有關家庭教育作文集錦8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的家庭教育作文8篇，歡迎大家分享。

家庭教育作文 篇1

母蟹對小蟹説：“孩子，您怎麼老是橫着爬，為什麼不能直着走呢？”小蟹委屈地答道：“媽媽，我是照着您的樣子走的呀。”這是説，母親必須正直地生活，正直地做人、行事，才能正確引導孩子。

“不管我死在什麼地方，請不要把我同貴族、名流、富豪們葬在一起，請把我埋在普通的猶太工人、老百姓中間，讓我的墓碑能夠點綴周圍普通的石碑，也讓他們裝飾我的墓碑。”這遺囑出自俄國籍猶太作家肖洛姆·阿萊汗姆的手筆。與這份遺囑一起留給後世的，還有一個厚厚的筆記本，記滿了尖酸刻薄、謾罵詛咒的語言。例如：“吃——讓蛆蟲把您吃掉！”“叫——讓您牙疼得叫起來！”“縫——讓縫衣針扎死您！”……

原來，肖洛姆幼年失去了母親，父親給他娶了個心腸毒、脾氣壞的繼母。繼母經常用惡毒的語言謾罵他。肖洛姆從不頂嘴，只是躲在角落，把繼母嘴巴里“吐”出的詞語，記錄在筆記本上。後來，他成了作家，在他的作品中，許多咒罵與尖酸刻薄的詞語，都是從繼母那裏“借”來的。

事實證明，父母在日常生活中的言行，往往不知不覺影響着孩子。在家庭中，父母是孩子生活中的“鏡子”，想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。

家庭教育作文 篇2

看到這個題目大家也許會覺得奇怪，怎樣才能讓孩子做學習的主人？我認為做學習的主人就是由孩子來支配學習，而不是讓學習來支配孩子。現在很多學生都厭倦做作業，有時老師剛佈置完作業，教室裏立即就會響起怨氣：“唉！又這麼多作業啊！”孩子為做作業而做作業，為學習而學習，久而久之，就會產生厭倦、逆反心理，做作業快而潦草，敷衍了事，這樣就會影響孩子的學習興趣，成為學習的奴隸，降低學習效率。我是濮陽市油田二小四年級三班的學生家長，在探討家庭教育方法時，曾經迷茫徘徊過，教育孩子的過程就像摸着石頭過河，小心翼翼地試探着着往前走，下面我談談自己的一點家庭教育體會，希望朋友們給予指點，互相交流共勉。

兒子上三年級的時候，我和他媽媽經常陪着做作業，作業多時他就敷衍了事，總想把作業往前趕，騰出時間出去玩，結果就會經常出現錯題，而且做錯的都是會做的簡單的題。時間久了，兒子開始動歪腦筋，每次作業多時，他的字就會寫得特別小，他覺得：寫小字速度快。作業少時，我們有時會給他加點碼，他就開始磨磨蹭蹭，不想再做另外佈置的題，帶着情緒去學習，學習效率一點都不高。很多家長對孩子寫作業傷透了腦筋，一籌莫展。慢慢地我們開始探討讓孩子自己安排自己的作業，放學後我們不再監督他寫作業，給他規定時間，必須在幾點前把作業做完，而且保證全對，他就可以去找同學玩、打籃球、下象棋等。只要作業保質保量完成，他就可以自由支配自己的時間。實踐證明，這種方法非常奏效，並且增強了孩子的責任心和獨立自主的能力，他經常把自己的學習安排得井有條，做完作業後，自己先檢查，再由家長複查，學習效率提高了，也增加了娛樂時間。

教育孩子自己支配學習，當學習的小主人，首先應該讓他樹立自覺學習的責任意識，讓他明白學生的任務就是學習，做作業就是孩子的首要任務，讓孩子不排斥學習，增加他對學習的興趣，讓學習的過程變得更加輕鬆愉快。其次，要求孩子注重學習的質量，要求他字體工整，計算準確，身姿端正，養成良好的學習習慣，提高學習質量。再者，對孩子多表揚，肯定孩子的學習成果。當孩子遇到難題，一定要鼓勵他自己解決，家長不要把答案直接告訴他，而是啟發他的解題思路和方法，當孩子自己把難題解答後，一定要抓住機會表揚孩子，他就會產生成功感和愉悦感，讓孩子從學習中獲得快樂，做學習的主人。

