實用的期會考試作文6篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的期會考試作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期會考試作文 篇1

書中有一股神奇的力量，它引領我走向遠方的寂靜。

——題記

書，於我而言，就像一位多年未見的老友即使彼此有些生疏，卻也一見如故，談天下大事，也能與我對坐飲茶。與他相處我學會了從容。

《愛麗絲夢遊仙境》或許是我最早讀過的一本書。這充滿着荒誕不經的奇異幻想的童話故事，彷彿一個深不可測的黑洞將我吸入，與現實分離，當週圍的小夥伴都在玩耍時，我卻沉浸在書中那個處處拘於禮儀，古板迂腐的社會中，笑看一心想買弄自己知識的老鼠自欺欺人，和愛麗絲一同在荒誕，奇幻的世界中冒險。。。。。。書，讓我的世界從此靜下來了。

《三國演義》亦是影響我較深的書籍，幼時的我剛讀完此書時，只是單單被迴環曲折的故事情節所吸引，但沒過多久，我便被其中各路豪傑的英雄情深所深深折服，其中，我最欣賞的還是諸葛孔明，“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”羽扇輕搖，竟搖出一場赤壁大勝，搖出一份可望不可即的明智優雅，自信從容。從此，那一襲白衣，從容淡定的場面便深刻於心。

各類的古詩詞，才真正使我淡定從容。詩詞的銀河中總是繁星璀璨，耀眼奪目的，當年身處其間，便有一種魔力讓你情不自禁地沉浸其間。“寒波澹澹起，白鳥悠悠下。”這無我之境，以物觀物，所以從容；“不看一字，盡得風流”。這般饒有趣味，喜讀耐品，所以從容；“行至水窮處，坐看雲起時”這樣的隨意而行，心醉自然，所以從容。。。。。。

從容是一種態度，更是一種生活方式，我讀書，我從容。

九年級：李振國

期會考試作文 篇2

上帝創造了我，然後把模子打碎。

——盧梭

人生如沙漠之旅，旅程和目的地已被設定，這是所有人都擁有的束縛；但旅程的道路與方式因人而異，這是每個人不同的自由。束縛於每個人來説都是絕對的，但之所以感到自由的多寡不同，則源於對束縛掙脱的程度差異——自由是掙脱束縛中努力而來的結果。

“有些鳥註定是不會被關在籠子裏的，因為它的每一片羽毛都閃耀着自由的光輝”，安迪正像是那隻自由的鳥，即使身陷囹圄之苦，但內心卻從未放棄對自由的憧憬與嚮往。肖申克監獄的圍牆高大如山，卻擋不住一個清白之人嚮往自由的心。一個幾百年才能挖通的隧道在安迪十四年的不懈努力下超額完成。自由屬於安迪，屬於每一個在束縛中掙扎拼搏的勇敢之人。他們都是自由之鳥，生來屬於無邊無際的蒼穹。

束縛不一定有形，無形的束縛也時常存在。而無形束縛更可怕的是，它看不見摸不着，當事人經常是沉浸在束縛的“温柔懷抱”中，卻絲毫未覺自己已身陷泥潭，並越陷越深。無形的束縛於李開復來説就是當下生活的優越；於季羨林來説是三頂“桂冠”的褒獎；於約翰·列儂來説則是對於生活的疲於奔命。但我看見了被束縛的他們身上都閃耀着自由的光輝：李開復“從心選擇”，放棄現有優越條件為了理想毅然前進；季羨林洗清泡沫，還自己一個自由身；列儂停下飛快的腳步，等待着靈魂的迴歸，不拘於世俗。為了自由，他們勇敢地在束縛中尋

找，不論天寒地凍，路遠馬亡，只要尋找就義無反顧，自由女神也在他們的正前方微笑招手。

但值得注意的是：這種對束縛的突破並非打破一切都障礙，自由的前提是尊重束縛，尊重這個充滿規律的世界。正如芮成鋼所言：“每個人生活在這世界上，都揹負着一堆‘紙枷鎖’，其實它們一掙就開，但一輩子都不敢掙開，因為後果太嚴重。”正如我們的法律、道德律，如果這些束縛被衝破，世界將無法想象，規律將不復存在，更別説自由的實現了。因此，在絕對的束縛中尋找相對的自由，才是快樂之道。

期會考試作文 篇3

走過校園的四季，回首春花秋月、夏雲冬雪，的確珍貴。

走進我們的校園，你會感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色軍隊，嚴守着校園的春、夏、秋、冬，一刻也不鬆懈。

有好樹，自然有好花。雖然不是開滿四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。一個字：美。那種朦朧的意境和感覺，伴着微風中的花香向人襲來，想不陶醉也不行。

好樹好花好景緻，這是理所當然的，樹和花，便成好景。有時，再加上風雨雪霜的點綴便更是好景無成了。風后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，不是很美嗎?雪後，那是最美不過了，以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分。儀態從容。

我的校園，如此之美。

在校園中，來來往往的學生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會有大哥哥、大姐姐來扶起她，並給予安慰。在課堂 上，突然發現由於離家匆忙忘帶了什麼文具，同學們會不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的、又是最特別的文具呈現眼前。美。課間，一個不小心，碰掉了別人一本書，正無措時，一聲“沒關係”，頃刻，全身洋溢着説不出的感覺。美。

