兒童學前家庭教育調查報告
在不斷進步的時代,報告與我們愈發關係密切,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的兒童學前家庭教育調查報告,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
兒童學前教育是家庭教育和幼兒園教育並重的階段性教育。家庭是孩子接受教育的第一個地方,父母是第一個老師,幼兒園是孩子進入吉物質生活的第一步。老師為他們打開了德育的天空。家庭教育在學校和社會教育中具有不可替代的地位和作用。因此,提高和改善幼兒園教育水平是我市幼兒教育的重點工作。
一、基本信息
我市現有人口xx萬人,3-6歲兒童xx萬人,公立幼兒園xx所,私立幼兒園xxx所,錄取率分別達到xx%和xx%,各類家長xx所學校,家長家教知識知曉率100%。
二、具體做法
一是領導高度重視,部門之間職責分工明確。孩子是祖國的未來,是經濟發展的希望。敦化市委、市政府高度重視兒童學前教育,形成了& ldquo市委重視,政府負責,部門負責,社會參與& rdquo工作模式,將兒童學前家庭教育納入學前教育工作計劃。市政府副市長王景輝同志親自安排部署,市教育局具體負責,市婦聯、團委等部門協助分管。街道和城鎮各有關部門齊心協力,共同推動我市幼兒教育有序發展。
第二,注重教育引導,充分發揮家長在學校的作用。父母的言行直接影響孩子的健康成長。我市充分利用家長學校這一有效平台,聘請兒童家庭教育專家進行知識講座,舉辦家長座談會交流育兒經驗,組織參觀學習等。,使家長的教育思想、態度和方法發生了可喜的變化,家庭教育變得更加民主和開放。成立了家庭教育指導中心。在社會教育中,要加強輿論引導,讓孩子多看看好的電視和電影,多獲取正面信息,從小塑造積極美好的世界觀和人生觀。
三是改善教學環境,營造健康的學習氛圍。教育局每年定期進行教師超級考核制度,嚴格控制教師素質;不定期組織人員到外地參觀學習,運用好的經驗和做法,讓生活在縣級城市的`孩子體驗到地級城市孩子的教學理念和學習氛圍;通過家庭教育的引導,構建幼兒園與家庭溝通的橋樑,促進家長的認同感和合作感,實現家庭男女同校的和諧發展。
第三,取得實效
我市兒童學前家庭教育指導分為個體指導和集體指導。個體方式是指幼兒園教師與家長一對一的聯繫和工作方式,在家庭親密接觸和家庭同步教育中起着非常重要的作用;冀式是指為父母工作的方式,如召開家長會、舉辦家長學校或家庭專題講座、交流家教經驗、各種親子活動、家教園、組織家長開放日等。幼兒園家庭教育指導必須有機地、交替地將計劃性和個體性結合起來,才能達到事半功倍的效果。
第一,豐富活動載體。幼兒園開設的家庭教學園、學習天空、親子閲讀、校園預習、安全提示等欄目,內容豐富,形式多樣,保證孩子學習、生活、安全健康知識的相應內容,以及該班孩子的活動和需要家長配合的事項,每個月都有更換。通過展示幼兒園的工作目標、內容和精神,使家長及時瞭解幼兒園的教育趨勢、班級的主要活動、教育內容,交流家長教育孩子的經驗,逐步滲透到家長的教育理念中。家長對公園開展的各種活動的熱情和參與比例逐漸增加。
二是組織家長會。通過家長會、家長學校講座等多渠道的宣傳,讓家長認識到自己的教育功能,認識到自己是孩子巨大的教育資源,自己的言行舉止會成為孩子模仿的對象,對孩子產生潛移默化的影響。引導家長注重自身素質的提高,讓自己的言行在教育中發揮積極作用。比如在禮貌方面,父母要主動對家裏的長輩和鄰居有禮貌,主動關心幫助,帶動孩子,禮貌待人,從小就做好幫助別人的準備。
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