生態環保社會實踐心得體會

當我們心中積累了不少感想和見解時，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。你想好怎麼寫心得體會了嗎？下面是小編整理的生態環保社會實踐心得體會，僅供參考，歡迎大家閲讀。

生態環保社會實踐心得體會1

新的世紀，我們渴望乾淨的地球，渴望環保的家園，渴望綠色、健康、衞生的生活環境？？但是我們生活的地球，正在日益遭受人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，導致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞等。人類的生存環境正在逐漸惡化，人類正面臨着自然資源的匱乏和短缺的現狀。

倡導低碳生活，創造生態家園，是我們每一個公民義不容辭的責任。低碳生活離我們並不遙遠，環保可以從點滴做起，我們應該積極去提倡和實踐“低碳”生活，把好的經驗與建議推廣給自己身邊的人，將“低碳生活”的綠色概念傳遞給每一個家庭，營造全社會節能減碳的環保氛圍，爭做節能減碳的宣傳者。為此我們必須有如下意識：

（一） 可持續發展意識。

發展不僅限於增長，持續更不是停頓。持續有賴於發展，發展才能持續。可持續發展環境意識認為要採取新的途徑，在發展經濟的同時實現環境保護，達到經濟效益、環境效益和社會效益的統一。環境意識的培養目標不能僅以人類。

（二） 人均與國情意識

中國是一個發展中的大國，人口眾多、經濟落後是基本國情。中國環境資源種類繁多，總量豐富，屬資源大國。但中國人均環境資源佔有量相當低，不但低於發達國家和某些發展中國家，甚至低於世界平均水平，屬資源“小”國。

（三） 全球意識。

人類賴以生存的地球是一個自然、社會、經濟、文化等多因素構成的複合系統，全人類是一個相互聯繫、相互依存的整體。世界各國人民在開發利用其本國自然資源的同時，要負有不使其自身活動危害其他地區人類和環境的義務。

（四） 環境資源意識。

傳統社會生活不認為環境是資源，因為那時認為環境質量和自然資源是無限的、取之不盡、用之不竭；是無價值的、可以無償使用；是無主的，誰採誰有，因而認為對環境質量和自然資源的使用是大自然的恩賜，沒有枯竭之慮。環境意識的產生，要求改變對環境資源的這種態度。它強調環境資源是有限的，必須加以保護和珍惜使用；它是有價值的，必須有償使用；它是有主的，屬於國家財產。

（五） 環境科技與經濟意識。

人類要依靠科技進步、節約能源、減少廢物排放和文明消費，建立經濟、社會、資源與環境協調、持續、發展的新模式。要強調科學技術發展的“生態化”，強調整體性思維，把人類、社會和自然看作是一個有機整體加以認識和對待。不斷完善科學技術成果的應用，使整個科學技術沿着符合生態保護的方向發展。

（六） 環境法制意識。

要使學生懂得每個公民、法人和組織都享有利用環境的權利，同時也必須履行保護環境的義務；嚴重污染和破壞環境的行為是違法的，應承擔法律責任；公民對污染破壞環境的違法行為有檢舉、控告的權利，遭受損失的有權要求賠償損失。

（七） 人口意識。

人既是生產者，也是消費者。因而，環境意識在人口政策上要求計劃生育的同時，把人口增長與教育結合起來，通過發展教育事業來提高人口素質。既控制人口的數量，又提高人口的質量。這是解決人口問題的根本途徑。

（八） 環境公德意識。

環境道德作為人類可持續生活的道德，是一種新的世界道德。它認為不僅要對人類講道德，而且要對生命和自然界講道德。它把道德對象的範圍從人與人的社會關係擴展到人類與自然的生態關係，從對自然界的價值和自然界權利的確認，制訂和實施新的道德原則。這種道德原則不僅以人類的利益為目標，而且以人類與自然和諧發展為目標。