家庭教育作文 篇3

母親説，現在有很多孩子不同意母親生二胎，有的甚至揚言：如果母親生二胎，自己就去自殺。母親説這些話的時候，假裝無意地瞄了我一眼。我知道母親的心思。

對於生不生我的弟弟或妹妹，我的母親都快問我八百六十遍了，其實我對小弟小妹還是蠻喜歡的，因為一看到別人家的小孩子我就喜歡。“你母親為什麼生二胎呢？她要是生二胎，就沒有時間和她的`大兒子出去遊玩了！”也有人這麼和我説。

我不是一個自私的孩子，對於生二胎這個問題，我甚至覺得母親是為了我好呢。你想啊！在若干年後，如果我有事出差而正趕上母親有病了，我又回不來，所以我的小弟或小妹就可以照顧母親，讓我放心一點；還有，不是説人生多磨難嗎？如果真的遇到了什麼難事，我和小弟小妹還可以相互幫助呢！這是多好的事啊。

我反倒有些心疼母親呢！

如果再過十年，我考上了大學。再過二十年，我的小弟或者小妹也考上大學，母親那時已經六十歲了。這麼算起來，她的青春年華不都奉獻給我和我的小弟或者小妹了嗎？有人也和我有一樣的想法，就問母親：“你怎麼這麼喜歡與孩子打交道啊？把寶貴的青春都獻給了孩子，值嗎？”母親卻説：“為了孩子，一輩子都值了。”當時聽母親説完這句話，我都哭了。

我有這麼好的母親，真幸福！為了孩子，她不僅奉獻了最美好的年華，甚至也包括自己的生命，我的母親真的是世界上最大公無私的母親呀！所以母親，您就別再糾結了，在我這裏，生不生二胎，您説了算。

家庭教育作文 篇4

俗話説：“望子成龍，望女成鳳。”這是眾多家長的心裏想法。在父母的心目中，孩子的未來高於一切。可是，家長們有沒有想過，如何讓自己的孩子高人一等，有一個好的人生，好的未來。這個問題值得很多人去深思它。

當你的孩子呱呱落地的那一刻，也許你們對孩子的未來抱有很大的希望。從孩子的呀呀學語，再到下地行走，直到最後的步入校園的大門。但是，校園的大門是給任何孩子無條件的開放的嗎？答案是錯誤的，它給那些有理想，有抱負的人準備的。校園不是一個讓孩子開開心心的遊樂場，而是一個處處有着競爭的決鬥場。

如何能讓孩子脱穎而出，這體現家長對孩子的教育方式了。九層之台，起於壘土，千里之行，始於足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮鬥拼搏。

在現在的這個社會，許多家長不會教育孩子，也許他們認為把孩子送入校園就完成了這第一步嗎？家長們往往忽視了這一點，從而導致很多孩子在學校不學無術，無理取鬧的嚴重現象。在我看來，家長們往往不從根源處去着手，而是從表面來看待問題的。當你的孩子從學校出來，回到家裏，家長問道：“在學校裏表現好嗎，考試考得多少分。”當你的孩子回答你的時候，你有沒有想過他們對你撒謊了呢，沒有告訴你真實的成績。家長往往只聽孩子的一面之詞，而不進一步去挖掘！

家長的教育方式不同，對於孩子的一生來説，也會有改變的。有些家長過於溺愛自己的孩子，導致他從來沒有自己動手幹過一件事情，從而形成了衣來伸手，飯來張口的壞習慣。把你的孩子包裹在一個糖果紙中，永遠也不看看外面，將來如何面對這個社會，你的孩子能否在這個社會上生存？有着至關重要的影響。

時間是把雙刃劍，當你們吵架了，時間會幫你們和解。但是當你遠在他鄉，時間只會把你們的感情拉的越來越遠。當你在要離開家很長時間，去外奔波時，你留下你的孩子獨自在家裏，剛開始，你感覺不到什麼，但是隨着時間的流逝，當你有一天回到家中，看到了自己的孩子，他長大了。當你想與他熱情的交談時，而他卻在敷衍你罷了。當你想給自己的孩子一個充滿愛的擁抱時，你的孩子卻躲開了。只説了一句：我已經習慣了一個人生活。“

