考試後的反思國中優秀作文
九年級的第一次月考結束了,這次月考我並沒有取得理想中的好成績,我認為這與我開學一段時間以來的學習態度的不端正有很大的關係。
首先,在課堂上,我沒有按照老師的要求學習,不能緊跟老師的節奏,經常出現走神、説話的情況,甚至在化學課上出現了睡覺的問題。這個問題的.存在已經不是一天兩天了,從七年級開始,老師就曾多次因此而生氣過,對我進行了多次的批評教育,但是三年來,我的這個問題一直沒有改過來,更有變本加厲的趨勢。這就導致我對知識的一知半解,學習效率低下,眾多的知識點掌握不到位,最終導致我在考試中不少的知識點相互混淆,往往是書上的原題不會做,重點知識記憶不牢固,回答過程中往往是這裏缺一句,那裏少一點。分數一點一點的累積,最後將名次拉下了一個層次。這一點在語文和政治歷史考試中體現的最為明顯。
其次,在平常我的作業也不認真,質量低下,有時更是出現沒有做的情況。在週末也只是將作業草草的做完了事,複習的時間少之又少,且複習效果不是很好,有時一個上午連兩張試卷都背不下來。時間觀念淡薄,絲毫沒有察覺到時間的緊迫,時間經常浪費在一些與學習不相干的地方,沒有意識到九年級學習時間的緊迫,缺乏目標,沒有前進意識,沒有動力和競爭意識,做事漫無目的,總是帶着以完成任務為目的思想來完成老師佈置的任務,完成任務不積極不主動,需要老師和家長的督促。
最後就是,我沒有一個良好的學習態度,沒有養成一個良好的學習習慣,總是漂浮於學習的表面之上,思想沒有深入學習之中,飄飄忽忽,缺乏目標,安於現狀,沒有前進意識,缺乏一種前進的動力和競爭意識,做事漫無目的,總是帶着以完成任務為目的思想來完成老師佈置的任務,完成任務總是不積極不主動,需要老師和家長的督促。心中無目標,不思進取,是每一位老師對我共同的評價。也正是因此才導致我考試的屢屢落敗。
問題的根源已經找到,關鍵是要從行動上去改正,從每一天的學習之中去落實它。最關鍵的是要從思想上去解決它,去掉懶惰與不思進取、得過且過的思想,從根本上防止此類問題的再一次發生,從源頭上解決出現的種種問題。只要思想得以改變,我相信,我的行為也可以發送改變,成績也可以回到正軌。下一次月考我一定能夠成功。
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