（九） 環保參與意識。

環境教育是“學中做”的'教育，非常需要通過學生的親身經歷來發展其對環境的意識、理解力和各種技能。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。為了保護好我們的綠色家園，讓我們從現在做起，從小事做起，把節能減碳變成每一個人的自覺行動，低碳生活，從我做起！每天都是忙碌的一天，大家卻依舊精神奕奕，因為對支教的熱愛，所以付出再多汗水，也心甘情願。這份記憶將會在我們人生旅途中刻下厚重的一筆——因為這個美麗的地方，這些美麗的人。

生態環保社會實踐心得體會2

作為一名當青年志願者協會以“低碳生活，節能環保，我先行”為主題，在校園內開展了一次環保宣傳和清潔校園的活動。

首先，為了這次活動，我們協會準備了很久，取得的成績也不小，獲得了校領導和廣大師生的好評。對此，我的感想是集體的力量是偉大的，獲得的成就和讚許是我們共同所有的，通過此次活動，增強了我的集體榮譽感和社會責任感，我降在以後的學習生活中繼續保持這種心態，為我們的校園，社會貢獻力量。

其次，通過此次活動，也增強了我的環保意識，從這次活動中，讓我認識到了環保的重要性，我會在以後的日子裏注意自己的行為，發揚“節能、環保、低碳”的生活方式，為我們的生活增添一些綠色。

最後，此次活動也鍛鍊了我的語言溝通能力和自信心。在活動期間，宣傳一開始的時候，我還有的膽怯，有點不知所措，但在會長和同伴的鼓勵幫助下，我成功的向四組共六個人做了宣傳，雖然人數很少，但是我會繼續努力。俗話説：一回生，二回熟。相信我會在接下來的更多活動中進一步完善自己。

雖然成績很優異，但我仍然存在一些缺點，通過此次活動，我的不足和需要改進的地方仍然很多，也希望會長能夠指正批評，讓我更好更快的成長起來。對於自己的缺點我有以下認識：

1、對於協會分配的工作沒有做到位，舉例來説就是通知會員時未能很好的闡述活動要求，以至於在開展活動時，一些會員無勞動工具，導致活動進展緩慢。這個教訓，我會牢記在心，爭取下次不再犯。

2、對於會員沒有進行很好的動員和宣傳，沒有組織好活動內容，以至於有些會員在活動開展期間獨自溜走。這些，是我們部門的漏洞，也請會長原諒，希望我們能夠汲取這個經驗，避免類似錯誤的再次發生。

總的來説，此次活動還是比較成功的，既讓我們從中學到了環保的有關內容，也讓我們的辦事能力，協調能力有了很好的提升，可以説是一舉多得吧！對於自己，我將在以後的活動中更好的展現自己，進一步培養自己的辦事效率與能力，使自己的人生更加精彩。

當代大學生，通過這次參加的暑期社會實踐活動，我覺得我將來一定要學好科學文化知識，但是也要積極地參加社會實踐活動，把自己學習的理論知識和社會實際結合起來，更好地為社會做出貢獻。

生態環保社會實踐心得體會3

時光荏苒，不知不覺已經放假了兩個多星期，而我回來縣環保局已經有兩週啦，在這期間可以算是受益匪淺。

我到縣環保局報到的時候是7月23號，然後我被分配到了環評股，帶我的是小王哥(王一宏)，小王哥給我分配了我的工作，我的任務是幫他整理環評檔案，把檔案袋裏的多個項目分開歸類，還有當監測站做實驗的時候可以去看看，然後在允許的情況下可以幫忙做一實驗。然後他還教了我一些環保報告的標準，一些對企業環境影響的評定，如何去驗收企業的環境處理方案等，入對企業的污水一步他們會採用，A2O工藝，如下：

沉澱池——酸化池——好氧池——曝氣池——厭氧池——二沉池

為期一個月的社會實踐開始了，第二天小王哥就下鄉啦，只有我一個人在辦公室，我開始啦我的歸檔工作，在歸檔的過程中我對一些環評報告進行了瞭解，然後對我縣的環境質量標準有了一定的初步瞭解如對空氣中SS，PM2.5，VOCS，水質中的COD，BOD5，總氮，總磷，TOC，DO，TOD，土中的鹼度，有機物的含量等都有了一定的範圍意識。然後還學習到一些新的的污水處理工藝，固廢處理工藝等。

