期會考試家長髮言稿20篇

隨着社會一步步向前發展，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。你知道發言稿怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的期會考試家長髮言稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

期會考試家長髮言稿1

尊敬的各位家長：

大家好!首先我謹代表我們高一(6)的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝今天各位家長的到來。為什麼這麼説呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在於我們交流什麼，我們的目的在於給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什麼內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來説就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

今天的會議有四項議程，一是由我就這一階段班級情況向大家作一個彙報，並針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。二是請家長代表和學生代表發言，家長看孩子寫給自己的信，並適當鼓勵，寫個回信。三是請各位家長與班主任，各科教師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。

一、班級基本情況與學生心理分析：

我班現有學生56人，其中男生30人，女生26人，全部住校。年齡大多隻有十五六歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀、思維方式，對事物心態與態度都在此期間形成定位。這一時期他們的思維具有一個主要特徵：逆反心理比較重。

我們當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如國小時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的説教，知心話也不願和父母説了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上，這是青少年時期孩子的一種心理特徵的反映，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，不要打罵態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用國小時期的簡單説教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。

二、班級管理方法

作為我本人，今年第一年帶班主任，和父母一樣都希望自己的孩子好，都希望老師能夠多關注自己的孩子。所以，我也是本着關心、愛護每一個孩子的心去管理整個班級的，雖然可能工作中有一些不足之處，但是我覺得我是盡力、盡心去做，無論對學生的學習還是生活，我都是儘量照顧到每一個學生。每天早上要求學生5:30到教室(週一至週六)，如天氣較好，一般上早操6點之後上早讀，上午五節課12:10分放學。中午，所有學生生在教室午休，或者做作業，有班幹部值日維持紀律，下午四節課，五點半下課後是課外活動時間，晚自習前六點二十靜校自習。七點晚自習開始，共三節。晚上三節課分別由各任課教師負責輔導學習。開學近三個月，班級裏幾乎所有的學生性格、學習、生活情況我都已經基本掌握。另外，我這個人的性格温和踏實肯幹、不服輸，不做則罷，要做就做更好，對班級的各項工作都抓的比較緊，特別是衞生、紀律、成績等。我的教育理念(也是我們學校的教育理念)是先成人後成材，學會勞動，學會自理，學會感恩，學會思考，學會學習，會做人。讓能走的學生走得更穩，讓能跑的學生跑得更快，讓能飛的學生飛得更高!為了使學生先成人，養成良好的習慣，我剛開始在寢室衞生、教室衞生方面下了大力氣，經常去寢室和同學交流、聊天，和同學們將寢室、教室衞生應該注意的各個方面。現在可以説我們班的絕大部分同學良好的衞生習慣已經養成。

另一方面，紀律：三飯後紀律、課堂紀律、自習課的紀律，我也一直跟得比較緊，只要有良好的紀律作保證，成績才能上去。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。應該説，我們班的老師工作嚴謹，作風正派，態度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心解答每一個問題，上一次月考的成績、期會考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之後的評價都是最好的證明。在一種關愛、寬容的環境中，在一種教學相長的氛圍裏，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰鬥力的班集體。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的説：在學校組織的兩次考試中，我們班的總評分雖然一直處於前列，學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高。

但這次考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠紮實;二是不把學習當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴重,特別是數學，英語兩科科，這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，大都抱着得過且過的心態，學得很輕鬆，成績也就不是很拔尖。不過有一點我深信，我們班的每一位同學都有深厚的潛力，入學以來司禕煒，李鄧陽，温炎霏，胡芳芳，範景霞，李曉環等同學的大幅度進步就是證明;另外，班級前十幾名的同學成績很穩定，一直處於前列，並且在年級佔有很好的名次。全校八個普通班，我們佔年級前二十有四名，前五十有五名，在這幾個班中尖子生成績最為突出，這些都是我們共同努力的結果。

當然，我們的班級也存在着這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。個別學生的良好習慣還沒有形成：表現在上學遲到、上課睡覺、不認真聽，上課走神，課下不認真做作業，時間抓的不緊，導致成績一直落後。高中階段，科目增加，學習難度加大了，作業量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但有些同學學習方法還是不能改變，老想着讓老師壓着、逼着學。我認為，掌握好的學習方法，學習技巧是我們教育的一個目標，現在學的這些內容不一定步入社會之後都能用到，但是我們可以用現在學到的好的方法、思路去解決新的問題，創造新的價值。所以説，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識。求知慾強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。説這一點的意思也就是，成績暫時落後的同學，也不能完全依靠教師，靠教師補，想有出色表現，難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最後達到觸類旁通。所以我提倡同學們勤思、勤問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。

三、家庭教育的重要性及一些建議

學校教育的形式是羣體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終佔有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

一、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的時候，怎麼看都覺得很聰慧的，但到上學後，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。 另外，要正確看待孩子的分數，對於成績退步的同學，也不要一味的批評，告訴孩子退步是暫時的，只要努力，就會有進步。

二、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的`水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，並且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引着，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。對於手機問題，大部分學生都是打着給家長聯繫的旗號，但是請我們的家長仔細想想，孩子一個月給你主動通了幾次電話?並且學校也有電話，免費試用。那麼，學生帶着手機都是幹了些什麼?他給你説上課的時候、在教室的時候沒有玩，孩子確實能做到嗎?學生帶手機基本上多多少少都幹了這些事：上網、看電子書、發信息、打遊戲，這裏面的哪一樣不影響孩子的學習?週末回家也不能及時完成作業，晚上上網玩到凌晨三點，睡到十點多的大有人在。高中階段課程那麼多，每天都要抓緊時間、認真的學，還不一定能學會、學透徹，象語文、數學、外語一學期就要學兩本書，佔整個高中課程的40%。可能有些家長認為我的孩子沒有幹這些事情，其實剛開始我自己也不願意相信，但是從我班平時的上課狀態來看看，白天上課無精打采，打瞌睡，注意力不集中，能反映出有時候在宿舍偷偷摸摸在玩手機，有的時候很晚還能看到他們發説説，點贊。加上這個階段孩子的特點，好奇心強，很難抵擋誘惑。況且，帶手機不止影響孩子本人，而且對周圍的同學、同寢室的學生都有一定程度的影響。所以，我請咱們的家長積極配合學校、班級的工作，如果您的孩子有手機，請您會後親自帶回去。孩子給您要手機的時候，請您三思而後行。

三、要與老師坦誠相待，保持一致，勤聯繫，形成教育的合力。在現代社會裏，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。不嬌慣孩子、學會對孩子説不，再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，並問孩子是怎麼花的。

最後，祝願各位家長家庭幸福，祝願我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家。

期會考試家長髮言稿2

尊敬的各位家長：

你們好。非常感謝你們能在百忙中抽出時間按時來參加家長會。

在我們的共同努力下，孩子們順利的度過了將近一年的時間，初步養成了良好的學習、生活、衞生等各方面的習慣。

一、期會考試情況分析

在本次期會考試中，語文大部分都90分以上，低於90的只有 2個。其實分數不是我們看重的，我們主要是通過這次考試，發現在孩子在學習中存在的一些問題。1、個別孩子學過的字掌握不紮實。家長也發現了，這一學期，要求會寫的生字比上一學期難了、多了，而且在學校的語文課是有限的，所以需要在家裏多練習、聽寫，這樣才能掌握紮實。2、第五題古詩填空錯誤較多：知、聲、意。可能聽寫會，但放在古詩中就不會了，不知是哪個字。複習時，老師都把這些字讓學生在書上圈出來，書空了。個別孩子沒有記住。所以，書上所有的古詩都要求默寫的，沒學的字寫拼音，學過的必須會寫。自己在家複習時注意。3、加標點。是一個難點。基本方法老師都講過多次。個別孩子還是糊塗。所以，平時孩子在讀課文時引導他什麼時候加逗號、句號、感歎號。見得多了，就熟悉了。4、閲讀理解。是語文試卷中最難的。標自然段每篇課文都訓練，有個別的還不會標自然段。要求在家預習課文時標出自然段。檢查孩子預習，簽字之前一定注意檢查孩子是否標註自然段。閲讀理解考察孩子的理解能力，平時在家做卷子、練習時，讓孩子獨立做完閲讀理解，檢查一下。

二、這一個學期，我們重點培養的是孩子各方面的習慣

1、課前準備習慣

2、記作業的習慣

下學期開學前，請家長檢查孩子的記作業的本子是否還完好，可以繼續用。也可以重新換一本，建議不要太小的，太小的孩子老斯着玩。就用32K的軟皮本。每天一張，三科作業記在一起。如果數學、英語沒讓記，就只記語文的，或者有時班主任佈置的事情都可以記在一起。記作業的過程也是練習拼音、寫字的過程。建議家長每天檢查孩子作業前，先翻一下孩子的作業記錄本。下學期，我們都解放一下一下自己，我也不必為有事來不及發作業而着急，家長也不必沒收到作業而沒法讓孩子做作業，你可以訓練孩子放學回家按照自己記錄的作業，自己做。你只管檢查。是你問孩子什麼作業，而不是孩子問你是什麼作業。

3、講衞生的.習慣。我逐步培養孩子不亂扔紙，看到紙屑後主動撿起的衞生習慣

4、培養學生自我保護意識

我校一直本着安全第一的原則。加強學生的安全知識教育，提高學生的自我保護和防範行為能力是學校的一項重要任務。本學期學校進行了2次地震演練，2次消防演練，多次安全上下樓演練。在演練之前，班主任組織孩子觀看有關的錄像，給孩子先做詳細講解，

三、學校組織活動

對於一二年級孩子來説，咱們學校的孩子是參加活動最多的。這學期組織了：、本學期已經過了一半的時間，2個多月來，學校組織了一系列的活動，3月的讀書節，4月的體育節。。。。。。，應該説各項活動，孩子的參與面是比較廣的，都得到了鍛鍊。在各項活動中，咱們家長都非常支持。