這一切，正應了那句話：景美人更美。

不是都説，校園是我家。我們應該把校園當作自己的家，學校裏的每一位同學，以致每一株花草樹木，都是這個家中必不可缺的成員。同學之間互幫互助，是我的責任;保護每一株花草樹木，是我的義務;與同學們團結一體，是不變的宗旨。

美麗的四季景觀，別具一格的花草樹木，令人心曠神怡的春花秋月;團結互助的氣氛，健康向上的集體，這，就是我的校園，景美人更美的校園。

美麗的校園，我的家。

美麗的校園，我愛她。

期會考試作文 篇4

兩個月的時間就這轉眼間消逝，我們終於迎來了進入九年級後的第一次考核，期會考試。

考試前，我坐在考場裏望着黑板發呆，心情一直忐忑不安着。我的基礎並不好，甚至連及格都是奢望，因此沒少讓家長擔心。但是我一直努力着，希望能把自己的成績提高，成為老師眼中的好學生，不再讓媽媽為自己的成績擔心。

“鈴鈴鈴……”老師走進了考場，考試開始了。考卷一發下來，我又開始緊張了，有很簡單的題，也有我根本不敢去看的題型。做完簡單的題，我看着後面大片空白的難題，心中不禁有些打鼓，問自己：“我能及格嗎?這兩個月的努力是不是都白費了?”我有些泄氣了。此時，我想起了考試前，老師慈祥的目光，和鼓勵的話語：“考的成績不重要，重要的是我看到了你的努力。你是個很聰明的孩子，只是缺乏自信心，盡力去做吧!老師相信你。”我心中彷彿注入了一股温暖的力量，開始認真檢查自己做過的題，確認自己會的'題不會出現失誤後。我的目光轉移到了那些難題上，老師那句“盡力去做吧!”又在我耳邊迴響起，我開始專心研究着難題，着手計算演練着。終於，我解出了兩道平時看不都不敢看的難題。雖然，費了很大的力量，很艱難，但是我還是欣慰的笑了。

考試結束後，我全部科目都及格了。老師當着全班同學表揚了我，這讓同學們驚訝無比，不敢相信我一個差生，會突然跳出了不及格的行列，主動為我鼓起掌來。我沒有因為取得一點小小的成功就驕傲，迎着老師的讚賞和同學的掌聲，我暗暗下決心，下次一定要取得更好的成績。

我始終相信天道酬勤，努力是不會白費的。這次期會考試樹立了我的自信，也讓我找到了自己的目標，我會把它謹記在心。

期會考試作文 篇5

我心裏一直有一個目標，那就是爭回我的第一。

上一二年級的時候，班上的競爭對手不多，每一次考試我都能考全班第一、全級前三；而上了三四年級，我轉學了，競爭對手多了，我的排名降到了20以上；上了五年級，我因為壓力和馬虎，成績一直沒上去。期末考試時我竟然名落孫山——沒得學習標兵！

這次六年級的期會考試，我雖然得到了學習標兵，但依然不滿意，因為沒有打進前15名。拿到了卷子看完題後，我不禁生起自己的氣來——一半以上的分都丟在馬虎上。

這次考試讓那個爭回第一的信念在我心裏植的更深了。我準備先從數學下手。這次的數學本來應該考滿分的，卻因為不讀題和計算失誤讓我丟失了四分，從而導致與第一擦肩而過。我一定要把數學考到第一！

英語是我要努力的第二個目標。英語本是我的強項，這次卻是三門中成績最低的一項。失分也是不認真造成的。我要把失去的英語100分給找回來。

語文是我最差的一項，這次卻考得比較滿意的。只有作文扣了5分，其餘的只失一分。我要努力，以後要把閲讀題做好，只有這樣，我才有可能考90分以上，也只有這樣，我才有可能爭回第一。

我要從現在努力、奮鬥，把第一爭回來！

期會考試作文 篇6

哎，時間怎麼過的這麼快呀？一轉眼就到期會考試了。

緊張

“啊，好緊張啊！”我説道。此時，我正在教室裏複習，可不知怎的，似乎一個字都複習不進腦子裏，我的腦子裏淨想些題難了怎麼辦？有不會的怎麼辦？考不好了怎麼辦等等的問題。這些憂慮像一個個惡魔一樣環繞着我，在我的腦子上空飄來飄去，趕都趕不走。

呀，好緊張啊！

答卷

我懷着忐忑的心情寫開了試卷。第一題，根據拼音寫詞語。咦，這個上面怎麼沒寫用鋼筆？可應該是要用鋼筆呀，老師都説了嘛！可……可是這上面沒要求呀？哎，還是根據題意寫吧。

終於寫到最後一大題了。“這個……小明去網吧並阻止？嘿嘿，安全課上講過嘛！”我竊喜着。我仔細讀完題後，思考了一會，便胸有成竹地把答案寫了下來。

“第二題：嗯？11月4日舉行了徒步大會？我怎麼不知道？還要……還要描寫那個場景？我都不知道怎麼描寫嘛？”我生氣地嘟囔着。哎，好吧，編吧。

“最後作文題：讓你感動的一件事？自身經歷的？哦，這個嘛，嗯……簡單。”我認真的讀着題，思考了一會兒後，便趕忙開始了寫作。

語文考完後接着又是數學。

數學嘛，應該不難，只要認真讀題，細心答題就好了，所以應該挺簡單的……

後續

回到教室後，我們激烈的討論着答案，整個教室吵得熱火朝天。不過，經過討論後，我才得知，我的語文和數學已經各錯一道了。嗚嗚嗚……

哎，這次期會考試，懸啊！