你與你的孩子之間缺少交流和溝通，他早已不是以前你記住的那個他了。你想跟他交流起來，卻顯得很無力，你已經不瞭解你的孩子了，他在學校的表現，在家的狀況，遠在他鄉的你，卻一概不知。而你的孩子也對此感到了生疏，也許這一切，並不全是家長的錯，但是，你的孩子確一個人承擔着無形的壓力和痛苦，孤獨使他變得不愛交流了。所以，家長們也應該多多與自己的孩子溝通，問問他想要什麼？這樣與他談起心來，變得開心多了，方便多了。不是嗎？

在天底下，沒有父母不愛自己的孩子的，父母都想用盡自己的心血，來完成孩子的願望。也許，一句：”在學校裏還好吧。“這樣簡單而樸素的話，孩子的內心多多少少都會有些觸動的。所以我想對家長們説：“你們不能單從孩子的學習成績來看待他們，也想想孩子的優點，人不可能是十全十美的。但是，你光從學習這一方面來對待孩子，相當於已經扼殺了他們那幼小的心靈。我也多多希望家長能多花些時間來陪陪自己的孩子，他們要的只是一句噓寒問暖罷了。別無他求了。

家庭教育作文 篇5

“嚴”字當頭，“關愛”而不“寵愛”。

“人之初，性本善”。每個孩子先天是善良的、單純的，他習慣的養成是後天教育的結果。現在的獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教、他人管教孩子的現象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，所有事情由父母、爺爺奶奶代辦，要什麼有什麼，沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。我們家裏平時要求孩子對人要有禮貌，不要以大欺小，要尊重長輩。在教育時以引導為主，嚴格而不專制，關愛而不寵愛。

家庭教育作文 篇6

俗話説：“少年強，則國強！”是的，的確是這樣。你們看，中國這麼大，人這麼多，應該是很發達的，但事實卻不是這樣，咱們中國連小小的日本都不如。就像剛剛那句俗話一樣，為什麼國家不強，因為我們不強；為什麼我們不強，因為大多數人的家庭教育方式不對。

經統計，中國有很多的父母，是把自己的孩子當做成績單。比如説大多數家庭會出現這樣的情況：你考得很好，父母獎勵你，誇獎你；而你考得不好，他們則會罵你，打你，嚴重的會強迫性進行退學，或進行人生的心理傷害。這些是很惡劣的！爸爸媽媽們啊！請注意，我們是人，不是拿去炫耀，爭光的工具，利用品！我們小孩也有尊嚴，不要把我們當做玩具。這會顯得你很自私，你要把我們拿去炫耀，得經過我們的允許，我知道，這是為我們好，但你們還是不能有這樣的想法。

可見這差距是多麼的大啊！美國那麼發達，就是因為他們大多數父母都不認為孩子是他們的成績單。爸媽們，如果我們有錯，請提出來，並講解；不要因為成績而傷害我們。我們不是你們的成績單！

家庭教育作文 篇7

從前有個人，他養了一隻鷹，後來這鷹逃走了。幾天後，在山上發現了鷹的屍體，主人想不出為什麼鷹會無緣無故的死，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。

原來鷹在籠中，養尊處優，竟失卻了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。

孩子是一羣終究要離開籠子的鷹，每一位家長，每一個家庭，都只是暫時的避風港，要出海的船，是終究要出海的，要經歷的風浪，是終究無法避免的。人生的許多路、許多暗夜，只能獨自去面對，孩子的人生，家長無法去替代，去承擔。

然而，試看今日之中國，哪裏沒有鎖在籠中的“鷹”？他們從沒有經過歷練，他們從來都是在家長的呵護下小心地生活。上學嘛，有家長接送，有家長幫助背書包；生活嘛，有家長幫着洗衣洗被，幫着穿衣服繫鞋帶；甚至去夏令營，也有家長準備好足夠的食物，足夠大的裝髒衣服的袋子……