四、需要家長配合

1、因為一年級的作業，大部分是讀背的，都是需要家長簽字的，您簽字了，老師知道孩子讀了，背過了，就放心了。因為老師在學校是沒有時間對孩子挨個檢查讀和背誦的。

2、下學期的常規的很重要的作業是讀課外書，每天都讀。下學期根據要求需要家長督促、簽字的。

3.嚴格要求

全面瞭解孩子，並幫助孩子正確地認識自己的優點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念；

4 、在日常生活中培養子女學會關心、學會體諒別人，養成文明禮貌、愛護公物、遵守規則等習慣。

5、以身作則

家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學角度來説，處於特別善於模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。

我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給剛剛成為國小生的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。

五、與各位家長溝通幾個問題

（一）下學期需要家長在作業完成方面做以下配合：

1、課後要求會寫的字要正確書寫，會組詞。聽寫是由家長讀一個詞，孩子直接寫一個詞。

2、要求認識的字必須做字卡，打亂順序按要求反覆考。

3、預習時要堅持讀熟課文，否則上課讀兩遍就分析課文，有的孩子根本找不着行，日積月累就喪失了對文章的綜合把握能力。

4、堅持每日口算，這項任務很重要。

5.注意學校的到校時間，不能早到。

（二）.如何解決孩子學習粗心的問題

孩子學習粗心的問題是家長反映比較多的問題。有些家長認為，自己孩子學習的接受能力還是很強的，但學習成績不夠好，不是不會，而是孩子太粗心了。粗心的問題，實際上反映了孩子學習自理能力和學習習慣的問題。孩子粗心會影響到學習成績，對學習信心產生影響，家長要從孩子小時候就抓，因為孩子小的時候糾正比較容易一些。

為了從根本上解決孩子的粗心問題，我們從提高孩子的學習能力和學習的責任心上入手，在平時採取以下措施：

(1)給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結一下，查查粗心的原因，看看發展和變化，使孩子引以為戒，認真對待。這是我一直提倡的方法，我幾位家長也一直在堅持這一做法，並取得了顯著的效果。

(2)讓孩子只要落筆就認真，不要依賴橡皮，要求作業本整潔，強調一次成功，提高作業的成功率。

(3)讓孩子自己發現錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發現孩子作業有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發現而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發現錯誤，必須要認真細緻地檢查，因此，同樣也培養了孩子認真的作風。

最後，再次提醒家長：學生、班級出現問題最及時有效地方法是及時向班主任反映，沒有解決不了的問題，及時的溝通是最好的解決途徑。

期會考試家長髮言稿3

上午好！

首先，感謝各位家長的熱情參與！

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。希望家長和老師進一步緊密配合，讓孩子們學得更好，取得更顯著的成績！

國中三年，七年級是關鍵。在這一年裏要讓孩子養成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最後兩年乃至於到高中學習的基礎。在這基礎的一年裏，不知各位家長是否反思一下，我們作為家長應該做的事情是否都做好了呢？畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀，而國中特別是七年級是很有必要的。所以，我建議家長有必要在七年級剩下這幾個月裏多抽出一些時間，監督孩子學習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學習習慣養成了，以後再也不用操心，包括以後離開您上高中，上大學。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場撲克，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？

孩子，畢竟要自覺學習是很難的。所以當孩子不懂得珍惜學習機會，不能認真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應該有這個權利和義務提醒、教育他們，免得他們長大後後悔莫及！

召開家長會的目的就是讓你們瞭解現代教育形勢，瞭解你們子女在學校的情況，為人表現。作為班主任，下面我就從以下四個方面來和大家談談：

一、班級情況

本學期，班級添置了多媒體，添置了窗簾，班級的佈置更加美麗、舒適，這要感謝全體同學出錢、出力，共同建設我們的班級。特別要感謝的同學有：擔任值日班長的同學：銘萱、詠晴、興凌、詩雅、穎儀，他們幫助維持班級的秩序；擔任小組長的同學：芳彥、魯敏、玉琦、嘉威、怡軒、漫媛、煬銘、蓮蓮，他們幫助檢查同學們的作業；擔任科代表的同學：顏詠晴施靖鏵，伍興凌，陳寶龍許婉如，丁蓮蓮，張曉丹，劉煬銘，劉怡軒，他們幫助佈置作業，出小測題目；這麼多的同學擔任班幹部目的是儘量讓每一位同學有擔當責任的機會，一件事要做好不容易，每天做好更不容易；一直在做班級板報和班容佈置的同學：李贇、詠晴、銘瑄、晶瑩、嘉怡、穎儀…………………等人，讓我們班級獲得了許多一等獎。還有經常幫助把上期黑板報洗掉的同學：承澤、柄坤、夢寬…。總體上來説，這是一個很温馨的班集體。但因為要讀書，所以有一些不和諧的情況：有的同學不完成作業，有的同學上課發呆，有的同學小測經常不過關。這些是實實在在學習中的絆腳石，它們反映出同學們不良的學習習慣。

本學期最牛的同學是詠晴同學，在鋼琴比賽過了十級之後，能夠在書法依然奪冠，她獲得晉江市泉州市書法比賽一等獎。

二、期會考的情況：

這次期會考考前我和同學們定下的目標，在考試那幾天同學們都很認真，但平時不夠紮實，因此許多學生還是和A級差一點點。

總體來説：綜合比率在年段第6名。這個得來不易，因為是從全A率，及格率，平均分等進行綜合計算。仔細分析一下，全A率很不好。也就是説孩子們有認真讀書，但是不夠勤奮。全部靠在B級以上的有30位同學，但是A的僅有6人。説明從國小到中學的轉型還沒有做好。

首先，表揚本次獲得年段特等獎的同學，他們是：蓮蓮，詠晴，嘵丹，興陵，寶龍，一等獎的有：佳鵬，依依，靖鏵，二等獎的有：婉如，穎儀，亦霖，李贇，煬銘。

其次，表揚進步的同學，與上學期期末考試相比，本次考試進步50名以上的有：

芳彥，珊妮，穎儀，婉如，嘉超，詩雅，周麗波，許子濠，蓮蓮，夢寬，

三、本次期會考反應的問題

1、偏科現象。

比如班上有兩位277分以上的同學就因為地理或歷史考了82分或80分，考到了233名，而同樣分數的同學是在47名。270還有兩個4A3B的同學，那更是落到了三百多名。另一位同學就因為英語考了不及格，相差將進300名。因此，希望家長朋友們認真分析手中的這張成績單，如果是倒在語文、數學、英語，那要非常重視，注意在平時加強學習。如果是政治、歷史、地理、生物，那應該是太不應該，許多孩子可能是對學科有興趣偏差，甚至對老師有偏見，導致他不喜歡讀這學科，希望家長能注意與學生溝通。各科若有不及格現象的同學，大都是態度問題，態度決定一切。若你的孩子有學科不及格，一定要注意引導、督促、溝通，因為出現這樣的問題的孩子，恐怕以後會厭學，而一旦厭學，後果不堪設想。

2、學習習慣

所有的同學都很辛苦，所有的家長都很辛苦。生活很不容易。可是，坐在同樣的教室裏面學習效果怎麼會差這麼多？我們用班規來約束同學，用綜合素質評估來約束孩子的行為，總體上同學們都能做好。在作業方面一直出現不完成作業和抄作業的現象。因此，在這學期我不得不把不完成作業的同學及時用短信通知家長。為什麼要這樣做呢？因為作業是昨天晚上應該完成的，而早讀我們一般都有安排不同學科的讀書時間，比如語文、英語、政治、歷史等，如果再讓學生站到外面完成作業，那麼他又會失去了早讀學習的機會，若是罰抄，本來就做不完的作業，那更是做不完了。不良的習慣主要表現在早讀到班級後不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟着老師走，發言不夠積極，課後作業沒有真正弄明白，沒有合理安排自己的時間計劃等等，這些嚴重影響的個人學習的成績。在中學，學生應該有學習的主動性，一方面可以預習老師沒講過的內容，另一方面也可以複習老師已經講過的知識，如果只是理所當然的認為作業做完了就沒事了，這樣的話成績很難提高。如果老師經常發信息説孩子作業沒有完成，小測沒有過關，請您一定要高度重視。我們準備每週發一張家庭聯繫卡，請家長記得過目。

四、給家長的建議：

前個月，遇到一位已經畢業的學生的奶奶，那個學生在去年考到香港的一所大學。看到一個學生能在大學實現自己的夢想，我也感到很高興。但是，説實在話，我也教出了許多普通的學生。也就是説同樣一個班級孩子受教育的結果是不一樣的。毋庸置疑，一個孩子成才有多方面原因，但毫無疑問，家庭教育是首要的。真的要得益於好的家庭教育。他奶奶説一句很實在的話：孩子説他的肚子也是媽媽的。也就是説媽媽把他該吃什麼也都考慮排得很好。有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段裏，同時走進同一所學校，在同樣的班級裏學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，並不在於學校教育質量，而在於家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。為此，我們給家長的建議是：

1、給孩子真正的愛。每個家庭不一樣，但我希望，我們在孩子教育上不僅僅是讓孩子吃飽了。大文學家高爾基曾説過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成才更是愛。

現在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。到底十三歲怎麼啦？我們不難發現，一方面孩子因書本知識結構的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理髮育突飛猛進，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不瞭解這些特點，還採取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。

2、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什麼新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的數學老師講課有什麼特色？

3、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的時候，怎麼看都覺得很聰慧的，但到上學後，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

4、要正確看待孩子的分數。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的'學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦國中未能畢業、愛迪生國小被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發明家；比爾·蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。

5、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才願意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，要善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。平時利用一切機會與孩子交流溝通，瞭解孩子的真實想法和願望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悦，和孩子一起分析失敗的教訓，這樣，孩子就有一種平等和被尊重的滿足。

6、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班集體，才能夠全面提高自己的水平。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什麼批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子説的話有時並不一定是真實可信的，要相信老師的話，並請家長能主動與班主任和任課老師交流，瞭解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利於孩子的成長。

7、有句話説的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

家長要時刻注意自身形象，給孩子做個表率。俗話説，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以説是全天候的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的活教材。

8、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。9、不嬌慣孩子、學會對孩子説不

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，並問孩子是怎麼花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物（武打、言情小説）問題的處理