過了一段時間我也開始對局裏的工作有了一些初步的瞭解，平常辦公室裏也會讓我去幫忙去做一些工作，在8月3號的早晨我跟着監測站的監測工程師來到了雲龍縣一級飲用水水源地——天池取水樣，採水樣時我們採樣的容器是棕色溶解氧瓶，然後採用了虹吸法進行取樣，然後在現場用PH測試儀測啦水樣的PH，還用了電導率測定儀測定了水樣中的電導率，由於本次採樣所需要監測的指標為有機物指標，則不用在現場加入固定劑進行固定和消解，如果測定其他指標則具體方法如下：

1、雨 污 合： 產流起 雨有浮渣了則可取，其他可以流量增大，計時5分鐘，開始取，用桶取上來。

2、SS:單獨封裝500ml塑料瓶。除懸浮物外，都要靜置，

3、TN，TP，NH3～N：保存時間(7天，24小時，24小時)2.5L塑料瓶取靜止後的清液，可將PH，電導率的樣品都用這個。

4、CODcr和CODmn：棕色瓶500ml(不需要潤洗)其他都要潤，加硫酸0.2ml兩滴，PH小於2，瓶子取滿。

5、DO：碘量瓶250ml，溶解氧瓶，虹吸法，潤洗，在水下塞好蓋子，現場固定 無水硫酸錳1ml(用膠頭滴管靠在頸口緩慢放入，搖3下)和鹼性碘化鉀(2ml，搖晃3次，有沉澱，靜置，加水封)，且採樣後需要記錄時間，氣候，温度，和不同指標的瓶子的標籤。

忙碌了一下午後回來到了局裏，下午由於局裏很忙大家很多都去下鄉啦，所以我就去參加了《全省推進旅遊革命的動員大會》的視頻會議，本次大會時間為三個小時，強調了要對“低價遊”等現象進行嚴厲的整治，要加強雲南省的旅遊文化建設，引進一些國際旅遊產業如：華誼電影公司的電影小鎮，七彩雲南等，公安機關加強地方旅遊管理等。

經過這兩個周的環保局實踐工作讓我意識到了這讓我們意識到，在很多工作中，吃苦耐勞是一個非常重要的品質，是成功的重要保證。我們年輕人，要堅持吃苦耐勞的精神，努力向上，好好的培養自己勤奮吃苦的品德。作為當代大學生，通過參加這次的暑期社會實踐活動，我們覺得將來一定要好好學習科學文化知識，同時也要積極地參加社會實踐活動，把自己學習的理論知識和社會實際結合起來，更好地為社會做出貢獻。

生態環保社會實踐心得體會4

這個暑假，我參加了學校組織的社會實踐保護環境活動，雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這幾天的實踐，使我有了些關於保護環境的心得體會。

社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到，當今社會保護環境的重要性，和如今環境問題的嚴重程度超乎我們的想象，同時也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。也知道了保護環境光是口頭上説是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的瞭解如今環境問題在我縣的嚴重性。

通過調查也瞭解了許多，我縣目前許多耕地被佔用，改造成工業園區，破壞了原有的生態環境，加重的環境污染。同時在佔用耕地導致了大量農民的失業。等嚴重問題。同時也意思到發展經濟不能以破壞環境為代價，當今的政府官員應該要深刻意識到這點，同時也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調查過程中發現工業園區周圍環境存在嚴重問題缺少嚴格的監管，農民的失業導致了農民生活水平的降低，無事可做，隨着消費水平的不斷提高佔用耕地那點微薄的補助已經不能改善農民的生活水平。在調查中也體會到了除保護環境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不容易。

在我們親自上街打掃衞生，分發環保傳單時。發現雖然有些人對環保，對低碳並不陌生。可是他們在生活中卻往往不知從何入手，因而並未採取什麼切實的行動。甚至有些人，在我們上前宣傳時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子。或許我們的環保意識的確有待加強，我們並不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注重樹立精神上的榜樣。

我們的調查雖然不使很全面，但是也能反映一些問題，松溪是我的家我們應該愛護與保護松溪，這幾天的活動，是我們學校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實踐活動。