2022家庭教育促進法感悟（精選12篇）

無論是身處學校還是步入社會，我們心中時常會積累了不少感悟和見解，這個時候，你可能需要寫一篇感悟的文章來記錄一下。為了讓大家在寫感悟的時候更加簡單，下面是小編幫大家整理的2022家庭教育促進法感悟，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

家庭教育促進法感悟 篇1

作為家長，我們要保證孩子在健康愉悦的環境中成長，永遠讓孩子看到希望，即使孩子一時沒有做好，也要善於利用鼓勵的話語讓孩子看到希望。我們也要傾聽孩子的聲音，給他們發言權，他們才會敞開心懷和我們溝通，説出自己內心真實的想法。

我們作為家長更要以身作則，言傳身教對孩子的榜樣作用是巨大的。孩子的許多缺點都是能夠在父母身上找到的，教育孩子時先約束自己，規範好自己的行為，用良好的環境和榜樣去影響和薰陶孩子。個人覺得陪伴對孩子很重要，在一起本身就是教育，陪孩子玩耍，陪孩子運動，陪孩子學習，陪孩子參加社會實際活動，孩子每進步一步，我們都為他歡呼鼓掌。我們要尊重孩子對世界的看法，站在他們的角度儘量的理解他們，讓孩子從小了解道德和法律的界限，幫助孩子明確什麼事是可以做的，不合乎道德和法律的事情是必須要避免的。

俗話説“只有不懂教的父母，沒有學不會的孩子”，所以讓我們與孩子平等交流，相互促進，共同努力，共同成長，共同進步吧。

家庭教育促進法感悟 篇2

認真研讀《家庭教育促進法》後，我作為家長深有體會：

1、家庭教育是孩子教育的重要組成部分，作為家長，必須權衡好工作和家庭的時間分配。不能指望網絡教育或線下補課的方式把孩子扔在一邊。

2、國家實施雙減政策，就是要減輕孩子課後的學習負擔，保護孩子的休息權利，合理安排學習、休息、娛樂及體育鍛煉的時間，避免加重未成年的學習負擔。

3、家長是孩子的啟蒙老師，我們作為家長的一舉一動都是孩子模仿的對象。我們要以身作則，給孩子做好道德和行為的榜樣。不要一味地批評孩子，要學會站在孩子的角度去思考問題。

家庭教育促進法感悟 篇3

通過學習該法律，我深切感受到家庭教育的重要性，自己作為家長肩上的責任重大，必須不斷的學習，改善自己教育孩子的經驗和理念。

一、營造良好的家庭學習氛圍，改變家庭教育方式，以身作則，家長是孩子模仿的對象，家長任何有關的行為和語言都會影響孩子，只有自己做到位，付出的行動充滿正能量，孩子才會跟着學習，為孩子樹立榜樣。

二、尊重信任孩子，不要打擊，一味指責不能高高在上，哪怕是自己的孩子，也要相互尊重，彼此包容。建立共同興趣，多帶孩子跑步。爬山、打球做有益於孩子身心的事。

三、真心的陪伴，不做“影子父母”關注孩子的需求和學習。用心感受孩子的每一點進步，陪伴不是低頭玩手機、看電視，而是陪孩子看本他喜歡的書，侃侃而談自己理想，真正的心靈陪伴，是陪伴孩子享受自己的成功，面對自己的失敗。

《家庭教育促進法》的實施，對家庭教育提出了更高的要求。社會、學校、家庭的合作，為孩子們創造一個更好的成長和學習的環境。

家庭教育促進法感悟 篇4

良好的家庭教育對孩子的成長有着至關重要的意義，下面是我學習《家庭教育促進法》後的幾點心得體會：

1、父母要以身作則，做孩子的榜樣，學校積極引導，雙方共同努力。我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟着學習。

2、要適當培養孩子的興趣。到了幼兒園，班裏很多家長都開始給孩子選擇興趣班，我們也不例外，不過在選擇興趣班的時候，我們以孩子的意願為先，會先帶他去試聽課程，他表示有興趣學習的再報名。

在孩子的成長過程中，我會積極配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會的有用人才。

家庭教育促進法感悟 篇5

通過參加線上課程學習，我有以下感悟：通過學習李老師的講座，對我起到了答疑解惑的作用。我第一次接觸到“青春期腦發育帶來的十年失衡”的知識，知道了孩子現在為什麼有這種叛逆行為，為我下一步如何與孩子相處，如何教育，提供了正確的指導。通過學習梅老師的講座，我更進一步知道了，家庭教育責任重大。家庭教育將影響孩子的`一生。

孩子出了問題是家長成長不夠。通過梅老師的系統講授，我會將成長型思維運用到孩子教育中，給孩子營造利於成長的家庭氛圍，使孩子成長為一個有責任感，自尊自立自強，能夠與夥伴合作的人。