10。切實做好孩子人身安全防範意識教育，讓您的孩子增強法制觀念和自我保護意識，教育孩子做到“六不”：即不玩電；不xxx（不獨自燃放煙花爆竹）；不做危險的動作和遊戲；居家不隨意開啟門扉；不去青少年不宜進入的場所（如網吧、遊戲廳、練歌房等）；不單獨去偏僻的場所。做到這“六不”就會有“六種”安全，即“交通安全”，“飲食安全”，“獨處安全”、“居家安全”、“活動遊戲安全”、“出外旅遊安全”。

最後以哈佛圖書館牆上的名言結束我的講話：幸福不排名次，成功必排座次

期會考試家長髮言稿4

尊敬的各位學生家長：

你們好，很高興和大家見面，感謝大家在百忙之中，抽出時間參加學校開展的家長座談會，感謝大家一直以來對我校開展的各項活動的大力支持。

xx中心校是我縣的一所知名學校，是為xx土地上的廣大老百姓服務的，是唐山市評定的現代教育示範校。學校以培養有道德有素質的人才為己任，在校長齊學正同志的帶領下，以突出道德品質，突出實踐能力，突出全面發展為理念，以服務學生為宗旨，切實提高學校和教師的辦學素質，切實提升學生適應社會的發展能力，培養學生全面發展，近年來教育教學成績顯著，尤其是學校開展的以“仁德和善”為核心的傳統文化教育辦出特色，提高了廣大學生的道德素質。連續多年被縣教育局評為教育教學先進單位，連續多年受到縣政府嘉獎。

今天，請各位家長來主要有下面幾個議題和大家溝通，交流：

一、期會考試，關於學生學習習慣的培養。

介紹本班的期會考試情況，表揚先進.......。希望各位家長積極配合學校教師加強對您孩子的管理，對孩子多引導，多教育，對他們的不良學習習慣給予矯正。每天都和您的孩子進行溝通交流，詢問他們在校學情況，督導他們按時完成作業。此外學校要求學生每天看30分鐘作文書，要求家長監督寫條，還請大家多多配合。適當舉例子.......

二、關於孩子教育方法的指導。

據我瞭解，現在的孩子大多都比較懶惰，不愛勞動，做事主動性差，責任感不強，做事糊弄，等靠要思想嚴重，缺少吃苦耐勞的精神，對這些我想各位家長也深有感觸。各位家長小時候都是經常參加勞動，都是吃過一些苦的，所以都想給自己的孩子提供一個優裕的生活環境，這都無可厚非，但是過猶不及，現在有些家長對孩子的照顧太周到了，甚至溺愛。致使一些孩子過於懶散，不愛勞動，不懂關心他人，不懂的珍惜胡亂花錢，凡事以自我為中心，不知道如何與他人相處。試想，我們現在有能力供養他們，但是能供養他們一輩子嗎？他們遲早要步入社會，要獨立生存，如果這樣發展他們會吃大虧的，所以我想提示各位家長不要對自己的孩子過分溺愛，可以讓他們適當的吃一些苦，受一點累，適當的參與一些體力勞動，自己能做的事就上他們自己做，讓他們懂得關愛他人，懂得珍惜，懂得吃苦耐勞。當然我説的只是個別現象。 另外，根據我的調查走訪，我發現個別家長對孩子的教研好像走兩個極端，要麼不聞不問漠不關心，要麼簡單粗暴，暴風雨過後沒有下文。其實我們每天辛苦掙錢為了什麼，還不是為了給孩子提供一個幸福的生活，如果孩子跑偏了，掙再多的錢，也於事無補，所以需要家長們，對孩子多溝通多交流，聽聽他們的心聲，多引導多指導。適當舉例子.......

三、午休管理。

學校從5月8日開始午休，要求學生2：30---2：40到學校，學校2：20開大門，之前不許到學校。午休的`意義大家都知道，我不多説，我只是想強調一下：請各位家長一定要看住自己的孩子，在家睡好覺，休息好，不要出去亂跑，我們都知道現在的社會較亂，車輛多，不安全隱患多，孩子在外面流浪很容易出危險，自己的孩子自己愛，他們是家庭的希望和未來，一定要加強管理。在此我鄭重申明：午休時間，家長要為孩子負全責，一定要管理好，真出現問題，受傷害的是孩子，受損失的是家庭。適當舉例子.......

四、食品衞生及交通等安全問題。

現在的孩子都愛吃小食品，這些食品大多是垃圾食品如：拉條，小飲料等，這些食品大多含有防腐劑，添加劑對人的身體有害而無利的，我們也都知道現在食品衞生事故特別多，像地溝油，三鹿奶等。以致現在的孩子經常鬧肚子，愛感冒，這與常常吃垃圾食品有很大關係，希望家長們對自己的孩子嚴格控制，尤其是控制他們手裏的零花錢，有了錢自然會胡亂去買，這都是為了孩子的身體呀。

現在的道路上車輛特別多，而大多數孩子缺少騎車安全意識：不遵守交通規則，賽車，並排騎車，見車不躲道等，學校老師經常教育，希望家長們多説多管，畢竟出了事故，還是家庭受損失。適當舉例子.......

五、 網絡安全問題

現在大多數家庭都有電腦，即使沒有，孩子們也經常上網吧。各位家長，網絡是個好東西，什麼都有，不該有的的也有，黃賭毒氾濫，網絡遊戲氾濫，極易引誘孩子們步入歧途，危害他們的身體，荼毒他們的心靈，例如......現在因為沉迷於網絡而走上犯罪道路的孩子太多了，希望各位家長們，把好關，嚴格控制，每天上網不能超過40分鐘，要知道出了問題，會後悔一輩子的。適當舉例子.......

這些問題請各位家長配合學校進行管理，培養我們的孩子養成良好生活習慣，為他們成才打下堅實的基礎，説的不對的地方請各位家長多多見諒。下面請大家對學校的管理提出寶貴建議。

期會考試家長髮言稿5

尊敬的各位學生家長：

下午好！首先我要感謝大家，在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。這既是各位家長關心孩子的體現，也是大家對學校工作和我的工作的大力支持。

在正式內容開始以前，我想和家長同志們一起交流幾個關於孩子教育方面的觀點。

1、在升學和就業壓力不斷增大的當今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要；

2、人才人才，先做人，然後才能成才。孩子們在學校既是學知識，更要學做人；如果能夠養成良好的行為習慣，如遵規守紀、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等，將來進入社會後，一定能夠自立自強。

3、實驗班也好，平行班也好，老師和同學只是外因，自己才是起關鍵作用的內因。敖春燕同學兩次班級第一，這一次以499分在年級中名列第35名（有四個文科班，200多人），充分説明了一點：只要想學習，在哪裏都可以學好。

4、對孩子的要求太高，怎樣努力也達不到，等於沒有要求；對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等於沒有要求。家長同志們對孩子的'要求必須切合他們的實際，是通過努力可以達到的；家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發展的動力與壓力。

5、授人以魚，不如授人以漁。意思是説如其給魚他吃，不如給他一張漁網，教會他打漁的本領。現在家長們都忙着賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用？最好的做法是不是這樣――錢要賺，孩子更要管。

我的發言完畢，謝謝大家！

期會考試家長髮言稿6

尊敬的各位家長：

大家下午好!非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，我是本班的數學老師。在此,我們首先祝賀您的孩子又開始了一段新的人生學習旅程,同時也衷心的感謝各位家長對我工作的關心與支持.我深深知道,那一張張燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬, 我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數學,感受到數學的多姿多彩,激起探索的慾望,享受成功的喜悦，為你的孩子的終身學習打好基礎。我想借今天的家長會，從數學學習方面和大家一同交流。

剛剛結束的期會考試是大家比較關注的事情，現在我就這次考試向大家做個彙報。本班[一(1)班有54人蔘加考試，最高分100分，最低分85分，其中100分的有12人，99分的有10人，90分以下的有一人，平均分96.7分。][一(2)班有53人蔘加考試，最高分100分，最低分80分，100分的有13人，90分——99分的有32人，80分——89分的有8人，平均分95分。]分析這張試卷，內容很全面，有數數練習、比大小多少、區分幾個和第幾、常見的幾何圖形、分類、10以內數的口算、解決問題等，從考試情況來看，大多數學生都還學得不錯，知識掌握得很好。雖然有些內容是學生在幼兒園就學過，但從這次考試中，也能看出部分孩子做題特別用心，學習習慣很好。對於分數，我個人認為考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標，從某種程度上可以説，學習過程比分數更重要。當家長看到不太滿意的分數時，更要關注學生的學習過程，應幫助孩子分析其原因，不要一味批評指責，和孩子一起看一看錯在哪裏，為什麼會做錯，是沒聽懂?還是粗心大意?幫助孩子弄懂題意，再出類似的題加以訓練。在這裏，我想説明一下的是，有些家長反映，看不到孩子的錯題，因為作業、試卷一發下來，孩子就馬上把錯誤擦了，家長看不到究竟錯在哪裏，因為孩子太小，一些糾錯格式只能慢慢學，現在書上、練習冊上和試卷上糾錯的方式就是直接在原題上改錯，方算本上的作業是要求把錯題在後面重新寫一遍的。

本學期的教學重點是20以內數的認識和一位數的加、減法，包括10以內的加減法和20以內的進位加法、退位減法的口算。它是多位數計算的基礎，這部分內容學得好不好，扎不紮實，對學生計算能力的提高有着很大的影響。目前一年級的學生在幼兒園裏大多已初步學習過10以內數的認識和加減法的計算，相比於其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。比如：現在學習10以內的加減法，先是以擺學具來直觀認識，再過度到直接口算，我要求的是説過程口算，需要學生熟記數的分成組成，儘量不用手指來幫忙，3+5，因為3和5組成8，所以3+5=8,8-2，因為8可以分成2和6，所以8-2=6,3+2+4，先算3+2=5，再算5+4=9，這樣不僅可以訓練孩子的説話能力，而且也讓孩子養成認真看題的好習慣，不會把加減法弄錯，有些孩子較粗心，作業試卷中都可以看出常常把加法算成減法，把減法算成加法。如果學生不掌握口算方法，以後學更大的數沒那麼多手指，那就困難了，會讓孩子掉隊更遠。當學生口算熟練了，就可以脱口算了，經過兩個月的學習、訓練，現在班上已經有一半的學生能脱口説得數了，但也還有少數人説口算過程口算都還不熟練。通過一學期的學習要使學生達到：每分鐘正確筆答8道題，這是每個學生必須達到的最基本要求，比較好的學生要求應更高一一些。由於孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式可以多樣，可以製作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令，形式可以隨意，每個學生都會對口令，而且很感興趣，在練習時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習。我是要求每個學生做口算卡片練習的，有部分學生在家認真完成了口算卡片練習，家長簽字中就能體現，如 針對本冊教材的要求及特點，向各位家長朋友提幾點建議：一是每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完後作業本上簽名。(通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業，時間長了，孩子按時做作業的習慣也就培養成了。)二是對於教材的.重點和難點內容，家長要有意識的多看看孩子的作業，通過作業發現存在的問題，及時補救。孩子回家後，家長也可以問問他今天學會了什麼，你發言了嗎?讓孩子説一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。三是希望家長注重在生活中滲透數學知識，也就是我們常説的生活數學。有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透，如認識鐘面，在生活中多讓孩子看着鐘面説説時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半;還有認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。元、角、分，方向與位置，長度感知等等也是一樣。

各位家長,每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當之處還請批評指正.

