【精選】期會考試後作文3篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的期會考試後作文3篇,歡迎閲讀與收藏。
期會考試後作文 篇1期會考試完了,我輕鬆了許多。但是,哪到卷子之後,天哪,我只考了這麼點分回家一定很難交差。我的考試成績太差了:語文63,英語50,地理40……我死定了。媽媽肯定會把課程加高,一定會幫我多請幾個家教,然後……不……我不要這樣。祈禱我不會死得很難看就行了。可是,我回到家告訴媽媽成績後,她竟然説:“沒關係,下次考好一點。”我應了一聲。這時爸爸插了一句:“你期末考試時,門門考了90分我就給你買一台蘋果4給你。”這時我高興極了。我爽快的答應了他。
原來,考砸了沒有關係,下次考好就行了。
期會考試後作文 篇2今天,期會考試語文試卷發下來了。我原本覺得考得還不錯,卻只考了93。5分。一貫自以為是的我,確實應該好好反思反思了。
靜下心來,我細緻認真地思考、反省。成績沒考好,其中最主要的原因是我考試前,從自身就沒有重視這次考試。儘管老師每天重複強調,讓我們回家後好好複習。可是,我一心只想着看電視,只是匆匆寫完老師、媽媽佈置的作業後,就慌着看電視,忙着玩遊戲。
另外一個原因,就是粗心、馬虎,也是我屢次要改也沒該掉的老毛病。考試中,慌慌張張沒有靜下心來認真審題。有一道題我在沒有完全看完題,只是印象中自己以前做過這道題,就草草開始做題了,但是,這次考試的這道題的要求,和以前我做過的不太相同。本身會做的題我卻沒做對,分丟的很虧。
我思來想去,經過我深刻的反思,決定給自己一點懲罰。我決定從今天開始到期末考試完為止,看電視、玩遊戲等我的一切娛樂活動,全部停止。堅決改掉自己頑固粗心、馬虎的壞習慣。每天好好複習功課,爭取在期末考試,考出理想的好成績。
期會考試後作文 篇3期中試卷終於改完了。看着孩子們的試卷,我在尋找着原因。我發現卷面整潔成為一大問題,塗抹的試卷,髒乎乎的,有的書寫字體不規範,主要是書寫態度有待端正。看來抓書寫成為下一步教學的要務。
給生字注音出錯率也較高。相近的複韻母已經分不清,聲調也弄不準。一年級的拼音回生,需要重温一下,並且生字的認讀也要抓到位。
閲讀一塊兒,兩極分化。平時不愛讀書的孩子,閲讀能力的確很差。原因一是讀不進去;二是讀書不深入,不會思考;三是表達不完整。抓閲讀也成為重中之重,我想要從閲讀方法上多引導,然後擴大學生的閲讀量,同時要融進激勵措施,讓閲讀明星領跑,調動學生的閲讀積極性。
本次作文是《那是一次 的嘗試》,這是一篇寫事的文章。學生基本上能寫出自己嘗試的“事”,但是問題也不少。一是入題太慢,頭大尾小,與主題無關的'套話太多。諸如:人的一生有許多嘗試,有成功的嘗試,有失敗的嘗試,有高興的嘗試,有……我最難忘的嘗試是包餃子。
二是題材不新穎,做飯、炒菜、洗衣服、騎自行車的嘗試較多。
三是突出主題的部分描寫不細緻,怎麼嘗試的?有趣的嘗試不能突出有趣,驚險的嘗試沒有寫出驚險。
四是結尾不會點題,出現偏離主題。
五是題目補充以做的事補充有些牽強,比如《那是一次做飯的嘗試》,應該以感受來補充。如《那是一次勇敢的嘗試》《那是一次驚心動魄的嘗試》等。
針對這些問題我們從選材、立意、文章表達、結構進行了再次指導,並進行了第二次習作,希望有更多的驚喜。
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