇軾所寫的.詩中諷刺新法的一些詩句，彈劾他愚弄朝廷，妄自尊大。於是宋神宗下令將蘇軾拘捕入京，這就是北宋歷史上著名的“烏台詩案”，後蘇軾因其弟和許多大臣的多方營救，方免死罪。這年12月，蘇軾被貶到黃洲，但任團練副使之職，名為朝廷命官，實是囚犯，生活艱難，行動亦受監視。面對如此重大打擊，他苦悶難遣，一面從佛老思想中尋求解脱，一面到自然山水中尋求安慰。1082年7月和10月，他先後兩次遊黃州赤壁，寫了兩篇以赤壁為題的賦，抒發懷抱，依時間順序，分別為《前赤壁賦》和《後赤壁賦》。

本文與《後赤壁賦》為姐妹篇，均寫於作者被貶黃州期間。作者以詩的語言，通過主客問答、水月譬喻，描繪景色，感慨歷史，思索人生。它既表現了蘇軾豪放曠達的胸懷情趣，也反映出他以酒樂排遺苦悶，消極頹放的一面。文中敍事井然有序，狀景時麗如畫，抒情豪興酣暢，議論理趣兼備。通篇洋洋灑灑，縱橫恣肆，表現出蘇軾橫溢的才情。

　　成考語文複習攻略

基礎部分迴避呆板識記內容，注重考察理解及運用：2013年大學聯考語文基礎五道題目為：字音字形、病句、詞語辨析、語義連貫以及修辭。北京卷自2002 年獨立命題以來，語基部分基本圍繞着字音、字形、詞語、成語、病句、語句連貫和文學常識七大考點來考察。而字音、字形、成語、文學常識，更多考察的是知識 積累;詞語辨析、病句和語句連貫相對偏重能力的考察。13年的命題明顯更加側重語言運用能力，而有意識的避免了成語和文學常識這兩個偏重識記的內容。

這就要求現在高三的學生在語文基礎知識積累中避免死記硬背，重視理解辨析。據大學聯考時間較近，所以字音、字形、成語以及文學常識，做到知錯即可，可以參 考資料中的詞語總結內容為依據，利用碎片時間瀏覽，達到可以辨析出錯誤的程度，再通過平時考試查漏補缺。病句辨析、語句連貫等題型，難度不大，在平時練習 中注重規律總結，考試時穩定心態，認真分析即可。

文言文閲讀客觀題承襲過往，主觀題難度下降：客觀題依然考察實詞、虛詞、翻譯以及文意理解。取消閲讀延伸之後，增加了一道主觀題，考察的內容為《考試説明》中的概括大意，在讀懂文章的前提下，此題難度不大。

文言文的學習以及複習，依舊要以課本內容為重點，大學聯考文言文選材雖然是課外的文本，但考察內容都超不出課本中重點講解的知識。同學們需要注意的是在學 習課內文言文時，一定要逐字逐句落實到位，不能不求甚解。通過課內知識的學習，瞭解文化常識，掌握重點實詞含義，能夠準確辨析重點虛詞用法，能夠準確、完 整翻譯課內每一篇重點文言文句，應對大學聯考的文言文可以説遊刃有餘。需要強調的是，一定要多進行文言翻譯的練習，這個考點在考試説明中已經明確提 及，2013年沒有考到，很有可能成為2014年的考察重點。建議大家將文言文的學習作為重點。大學聯考語文百變不離其宗，無非考察理解、概括、表達三種能 力，而文言文的翻譯和背誦時作者思路的理解，都是綜合能力整體提高的有效方法。

詩歌鑑賞在北京卷中是一道非常簡單的題目。大家一定要放下詩歌鑑賞題難的包袱。首先，作者選擇了大家耳熟能詳的李白，詩雖非名篇，但也通俗易懂，加上 註釋，詩意的理解、作者情感的把握都堪稱低難度。然後在命題上，也非常符合“命題採用學生熟悉的背景材料和語言，避免人為設置障礙和繁難偏怪，使學生能用 熟悉的思維方式進行思考”這一要求，直接是一道有關“李白理想”的主旨概括題目，所以同學們更應該放下心理負擔，在平時訓練中注重三點：1。知人論世，通 解文字;2。關注意象，體味意境;3。辨析手法，分析主旨。將內容、手法、效果、情感四點把握準確，是詩歌鑑賞題目做好的關鍵。

現代文閲讀部分：實用類文本閲讀重點考察分析能力，文學類文本閲讀注重概括、理解能力考察。我們將兩種題型綜合在一起來看的話，雖然命題方式發生了變 化，但是考察重點依然集中在文意理解和要點概括這兩種能力上。所以大家在平時練習中，一定要注重文本的邏輯思維。其實無論是説明類、還是抒情議論記敍類， 文本的思路都是非常清晰的，每個部分都有重點描述的內容，部分與部分之間、局部與整體之間都是互相聯繫的。只是由於文體限制或者作者行文方式的變化，部分 文本讀起來感覺困難。而大學聯考考查的重點，就是我們是否突破了閲讀障礙，快速把握文本敍述重點間的聯繫，明確作者的言説意圖。所以，文本結構把握以及思路分 析是我們平時訓練的重點。