試想這樣的一羣“鷹”飛出籠子，還要如何生活？他們除了感覺到生活的麻煩與沉重外，還能怎樣，清華大學曾辭退了一個學生，原因是該生在學校竟不知如何穿衣服，繫鞋帶。另有報道説，曾有一女生在校不知如何吃雞蛋，只好哭着握着兩個雞蛋回家。這樣可笑的事情居然是現實生活中活生生的。奇怪嗎？不奇怪!有這樣的教育，就會有這樣的孩子。

並不是用甘蔗澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見血的説“過份的溺愛，孩子而言是一種毀滅。”這並不是聳人聽聞。

可曾見過傲立懸崖的孤鬆？在寒風中它的莖為何巋然不動？那是由於它從巨石中探出身體的時候，已經飽受了苦難的摧殘。

可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶？在陽光下它的雙翅為何那麼雄健？那是由於破繭而出的時候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“白玉不毀，孰為珪璋”。古人雖已遠去，但言猶在耳啊！

有人説：國家的前途與其説握在掌權者手中，不如説握在母親手中。家庭教育，關係國家命運。希望天下家長把孩子籠中放飛，讓他們去經歷風雨，讓他們去打造雄健的雙翅。

家庭教育作文 篇8

家庭是父母養育我們的地方，也是我們即將生育後代的地方。由此而言，繁殖是占主導地位的因素。而我們孝順父母，是出於情感因素——感恩，其實也是出於生存的考慮——希望後代會在我們年老力衰時懂得照料我們。那麼總而言之，組建家庭就是為了我們人類的生存。

青年男女走在一起，是為了愛情。愛情，美好的純潔的情感，是男女彼此在一起就無比幸福的感覺。而步入婚姻的殿堂是因為什麼呢？不結婚難道就無法繼續美好的生活？難道沒聽人説過“婚姻往往是愛情的墳墓”？其實還是離不開一個繁衍的本能。

當你成年了，父母會期望你有個好的戀人；當你到了適婚年齡，父母會期望你儘快戀愛、結婚；當你結婚後呢？那自然就是生孩子啦。這一切是為了什麼？似乎都是父母在起推動作用。

今天，如果預防措施做得較好，完全可以和戀人一直維持長久的戀情而不懷孕。那麼結婚是為什麼？為了維持彼此的情感？如果真是如此，那這恰恰是一種錯誤的選擇，結婚後，彼此就要有很大的空間是共同生活的，並且諸事都要考慮到對方，還要考慮到以後的孩子。彼此都將失去很多自由，經濟壓力也會大大增加，這有什麼好處呢？

我想，應該有以下幾點除繁衍本能外的其他考慮因素：擔心，長久還不結婚，女性擔心衰老而男人變心，男人要選擇結婚來表示自己的忠心；某一方出於經濟考慮，希望通過結婚來維持保證穩定的經濟收入。

那麼所謂的“愛情”存在於哪個階段呢？結婚前？

如果婚後不是愛情的話，那麼愛情其實就是一種原始衝動，只是我們善於用言語將其美化罷了。

如果婚後也是愛情的話，那這愛的也不單純嘛。男女彼此都在擔心，都在想辦法將對方綁在一起。恰巧有婚姻這一合法途徑可以獲得。

不論今天如何自由與開放，人們還是不會隨隨便便選擇結婚的。一旦結婚了也就不會隨隨便便敢於選擇離婚的。

那麼結婚成家對於誰來説最重要呢？最有益處呢？那就是人類這一種族和社會。不結婚，不選擇生育孩子，人類會面臨滅絕的境地；不結婚，不成家，社會生活的穩定係數會大大降低，自由主義氾濫，叛逆者過多。

隨着科技的發展，體外受精、培育的能力越來越強，人們可以把生育的義務放在一邊了。社會來負責養育，是真正的“養”和“育”，那麼家庭將何去何從呢？

對於不想結婚，對於戀人不滿意者，我贊同他們選擇獨生的權利。不要被家庭觀念、社會習俗而逼婚。

真正的平等，真正的自由，已經從自由戀愛開始，也應從自由家庭開始。單身不可怕，更不必害羞。