尊敬的家長朋友，“父母是孩子一生的老師”，

您對孩子的關注直接關係到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現這個理想。我願意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。最後，祝願您的孩子早日成為優秀的人才!祝各位家長閤家歡樂、身體健康、萬事如意!

謝謝大家!

期會考試家長髮言稿7

各位家長：

大家好！謝謝大家在百忙之中來參加我們的家長會！

時光荏苒，轉眼已經過去了半個學期，期會考試也已經結束。總體來説，學生的成績和上學期相比變化不大，在一定程度上反映出學生在這半個學期的學習情況。雖説成績不是衡量學生的唯一標準，但也應該佔一大部分，因為學生的主要任務還是學習。但這些成績只代表過去，無論是進步還是退步，希望家長和學生都能以平和的心態對待它，進步的學生繼續努力，保持成績，退步的學生要查找原因，爭取改正缺點，提高成績。退步的學生，主要原因還是由於上課不注意聽講，作業完成情況不好，比較貪玩，希望這些學生能夠及時改正缺點。當然，我們不能拿統一的標準來衡量每一位學生，因為他們都是不同的個體，每個人都有自己的長處和特點，希望家長們能夠多多鼓勵學生。

在和家長們交流中，很多家長反映：為什麼孩子在學校非常聽話，在家就誰也不怕呢？我想這和老師跟家長對待學生的態度有一定的關係吧。在學校，老師不會偏心和寵溺孩子，對待每一位孩子的要求都是一樣的。在家中，家長通常是圍着孩子轉，有些還是孩子説一不二，孩子當然會有自己的小想法了。我一直相信中國的那句古話：嚴師出高徒。嚴格要求孩子，尤其是低年級的孩子，使他們在學習初期就養成良好的習慣，這對今後的'學習有很大的幫助。比如一定要按時完成學習任務，自己制定學習計劃，自己的事情自己做等等，這些都對孩子的習慣養成有很大的幫助。不能搞“獨裁統治”，也不能被孩子牽着鼻子走，要把對孩子的要求當成是對自己的要求，在教育孩子之前先想想自己是不是能夠做到，這樣才能培養孩子對家長的信任。如果總是對自己説的話打折扣，時間久了，孩子自然就不會再相信你了，當然也不會按照你的要求來做。

在生活上，學校近期開展了文明班級的評比活動，意在增強學生的集體榮譽感，同時也使學生養成良好的生活和學習習慣。這其中包括校門口執勤檢查、廣播體操的檢查、衞生檢查、儀容儀表檢查和午歌檢查，希望家長能配合學校幫助學生養成良好的習慣。天氣逐漸炎熱，有些學生中午不睡覺，吃過飯就跑出去玩了，這樣做一是比較危險，二是會影響下午的學習。希望家長監督學生做好午休，以便有充沛的精力進行學習。還要注意學生的儀容儀表和衞生，如果孩子的衣服和紅領巾髒了，請及時為孩子清洗，定時洗澡，保持乾淨整潔，也使孩子養成良好的衞生習慣，使孩子有一個健康的身體，多些各位家長的配合！

家長會到此結束，謝謝大家！

期會考試家長髮言稿8

尊敬的領導：

大家好！

很高興各位家長都準時的來參加我們的家長會，也是各位家長對自己孩子們的關心，來一起探討教育的問題，在這裏我也是特別的高興，畢竟半個學期過去了，家長們也是比較關心孩子們的成績情況如何，孩子們在校的情況如何。

成績方面，我們班的成績在整個年級處於中上的水平，有成績特別優秀的，也有成績比較糟糕的，不過整體來説，孩子們都是比較追求上進，努力學習的，即使一些成績不太好的孩子，在平時的紀律方面也是認真的遵守，上課也會聽講，課後的作業也是會完成，每個孩子對待學習方面，都是比較積極的去面對，不會説不學習，或者不做作業的情況發生，成績雖然代表了他們目前的水平，不過也只是局部的反應了他們學習的一個情況，每個孩子的理解能力，接受能力都是不一樣的，所以才有成績的差別。所以也是希望家長們能接受孩子們目前的成績，同時不要給他們太大的一個壓力，而且只要學習態度是端正的，自然成績也是會有進步的。

在這裏也想給家長們一些建議，對待我們的孩子需要有耐心一些，就像成績一樣，不是一下子就提高上去的，我想我們大家都有學習的經歷，很多事情，剛開始做的時候都是不熟練的，只有做得多了，做得久了，才會慢慢變好，有些人學得快，有些人學得慢，這個都是正常的，我們的孩子同樣如此，只要一直是學習的，那麼我們家長更是要有耐心，同時要給予他們一定的鼓勵。多給他們讚揚，讓他們學習的自信心增加，這樣反而會讓他們更加主動，更加積極的學習。

對待孩子我們也要做一個榜樣，給孩子創造一個好的`學習環境，像在家裏，我們家長如果在看電視，玩手機，而想孩子認真學習，其實是比較難的，即使不是在一個房間裏面，我們家長其實更建議多看書，多陪孩子做作業，或者和孩子一起學習，這樣的話，孩子看到你們的關心，你們的這種狀態，也是會把心思花在學習上面的，而不是覺得你們能玩，他也能玩。那樣的話，學習的狀態沒有，也就會導致對學習不主動。

最後，我也希望我們的孩子們在今後的學習中繼續的發揚主動的精神，家長們做好榜樣，那麼我們的孩子一定會在以後的學習中有進步，有更大的發展空間。

謝謝！

期會考試家長髮言稿9

親愛的老師們、同學們、叔叔阿姨們：

大家早上好！

我叫李**，這次期會考試數學這門學科很意外地考取了班級最高分，為什麼説是意外呢，老實説是因為我學習的還是很不夠，感覺還有好多學習習慣沒有養成，今天張老師讓我和同學們分享學習數學的經驗，我就把我的一些學習和做題方法稍微介紹一下。

首先課上要認真聽講，老師在課上講的內容必須完全消化，只有基礎知識理解透了，稍難一點的習題才可能完成。

另外課堂作業和家庭作業我也會認真完成，習題也是檢驗我們上課學的知識到底是否真的掌握了。

我對自主作業的要求是：要多做一些比自己水平高一層次的課外習題，多做一些不同類型的題型，目的不是要知道這道題的答案，而是要掌握解這道題的`思路。

張老師教我們歸納錯題這個方法很好，能掌握的基礎的、簡單的知識沒必要花太多時間多做，那些稍難的，我們可能還會錯的就要多練習，直到懂了為止。過一段時間後再把錯題拿出來看看。

另外這次數學考試，我媽媽教我的方法可能也起了作用，她讓我有不會做的題目先空在那邊，把會做的先做起來，最後再去思考；草稿要打得清晰明瞭，謄寫草稿的時候要認真看，不能把數字給抄錯了，否則就有可能草稿紙上是對的，試卷上是錯的；應用題不能只簡簡單單寫個答案，必須有解題過程，格式要對，解、答要全，儘量不讓老師有扣分的地方，如果過程解對了，即使答案算錯了，老師還會給一點分的。（其實我也不知道閲卷老師是不是真的會這樣）

以上就是我要分享的一些內容，當然我還有很多做得不好的地方，所以我要向比我好的同學多學習，學習他們的學習方法和習慣。學習他們的解題技巧。

謝謝大家！

期會考試家長髮言稿10

緊張而又忙碌的期中測試終於結束了！終於又迎來了新學期與家長們的第一次見面，我的心情非常激動，感謝各位家長在百忙之中能來參加此次家長會。這充分説明了您對我們工作的支持，對自己孩子的負責。是您的支持讓我有了更大的工作動力，我所取得的每一次優異成績都離不開家長們默默的支持，在此，謝謝大家！

此次期會考試只是一個階段性測試，僅僅考察的是孩子自升入四年級以來兩個月的學習成果。有的孩子進步非常大，而有的孩子因為各種原因沒有考到老師家長和自己所滿意的成績，但是老師想説的是“勝不驕，敗不餒”。這次考試取得優異成績的同學千萬不要驕傲，要牢記“人外有人，天外有天”還要繼續努力；這次考試不理想的同學也不要氣餒相信自己的能力，不灰心、不喪氣，爭取下一次能夠在自己的努力下考出滿意的成績，給家長和老師交一份滿意的答卷。