家庭教育促進法感悟 篇6

通過學習《家庭教育促進法》，我認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用。

家長不僅是孩子的第一任教師，也是監護人，同時是朋友和榜樣。首先，家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度。其次，要加強自身修養，堅持以德育人，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示範於孩子。

再次，要儘量創造和諧、幸福、温馨的家庭環境。最終培養孩子健康的心理和健全的人格，讓他們在德智體美勞等各方面得到全面發展，成為有益於社會的合格公民。

家庭教育促進法感悟 篇7

通過學習家庭教育促進法，我更深刻地瞭解到，祖國要強大，孩子的教育是重中之重！

首先作為父母，我們有義務去引導孩子建立健全正確的人生觀，世界觀，價值觀。對於孩子來説，他們將有更多更好的平台能夠去好好的學習，成長，也許每個孩子的天賦不同，我們不能只是要求孩子在學習上爭取更好的成績，同是我們也應該重視孩子的身體健康和身心健康的發展，只有德智體美勞全面發展，她將來長大了，才能成為一個有用的人，才能夠為國家發展做出自己的貢獻。其次，對於我來説，我將會有更多更好的渠道可以去學習，學習如何教育孩子，如何陪伴孩子。

最後，國家花費這麼多人力物力來推進家庭教育，也説明了國家對下一代的重視，少年強則中國強，少年智則國智，現在有了國家和政府為我們保駕護航，我們也有了更好的資源來教育孩子，幫助她們健康茁壯的成長。

家庭教育促進法感悟 篇8

通過在家長課堂的學習，我深感受益非淺，使我進一步認識到家庭教育在教育中的重要作用。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多麼重要，同時也使我更深地體會到，當教師難，做家長也難，我們在盡力做好家長的同時，就需要不斷地提升和改變自己。

在與孩子的溝通與交流中，要把孩子當作一個朋友，多一些理解，多一些鼓勵，少一些批評和指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務。總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來着實不易，但我會一點一滴的去做，努力提高自身的素質，與孩子一起學習，共同進步！

雲端打造父母課堂，共同打造成長良方。感謝家長們精彩的分享，讓我們家校攜手，共同辦適合的教育，助最好的成長。

家庭教育促進法感悟 篇9

我今天和大家分享的是家庭教育的重要性。

首先我認為是營造良好的家庭環境，家庭和睦，對於一個孩子的成長至關重要，家人之間的相親相愛，會讓孩子學會寬容和理解，學會愛別人和愛自己

二、父母要以身作則，父母是孩子的榜樣，父母的言行直接影響孩子的一言一行，我們做家長必須要謹言慎行。

三、獎罰有度，實事求是。孩子做對了，我們要用心誇獎孩子，做錯了，我們要及時糾正。獎勵和懲罰，都要有度，適可而止。

四、讓孩子學會尊重他人，首先，父母就先學會尊重孩子。在孩子的成長過程中，父母在不斷地成長。

最後，為了孩子，讓我們共同努力吧！

家庭教育促進法感悟 篇10

通過學習《中華人民共和國家庭教育法》，我感受頗多，受益匪淺，深深的體會到學校對學生的重視、關心和愛護，同樣也深刻的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中起着重中之重的作用。家庭教育要有利於孩子今天的發展，更要有利於孩子明天和後天的發展。以下是我的一些看法。

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有着至關重要的作用。

首先，要培養孩子的學習興趣。父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有着至關重要的作用。俗話説，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學習興趣，父母就要以身作則，給孩子創造良好的家庭學習環境。在家裏，孩子學習和作業的時間，我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閒暇之餘，也儘可能的和孩子看一些書，慢慢的孩子對書產生了興趣，這樣，既培養了孩子的學習興趣又拓展了孩子的知識。

其次，要引導孩子對學習有個正確的態度，不能因喜好而偏科。現在，他們就語文、數學和英語三門主課，不能因為孩子愛學語文就放鬆數學和英語，或是愛好數學、英語而放鬆語文。作為家長，我們也是從學生時代走過來的，如果從小對學科有了好惡，那往後的學習就會出現偏差，單科成績不好不説，更重要的是會影響孩子的健康成長。

家長是鏡子。“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是夥伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現着家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那麼家庭生活氣氛的默化薰陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏温暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠，這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。

最後，孩子是老師。家長們應該善於學習孩子的優點和長處，作為一名家長，要善於和孩子交朋友，多和他們溝通。對待處於貪玩時期的孩子，要有耐心，不能因為孩子沒按要求完成作業或者其他事情，就對他發火，輕則罵重則打的辦法無濟於事，只有耐心地引導，説服，讓他明白做錯事的不利後果。當然，看到孩子的缺點我們提出了批評，那孩子的優點，我們也要及時給與表揚，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。

