2017成人大學聯考醫學綜合考試知識點小結

成考醫學綜合考試對於許多成考生來説是非常重要的，在考前一定要複習好相應的知識點。那麼關於成人大學聯考醫學綜合考試知識點小結有哪些呢?下面本站小編為大家整理的成人大學聯考醫學綜合考試知識點小結，希望大家喜歡。

　　成人大學聯考醫學綜合考試知識點小結

醫療保密是指醫務人員在醫療中,不向他人泄露能造成不良醫療後果的疾病有關信息的“信託行為”

保密的意義:①是尊重病人自主權、病人人格尊嚴的重要形式。②是醫—患關係維護的重要保證。

人體實驗的原則: 1.知情同意原則2.有利無傷原則3.為醫學目的原則4.實驗對照原則

高醫學技術的價值: ①科學價值： ②社會價值： ③道德價值：

高技術運用的現實道德問題

(1) 影響醫療資源的分配

(2) 治療代價與生命質量的矛盾

臨牀技術運用的最優化原則：

① 積極獲取最佳療效 ② 確保診療安全無害,提倡微創醫療

③ 竭力減輕病人痛苦 ④ 力求降低醫療費用

器官資源的分配 ⑴ 醫學標準。 ⑵ 非治療標準. ⑶ 綜合因素標準。

人的生命的本質特徵：具有意識和自我意識。人是具有意識和自我意識的.實體。

正是人的意識和自我意識，使人在從受精卵開始到最後死亡的發展過程中，從生物人的特徵發展到具有人格人的特徵。

人的自我意識產生需要兩個條件： 第一，人的大腦結構和功能的正常，這是自我意識產生的物質基礎。

第二，人的社會關係是自我意識產生的源泉(社會環境條件)。

人的生命價值由兩個因素決定：

一是生命自身的質量價值。這是生命的內在價值，這種質量越高，可體現的價值就越大。

二是生命對他人對社會的意義和影響。這是生命的外在價值，外在價值是人生命存在的目的。

強調生命的價值就是強調生命對社會、他人以及對人類的意義。

生命質量概念在臨牀上的應用:

①當維護生命需要必然要犧牲生命的某些質量時，應滿足維護生命的需要。

②當有可能謀求一定的生命質量，但又有可能對生命構成威脅時，應在保證生命的前提下，絕不放棄謀求提高生命質量的努力。

③有益於維護“生命”，但不能保持最低的生命質量的治療措施，應予停止。

④對嚴重殘疾兒的處理要考慮生命質量與代價。

大腦不再有功能或已經沒有功能的可能性，這實際上就是死亡。

指標是：1.對外部刺激或內部需要完全無知覺、無反應。2.沒有自主運動或自主呼吸。3.反射缺失。4.腦電波平坦。

　　成考醫學綜合練習題

1.胸膜下界的體表投影在腋中線相交於(　　)

A.第8肋

B.第9肋

C.第10肋

D.第11肋

E.第12肋

2.成對的喉軟骨是(　　)

A.甲狀軟骨

B.環狀軟骨

C.杓狀軟骨

D.會厭軟骨

E.舌骨

3.關於喉錯誤的是(　　)

A.位於第4～6頸椎高度

B.前方有喉結

C.聲門裂是左、右聲襞間裂隙

D.喉前庭在前庭裂以上

E.喉中間腔在聲門裂以下

4.開口於上鼻道的鼻旁竇是(　　)

A.上頜竇

B.篩竇前羣

C.篩竇後羣

D.額竇

E.蝶竇

5.關於縱隔(　　)

A.上寬下窄

B.位於胸膜腔內

C.氣管位於前縱隔內

D.後縱隔內有心臟

E.食管位於後縱隔

6.左主支氣管的走行方向(　　)

A.較右主支氣管垂直

B.與氣管在同一直線上

c.與右主支氣管相同

D.近似垂直

E.近似水平

7.右肺(　　)

A.比左肺窄而長

B.通過一斜裂分為上、下兩葉

C.前緣鋭利有心切跡

D.位於右胸膜腔內

E.以上均不正確

8.屬於下呼吸道的是(　　)

A.鼻

B.咽

C.喉

D.氣管

E.肺

9.對左肺的描述，錯誤的是(　　)

A.較右肺窄而長

B.通常分為兩葉

C.前緣近於垂直

D.前緣下部有心切跡

E.肺尖突入頸根部

10.喉腔最狹窄的部位是(　　)

A.喉口

B.喉中間腔

C.聲門裂

D.前庭裂

E.聲門下腔

　　成考醫學應試策略

首先，在複習過程中，考生要以大綱為準，以教材為本。有的考生考前複習時，尤其是進入衝刺階段後，因時間緊就不再看課本，這其實是捨本逐末的做法。只有把教材看明白、學透徹，才能在考試時以不變應萬變。

其次，進入衝刺階段的複習後，有的考生選擇參加輔導班，聽串講，並通過做模擬題或真題來找考場的感覺。這類考生在複習時，也要梳理出複習的重點。考生聽串講要通過老師輔導，梳理大綱的重點和難點，並結合做模擬題、真題鞏固知識點。由於衝刺複習時間短，因此考生要把握“少而精”的原則，不管是聽串講還是做題練習，都要儘可能掌握要點，不要把自己埋在題海里，而要把更多的時間來熟悉教材，抓牢基礎。

再次，考生要合理安排工作和學習的時間。複習時，要利用每天固定的時間學習，形成規律。要提前做好複習計劃，不能有時間就拼命學，沒時間一點兒也不看。

最後，考生還要注意應試訓練。在以往成考中，曾有考生感覺自己複習時什麼都會，一到考場就懵，這是因為應試思維訓練不夠。考生在學習知識點的同時，要多想這個點在考試時會怎麼考，以什麼樣的題型考，從什麼角度考等，多從出題者的角度思考問題。