接下來就此次期會考試的情況和大家做個交流：本次測試題難易適中，考查的知識我在課堂上均都做了細緻的講解，但仍有一部分同學失分嚴重。究其原因主要是一、不細心，做題馬虎。一個字多一筆少一筆都不對，課堂上我一再講一定要細心認真，可真正做到的有幾個同學呢？二、書寫不規範。這是我自教文化課以來一直強調的最多的事。書寫非常重要。這不僅僅每個同學要注意，家長們在督促孩子做作業時，也要起一個監督作用。很多孩子在校寫得很認真，可家庭作業不光書寫不認真，還有的同學胡編亂造答案，隨便填個字就糊弄過去，這一定引起家長的重視。務必每晚給孩子檢查一下作業，鄭重的簽上您的字。很簡單的一個簽名，既是對自己孩子的負責，也是對老師工作的支持。三、很多家長認為學好課本上的知識就行了，我不這麼認為。現如今的社會，需要的是全面發展的人才，決不能讓我們的孩子成為可悲的書呆子，平時在晚上寫完作業後，讓孩子看一些課外書，豐富一下他的課餘生活和知識是非常必要的。你平時給孩子零花錢讓他買一些垃圾食品，還不如買一本有用的書看一看。在課上我一直強調兩件事：書寫、讀書。我在想我的孩子們有幾個在這兩方面做好了呢？結果令人擔憂。另外我還要強調一點不要給您的孩子太多的零花錢，這樣長此以往班級的風氣會因此而改變，班級裏如果沒有了積極向上的'良好班風和學風，有的是互相攀比，今天你拿一元錢，明天我要兩元錢，後天就有可能趁家長不知道偷拿五元錢甚至更多，後果是可想而知的。這一定要引起在座的重視。

我們雖然是農村的孩子但我們一點也不比城市裏的孩子差，關鍵問題取決於家長對教育的認識。有些家長根本不重視對孩子的培養，任其發展。可是你想過嗎？現在我們大都是一個孩子，即使不能培養他成為名牌大學的高材生，那至少也不能在多少年以後讓他成為一個啃老族吧？所以我鄭重的希望在座的各位（包括我自己）能夠和老師齊心協力為把我們的孩子培養成一個個道德品質優秀，學習成績優異全面發展的人才這樣的一個目標而努力。

期會考試家長髮言稿11

各位家長：

下午好！歡迎大家來參加今天的家長會，首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。學校、班級的良好發展離不開各位家長的支持，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來和希望交給我們，這是對我們最大的信賴和支持。召開這次家長會主題是家校聯手，期中把脈，目的就是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一、首先是是班級情況介紹

目前班級各項常規工作早上要求學生7：30到校，我幾乎每天7：00前就到教室督促他們讀書；每天下午要求學生1：35到校；不管早讀是語文還是英語，我都會在7：30之前到教室，下午他們放學的時候，我會到班上。幾乎每天都是如此。別的老師上課的時候我也會在窗户外看看學生上課的表現。我們的任課老師都是很負責的，老師經常找學生進行個別輔導。

班級各項常規管理較好，年級考核都在前列，絕大多數或者説所有學生的基本素質都不錯，每個月班級進行常規考核。

二、期會考試情況介紹

這次期會考試，就總體情況而言，應該是相當不錯，與月考相比有了不小進步，這次期會考試班級前10名的同學是：李臨鄧雪、任智賢、慄國安、魯志睿、李小苑、劉嘉和、張晨城、聶開樂、楊佳璇、孔麗婷

進步較大的同學有：任智賢、慄國安、聶開樂、陳浩浩、雷慧敏、殷商、林思婷、趙豔、鍾安鏡、羅子健、王紫薇

退步較大的同學有：張晨城、楊佳璇、王潔、張麗、洪微、江婕、潘倩螢、陳志志、周林靜、何瑞柳、鄔仁權、馬子健、潘登、曹勇

單科狀元：語文：陳鵬 97分；數學：江婕 123分；英語：李臨鄧雪 105分；政治：聶開樂 78分；歷史：任智賢79分；地理：任智賢 63分；物理：張麗 84分， 李臨鄧雪 84分；化學：劉嘉和65分，李臨鄧雪 65分。

　三、期會考試中暴露的問題

這次期會考試我主要分析一下語數外的情況。就語文而言，如：考試習慣不好（不認真對待考試）、字跡不端正；更甚者對考試一點都不重視。還有一些同學考得並不是很好，關鍵在於作文和閲讀理解部分，作文水平普遍比較低，閲讀理解能力有欠缺，不愛看書。當然，也有些同學可能會慶幸自己的及格，但這並不保證你下次就能及格。就英語而言，我問了英語老師並和每個同學進行了交流，問題是，不少同學怕背，最基本的英語單詞和詞組都不願意去背，默寫不能一次性過關，有的同學甚至需要老師給他默寫3次以上，這既浪費了老師的寶貴時間，也使得自己疲於奔命不能有機安排好學習。數學由於本次試卷較容易，所以普遍聽課，數學課容量很大，前後連貫性較強，一旦一個環節處理不好，就有可能跟不上；課後不能認真去複習鞏固，導致學習效果不明顯，這也是不少老師向我反映的一個共同問題。現在同學們已經選擇好文理科了，我們班上絕大多數的學生都是選擇文科，那數學就尤其重要了，數學好的學生讀文科非常佔優勢，因為文科生的數學普遍不好，你數學好就是一個很大的優勢。理化出現的問題主要是同學做的題目少了，沒有做好課後的練習鞏固，政治、地理、歷史主要是一些同學平時沒有重視，到了考試才急急忙忙的背。

高中階段的學習確實辛苦，容量比較大，節奏比較快，因此有一些學生出現畏難情緒，為了逃避寫作業在家長面前説：今天老師沒佈置作業，或者説“在校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成為什麼有的孩子越來越想學，成績越來越好，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業，不是看對錯而是看有沒有認真完成也看看前面的作業是對的多還是錯的多前面錯誤的有沒有訂正，讓他們把成績搞上去。

四、最後我要説的是家長必須重視家庭教育。

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好青春期的教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。 教育專家曾經就對孩子的教育問題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應該是有啟發的。

1、任何時候都對孩子滿懷希望；

2、經常瞭解孩子喜歡什麼，讓孩子感到在家裏很快樂；

3、經常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗時，不要潑冷水；

4、要求孩子做到的'，父母首先做到；

5、父母不在孩子面前爭吵；

6、能向孩子承認自己的錯誤；

7、不在別人面前數落孩子；

8、當別人指出孩子的缺點時，不護短；

9、孩子有話對你説時，不管你多忙也要耐心傾聽；

11、批評孩子時，允許孩子辯解和反駁；

12、不對孩子説“就你笨，什麼都不會做”之類的話；

13、一般不強迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機會；

14、對孩子許諾的事，説到做到；

15、注意孩子的情緒變化，瞭解其心理需求；

16、經常與老師保持聯繫；

17、孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬；

18、不要縱容孩子的攀比心理；

19、不要對孩子不聞不問或放任自流。

學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望，在接下來的時間裏，我希望家長們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾，由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。

2、批評孩子要講方式：孩子犯了錯誤，家長批評孩子時，為什麼有些孩子就是不肯認錯？ 其實問題出在大人身上，在批評孩子時如果能注意下面這些問題，孩子通常就容易接受你的批評了。

第一、不翻舊帳。只談眼前，不翻舊賬，做錯的事已經批評過了就應該“結案”了，不要老是記着孩子以前不好的地方，讓孩子覺得他在父母面前永遠無法翻身。孩子正處在學習做人的過程中，父母要原諒孩子的過錯，動輒就翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會接受的。

第二、不能只注意孩子的錯處。當我們動怒時常常會急於讓孩子認錯，會直接針對孩子所做的錯事切入。然而，孩子其實不是從小到大都只做錯事，必定還有許多可取之處。如果我們只針對眼前的錯事指責他，而忽略了他的優點，就很容易讓孩子覺得大人眼中只看到他不好的行為，似乎大人並不瞭解他整個人，而只注意他不好的部分，這樣他就會懷疑當他表現好時，當他做出努力時，父母到底看見沒看見。孩子努力把事情做好以後往往需要我們的讚揚。同樣道理，在我們批評孩子時，也應先對孩子做得好的方面給予肯定，然後再指出做的不對的地方，要讓孩子知道家長並不是光把眼睛盯着他的錯處，做得好的地方同樣看得見。

第三、增加身體接觸。在批評孩子時可以摟着它的肩膀説話，或拉着他的手講道理給他聽。我們都知道忠言逆耳，有些聽不得一句重話的孩子會非常排斥所有指責他的話，所以當我們實在需要責備他時，我們應該用眼睛正視孩子，一邊説着指責他的話一邊身體部分要有接觸，這樣就能夠達到恩威並用的效果。

第四、批評過後要表達對孩子感情依舊。批評過後，父母不要—直板着臉説話或不理睬孩子，如果本來打算和孩子一起出去玩，也不能以孩子今天做錯事為理由不帶孩子出去。要讓孩子知道，做錯了事應該受到批評，但父母不會因為他做了錯事就不愛他，而希望他更茁壯成長起來。

3、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規矩，並且自覺遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的孩子來説是一種傷害，對於我們班級是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。針對孩子的情況，及時和老師聯繫，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，要做到有真正的效果，家長朋友們應多和老師聯繫，瞭解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班裏健康的發展，我們會盡最大努力與學生們建立起民主、平等和諧的師生關係，在課堂上，老師帶領學生一起學習、探究質疑問題，讓每個學生的智慧火花在每節課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：

①支持全體老師的工作，我們家長也要多做反思，不要相互抱怨；

②創造良好的育人環境儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。並幫助他們改正缺點； ③讓孩子多讀健康有益的課外書；

④正確看待孩子的分數（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）；

⑤關心孩子要有恆心。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，我們願意從一點一滴做起。

謝謝大家！

期會考試家長髮言稿12

大家好！

前不久結束的期會考試相信各位家長都有了一定的瞭解，在這裏非常感謝家長們能夠抽空參加這次學校組織的高三家長會，相信大家都是出於對孩子學習成績的關心而來到這裏參加會議，作為老師的我自然能夠體會到高三階段的學習對於學生是多麼重要，可以説距離大學聯考沒有多長時間的現在應該要認真對待才能有所收穫。