以上幾點，是我粗淺的看法，望老師和家長們多提寶貴意見。最後希望孩子們健全人格，健康成長，好好學習，天天向上。

家庭教育促進法感悟 篇11

勞動教育是人生教育中一個重要的組成部分。家庭勞動教育是通過家務勞動樹立孩子正確的勞動觀念，養成動手勞動、參與生活的習慣。其主要目的是培養孩子的獨立生存能力，培養出有責任感的社會人。

現在孩子們的生活質量和生活水平都特別的優越，除爸爸媽媽的疼愛，還有爺爺奶奶、姥姥姥爺四老的加倍關懷。大多數孩子的生活狀態用“衣來伸手，飯來張口”形容一點不為過。但往往這樣的生活狀態會潛移默化的讓孩子認為這是ta應得的，家長的所有付出是應該的，孩子沒有同理心和感恩之心。家庭勞動教育關係到培養孩子的高尚道德意志和品質，對培養健全人格、團隊協作意識、促進孩子全面發展有着至關重要的作用。

一年級二班李怡秋，剛滿7歲，從小跟着老人一起生活，慶幸的是沒有老人的溺愛干預，給她養成的習慣要比部分同齡老人帶大的孩子獨立。上幼兒園之前就自己吃飯，後來逐漸自己穿寬鬆衣襪。從自己洗臉到慢慢學會自己刷牙、洗澡，再到現在給自己洗襪子、疊衣服，餐前擺放碗筷、餐後刷碗、擦桌子、擦地板等家務。當然這都是生活中點滴的積累。

類似我們這種獨生子，集父母的寵愛於一身，生活中從日食起居到穿衣住行都得到無微不至的關懷，凡事父母都得親力親為，即便在孩子2-6歲善於模仿的年齡，也都被父母扼殺在搖籃中，這不許碰，那也不能動。久而久之，孩子的動手能力越來越差，強化了依賴心理。待到孩子再稍大些，父母就會抱怨孩子在傢什麼都不做，什麼也不會，也不懂得心疼體諒父母的辛苦，更不會幫父母分擔……要知道，凡事都不會一蹴而就，孩子的這種想法和行為是受前因干預後的結果。

我們都知道從上幼兒園那天起老師就讓孩子自己動手吃飯，又有多少孩子三四歲了是被老人一口一口喂着吃長大的呢？到了上國小，要從簡單的整理自己文具、書包到穿衣疊被、自己洗漱、飯前飯後擺碗筷、擦桌子、洗餐具等日常小事做起。往往這類日常小事會被家長忽視，認為孩子只能添亂。試想如果我們都不讓孩子嘗試，ta怎麼會做？又談何做好呢？

居家學習的一天，李怡秋説想吃媽媽做的糯米藕，我提前備好了食材，晚飯後邀她一起參與給藕灌米。我先示範搞定了一個，她還在循序漸進的一點一點操作（往藕孔裏灌糯米是需要耐心、技巧和細心的工程）。大約半小時後，她也完成一個，伴隨着一聲歎氣：“唉，吃個美食也真是不容易，做什麼都得付出努力呀！”我在旁邊補充了一句：“先苦後甜是不是這個理兒？”她衝我點頭表示認可。

生而有涯，學而無涯。國小生除學科教育外，要學習和鍛鍊的有太多，最基本的勞動教育是鍛鍊孩子自立的第一步。且努力做到家庭教育與學校教育一同成長，成為孩子人生路上的優秀引路人，為孩子的獨立、健康成長創設更廣闊的藍天！

家庭教育促進法感悟 篇12

春節假期的到來，讓我們有時間停下來與孩子認真相處。通過家庭教育的相關學習視頻，以及這段時間與孩子相處的實際情況。作為家長，我也有一些小心得予以分享：

1、抓習慣，習慣的養成需要家長的監督，假期裏家長有充足的時間與孩子相處，可以利用這段時間對孩子生活，學習和行為習慣進行有計劃的引導和監督，比如自己吃飯，自行穿衣等，這些在平時大人幫助比較多的事情，現在可以放手讓小朋友自己去做。還有在幼兒園情緒和上課中狀態出現的較多問題，也可以利用假期嚴格糾正，這樣在新學期中才能有好的表現。

2、加強與孩子的情感交流，沒有一個孩子會喜歡暴躁的家長，孩子的成長是需要家長有足夠的而耐心。如果孩子做的不好，不要打擊他，給孩子鼓勵，跟孩子一起體會堅持的意義。還要講究方法，寓教於樂，探索出適合自己孩子的學習方法。還有一個加強情感交流的方法就是讀繪本，家長通過讀書瞭解孩子的內心世界，小孩子也能在書中學到很多，與家長產生情感共鳴。

最後我想説：孩子不會按照父母想的那樣長大。而是會按照父母本身的樣子長大。所以，為人父母，少要求一點孩子，多要求一下自己。如果你想要孩子未來長成什麼樣子，家長自己應嚴於律己，言傳身教，以身作則，做孩子的好榜樣。