填報大學聯考志願技巧有哪些？

規避風險“梯度”適當

今年，我省繼續實行平行志願投檔錄取模式。

平行志願投檔錄取模式緩解了考生填報志願的壓力，但仍有一些風險，需要引起考生及家長的重視。

有的風險是制度自身帶來的，但有的風險則是完全可以規避的。例如，考生儘管可以投檔到學校，但填報的專業志願很高，又不“服從調劑”，則可能被高校退檔，所以，在專業選報上恰當定位，專業志願同樣要有梯度，同時可參考院校的錄取原則，並根據情況選擇“服從專業調劑”；量力而行，選擇適合自己的高校，幾個平行志願之間一定要有適當的“梯度”，也就是説所報志願院校的投檔分要依次下降。

平行志願投檔，是按考生平行志願所列各院校的先後順序依次檢索的，一旦符合條件，檔案即投向先檢索的高校。如果平行志願的順序不合理或所填報院校投檔分高於考生的成績，會導致考生與較理想的院校失之交臂，甚至無法出檔。考生在填報志願時要根據自身的實際情況，參考所報院校過去幾年錄取的平均分，選定“好、中、差”幾所院校志願，遵循“衝一衝、穩一穩、保一保、墊一墊”口訣的原則，把握好衝、穩、保、墊之間的梯度關係。

市高招辦建議廣大考生，在填報平行志願時，不妨將自己有希望“跳一跳”夠得着的理想學校作為志願A，將符合自己成績水平的“對口”學校作為志願B，志願C填一所“保守”學校，志願D則填“墊底”學校。這樣的話，幾所學校就形成了梯度配置的順序，可避免“高分低就”帶來的懊悔，也防萬一沒達到較好院校的投檔分，也有相應的院校可讀，不至於落到低批次院校或落榜。不過，要注意的是，“衝一衝”要慎重，要根據自身的實際情況把握，而不是盲目亂衝。

投檔機會一輪一次專業搭配需重視

市高招辦提醒考生注意，每一批次每名考生只有一次投檔機會，考生要重視每一批次的錄取機會，客觀分析個人和院校的實際情況。

雖然平行志願由若干個志願組成，但各批的平行志願實行一輪投檔，投檔時按一個志願對待。也就是説，考生的檔案只能投到若干所平行志願院校中的1所，一旦被投檔，該生“一輪一次”的投檔機會即已使用，其餘志願相當於同步作廢。此時，錄取系統接着為後一個名次正在等待投檔的考生檢索志願。

值得考生注意的還有，被投檔考生的幾個專業之間並不平行。考生在選擇專業時，尤其要注意專業的搭配。過去的“梯度志願”模式，一所高校由於進檔分數相差很大，高校能從容地根據考生分數把考生安排到不同的.專業。實行平行志願投檔後，高校進檔考生的大學聯考成績差距縮小了，熱門專業和優勢專業就可能出現“擁堵”。

平行志願要求考生更加重視專業的冷熱搭配和“服從專業調劑”，在專業的選擇上一定要留有餘地。如果考生同意專業調劑錄取機率就會更大些。因此，在平行志願模式中，如果首選學校，就要作好適當降低專業的要求，如果首選專業，則要做好降低對學校要求的準備。

網上填報要注意五大事項

考生填報志願過程中，如有問題，應及時諮詢自己的老師以及當地招生考試機構工作人員。

從信息安全角度考慮，應注意以下五個方面：一是考生本人應對自己的密碼負責，要妥善保管好密碼。二是要檢查所填各批次、院校、專業志願是否完整準確。三是建議上網填報志願前，先填好志願樣表，然後對照擬好的志願樣表再在網上從容地填報，才不容易出現錯漏。四是建議考生及早上網填報，不要集中在最後一天才填報，更不要在網報截止時間之前幾小時集中填報志願或修改志願。這樣會增大網絡訪問流量，造成網絡不暢，從而影響順利填報。五是填報結束後任何組織和個人都不得修改考生志願信息。

此外，由於今年大學聯考分層次填報，因此，考生要定時瀏覽相關網站，掌握填報志願和錄取的幾個重要時間節點，時刻關注招生的即時動態，特別是保持通訊等聯繫方式暢通，以免錯過填報志願、徵求志願等機會。

家長不“包辦”也莫當“甩手掌櫃”

俗話説“七分考，三分報”，報志願的重要性，讓很多家長對此都過於緊張，擔心給孩子選錯路。

這兩年線上的大學聯考志願諮詢服務悄然興起，打開手機APP商店，各種關於大學聯考填志願的服務產品令人眼花繚亂，每款軟件的詳情內容都介紹得天花亂墜。

記者通過電話採訪了今年在我市落地的一家機構。機構人員稱購買其志願填報服務產品，可經個性化測量、大數據引擎檢索、錄取定位分析、鷹眼智能算法解析、方案風險評估、生成最優方案等步驟為考生服務。在市區一所中學，他們收到了一百多位有意購買服務的確認回執單。

今年孩子上了本二線的李順楷，在成績未出之前，就通過朋友報名參加某銀行為部分客户舉辦的大學聯考志願解説培訓會。他覺得報志願，還是選擇多聽聽，多看看。雖然自己不專業，但交給機構購買服務還是不放心，再説花了錢也不一定就滿意。

填報志願、選擇未來應該是考生成人後的第一次獨立決定的事情，市高招辦建議廣大家長：應該以孩子的意願為主導，讓孩子自己負起責任，主動思考、分析、選擇、填報大學聯考志願。首先要清楚認識自己的孩子，家長要善於和孩子溝通，在志願填報上家長既不能越俎代庖，又不能放任不管。家長認識自己的孩子首先是清楚孩子的興趣和特長，這樣有利於確定適合孩子的職業規劃和專業方向

其次就是清楚孩子的真實位次和學科特長，這樣有利於確定報考學校的層次和專業類別；再次就是清楚孩子的心理素質、生活自理能力及身體條件，這樣有利於確定報考學校的地理位置、學校的性質和應規避的學科。最後，不要逼着孩子去選父母心目中的所謂“好”學校和“好”專業，而是鼓勵孩子成長為一個獨立自主、自食其力、追求夢想的人。