通過這次期會考試暴露出來的問題可以説大部分學生身上都存在着，面對高三階段的學習若總是這般精神不振又怎能在考試中取得好成績呢？可以説正是思想上不夠重視才會在高中的最後一年出現這種低級的問題，只不過在這方面作為老師的我沒能及時發現問題也是原因之一，所以除了學校方面的努力以外還需要學生自己引起重視才能在學習成績上面有所提升，關於這點還需要家長在家對學生進行督促才能讓他們認識到高三學習的重要性，因為在決定人生命運的大學聯考面前的確應該引起重視才能避免遺憾的產生。

在學校我會針對這次期會考試的結果制定相應的教學計劃，關於這點主要還是希望學生能夠在家長的督促下認真對待學習才能有所改善，其實高三階段需要學習的內容相對於過去兩年來説並不算很多，畢竟相對於新知識的學習而言更加重要的還是對以往知識點的回顧，只有完成了高中階段知識點的整合才能在大學聯考中發揮出自己的最佳水平，想要實現這樣的目標則需要學生從這次考試中找出自身的不足，通過合理的學習方式找出解決問題的辦法才能避免以後的考試中出現同樣的錯誤。

在家中則需要各位家長能夠陪伴孩子們在學習上多花費心思，對於學習壓力較大的`學生來説能夠得到家人的理解才能獲得學習的動力，無論是深夜裏對學生關心的問候還是早上呼喚他們上學都是一種無形的關心，而且也能夠通過這方面的努力使得學生將一部分壓力轉化為對學習的動力，帶着家人的期盼來應對學習中的挑戰才能夠獲得更多的動力，因此在接下來的學習中還需要家庭教育與學校教育並重才能讓學生認識到高三階段的重要性，做到這樣的程度以後相信學生可以從這次期會考試中積累更多學習的經驗。

面對高三階段的學習還需要大家攜手努力才能贏得這場沒有硝煙的戰爭，針對這次期會考試存在的不足也是值得我們好好深思的問題，至少我們要通過這次考試認識到學生以及自己做得不夠的地方，相信通過大家的努力可以幫助學生正確認識到自身的不足並完成高三階段的學習。

謝謝大家！

期會考試家長髮言稿13

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

今天很榮幸接受學校的邀請，參加我們高三年級期會考試表彰大會。首先，我代表高三年級全體家長向為孩子們三年的學習和成長默默耕耘，辛勤付出的全體老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！向勤奮努力、奮發向上的高三學子致以親切的問候！

“十二年寒窗只在今朝”，每位同學都將面臨着考驗，這也是機遇的垂青和挑戰。此時此刻，你們的心情家長最能理解，家庭的期盼和關注，大學聯考衝刺前的緊張，此刻的你們承受着很大的壓力。大學聯考是一次對中學知識掌握、運用程度的綜合檢測。內容多，範圍廣，時間跨度大，用知識浩如煙海來形容，一點也不為過。而時間的有限和知識的無限，是一對伴生的矛盾，其中艱辛更是不言而喻，這是其一。其二，大學聯考是一種選拔性考試，考試也是你們在嘗試選擇自己的人生，唯有堅持不懈、求索不息我們才能離自己的目標越來越近，你們所面臨的不僅是一場普通的考試，而是命運的一次抉擇。偶爾失手，馬失前蹄，決非你們無能。“鯉魚躍龍門”、“金榜題名”，這是一種美好、善良的願望，但更重要是希望你們具有一種積極參與競爭，勇敢接受挑戰，適時把握機遇的決心和勇氣。在你們緊張的學習背後，我們永遠是你們堅強的後盾，那一份家的温馨是你疲倦時的港灣，希望你們全力以赴地備戰大學聯考，你們是優秀的，希望十八歲的青春因為這一份拼搏進取的精神而美麗，用你們最明亮、最熾熱的生命之花，以攀登泰山之顛的精神，去慰籍父母們“望子成龍，望女成鳳”的渴盼心靈。

大學聯考在即，時間都是以分秒來計算的，莎士比亞説過：“在時間的大鐘上，只有兩個字——現在”。從現在開始一切不晚，若你還指望明天，那將會讓你後悔莫及。衝刺吧，上緊時間的發條，晝夜苦讀吧。“苦一陣子，不苦一輩子”的説法也許不妥，但只要考試存在，競爭存在，倡導學習“吃苦”的做法不該放棄，刻苦是無需理由的。“人生能有幾回搏”，大學聯考就是關鍵的重要一搏，搏就是每天為自己加油，搏就是付出艱辛，搏就是進取，讓我們為前進的`道路注入更多的活力。

親愛的孩子們，當好你們的“後勤部長”，這也是我們家長從心底共同發出的心聲。讓你們有健康的身心，去迎接挑戰，去拼搏奮鬥，是我們每一位家長義不容辭的職責。我們家長保證做到：一是關心你們的生活，以百般關心，千般的呵護，照顧好你們的衣、食、住、行，使你們無憂無慮，無牽無掛，集中精力，投入到緊張的複習當中。二是關心你們的學習，正確對待考前的每次檢測、小結，不盲然自樂，也不橫加指責，認真幫助你們總結、提高，拾遺補缺，增強自信心，以最佳的狀態投入到最後的衝刺。三是關心你們的思想，學會交朋友，及時瞭解各種思想動態，打消顧慮，鼓舞士氣，激勵鬥志。“家長是學生的生活老師”，我們保證率先垂範，做你們可信賴的朋友，用自己的實際行動去支持你們。

孩子們，面對大學聯考，我們對你們充滿信心！這信心，來自你們在四中高標準、嚴要求的刻苦訓練，來自師長們的兢兢業業、誨人不倦的工作，來自你們一步一個腳印跋涉的歷程，來自你們身經百戰不畏挫折的氣度，來自你們漸漸長大、漸漸懂事的每個細節變化。天道酬勤！讓信心、勇氣、力量在這裏集結，努力吧！拼搏吧！曙光在前，祝願你們都能笑傲大學聯考，奔向美好的前程！

期會考試家長髮言稿14

各位老師，家長們：

大家下午好！我是王一飛的媽媽，今天我要和大家分享的是我和我女兒的學習方法，不一定適合每一個孩子，不過大家可以參考。

記得一年級第一次期會考試時，王一飛語文考了98分數學100分，當時我很生氣地批評菲菲，因為扣分是看圖寫話沒有寫地點。結果造成的影響是我沒有想到的：她非常害怕考試，考試前壓力特別大，總是問我：“媽媽，我考不好怎麼辦?”我也很着急，和班主任李老師談了這個情況，李老師讓我多鼓勵一下孩子，因為平時菲菲學習還是比較認真、學過的'知識也能掌握。然後我就經常安慰鼓勵她：“相信自己，如果真沒考好，媽媽也不再訓你了，咱們認真複習，共同努力，媽媽相信你!”我們複習也改變了一下方法：我自己給她出題，專揀比較薄弱的題型反覆練習;已經會做的簡單提問，不用書寫;不會寫的生字寫5遍;考試前一天什麼題都不做，放鬆精神早早洗澡睡覺。這個方法很有用，一年級後來三次大考都是雙百分。

這次考試又沒考好，數學94.5分語文97分。數學試卷三處出錯：一道連加減計算題第一步得27，第二步沒算直接寫27，扣3分;“角”的組成是頂點和兩條邊，寫做角和兩條邊，扣0.5分;約算題算式列對了53+38，寫的是準確答案91，可題目是約算應為90，扣2分。語文試卷兩處扣分：看圖寫話寫得還不錯，但是沒寫地點扣1分;解詞“自言自語”寫做“自己隨便説”，扣2分。拿到試卷後我也進行反思：數學約算法沒理解透;而解詞是我太大意了，菲菲平時自己經常給玩具上課，自己提問自己解答，我還經常説：“瞧你一個人自言自語得多熱鬧呀!”詞語她理解，但是用文字表達不準確。

現在我和孩子的學習方法是：遇到錯題自己獨立訂正我來檢查，然後多做同類型題目練習;看圖寫話自己寫完，我們一起修改，爭取文章生動，表達準確;形近字多認讀組詞，以防混餚。記得菲菲剛學英語時，Mary老師説：“教了這麼多孩子，我挺佩服孩子們的記性，但是更佩服他們的忘性，想學好英語就要持之以恆多聽多記多練。”我認為這句話對學習任何課程都有用。

每個孩子都是父母的寶貝，我們要根據自己孩子的情況，不能只依靠老師，因為老師要面對幾十個孩子，不可能面面俱到，我們要善於總結自己孩子的不足，勇於面對成長過程中的挫折;改進學習方法，配合學校教育使孩子學得更好。未來世界的競爭是年輕媽媽的競爭，讓我們在孩子遇到困難挫折時幫扶一下孩子，使他們走得更穩，跑得更快，飛得更高!

