2018廣東大學聯考英語完形填空常用解題技巧

完形填空是大學聯考英語考試中常考的題型之一，也是比較好拿分的題型。下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考英語完形填空常用解題技巧，希望大家喜歡。

　　廣東大學聯考英語完形填空常用解題技巧

利用文章首句信息

從歷年大學聯考真題可以看出，完形填空所選取的文章一般不給出標題，而且文章首句不設空格。這個句子通常是文章的開題句，是我們瞭解文章的鑰匙。大家要着重細讀首句，並據此來判斷文章的題材和關鍵信息，儘可能多地發掘文章首句中給出的信息。

瞭解文章結構

只有明白文章結構，瞭解各段落之間的關係，才能加深對文章的理解。明白了各部分是如何為表現主題思想服務的，也就更容易把握帶空的句子所需要的是什麼內容，因此就更容易選準答案了。

這要求考生具有紮實的英語詞組、短語、習慣用法等英語搭配的知識，這對於理解文章的邏輯關係特別有利。文章的邏輯關係不外乎列舉、原因、結果、讓步、對照、補充、目的、條件等關係。

找關鍵詞

通讀所有題幹，找出關鍵詞。關鍵詞起到路標的作用，指示我們什麼地方詳讀，什麼地方略讀，是我們快速和正確解題的關鍵所在。既然關鍵詞這麼重要，我們該怎麼鎖定關鍵詞呢?這裏給大家總結一下關鍵詞的主要特徵以供參考。

一是關鍵詞比較醒目，為大寫的專有名詞，如人名、地名、機構組織名稱，數字、時間、連字符或是引號強調。

二是關鍵詞通常為實詞，通常為名詞、動詞、形容詞和副詞，其中名詞最需要關注，其他詞性的單詞的重要性依次遞減。

結合空格前後內容，尋找線索

注意空格前後的結構和搭配，在選詞時，要保證所選的詞的詞性、單複數、時態和意義均符合文章上下文要求，從而保證文章前後通順、流暢。同時在做題過程中可以先確定自己比較有把握的單詞，這樣通過排除法逐漸減少備選詞彙。

利用語篇線索

有時完形填空的各選項同為表示一定邏輯關係或承接關係的詞或詞組。選項同為單詞時首先看四個選項是否詞性相同。若連詞、副詞混雜，先分析原句成分是否完整，可參考標點符號或其他連詞的存在。

確定所需的詞性後，再判斷邏輯題在原文中所涉及的範圍。有時只是幾個詞之間的關係。常出現在完形填空部分的邏輯關係表示方式有連詞、副詞、語氣詞及插入語、詞組(介詞詞組)等。

　　大學聯考英語重點複習資料

1.基礎比較差的學生(學困生)：可以從簡單的模仿開始，一是可以直接模相關詞語在課本的用法，另一方面可以參考英語詞典的例句，在模仿的基礎上再嘗試自己造句;

2.基礎一般的學生(中等生)：可以直接嘗試單句翻譯，即用一個詞或一個短語造一個句子;

3.基礎較好的學生(良好生)：可以嘗試在一個或幾個句子中連續用上多個詞語，使其變成一個小語段;

4.基礎很好的學生(優秀生)：可以嘗試用單元大部分甚至全部的重點詞語自編一個故事或一段文字，可以是記敍文、也可以是説明文、還可以是議論文等。這是一個創作過程，可以充分發揮自己的想象力和創造力，有很大的發展空間，所以完全可以自由發揮。

下面以人教版普通高中課程標準實驗教科書模塊(3)第一單元為例：

1.本單元重點詞語：take place,religious,in memory of,belief,dress up,trick, play a trick on,gain,gather,award,admire, look forward to,day and night,as though,have fun with,permission, turn up,keep one's word,hold one's breath,apologize,obvious,set off, remind,

2.學生運用範例(劃線部分為本單元重點詞語)：

範例1：I held my breath to look forward to his arrival,but he didn’t turn up,which made me disappointed because he didn’t keep his word. (江嘉怡)

老師點評：能把相關詞語運用在小語境中，一句話用上了四個詞語，而且比較連貫。

範例2：

A religious feast which is in memory of a famous poet took place people dressed up and had fun with each Xiao Ming didn’t turn just set off for the square at that was afraid he couldn’t keep his he arrived ,he apologized to his girl last,she forgave the celebration came to an end,they all looked forward to the next festival. (石婉秋)

　　大學聯考英語易錯語法知識點

一、主謂關係中人稱和數量不一致性

漢語的動詞不受主語的人稱和數的'影響，但英語的謂語動詞要和主語保持一致，謂語動詞要隨着主語而變化。而學生主要用漢語思維，因此他們往往沒有習慣去考慮主語是第幾人稱，是單數還是複數。例如：

a. A number of students is going to learn a foreign language.

b. He go to school by bike every day.

分析：

a句中a number of +複數名詞做主語時，其謂語動詞用複數形式。b中 He是第三人稱單數，在一般現在時態中謂語動詞go應該加es。

二、時態

高中生在寫作中經常在時態方面犯錯誤。英語時態種類繁多，動詞的構成形式隨着時態的變化而變化。中文裏沒有時態區分。動作或動詞的時間由跟在動詞後的諸如 “着”、“了”、“過”等副詞來表示，對高中生來説，掌握英語的時態不是很容易。實際上，學習者在頭腦裏很清楚語法規則，但經常混淆或忘記改變動詞的詞形。例如：

a. A baby can cry as soon as it was born.

b. I spend 50 yuan buying the clothes.

c. I will not come here if it will rain tomorrow.

正確的句子：

a. A baby can cry as soon as it is born.

b. I spent 50 yuan buying the clothes.

c. I will not come here if it rains tomorrow.

分析：

第一句是一個常識問題，應該用一般現在時態。第二句“我買這件衣服花了50元”應該是過去時態。第三句主句是一般將來時，從句是一般現在時態。

三、語態錯誤

動詞的被動式在英語中比比皆是，學生由於漢語思維的影響，很少考慮到用被動語態。雖然中文裏也有被動式的含義，但與英語裏被動式表達方式完全不同。英語裏的被動式要求有助動詞be和一個變異的過去分詞形式，其中這個助動詞帶有時態和人稱數量信息，中文裏需要使用諸如“被”、“使”、“讓”等詞語，不需要有不規則的動詞形式。這對中國的學習者來説就有潛在的困難。例如：

a. New bicycles must keep inside.

b. The book has to return at the end of the week.

c. The food has cooked.

d. Knife should take away from babies.

正確的句子：

a. New bicycles must be kept inside.

b. The book has to be returned at the end of the week.

c. The food has been cooked.

d. Knives should be taken away from babies.

很明顯，這些句法結構己經被確認為未能正確使用英語中的被動式。學生還會犯一些其它方面的錯誤，其中之一是，常常把英語裏沒有被動語態的詞(組)，如 take place, occur, happen, belong to，appear, break out, rise, die等用作被動語態。