語文期末考試反思500字
後半學期,我重新加入了教學的行列,站在了講台上,感覺自己又是一個老師了,內心很是自豪。可是,這次考試成績非常差,辜負各位領導和老師對我的期望,我感到非常慚愧。但我沒有失去信心,我要用加倍的努力來重新贏得各位領導和老師的信任,而要做到這些,就需要對自己的教學進行認真的反思,總結失敗的教訓,尋找科學有效的方法,提高所帶班級成績。
經過認真反思,我覺得我在教學中主要存在以下問題:
一、基礎知識的落實不夠到位。
在對課文的學習過程中,注重對文本的理解與分析,對基礎知識放任學生自學,雖然也檢查過,但落實不夠到位,學生對一些需要且必須掌握的知識似是而非,掌握很不牢固。在這次考試中名句默寫、課內文言文的翻譯真正這些課本上都有的知識學生得分率不高,這是我沒有想到的。但也是預料之中的,因為課內知識的得分情況做能反映一位教師對所教知識的紮實程度。考試是一把尺子,他量出的就是你教學的實際情況。
二、沒有調動起學生語文學習的興趣。
回顧這段時間的教與學的.情況,讓我感受最深的是學生還沒有真正進入語文學習的良好狀態。大部分同學情緒浮躁,神情麻木、遲鈍,沒有養成認真閲讀思考的習慣,思維不活躍,作文無話可寫,語文的學習對他們來説並不是快樂、幸福的事,而是苦事,就是説學生對語文課不感興趣,這原因歸根結底還在我身上,這是因為我作為沒一位語文老師還沒有調動起學生學習的積極性,也就是説是我的教學沒有贏得學生的認可和喜歡。學生在語文課上只是在被動的接受,而不是主動的學習。今後我要努力提高自身素質,包括個人的學識修養和能力修養,還要學習他人好的方法,爭取讓學生喜歡自己,喜歡自己的教學,喜歡語文,積極主動地學習語文。
三、複習不全面。
這次考前,我複習的重點落在了作文材料分析及詩歌鑑賞兩個反面,而這在複習中佔去了很大一部分時間,等到考試臨近,我才發現其他題型都沒有複習,而留給學生複習的時間過少,學生對所學知識的鞏固複習時間不夠,就比如説背誦吧,有些同學在學習過程中背誦已經很熟練,但這次考試卻沒有填上,這是我在複習中時間分配不均,考慮不周造,沒有留給學生充足的複習時間造成的。
四、對學生求不夠嚴格。
在教學過程中,我發現有一部分同學行為習慣差,學習不夠認真,雖然也進行個別説服教育,但收效甚微,這説我管理力度不夠,教育學生方法少,耐心不夠,能力欠缺。今後這種反面也要努力改變自己提供自己。
總之,培養學生良好的語文學習習慣,調的學生學習的積極性,是我今後教學中要認真去做的兩個方面,另外,我自身也有加強學習,努力提高自己的學識修養和能力素質,不再辜負各位領導和老師對我的殷切期望。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
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