期會考試家長髮言稿15

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

大家下午好！緊張的期會考試已經過去，我們又迎來了盛大的家長會。在這次期會考試中，我非常幸運的獲得了班級第一名的好成績，我感到非常高興。下面，我就和各位家長和同學們一起來分享一下我的學習經驗嗎！

第一是怎樣“煉”成的——上課要認真聽講。上課能否認真聽講是衡量一個人學習態度好壞的重要標準。上課認真聽講，並不是只讓你簡單的用耳朵聽就完事了，而是要用心去傾聽，只有用心去傾聽了，你才能記住這個知識點。上課認真聽講能使你課前預習不懂的問題得到解決。你只有上課認真聽講了，才能把老師講解的新知識聽進去，只有這樣，你才能保證學有所獲併為取得優異的成績奠定基礎。

第一是怎樣“練”成的——上課時要認真記筆記。上課時認真記筆記，不僅能鞏固知識，並且對以後的複習起着重要作用。同時記筆記的過程也是一個積極思考的過程，可調動眼、耳、腦、手一齊活動，促進對課堂老師講授內容的理解。記筆記有助於積累資料，擴充新知。記筆記可以記下老師講解的一新知識、新觀點，而這些知識點都是課本上沒有的，經過不斷地不斷積累，以便獲得許多新知識。因此，上課認真記筆記也是十分重要的。

第一是怎樣“練”成的——回家要認真完成老師佈置的作業，要把每次的`作業當成一次考試來完成。老師佈置作業大部分都是考試的要點，你只有認真的做這些題目，理解的才會更透徹，印象才會更深刻，再次遇到類似的題目就會很容易做出來。眼過千遍不如手過一遍，你只有用手去寫，用心去體會，才能把一些生字記住，這樣，你的學習成績能不提高嗎？

我煉成第一的法寶就是落實了“認真三部曲”，希望我的經驗能給大家帶來幫助，謝謝大家！

期會考試家長髮言稿16

大家好啊，我是宋xx媽媽，非常感謝周老師給我機會，和大家分享孩子的成長。

先自我介紹一下，我是做技術工作的，和孩子爸爸一樣，是電氣自動化工程師。我們的工作性質就決定了我們必須一邊工作一邊學習，在學習中提高工作能力，跟上工業自動化、網絡化發展的需要。我們不僅要會自動化程序的編寫，還要懂各種數據庫之間數據的傳送，各種網絡接口的對接，遠程控制，無人值守自動控制，熟練運用各種計算機軟件。所以，我們一家人一直處於不斷的學習之中，這在無形中給xx樹立了榜樣，營造了愛學習的氛圍

在閲讀中成長

xx國小畢業於人民大道國小，學校在第一次家長課堂上就強調要重視對孩子閲讀的培養，就像現在付老師強調閲讀的重要性一樣，這一句話我聽進去了，並做到了。如今孩子視閲讀為享受。國小低年級我對xx説要想有更多的時間多讀書，你必須在校好好學習，這樣週末我們不用上課外班，可以盡情地讀書。這一點xx也做到了。一年級每到週末我就和xx去書店看書，二年級在眾享繪本館辦證看了一年，三年級開始去東區圖書館辦了兩三個證，一次借6本書，基本一兩個星期就看完了。我給孩子借書注意各種書籍結合，有文學的，人文歷史的，科普的，偉人傳記類的結合着看。參加校訊通書香家庭評選活動，連續幾年被評為書香家庭，xx也榮獲閲讀之星，小小科學家等獎項，校訊通給予各種圖書作為獎勵，這也大大激發了xx的閲讀和寫作的興趣，在國小几年裏有多篇作文發表在報刊雜誌上。可惜的是五六年級我犯了個錯誤，認為孩子高年級了我可以放手不管了，我也不再關注他的寫作，他慢慢就懈怠了。現在才明白過來，孩子的成每個階段都需要我們的關注，只是側重點不同而已。好在今年暑假他又找到了寫作的興趣，我相信有大量的課外閲讀做鋪墊，xx的作文也會越來越好的。如今xx的閲讀面很廣，為現在輕鬆學習歷史，地理，生物，物理奠定了基礎。

電影開闊視野啟迪人生

除了看書，還看電影，看紀錄片。每週週五晚上都是固定看電影的時間。這些都是我精心挑選適合孩子看的，有開闊孩子視野的《美麗中國》《走遍中國》，《地理中國》也有對孩子成長有正向引導的'電影。七年級下學習，孩子對清末民國初期的事比較有興趣，我就給他買了本《辛亥，搖晃的中國》給他看。之後我又從網上收集了從鴉片戰爭到建國時期有代表意義的十多部歷史題材電影，有關於甲午中日海戰的《1842》，《鴉片戰爭》，《孫中山》，《辛亥革命》，張學良楊虎城發動的《西安事變》，全面抗張爆發的《七七事變》，有周恩來為代表的國共談判《重慶談判》，《大決戰》，《蔣介石傳》，《開國大典》等，七年級下學期就通過看電影來熟悉中國那段動盪時期的歷史。每到放假前我都會事先網購一部分圖書，準備一些電影供孩子假期看，當然只是週五之約，其他時間是不看電視的。這些電影從不同方向給了孩子一些啟迪和引導，正確利用這些資源，都會為孩子的成長助力！記得七下還看過一部電影《衝出亞馬孫》，這是根據真人真事改編拍攝的一部現代軍事動作片，講述了兩名中國特種兵參加聯合國在南美洲亞馬孫舉行的獵人學校挑戰極限的集訓，並消滅了隱藏在叢林中的販毒集團為國爭光的故事。這部電影對xx觸動很大，他加大自己體育鍛煉的力度，週末上完中阮課回家，他不坐車，跑步回家。他説這比那些特種兵的訓練差遠了。可惜的時沒過多久xx在學校崴腳了，跑步運動就吃打住。但那種不怕苦不怕累的精神一直在影響着xx。

體育鍛煉強健身體

我一直比較重視孩子的體育鍛煉，孩子也比較愛運動，國小一年級練了一年游泳，二年級踢了一年足球，三年級開始參加學校體育隊，六年級特長生考入咱五中。七年級搬到了開發區，守着兩個大學，只要有時間，xx爸爸就會陪着xx打籃球，或乒乓球。寒假裏xx制定了七年級期末體育滿分的目標，假期中每天下午都會在小區門口練習扔球和跳遠。大年七年級從奶奶家回來和八年級從姥姥家回來，不管天多晚，他都不顧一天的奔走勞累，依然到路燈下去練。孩子都不嫌累，我和孩子的爸爸也不能拖後腿，就去陪練觀戰，我們倆從心底佩服孩子！上學期以外崴腳骨折，但依然參加了期末的體育測試並取得滿分，那鑽心的疼痛令他至今難忘。即使後來不能跑跳，但xx依然沒有放棄鍛鍊，週末在家做俯卧撐，仰卧起坐，舉啞鈴，各種鍛鍊臂力的運動交替進行！

這種毅力是如何培養的，也許是課外書中人物的榜樣，也許是電影中人物的啟迪，也許是自己的目標在召喚，也許都有吧。這就是所説的教育無痕吧！

自學能力的培養

再説説xx的自學能力的培養。可能有同學佩服宋xx，不上任何課外班學習班也很優秀。上不上課外班一定要依自己的情況而定。不上課外班更要有強大的自我管理能力和自學能力。並不是不上課外班就不拓展自己了。七年級跟着校訊通眾享教育學習了一年數學和英語。暑假學了幾章數學，現在跟着學英語。只要有時間，我都會和xx一塊聽課。有利於和孩子一起討論問題。宋xx的自學能力是從國小開始培養的，國小六年我陪孩子做學了六本《國小奧數舉一反三》，六年級自學新概念一，現在學新2，.但現在只限於讀讀聽聽，學得不到位，還有待於加強。如果孩子能管住自己可以跟着視頻學習，如果管不住自己最好還是跟着老師學，畢竟老師對孩子有約束力。

作為家長我也是跟着孩子一路學習，充實自己，努力跟上孩子成長的步伐。這些年我也看了不少書，改變自己的同時，在孩子需要的時候給孩子提供幫助，正向引導孩子。最近看了幾本關於營養和健康的書，xx見了説，好好學吧，我負責學習，運動，你負責提供最佳營養。我笑了，説沒問題，一定把你養得壯壯的。

作為家長，我們一定要用心關注孩子，給孩子營造一個温暖舒心整潔的家庭學習環境，讓孩子的心情始終把處於安靜平穩的狀態，這非常有利於孩子的學習。

期會考試家長髮言稿17

各位家長：

你們好！

歡迎來到三中高一年級參加本次家長會。首先，感謝你們對孩子的關心和愛護，感謝你們對年級工作的大力支持，感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長會！我覺得家長會的真正意義可能不在於我們能通過家長會更多地交流什麼，而在於給孩子鼓鼓勁，在孩子的心中他不在乎我們家長會會開什麼內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來説這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡、用之不竭的力量源泉。

首先向各位家長彙報一下本次期會考試成績的大致情況：

本次期會考試理科540人蔘考，進入全市前700名我校23人，前800名41人，前1000名93人；文科620人蔘考，進入全市前100名6人，前200名37人，前300名78人。文理統計我校有101人進入全市前1000名，很多孩子的成績有了長足的進步，這與各位家長的配合和老師們的辛勤努力是分不開的，在此我代表高一年級謝謝大家一直以來的支持和努力。

下面主要通過廣播向各位家長説説學生們現存的問題和學校的一些規章制度，希望得到各位家長的認可和幫助。

學習方面：

1、部分學生心情浮躁，眼高手低，基礎不紮實，不牢固，知識掌握不準確。學習習慣不好。

2、很多學生只停留在苦學上，不能做到實幹加巧學。如複習及預習不夠。要先將當天學的知識複習一下再去做作業，上課前要預習一下課本上的內容，這樣才能在課上做到有目的、有重點地聽課。

3、不能正確地估價自己，把目標定得太高或過低。不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

紀律方面：部分同學存在

1、遲到、早退、無故曠課和上課睡覺情況，年級總是在檢查督促，對於遲到：早自習要求學生5：50前到教室上課，遲到3次以上回家接受家庭教育。上課睡覺的同學大部分都是晚上不好好休息的，所以年級決定上課睡覺被抓到5次的也要回家接受教育。

2、很多男生存在吸煙情況，家長們都知道吸煙對孩子百害而無一利，所以對於學生抽煙學校幾乎就是零容忍。部分學生還帶手機進入學校，大部分都是高檔手機，手機檔次越來越高，功能越來越全，網速越來越快。但是家長們想一想你給孩子配了手機，孩子每週給你打幾次電話？手機在高中它的作用只有下面三個：（1）談戀愛；（2）上網聊天、玩遊戲；（3）考試作弊。

為了孩子更好的學習和發展，希望大家不要給孩子配手機，更不要配高檔手機，即使現在孩子有手機在回家周返校時一定讓孩子把手機留在家裏。

對於違規攜帶手機的處罰和吸煙的處罰是一樣的，每個學生只有三次機會。

3、學校要求週一至週五必須穿全身校服，目的主要是減少學生個人之間的.攀比，同時有養成教育的功能，學生都穿校服會培養良好的團隊意識和集體榮譽感，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己，而且學校便於管理。因為很多學生自己的衣服不符合高中生的標準，希望以後各位家長再給孩子買衣服時要注意這一點。同時學校嚴禁學生佩帶首飾，包括項鍊、手鐲、手鍊、耳釘等飾品，同時嚴禁學生染指甲、染髮、燙髮、留怪發。

4、存在部分學生打架和男女生交往過密，希望家長配合學校做好孩子的教育工作。

5、部分學生偽造假條，私自外出，存在很大的安全隱患，我校的請假流程是：學生和家長聯繫，由家長和班主任聯繫，然後到年級請假，假條上同時有班主任和年級管理人員的簽字才能生效。如無特殊情況，一般需要家長到校接孩子回家，並送孩子返校，確保路途安全。請假離校時要登記，返校時要銷假。同時離校、返校時都需要穿着校服，帶好學生證。

最後給各位家長一些建議：

1、每次回家周時年級和班主任都會以校訊通形式告知家長離校和返校時間，如哪位家長一直收不到校訊通的請聯繫班主任進行登記更改。

2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。保證孩子們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓孩子和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

3、要經常和班主任及任課老師交流，不要只是在家長會時做孩子的家長。

4、如果和孩子溝通有障礙，要想盡一切辦法，千萬不要放棄。孩子回家時，要給孩子減壓，儘量不要再給孩子施加壓力。在每次回家周時可以讓孩子幹一些力所能及的家務活。

5、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利於下次能有所提高。

6、家長要培養學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，家長不要包辦代替，更不要返校後頻繁的給孩子送東西。

會後各位家長可以到樓道對應班級位置觀看孩子們開學初給爸爸媽媽寫的信，隨後與班裏的任課老師進行交流。

最後預祝各班的家長會獲得圓滿成功，祝願各位家長身體健康，心想事成，萬事如意！

期會考試家長髮言稿18

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

大家好！

對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加一年一度的家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

轉眼間，開學兩個多月了，孩子們不但能夠很快地適應環境，而且都能夠在這裏快樂地生活和健康的成長。看到這些，老師們感到由衷的喜悦和幸福，那麼在以下的時間裏我們一起分享孩子們獲得成功的快樂。在此期間，我們進行新生報到與軍訓、心理、飲食健康講座、田徑運動會、月考、期會考試、月考總結表彰大會、秋遊活動、素質教育課、數學競賽等很多大型活動。在每次活動中同學都能夠維護班級榮譽、團結一心，增長和見識和技能，取得了優異的成績。並且在各位家長的長期密切配合下，在校領導和各位任課教師的悉心教育下，孩子們的學習、思想道德、行為表現、寄宿生活中自理自立自律方面都有很大的進步。

召開這次家長會的目的是：為了加強老師與家長、家長與學校、家長與學生之間的聯繫，相互交流與溝通孩子們在校及在家的`情況，瞭解孩子身上的優缺點，以便老師能夠更有針對性的實施教育和教學，家長能更好教育自己子女如何做人做事，家校聯合把孩子們打造成為合格的國家人材。

一、班級基本情況介紹

1、 學生情況介紹

我們班共有學生32人，其中男生16人，女生16人

男寢四個225、226、228、229;女寢四個208、209、210、211

2、 教師情況介紹

班主任、語文老師——王霜；手機：13840994***

英語老師：平行班老師——王潔花

提高班老師——趙雪松

數學老師：——高成平

這兩個月班級學生的總體表現評價是：心理狀態好，積極樂觀向上，懂事聽話。班幹部發揮帶頭和表率作用，對班級工作的極其負責。還有部分不是班幹部的同學，熱心班級活動，老師交辦的任務認真完成。如王晨昊、劉昱博、劉銘楊、劉潤琦、王可昕、劉舒博、鄧昱桐、楊雅婷、倪湘涵、朱昱同、曲國權、包欣鷺、牛士天、向英博、董雨桐。

班級男生英語基礎普遍較薄弱，但經過老師和同學，特別是幾位小老師的努力，兩次考試班級同學學習成績較以往比等方面有了明顯的提高。但個別學生安於現狀，沒有競爭意識，比較懶惰，不願動腦子，只想聽老師講，不愛動筆，不愛記，不愛背誦，做什麼事情只是完成任務，不求熟、不求精。考前向部分男同學發火了，要求背誦的單詞近一個月也背不下來。個別學生週末的學習質量部高，時間抓得不緊，不能有效的完成雙休日任務。

英語方面：進步較大的有牛海垚、劉舒博、鄧昱桐、李尚澤、劉茗楊、任航、佟藝聞

數學方面：進步較大的有王晨昊、向英博、包欣鷺

特別是馮南翔、陶李其鴻、劉昱博同學經過自身努力已經解除了試讀。一對一結對子

數學：

老師 學生

楊雅婷 向英博

倪湘涵 張庭瑞

孫豐偉 牛士天

劉昱博 鄧昱桐

劉舒博 任炫睿

崔敬翊 李璦成

英語：

老師 學生

楊雅婷 向英博

朱昱同 任航

牛士天 孫豐偉

鄧昱桐 劉昱博

劉潤琦 陶李其鴻

任炫睿 劉舒博

王可昕 徐日鍵

崔敬翊 李璦成

二、下半學期工作要點

1、 學習方面：

（1）、嚴抓課堂聽課紀律，對於個別經常溜號、開小差的同學進行嚴厲的批評和教育，屢次不改者可能需要家長到校解決。

（2）、強化作業質量，學會獨立完成老師規定的內容，需要合作交流的東西是交流後的整理，而不是照抄照搬，應付了事。

（3）、配合所有科任老師，在抓好主科的同時，不能忽視對副科學習，因為將來走入社會，除了專業技能外的其他知識都有用武之地。

（4）、課代表和班級幹部發揮在學習中的模範帶頭作用，一切應走在普通同學前面。

（5）、認真對待每一次大小考試，總結經驗與教訓，及時整改，找到差距與不足。

（6）、晨讀、雙十活動要及時，希望負責的同學要及時開展，認真負責，其他同學也要服從領導，完成當天任務。

2、生活區與活動方面

（1）、全面貫徹學校開展的軍事化管理。

（2）繼續嚴格執行：手機管理、現金管理、飯卡使用規定、三好考核制度、班級衞生管理等規定。

（3）、組織好校內外大型活動，鍛鍊同學們的心智和體魄。

（4）、積極開展讀書活動，定期舉行讀書成果彙報會。

（5）、做好個人衞生、公共場所衞生、宿舍衞生檢查。

期會考試家長髮言稿19

大家好！

大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。

今天的會議有四項議程，一是結合這次期會考試和開學以來學生的表現向大家作一下彙報，並對這一階段學生的情況作一反映，二是請幾位學生講一下各科的學習方法及綜合學習法，三是請我們班班長管娟同學介紹一下班級情況和管理經驗，四是請一位成績優秀的學生的談談自己的教子經驗，與大家共享。

九年級是國中階段最後的衝刺時期，沒有了七年級對中學生活的新奇和暫時壓力，有的是畢業升學的壓力。

這一時期的學生髮展具有以下特點：

12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脱對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不願和父母及師長交流，處於一種半封閉狀態，和同齡人訴説又冒着曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處於青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易衝動，做事也很莽撞，後果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個國中生因完不成作業，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯合出走，後在濟南天橋下被人發現。便是一個典型的例子。

這一時期的另一顯著特點是生理髮育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不願讓父母進自己的房間了，有自己的祕密了。心理上的表現是容易興奮和衝動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。衝動是他們這個時期的最大特徵，好奇是他們一生中的高峯。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

這一時期他們的思維具有以下兩大特徵：

1、抽象的邏輯思維有了發展，但很大程度上還屬於經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持。

2、獨立性和差別性已發展到一個新的水平，不滿足於老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我，只是未被發現”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如國小時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特徵的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用國小時期的簡單説教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。

針對以上學生特點，在此我強調如下問題：

一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕鬆，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟樑之才，自己也有一個幸福的晚年。

二、努力培養孩子的智力和素質，適應世界和社會變革潮流。

用知識爆炸已無法形容現在知識的迅速發展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學校的教育，把孩子的智力開發和訓練好，就教育的潛在力分析，學校教育的'潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發問題，就目前人的成長規律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。

三、理智愛子的問題

大文學家高爾基曾説過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

四、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。

作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，國小到國中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

學校的教育形式是羣體性的教化形式，它的德智其它教育都是羣體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來説，家庭教育佔有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段裏，同時走進同一的學校，在同樣的班級裏就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。並不在於學校教育質量，而在於家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

父母要全面而準確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，並做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現在他們是會踢足球、上網吧，農村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎麼看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學後比較就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

期會考試家長髮言稿20

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

大家好!

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了西峪國小，走進了六(59)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會議有七項議程：一、班主任做彙報(班級基本情況介紹;期中成績分析及學生在校的表現)二、學生代表發言;三、對家長的希望及建議;四、任課教師的講話;五、家長的意見反饋;六、班主任與個別學生家長進行個別交流;七、班主任宣佈家長會結束。

一、班主任做彙報(班級基本情況介紹;期中成績分析及學生在校的表現)

(一)、班級基本情況介紹

1、學生情況介紹

我們班共有學生16人，其中男生7人，女生9人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來説都比較乖巧聽話，班幹部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長嶽國琴、副班長劉潔然、學習委員楊玉文、體育委員楊成志、生活委員劉碧玉等同學表現積極,認真負責，都很能為班級集體着想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衞生，保持衣服的整潔。尤其是春天天氣轉暖，家長一定要提醒他們注意飲食衞生和個人衞生。演講稿

2、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇於實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉聖陶先生曾深刻地指出：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對於七年級新生，我非常關注習慣的'養成，比如説：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有着良好的習慣，學習的成績必然會跟着上來。

(二)、期中成績分析及學生在校的表現的彙報

期會考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中湧現出了一部分成績優異的同學，他們分別是：劉碧玉，楊軍帥等。在期會考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。做什麼事都要老師看着，甚至於要老師在後邊舉着鞭子趕着.

2、部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不及時向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、學生安於現狀，沒有競爭意識.

對於以上問題，希望引起各家長重視，並給與我們大力支持。希望家長配合教育。

二、學生代表發言;

首先有請劉潔冉同學發言，大家歡迎;下面有請楊誠摯同學發言。

三、對家長的希望及建議;

有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1)、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

(2)、做一個監督型的家長。